【有用】老師幼兒園心得體會(huì)范文集合六篇

1、【有用】老師幼兒園心得體會(huì)范文集合六篇 幼兒訓(xùn)練需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于幼兒進(jìn)展的機(jī)會(huì)與條件，通過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展，在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中著重制造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺他們的想象力，制造力.為今后成長打下堅(jiān)實(shí)的基矗 其次，幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，看法，力量，學(xué)問技能等方面進(jìn)展。在以后的工作中，我會(huì)依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的工作方案并敏捷地執(zhí)行。最終通過學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到，幼兒訓(xùn)練必需堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的訓(xùn)練工作中，保教結(jié)合的原則表明白幼兒園訓(xùn)練與其

2、它訓(xùn)練的重要區(qū)分，同時(shí)也顯示出幼兒園訓(xùn)練自身的獨(dú)特性。所以，我更應(yīng)提高自己的文化素養(yǎng)水平，通過各種訓(xùn)練活動(dòng)的觀摩，評價(jià)自己或他人的訓(xùn)練行為，相互溝通，取長補(bǔ)短，提高訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇2 在我園領(lǐng)導(dǎo)的支配下。十一月份一齊聽了幾節(jié)示范課、在這次聽課中，我又看到了很多值得學(xué)習(xí)的地方。 聽的第一節(jié)示范課是大班張老師的科學(xué)熱水變冷水在整個(gè)活動(dòng)中，老師除了帶給超多材料以外，更多的是鼓舞幼兒根據(jù)自己的設(shè)想大膽嘗試，用試驗(yàn)來證明自己的想法;更多的是關(guān)注、引導(dǎo)幼兒在與同伴的溝通中發(fā)覺“不同的方法都能使熱水冷得快些”，從而獲得發(fā)覺問題、提出問題、嘗試解決問題的潛力和更多的科學(xué)學(xué)問。雖

3、然活動(dòng)中用到了溫度計(jì)，但老師又沒有將目標(biāo)落實(shí)到學(xué)問點(diǎn)上，而是突出“做中學(xué)”的精神，讓幼兒透過活動(dòng)需要來了解、用法溫度計(jì)，與此同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行試驗(yàn)記錄，充分表達(dá)自己的試驗(yàn)閱歷事實(shí)。還值得一提的是老師帶給了多種材料，使幼兒能夠按自己的意愿選取過程、方法，從中獲得相關(guān)科學(xué)學(xué)問，構(gòu)建屬于自己的閱歷。 接下來是繆老師的好玩的紙此活動(dòng)繆老師選材新奇，貼近生活，幼兒的參加性很高，認(rèn)幼兒熟悉的纖維走向，這堂課不僅僅是讓幼兒還有老師都感到我們身邊的面巾紙竟然這么好玩。 最終我聽了周老師的搞笑的三角架和楊老師的語言我喜愛周潔老師在活動(dòng)中教態(tài)自然大方，引導(dǎo)性強(qiáng)，組織潛力、都比較好，從導(dǎo)入到資料、試驗(yàn)到最終，整個(gè)過程

4、簡潔自如，鎮(zhèn)定自若。能讓孩子們充分進(jìn)行探究活動(dòng)，活動(dòng)組織的各個(gè)環(huán)節(jié)清晰，有序。此活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成度很好。楊老師的語言課一開頭出示圖書讓幼兒猜想是誰的大嘴巴時(shí)，一下子調(diào)動(dòng)了幼兒的愛好，利用老師自制的圖書，依據(jù)畫面在老師的引導(dǎo)下能完整講解并描述“我喜愛”在最近一環(huán)節(jié)中幼兒對制作圖書的愛好很深厚，老師帶給的貼紙材料可多一些，顏色也可艷麗一點(diǎn)。在活動(dòng)中體現(xiàn)了老師的嫻熟的駕馭課堂的潛力，非常沉穩(wěn)和從容。 在聽了幾位老師的課后，我感到她們真正做到了讓孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，讓孩子們大膽的發(fā)言，探究，老師語言流暢、老師思路清楚，小結(jié)到位。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)步驟清晰，每個(gè)段落，層次結(jié)束后，老師都

5、清楚的語言進(jìn)行歸納小結(jié)?？傊衣犕赀@幾節(jié)課后觸動(dòng)很大，我想在今后教學(xué)工作中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的不足，盡心竭力把科學(xué)教學(xué)工作做的更好一些。 一、以嬉戲?yàn)橹?，讓幼兒在玩的過程中簡潔開心的獲得學(xué)問 在幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中也明確指出：幼兒園訓(xùn)練應(yīng)以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，但是在我們一些農(nóng)村幼兒園中卻往往忽視這一點(diǎn)。在本次聽課過程中，幾位老師均比較重視嬉戲教學(xué)法，其中青島市膠州教工幼兒園的劉衍霞老師在音樂活動(dòng)唱唱我的名字中，最終一環(huán)節(jié)采納了我們平常最熟識(shí)但是的“找伴侶”的嬉戲，把所學(xué)新歌透過找伴侶加以鞏固，氣氛活躍，幼兒專心性高，效果非常好。又如日照市的李春雷老師動(dòng)一動(dòng)真搞笑這節(jié)活動(dòng)，自始至終以嬉戲?yàn)橹?/p>

