魯村鎮(zhèn)中心幼兒園戶外活動(dòng)實(shí)施方案

1、魯村鎮(zhèn)中心幼兒園戶外活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南指出：幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。為此，我園積極探索開展幼兒戶外自主游戲活動(dòng)的研究，促進(jìn)幼兒園戶外體育活動(dòng)有效開展。進(jìn)一步凸顯幼兒園特色，展現(xiàn)全園孩子"快樂 陽光 活潑 向上"的良好精神風(fēng)貌。 二、活動(dòng)主題幼兒戶外自主游戲活動(dòng)三、活動(dòng)目標(biāo)總活動(dòng)目標(biāo)1、對(duì)幼兒戶外活動(dòng)的組織與實(shí)施，著眼點(diǎn)要放在促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展

2、及素質(zhì)全面提高上，重視對(duì)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，強(qiáng)化幼兒基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，尊重幼兒的興趣與需要，讓幼兒自由自主的選擇游戲，促進(jìn)幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展。 2、以提高幼兒的身體素質(zhì)和陶冶情操為目標(biāo)，將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來。選擇相應(yīng)的戶外活動(dòng)內(nèi)容、方法及手段，培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加戶外活動(dòng)。3、充分發(fā)揮戶外活動(dòng)的整體功能，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。小班活動(dòng)目標(biāo)1、在教師的指導(dǎo)下對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣。2、學(xué)習(xí)聽信號(hào)跟著教師做模仿操和簡(jiǎn)單地輕器械操。3、學(xué)習(xí)聽口令做動(dòng)作，發(fā)展一些簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，如走、跑、跳、拋接、滾接球、自由踢球、墊上活動(dòng)平衡、攀登等。

3、4、在活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)不互相碰撞。5、學(xué)習(xí)在較矮的平衡木上行走，能保持平衡，并輕輕跳下。6、學(xué)習(xí)排成一路縱隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走。7、在教師提醒下，玩大型體育器械能注意安全。中班活動(dòng)目標(biāo)一、具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏1、能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。2、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。3、能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。4、能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。5、能連續(xù)自拋?zhàn)越忧?。二?具有一定的力量和耐力1、能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。2、能單手將沙包向前投擲4米左右。3、能單腳連續(xù)向前跳5米左右。4、能快跑20米左右。5、能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）

4、。三、手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)1、能邊線較直地畫出簡(jiǎn)單圖形，或能邊線基本對(duì)齊地折紙。2、能用筷子吃飯。3、能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合。大班活動(dòng)目標(biāo)：一、動(dòng)作發(fā)展1、動(dòng)作協(xié)調(diào)，能夠鉆過50厘米高的障礙物。2、能以手腳并用的方式爬攀登架、網(wǎng)等。3、能單手全側(cè)身、轉(zhuǎn)體向前揮臂投遠(yuǎn)4-5米。4、能靈活的進(jìn)行躲閃跑、追逐跑、饒障礙跑。5、雙腳連續(xù)跳繩、會(huì)左右手交替拍球。二、力量和耐力1、能持續(xù)做上肢和下肢力量為主的游戲，負(fù)重完成平衡、走、跑等動(dòng)作。2、雙手能夠抓杠懸空吊起，并堅(jiān)持20秒左右腳不著地。3、能單腳連續(xù)向前跳6米左右，快跑25米，連續(xù)行走1.5公里以上。三、健康認(rèn)知1、能根據(jù)天氣冷暖

