幼兒園托班個(gè)人總結(jié)

1、幼兒園托班個(gè)人總結(jié)幼兒園托班教師個(gè)人工作總結(jié)總結(jié) 時(shí)間飛逝，在今明幼兒園工作 已近一年的時(shí)間， 回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步， 還是讓人感 到很欣慰的 ! 現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：、思想品德。作為一名黨員教師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、刻苦學(xué)習(xí) ; 聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事友 好相處，關(guān)心每一位孩子 ; 認(rèn)真做好自己的本職工作。 二、保育工作。我接手的是托班的寶寶， 和搭班老師保育員老師相互配合， 使混亂無(wú) 序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài)， 孩子們掌握了較正確的洗手 方法和飲食習(xí)慣、 較懂禮貌講道理、 初步建立了寶寶的生活自理能力 等。我們還定期對(duì)玩教具進(jìn)

2、行清潔和消毒， 堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間， 適時(shí)適當(dāng)?shù)膶?duì)寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng)， 以提高寶寶的身體素質(zhì)， 和各方面 能力的發(fā)展。 此外我們還注重安全教育， 每次活動(dòng)前先考慮游戲材料 的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶，將危險(xiǎn) 指數(shù)降至最低。中我們也注重安全知識(shí)的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。 三、教育工作。通過(guò)對(duì)綱要的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使我深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng)，寶寶不僅對(duì)活動(dòng)感興趣而且增長(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽(tīng)隨堂課、公開(kāi)課、撰寫(xiě)教育隨筆和個(gè)案等。 孩子們各方面的

3、知識(shí)能力和行為習(xí)慣也有了 明顯的提高。會(huì)唱 30 首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、 1和許多、和簡(jiǎn)單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安 靜的看圖書(shū)，在老師的引導(dǎo)下能講簡(jiǎn)單的故事等。 四、家長(zhǎng)工作。學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)行了家訪， 了解寶寶的生活習(xí)慣、 性 格特點(diǎn)、家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后，在對(duì)孩子進(jìn)行教 育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢。 園內(nèi)還開(kāi)展了家庭講座，使家長(zhǎng)重視孩子 行為習(xí)慣的培養(yǎng) ; 家長(zhǎng)會(huì)可以使家長(zhǎng)了解班級(jí)各方面情況及工作任務(wù)， 以使家園更好的配合教育好孩子 ! 另外我們還有成長(zhǎng)檔案和家長(zhǎng)聯(lián)系 手冊(cè)，以便真實(shí)的記錄寶寶的成長(zhǎng)足跡，促成家園共育。五、不足之

4、處。 (1) 班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。 (2)寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較弱，傾聽(tīng)能力有待提高 (3) 寶寶的折紙能 力相對(duì)較弱， 有待加強(qiáng)。 在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中， 我收獲頗多， 教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺(jué)了 ! 我相 信自己的付出和自己的成長(zhǎng)、孩子們的成長(zhǎng)是成正比的 ! 感謝我的幼 兒園!個(gè)人工作總結(jié)在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲，回顧這學(xué)期來(lái)的工作，可以用 緊張忙碌 四個(gè)字來(lái)形容，真是有喜有憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé), 為了今后揚(yáng)長(zhǎng)避短地開(kāi)展工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:反思一個(gè)學(xué)期的工作，

5、我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué), 當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的 時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成 熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙 感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲, 這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不 錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié):教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并 認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際

6、情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真 正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、 新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼 兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì) 在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。二、常規(guī)教育方面1 、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給 幼兒帶個(gè)好頭， 并嚴(yán)格要求自己的言行舉止， 同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名 尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2 、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂請(qǐng) 保

7、留此標(biāo)記。上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答 問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨 便打亂別人的講話(huà)。3 、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活 動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性， 加強(qiáng)幼 兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、 擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在 不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己， 分析自己，正視

8、自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān) 業(yè)知識(shí)水平。四、家園溝1 、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。 我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家 長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2 、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)， 及時(shí)取得家長(zhǎng)的密 切配合。3 、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條 理地進(jìn)行交流。4 、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。5 、結(jié)合每月開(kāi)展的 _ 活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng) 參與到有關(guān)活動(dòng)中， 加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解， 促進(jìn)家長(zhǎng)和 幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。五、存在