6、，活動(dòng)最終的放松活動(dòng)，小伴侶齊聲把毛毛蟲漸漸叫出來，漸漸由一老師扮演，該老師身穿毛毛蟲衣服，頭戴一發(fā)卡，中間伸出兩個(gè)觸須，活像一真的毛毛蟲，一伸一縮做著運(yùn)動(dòng)出場。漸漸學(xué)小伴侶做著各種運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)中漸漸脫去外衣，摘掉發(fā)卡，變成了一只翩翩飄舞的蝴蝶，（老師穿著蝴蝶衣服，可見道具預(yù)備非常充分且非常精致）與小伴侶一齊做放松運(yùn)動(dòng)。全場老師及評委為之震撼，并送出陣陣掌聲。 二、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新奇，多媒體課件豐富多彩 九名老師課堂道具預(yù)備充分，尤其是多媒體課件的制作豐富多樣，像放電影一樣深深把幼兒吸引，高度調(diào)動(dòng)了幼兒的專心性。如青島南京路幼兒園劉敏老師講的故事藍(lán)盒子，她依據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行了制造性調(diào)整：把仆人公考拉

7、改為幼兒熟識(shí)的小熊；故事中的爬山坡改為過小河；另外還增加了怕黑的情節(jié)，從而讓幼兒了解黑夜并不行怕。整個(gè)活動(dòng)利用多媒體教學(xué)、多維互動(dòng)的形式，幼兒便于把握故事資料，并進(jìn)行復(fù)述。又如日照市范鳳霞老師的動(dòng)物媽媽的愛這節(jié)活動(dòng)，以各種影像資料為主，穿于整個(gè)活動(dòng)中，并配以美麗的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。老師富有啟發(fā)性的提問、老師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢、每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們深受感染。從動(dòng)物媽媽不同方式的愛很自然的讓幼兒體會(huì)到自己媽媽對自己不同方式的愛。 總的來說，這次外出聽課，值得我們學(xué)習(xí)的地方許多，我就不一一列舉了，我想在我們的日常教學(xué)中也就應(yīng)像這幾位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作，要勤于動(dòng)手動(dòng)腦，多為幼

8、兒預(yù)備充分的道具；并盡量將這次學(xué)到的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)時(shí)間工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步！ 老師幼兒園心得體會(huì) 篇3 四十多天以來，我在xx訓(xùn)練xx分校以真誠、坦率的為人和勤學(xué)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得了同志們的敬重，大家給了我許多關(guān)懷、支持和關(guān)心。我感到這四十多天過得特殊改善和美好！在此，我誠心感謝我們xx分校全體教職員工！感謝大家以友善的看法接納我，以主動(dòng)的行動(dòng)支持我，以熱忱的鼓舞激勵(lì)我?，F(xiàn)在我將這四十多天的工作狀況向總校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工匯報(bào)如下，請審議。 一、 招生期 回憶起6月24日早晨，帶著滿腔的熱忱，我信念十足的最終踏上了這方土地。一下車，入目的就是那大紅的條幅，還有三名隊(duì)員親切的

9、笑臉，內(nèi)心有點(diǎn)興奮，當(dāng)我換上制服，帶上編制的那一刻，一種責(zé)任感和驕傲感油然而生。之后，就立即投入到工作當(dāng)中去，首先熟識(shí)一下傳單的內(nèi)容，便于與他人的溝通。緊接著就開頭了我們繁重的工作流程。 剛開頭的前兩天，我們的主要任務(wù)是到各個(gè)村莊和街上進(jìn)行大范圍的宣揚(yáng)。頂著炎炎烈日，騎著單車，帶著隊(duì)員，穿梭于各個(gè)村莊及大街小巷之間，貼貼傳單，順帶著講解兩句，但這僅僅是對體力和耐力的考驗(yàn)，咬咬牙也就過去了。 其次階段是到村子里挨家挨戶的講解。我們所面臨的主要是家長和孩子雙方的看法。 南張村，這是一個(gè)特別典型的村子。地廣人多，村民的素養(yǎng)及覺悟卻不高。招生期第三天，我們一行四人去那里做宣揚(yáng)，貼了些傳單，也做了些簡潔