5、適當(dāng)增減衣服，多喝白開水。2、能遵守活動(dòng)規(guī)則，具有良好的站姿、行走姿勢(shì)。4、 自我保護(hù) 1、活動(dòng)前、活動(dòng)中自己注意著裝安全，會(huì)系鞋帶、穿鞋。 2、能發(fā)現(xiàn)周圍不安全的事物，不做危險(xiǎn)的事。四、活動(dòng)要求面向全體幼兒，寓教于樂，注重安全教育，尊重個(gè)體差異五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)區(qū)六、活動(dòng)內(nèi)容熱身活動(dòng)、跑酷運(yùn)動(dòng)、器械操展示、自主游戲活動(dòng)、放松活動(dòng)、（一）熱身活動(dòng)小班活動(dòng)目的：1、活動(dòng)目的具有健康的體態(tài)，情緒安定愉快。2、具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，大膽地表現(xiàn)自己。3、具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力?；顒?dòng)內(nèi)容： 以向前沖音樂做為熱身伴奏，在老師的指導(dǎo)下活動(dòng)頭、頸、肩、腰、手臂。活動(dòng)要求（組織落實(shí)）

6、： 幼兒能聽老師指令，守規(guī)則，注意安全。中班活動(dòng)目的：鍛煉全身四肌的靜力性。發(fā)展幼兒身體素質(zhì)，如柔韌性、力量等，可以有效預(yù)防幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)損傷和事故的發(fā)生。根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容：1、拍手、踏腳 2、踮腳3、左右跳 4、擺胯 5、扭腰 6、上舉拍手同時(shí)雙腳跳?；顒?dòng)要求（組織落實(shí)）幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)，請(qǐng)幼兒成體操隊(duì)形站好，前后左右散開。在整個(gè)熱身活動(dòng)中，教師的動(dòng)作示范要規(guī)范、到位；要有必要、及時(shí)的語言提示，要注意恰如其分地運(yùn)用手勢(shì)、眼神以及親切、溫柔的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。教師還要注意不斷變換自己的站位和朝向，如站在圓圈上的不同位置，以照顧到不同的幼兒。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識(shí)。大班活動(dòng)目的：1、迅

7、速集中幼兒注意力，充分活動(dòng)和拉伸幼兒肢體和關(guān)節(jié)。2、發(fā)展幼兒基本身體素質(zhì)，如柔韌性、力量等。3、有效預(yù)防幼兒運(yùn)動(dòng)損傷和傷害事故的出現(xiàn)?；顒?dòng)內(nèi)容：1、拍手、踏腳 2、踮腳3、轉(zhuǎn)手腕同時(shí)雙腳交替跳 4、轉(zhuǎn)胳膊肘同時(shí)擺胯 5、扭腰 6、上舉拍手、雙腳跳、活動(dòng)要求（組織落實(shí)）：選取節(jié)奏歡快、中速行進(jìn)帶歌詞的音樂。在整個(gè)熱身活動(dòng)中，教師的動(dòng)作示范要規(guī)范、到位；要有必要、及時(shí)的語言提示，要注意恰如其分地運(yùn)用手勢(shì)、眼神以及親切、溫柔的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。教師還要注意不斷變換自己的站位和朝向。（二）跑酷運(yùn)動(dòng)小班活動(dòng)目的：1、小班孩子年齡小，身體素質(zhì)訓(xùn)練是基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)打好，技術(shù)動(dòng)作才能做到位，甚至挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作。2、

8、跑酷可以幫助體格的發(fā)展和提升，去鍛煉自己的速度和力量，從而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。 跑酷運(yùn)動(dòng)中身體的協(xié)調(diào)性，對(duì)大腦開發(fā)有很好的作用。 活動(dòng)路線：起點(diǎn)通過地墊爬行到鉆圈（鉆山洞），再過小橋（走平衡木），再結(jié)合大型玩具器械，一個(gè)跟著一個(gè)走上臺(tái)階后，再滑下滑梯，繞障礙物走，然后跳圈完成，再重復(fù)一遍?；顒?dòng)要求（組織落實(shí)）：班主任老師帶領(lǐng)孩子按照指定的路線跑酷，孩子一個(gè)跟一個(gè)有秩序的活動(dòng)，另一教師及時(shí)跟上關(guān)注孩子安全?；顒?dòng)器械：地墊、鉆圈、平衡木、大型玩具、輪胎。中班活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的健康體質(zhì)，鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)孩子良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。我園以"跑酷"為主題進(jìn)行體育戶外活動(dòng)，