9、不足：1 、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象 , 在下學(xué)期的 工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2 、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能 力。六、今后工作規(guī)劃：1 、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技 能。2 、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng) 自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)； 二是謙虛謹(jǐn)慎， 繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老 師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié) , 不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。 我定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。個(gè)人工作總結(jié)在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲，回顧這學(xué)期

10、來(lái)的工作，可以用 緊張忙碌 四個(gè)字來(lái)形容，真是有喜有憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、反思細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)， 為了今后揚(yáng)長(zhǎng)避短地開(kāi)展工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追趕 時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你 就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。 可是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們， 從他們身上讓我感受到一種自蒙感， 一個(gè)學(xué) 期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了， 身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲， 這有半年的 集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更 好地做好以后的

11、工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩 子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并 認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn) 真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真 正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、 新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼 兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì) 在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。二、常規(guī)教育方面 _幼兒園托班個(gè)人總結(jié)。1 、禮

12、貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給 幼兒帶個(gè)好頭， 并嚴(yán)格要求自己的言行舉止， 同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名 尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2 、課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂請(qǐng) 保留此標(biāo)記。上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答 問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨 便打亂別人的講話(huà)。3 、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活 動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì) 好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性， 加強(qiáng)幼 兒便后

13、洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、 擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在 不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己， 分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān) 業(yè)知識(shí)水平。四、家園溝1 、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。 我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家 長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。幼兒園托班班級(jí)總結(jié)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中暑期來(lái)臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、 共長(zhǎng)的日

14、子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下， 班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。一）班風(fēng)班貌方面：學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定， 幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)， 嬌氣、 愛(ài)哭，依賴(lài)性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象；而且幼兒各方面能力都較弱。針對(duì)這 一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一道培養(yǎng)幼兒活潑、 開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這 幾項(xiàng)工作上。著重于讓家長(zhǎng)， 孩子充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀及它所帶來(lái)的各方 面影響。 在家教文章、 家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長(zhǎng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現(xiàn)在我 班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與

15、學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與 集中活動(dòng)時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)，生活活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng);遇到困難，能請(qǐng)求老師幫助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：李文鈞、 劉俊麟、夏星晨等。（二）保教工作方面:班級(jí)幼兒雖然有一部分幼兒已入過(guò)托兒所，自理能力也較強(qiáng)，但 他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與小、中、大段幼 兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面 的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中，不 斷發(fā)展，班級(jí)教師在意識(shí)、行動(dòng)上均引起高度重視，向有經(jīng)驗(yàn)的教師 學(xué)習(xí)，及時(shí)溝通工作中遇到的問(wèn)題，交流好的經(jīng)驗(yàn)做法，共同注重幼 兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們

16、身體狀況的異常，給予特別 的關(guān)心、照顧。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式 方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積 極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí) 潛力，旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會(huì)交談。（三）班級(jí)教學(xué)方面:1 、注重常規(guī)教育新生入園是幼兒從家庭個(gè)體活動(dòng)進(jìn)入集體活動(dòng)的開(kāi)始，所以對(duì)幼 兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。 讓幼兒了解什么時(shí)候做什么， 怎么做， 從而養(yǎng)成習(xí)慣。 幼兒的常規(guī)意識(shí)要不斷的強(qiáng)化、 鞏固。如小便、洗手、 喝水、睡覺(jué)是幼兒一日活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。 我不僅讓他們了解講 究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時(shí)喝水對(duì)身體的

17、好處，而且還教他們進(jìn)行活動(dòng) 的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在游戲 時(shí)，幼兒爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué) 會(huì)等一等、謙讓、 輪流等友好交往的技能。自由活動(dòng)時(shí)幾個(gè)幼兒都想 玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想辦法解決。 提高他們交往能力和解決問(wèn)題 的能力。2 、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來(lái)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。向幼兒提供多 種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。在集體教學(xué) 活動(dòng)中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)興趣，我們發(fā)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)帶來(lái) 各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā) 幼兒學(xué)習(xí)的熱情。3 、保持幼兒持續(xù)發(fā)展。 幼兒在發(fā)展的