10、的講解，但是他們的主動(dòng)性還是不高，但是大家都覺得還是有盼望的。招生期第四天，我們又去了那里，上午有一個(gè)婦女對我說，我們家的孩子就不預(yù)備讓他上了，學(xué)校畢業(yè)就去打工了。我們家的孩子成果也就這樣了，家里的墳頭上就沒長那蒿子，這是命中注定的。當(dāng)時(shí)，無論我說什么，她就是不讓孩子上學(xué)。 其實(shí)這個(gè)村里大人的看法大多如此，而小孩子也是沒有主見，就算有幾個(gè)孩子想學(xué)，也被家長吼回去了。跑了一成天幾乎全部的人都是這樣的看法，把大家氣得不行。我是真想把那些家長一個(gè)一個(gè)打一頓，不管孩子如何，家長的看法至少應(yīng)當(dāng)是支持的，可他們卻是如此，真的很令人生氣。招生期第五天，我們又去了一次，還是一無所獲，家長照舊是如此頑固，話更難

11、聽了，還有人有意耍我們，真的有種想死的沖動(dòng)。招生期第六天，我們又一行人去了好幾個(gè)村子。那天是如此之衰。跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，自行車卻如此的不給力，剛開頭是騎一段掉一次鏈子。到了后來是一圈都騎不下來，就掉鏈子，連老天都是如此的不給力，電閃雷鳴，瓢潑大雨，這一天也是整個(gè)招生期雨下得最大的一天了。最終，隊(duì)長騎著自行車，一手扶著自己的車，另一只手扶著那輛不給力的自行車，那輛自行車上還坐著一名女隊(duì)員。冒著大雨，就這樣一行人回來了。 接下來的幾天，我我除了在固定點(diǎn)呆著，就是到街上處處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去爭取那些有意向的對象。當(dāng)然，在招生過程中，我們還面臨著許多問題，許多時(shí)候問題并不是一個(gè)人能解決的，這也就是發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)精

12、神的時(shí)候了。無論何時(shí)，我們都有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)。他們在，我們就能遇敵殺敵，遇佛殺佛。 二、 授課期 來xx最主要的目的就是要熬煉自己，也是為以后自己要走的路做個(gè)鋪墊?；貞浧鸬谝惶?，帶著對訓(xùn)練的熱衷，我信念十足地登上了三尺講臺(tái)。面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。從那一天開頭，我就是眾多訓(xùn)練園丁中的一員，我用最真誠的愛去對待祖國的花朵，讓他們在學(xué)問的陽完雨露中健壯成長，一種責(zé)任，一種追求，讓我在這神圣的訓(xùn)練事業(yè)中更加堅(jiān)決自己的目標(biāo)-做一名優(yōu)秀的老師。 在教學(xué)上，我主要擔(dān)當(dāng)學(xué)校一二三五六年紀(jì)的英語課。盡管都是英語初學(xué)者，其實(shí)還是有很大的差別的。 首先是教學(xué)內(nèi)容。一二

13、三班級主要學(xué)習(xí)一些簡潔的單詞，如蔬菜，水果，顏色，四季，十二生肖，爸爸媽媽等。五六班級則是26個(gè)英文字母以及一些簡潔的日常交際用語。其次是教學(xué)方法。低班級的小孩，淘氣搗蛋，愛說話，坐不住。一節(jié)課既要維持紀(jì)律，又要傳授學(xué)問，所以就要有適合他們的方法。我采納的是寓教于樂的教學(xué)方式。課堂上做一些競猜、搶答、蘿卜蹲等嬉戲，或者是結(jié)合所學(xué)學(xué)問編一些順口溜，有時(shí)還會(huì)選擇一些英文兒歌等。由于與英文單詞和漢語拼音差不多， 所以我不要求他們會(huì)寫，只要能記住就行。五六班級的同學(xué)都有自己的思維和見解了，也比較自覺知道學(xué)習(xí)了。此時(shí)的關(guān)鍵就是要培育他們的學(xué)習(xí)愛好，鼓舞他們學(xué)、說、練。當(dāng)然，也會(huì)有一些小嬉戲，當(dāng)然這些就相

14、對比較少了。例如，我在講body一課時(shí)，先教他們一些單詞，接著再教一些形容詞，之后再組成句子，讓他們形容辦理的某一個(gè)同學(xué)，讓大家一起猜，也順便練習(xí)了。 在工作上，我還有一個(gè)職務(wù)，一二班級的班主任。此時(shí)，作為一名小小的管理者，我就要負(fù)起全部的責(zé)任。開學(xué)的第一個(gè)星期還好，或許是奇怪，或許是初次相遇在一起，大家彼此之間還不熟識(shí)，他們的心思還是放在學(xué)習(xí)上的。這段時(shí)間也是比較輕松的。其次個(gè)星期，大家漸漸都熟識(shí)了。之間的問題沖突也越來越多了，麻煩也越來越多了，紀(jì)律也越來越差了。身為一名班主任，我當(dāng)然想要把他們都管理好，所以我對他們的要求比較嚴(yán)格?；蛟S是方法不對吧，也有可能使我的心態(tài)有了些改變，他們大吼大叫