18、過(guò)程中總會(huì)遇到許多新的問(wèn) 題。班級(jí)教師共同交流、溝通、探討，將最根本最緊迫的問(wèn)題逐一探討，想出合理的對(duì)策，共同協(xié)作，使存在的問(wèn)題得到根本解決，使好 的構(gòu)想做法要更加合理化，實(shí)用化。4 、針對(duì)本班幼兒多數(shù)個(gè)性較強(qiáng)，生活自理能力差 , 學(xué)習(xí)主動(dòng)性、 積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學(xué)習(xí)好的文章，共同向有經(jīng)驗(yàn)的 老師請(qǐng)教；針對(duì)個(gè)別幼兒好動(dòng)采取個(gè)別輔導(dǎo)，幫助。四）家長(zhǎng)工作方面：我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn) 識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此， 開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所 有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖， 耐心、細(xì)

19、心地回答他們的疑 惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目 的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、 方法；對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)， 我們采取了定期定時(shí)與他們交流， 將近期工作重點(diǎn)， 幼兒表現(xiàn)反饋于他們， 使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼 兒能力水平的不同對(duì)癥下藥。 在充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這一資源以來(lái)， 家園合 作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。同時(shí)還開(kāi)展 家園活動(dòng)，如：家長(zhǎng)會(huì)、；組織家長(zhǎng)參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些活動(dòng) 都得到家長(zhǎng)的支持和一致好評(píng)。 _幼兒園托班個(gè)人總結(jié)。五）不足之處：本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)，但還有不足之處：幼兒早上來(lái)園較 遲，使得一日

20、活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求； 幼兒的禮貌有待加強(qiáng)， 特別是對(duì)其他教師不夠大膽問(wèn)好；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒， 不夠自覺(jué)；個(gè)別幼兒喜歡打人。一學(xué)年來(lái)，工作中還有許許多多，各個(gè)時(shí)期，不同細(xì)節(jié)的工作。它們與保教工作、家長(zhǎng)工作、教研工作之間相輔相成，互相促進(jìn)，我 們雖引起了重視，但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時(shí)間、主次 上我們還沒(méi)有做的很科學(xué)、合理。工作效率還要進(jìn)一步提高。在今后 的工作中， 我們將制定更加完善的工作計(jì)劃， 以嶄新的面貌迎接新的 挑戰(zhàn)?，F(xiàn)狀分析：（ 一）幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有 11人，其中男生 4 人，女生 7人。（ 二） 存在的情況1 、幼兒存在分離焦慮。2 、幼兒各項(xiàng)生活自

21、理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)， 飲食習(xí)慣不好， 并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。3 、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒 感到很不習(xí)慣。4 、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張， 哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控 制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門(mén)口，或在窗外 窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。（ 三） 優(yōu)勢(shì)我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。二、主要措施。幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒

22、集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng) 融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則， 注重保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園， 愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)， 讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和 生活中健康成長(zhǎng)。（ 一） 保教工作1 、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快 的一天”的照片、 家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分 離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活 ; 布置適合小小班幼兒 活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適

23、應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴 為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2 、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教 師與保育員要注意教育一致， 互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教 育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn) 穿脫鞋襪， 自己擦好嘴后毛巾放到哪里， 讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活 動(dòng)。3 、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。 教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況， 制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的 帶領(lǐng)下收拾放好。 引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)， 懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表 達(dá)自己的意愿

24、，并與同伴一起玩的習(xí)慣， 注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)， 班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。（ 二） 安全工作小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施。、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度， 嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。（ 三） 家長(zhǎng)工作1 、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒 的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在育兒沙龍、親子屋欄 中做好家長(zhǎng)工作專(zhuān)題新生入園專(zhuān)欄，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒 園集體生活。2

25、、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配 合的內(nèi)容。3 、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案， 根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí) 給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料 （照片） 等，進(jìn)一步 豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。4 、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng) 積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。（ 四） 月份安排九月份：、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，進(jìn)行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案。、家長(zhǎng)工作： (1) 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) (2) 家長(zhǎng)學(xué)校講座 (3) 選家委會(huì)會(huì)員 2 名。、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)

26、范。十月份：、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng) , 引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱(chēng)、用途。一月份：1 、參加全園性秋游活動(dòng)。2 、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿， 并與同伴一起 玩的習(xí)慣。3 、家長(zhǎng)工作。 (1) 家長(zhǎng)學(xué)校講座 (2) 配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道 家里的玩具怎么玩。 (3 、)配合園部開(kāi)展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征 文活動(dòng)。十二月份：1 、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開(kāi)展“迎新”活動(dòng)。2 、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具。3 、家長(zhǎng)工作。 (1) 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 (2) 新年

27、親子登山活動(dòng)。(3) 進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具的教育 ( 配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn) 行)一月份：、配合園部開(kāi)展“親子樂(lè)園”新年游園活動(dòng)。、攥寫(xiě)班級(jí)總結(jié)。、幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料，并向家長(zhǎng)分發(fā)。、家長(zhǎng)工作。 在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容，開(kāi)學(xué)帶來(lái)這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步，無(wú)論是在自理能力還是在學(xué)習(xí)、生活方面，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長(zhǎng)大了，盡管在這 一學(xué)期初， 我們班又加入了新鮮的血液， 但是這幾個(gè)孩子很快就適應(yīng) 了幼兒園的生活， 看到每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)， 是我們這些媽媽 老是最大的欣慰， 忘不了剛?cè)雸@時(shí)榆奎那無(wú)助的眼光， 忘不了佳寧抱 住媽媽的腿不要離開(kāi)時(shí)的情景

28、， 忘不了健旭的號(hào)啕大哭， 忘不了兩個(gè) 月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤，現(xiàn)在，他們都長(zhǎng)大了，我更加忘不了 欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書(shū)， 怡樵、越越一絲不茍的著玩具， 東珂、 晨宇開(kāi)心的玩著沙子，鈺杰、一然大聲地唱著歌，樂(lè)樂(lè)、嘉駿、振驍畫(huà)得有些像皮球的西瓜耳邊縈繞著“老師，我想你了”、“我的 臉兒像蘋(píng)果， 老師你快親親我” ，心里充滿(mǎn)著甜蜜與自豪， 每一時(shí)刻， 都牽掛著這些孩子們，用愛(ài)把我們朝夕相處的這些日子記錄下來(lái)。1 、保育工作：保障健康安全 促進(jìn)保教結(jié)合我們要培養(yǎng)每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，這就是我們的工作目標(biāo)， 本學(xué)期在保健方面的具體措施如下： 嚴(yán)格執(zhí) 行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常

29、規(guī)要求， 提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量。 在平時(shí) 的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫， 堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通。 提高安全意識(shí)，清 除安全感隱患。 在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)， 培養(yǎng)幼兒的 自救能力。 教師在戶(hù)外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí)， 活動(dòng)之前堅(jiān)持做 到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全， 做到及時(shí)清除。 對(duì)便秘現(xiàn)象較 嚴(yán)重的樂(lè)樂(lè)，平時(shí)要求他們多喝水、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等，提醒 他們喝水、小便等。力行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和生活必口需品。2 、教育工作陽(yáng)光英語(yǔ)：本學(xué)期我們完成了陽(yáng)光英語(yǔ)第一冊(cè)的教學(xué)工作，孩子們對(duì)所有的單詞掌握都比較好，前 5