15、，可是一點(diǎn)作用都不起，還把自己氣得半死。第三個(gè)星期，狀況一每天的惡化了。我基本上是游走在崩潰邊緣的。此時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)提出不讓我在當(dāng)一二班級的班主任了。雖然內(nèi)心有些小失落，但更多的是一種輕松?；蛟S是心里上的一種示意，我不是他們的班主任了，我沒必要對他們要求那么嚴(yán)格了。之后的小半個(gè)月，大家都輕輕松松的過去了。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇4 從事幼兒訓(xùn)練工作半年多，經(jīng)受了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，熬煉了自己各方面的力量，培育自己成為細(xì)心，注意詳情的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們面對的是孩子，每一個(gè)瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、平安、成長和歡樂！這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫

16、、不知所措、慌張、焦慮也有寵愛和成就感帶來的歡樂。總的來說，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和改善自己的專業(yè)理論學(xué)問，才能真正使孩子一生受益。 告辭人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)受，來到了萬豐幼兒園已有一個(gè)多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開頭，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐 幼兒園老師師德體會(huì)(2) 富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，老師的語言、動(dòng)作、看法和科學(xué)的訓(xùn)練方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。 老師

17、的語言對孩子的影響特別大，許多孩子在幼兒期特別喜愛仿照，假如老師的語言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們老師的印象大打折扣；老師批判孩子的語氣和方式也很重要，假如過重，可能會(huì)打算孩子一生的命運(yùn)和歡樂，由于孩子假如接受不當(dāng)?shù)呐?，?huì)形成自卑感，沒有自信念，想想后果多么嚴(yán)峻。 老師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境打算的。老師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的敬重和寵愛，從而增加孩子的自信念。假如每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么老

18、師的這一舉動(dòng)可以說為.制造了和諧。 看法打算一切，不管做什么事情，看法是特別重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐煩、專心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。 當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們老師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，提高自己的專業(yè)技能，把握科學(xué)的訓(xùn)練方法，才能做到有的放矢。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇5 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬三年的幼兒園生活結(jié)束了。在你們即將離園之際，我們?nèi)焕蠋熜闹懈锌f千：舍不得友愛的小伴侶，抹不去家長來去的熟識(shí)身影。由于，在我們的眼里心里，家長和小伴侶已經(jīng)成為我們生活中一道漂亮的風(fēng)景線

19、。如今，這道每天要看，日日為之添彩的風(fēng)景線即將不再重現(xiàn)，心中怎能不涌起絲絲遺憾？多么想鎖住時(shí)間隧道，讓我們永久定格在這份純真而難忘的真情里. 昨日的小娃娃已經(jīng)長大，新的生活在呼喚著他們。我們在不舍的同時(shí)，又深深地為孩子們興奮和傲慢：“放飛他們的翅膀，。讓他們?nèi)ゲ珜儆谒麄兊奶炜铡！边@是我們?nèi)焕蠋煂π“閭H永久的祝愿。十年，二十年，三十年，當(dāng)他們長大成人，成為.棟梁之時(shí)，我們會(huì)因他們而驕傲！ 敬重的家長，由于孩子，我們之間是否也架起了一座友情的橋梁？愿我們真情永在，友情長存！ 友愛的小伴侶，無論你長多大，別忘了?；貋砜纯?！ 老師幼兒園心得體會(huì) 篇6 在7月1日里我園組織全體老師學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)

20、準(zhǔn)，在幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)其中強(qiáng)調(diào)了合格的幼兒園老師必需富有愛心、責(zé)任心、耐煩和細(xì)心，必需關(guān)愛幼兒，敬重幼兒，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。讓我想起某位先生說過:“一個(gè)滿面笑容的老師,大家都會(huì)喜愛。兒童是最有感情的,你看法和氣,開口常笑,使兒童感到暖和,感到親切,他就會(huì)接近你?！敝挥猩罨接變褐虚g，以飽滿的熱忱，良好的心情和真誠的微笑面對每一位幼兒，和孩子們?nèi)谇⒃谝黄?，陪他們快樂過好每一天。 我始終用“愛心、耐煩、細(xì)心”真誠的對待每個(gè)幼兒。孩子們是天真的,在我們的抱抱、摸摸、親親、輕撫、蹲下來同他們輕輕地交談、熱忱地回答孩子的問題后,許多的孩子漸漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對老師的依戀。為了關(guān)懷愛惜著每個(gè)孩子的健康和成長，總是依據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，采納他們情愿接受的方式歡迎他們的到來，并不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的親切可愛。老師在以寬大的胸懷去愛每一