30、 課的律動(dòng)孩子們都學(xué)會(huì)了， 重要的是孩子們喜歡英語(yǔ)， 一上英語(yǔ)他們就很興奮， 有時(shí)候外出散步看 到幼兒園里老師畫(huà)的畫(huà)還會(huì)順口說(shuō)出圖畫(huà)的英語(yǔ)名字， 甚至連查體時(shí) 看到視力表上的蘋(píng)果、小魚(yú)、花也喜歡用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，由于下一學(xué) 期我們還要重復(fù)著一本書(shū)的教學(xué)， 所以我們把手工本留到下學(xué)期開(kāi)始 使用。游戲識(shí)字：盡管我們游戲識(shí)字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣，但是每一屆教育活動(dòng)中的漢字、 兒歌孩子們還是很喜歡的， 有幾個(gè)寶寶對(duì)漢字很感興趣的，時(shí)辰宇、張晨曦、袁睿明等小朋友特 別出色，對(duì)于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲識(shí)字的寶寶我們也沒(méi)有強(qiáng)制， 滿(mǎn)滿(mǎn)的培養(yǎng)他們的興趣，年齡大一點(diǎn)了會(huì)好一些的。教養(yǎng)方案：本學(xué)期

31、我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合 3 歲左右的寶寶， 教材的畫(huà)面非常美觀， 以生活活動(dòng)為主， 不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置 還是寶寶的美工操作本，都很有操作性，比如“餅干大家吃”就是讓 孩子在品嘗餅干的時(shí)候，了解餅干有很多的形狀、口味，還在活動(dòng)中 提醒寶寶要和伙伴分享， 最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶， 進(jìn)行 環(huán)保教育，還有一些比如“我會(huì)提褲子、我會(huì)疊衣服“等活動(dòng)，讓寶 寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。3 、注重幼兒良好的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性。引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則。如：過(guò)馬路走人行橫道，上下

32、樓梯靠右行，回答問(wèn)題前要先舉手，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷 等，提高幼兒的規(guī)則意識(shí)。 增加集體教學(xué)的時(shí)間和幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)， 適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)幼兒的活動(dòng)時(shí)間，并通過(guò)各種鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等不同方式，多 組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)， 充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性， 增加同伴間討 論、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動(dòng)活潑，提高幼兒 注意力。4 、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存、生活能力的基礎(chǔ)上，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。 在中，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成 在家的生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被，盥洗，學(xué)會(huì)擺放、 洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，

33、如小手絹、襪 子等; 培養(yǎng)時(shí)間觀念，懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事 , 讓幼兒自主安排包 括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。 通過(guò)一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生 活習(xí)慣，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。1 、采取多種溝通手段與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。 向家長(zhǎng)宣傳優(yōu)秀的教育 網(wǎng)站，用 _ 號(hào)碼聯(lián)系，每周的固定幾個(gè)晚上都有教師在線為家長(zhǎng)答 疑，增進(jìn)相互之間的了解與默契。同時(shí)，我還運(yùn)用了電話(huà)，還有家長(zhǎng) 會(huì)，家訪，開(kāi)放日，與家長(zhǎng)進(jìn)行配合。2 、平和親切的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心。家長(zhǎng)把孩子送來(lái)幼兒園，心中有很強(qiáng)的不安全感， 因此我和配班老師都是持著愛(ài)孩子 關(guān)心孩子的心讓家長(zhǎng)感覺(jué)我們的真心， 堅(jiān)持每天的來(lái)園和離園老師都 在班，方便家

34、長(zhǎng)， 多站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，對(duì)我們自身的不足 和存在的問(wèn)題要勇于承認(rèn)并積極改正。本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng)， 在三八婦女節(jié)之際， 我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的青春無(wú)悔， 獲得其他教師的認(rèn)可，我們撰寫(xiě)的論文有兩篇獲得省 級(jí)一等獎(jiǎng)、 三篇獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)， 我們的課件制作分別獲得 一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)、 兩個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)， 我們會(huì)在以后的工作中 進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格， 不斷充實(shí)自己，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。幼兒園 7 月份作為教育工作者，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。下面是為大家的幼兒園教師年終個(gè)人工作總結(jié)， 歡迎大家閱 讀?；?/p>

35、顧本學(xué)年以來(lái)的工作，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè)與幸福。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子 們也愛(ài)我。工作中，我始終保持高度的責(zé)任感， 積極進(jìn)取，以規(guī)程 為依據(jù)，圍繞幼兒園的中心工作，結(jié)合本班的實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展各 項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)， 較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)， 現(xiàn)就本學(xué)年的工作總 結(jié)如下。、思想方面積極參加政治理論學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)完成園 里安排的各項(xiàng)工作。愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)每一個(gè)孩子都做到耐心、細(xì)心、關(guān) 心和愛(ài)心。二、教學(xué)方面（ 一） 班級(jí)情況我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，我們首先對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性特征、興

36、趣愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查， 為了縮短幼兒的 分離焦慮， 針對(duì)其特點(diǎn)，我們幾位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游 戲、玩耍。通過(guò)“我是小司機(jī)”、“大家都是好朋友”等活動(dòng)，引導(dǎo) 幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 同時(shí)在家教園地中， 指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒 的各項(xiàng)入園工作，使家長(zhǎng)們能夠 - 1 - 幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié) 在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮， 通過(guò)一系列活動(dòng)， 我班幼兒很快 適應(yīng)了幼兒園的生活。 家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。 正由于這 種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神， 我們班來(lái)， 我班的孩子快樂(lè)茁壯地 成長(zhǎng)著。（ 二） 教育教學(xué)工作本學(xué)年，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，切實(shí)制定

37、了可行的教育教學(xué)計(jì)劃。 在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)， 充 分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激 發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探索事物， 從促進(jìn)幼兒的發(fā)展，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重 難點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料， 在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的 主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。注重對(duì) 幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)， 平時(shí)認(rèn)真做好 每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)要幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境， 滿(mǎn)足他們多方面的需要， 使他們?cè)诳鞓?lè)的童年 生活中獲

38、得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。 圍繞這一要求， 我們開(kāi)展了一系 列活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán) 結(jié)友愛(ài)教育， 使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。 通過(guò)一系列的活動(dòng)我班 的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿(mǎn)意。環(huán)境是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，在布置中，我們讓孩子們參 與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，提高他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。（ 三） 衛(wèi)生保健工作作為剛?cè)雸@的幼兒，教會(huì)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣至關(guān)重要。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們

39、 還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事， 自己的事情自己做， 由于我們?nèi)?位老師統(tǒng)一要求、 統(tǒng)一管理， 我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣。三、家長(zhǎng)工作方面在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我們 通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。四、安全方面在保教活動(dòng)中，我們班始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，老師都隨時(shí)注意幼兒的 安全，并檢查幼

40、兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。小班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們 也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣。五、努力的方向一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)的教育觀、兒童觀，不斷提高自己的理論水平。二是加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法，靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。韓愈告誡后生學(xué)子“業(yè) 精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，而我把這里的“業(yè)”看成是 我幼兒教師這份職業(yè)，在以后的工作中，我定當(dāng)奮發(fā)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新, 用心去愛(ài)、 去滋潤(rùn)孩子幼小的心靈， 使他們?cè)谌松钠鹋芫€上跑出最 好的開(kāi)端。一年忙到頭，付出的是什么， 收獲的又是什么呢 ?仔細(xì)回顧一下本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤

41、在新綱要二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)作為教育工作者，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)， 我也努力做好教研組的工作， 帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新綱要、新課程的要求和精神。組 織每一次教研活動(dòng)時(shí)， 大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)， 互相幫助著設(shè)計(jì)教 學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。 正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活 動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的 ; 我們 的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的 ; 還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng) 目、家訪信息反饋、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán) 境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。 特別是我們的家教園地

42、設(shè)計(jì) 版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一 致好評(píng)?？梢?jiàn)，要想有成績(jī)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)， 但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。 我們依舊本著為家長(zhǎng) 服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了，如 何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢 ?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活 動(dòng) _ 書(shū)，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增 加。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和 老師互相交流心

43、得、反饋一些教學(xué)信息 ; 和家長(zhǎng)交談、了解他們的想 法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換 意見(jiàn)，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教 學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣 班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)， 給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī) 會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是能 通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)， 使得我們的興趣 班活動(dòng)更紅火 !四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)?體電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而， 我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子， 每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。 我也 正是懷著這樣的一份心， 努力寫(xiě)筆記、寫(xiě)論文，不斷上傳文章。 雖