9、根據(jù)幼兒年齡段和體質(zhì)的不同，設(shè)定了不同的跑酷路線，如跑樓梯、跑院子；在奔跑的過程中還利用障礙物來發(fā)展幼兒鉆攀、跳躍、平衡、投擲等幼兒基本動(dòng)作，以此來達(dá)到逐步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的目的。我園以科學(xué)跑酷為前提，健康跑酷為目的，將把跑酷運(yùn)動(dòng)持續(xù)開展下去，成就每一個(gè)孩子的身心兩健，快樂成長(zhǎng)！活動(dòng)路線：老師們結(jié)合場(chǎng)地特點(diǎn)，制定了符合中班年級(jí)組的活動(dòng)方案。并由教師親身體驗(yàn)"跑酷"路線，在富有挑戰(zhàn)性的地點(diǎn)安排專人負(fù)責(zé)幼兒的安全。孩子們?cè)诮處熅脑O(shè)計(jì)的場(chǎng)地內(nèi)"跑、跳、鉆、爬、攀"，等，在各個(gè)障礙物間自由地穿梭，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，愉悅了身心。老師們還設(shè)計(jì)了一系列情景游戲。小青蛙跳荷

10、葉、袋鼠跳跳孩子們想辦法跳一跳拍到籃球、小熊過橋、躲過敵人防線，小小火車快快跑、從滑梯上面經(jīng)過，我是運(yùn)動(dòng)員、通過一系列跨欄、翻滾。最后到山洞尋寶。山洞尋寶我們的孩子通過一樓走廊跑出來?；顒?dòng)要求（組織落實(shí)）1、教師具備安全意識(shí)，就能預(yù)見和估計(jì)活動(dòng)的安全性而做好活動(dòng)前的安全檢查工作。2、教師還要注重培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的安全意識(shí)，如不要隨意的推攘同伴、摔倒時(shí)手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時(shí)不要說笑或伸舌頭、有損傷要及時(shí)告訴老師、運(yùn)動(dòng)過熱不要急著飲水等等。3、教師要不厭其煩的隨時(shí)提醒幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)安全的重要性，制止不安全行為的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒安全運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣?；顒?dòng)器械1、自制平衡木：延續(xù)小班的成品

11、平衡木，在幼兒進(jìn)入中班后我們把成品平衡木換成了自制的平衡木，自制平衡木比成品平衡木更窄、有挑戰(zhàn)性了，孩子們挑戰(zhàn)的興趣更高了。2、跳輪胎：結(jié)合原來在小班活動(dòng)是的跳輪胎，我們把原來簡(jiǎn)單的單一跳，調(diào)換成了有難度的連續(xù)單雙腿跳，這樣對(duì)發(fā)展孩子的反應(yīng)和彈跳能力更有效果。3、鉆圈：在小班時(shí)孩子們使用的是挨的鉆圈，但在升入中班后，孩子們不再滿足于簡(jiǎn)單的矮鉆圈了，所以給孩子們換成了現(xiàn)在的高鉆圈，孩子們的興趣依然不減。4、跨欄：通過練習(xí)跨欄讓孩子們的助跑調(diào)能力有了更大的提高。墊子：孩子們?cè)趬|子上連續(xù)翻滾，鍛煉了孩子們的身體整體的靈活性。大班活動(dòng)目的：進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的健康體質(zhì)，鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)孩子良好的運(yùn)

12、動(dòng)習(xí)慣?；顒?dòng)路線：鉆桌子爬桌子跳輪胎翻跟頭跨欄投籃爬網(wǎng)走路沿鉆圈繞木樁活動(dòng)器械：體操墊、桌子、輪胎、跨欄、籃球、籃球架、籃球筐、鐵圈、木樁、攀爬網(wǎng)?；顒?dòng)要求（組織落實(shí)）：由教師帶隊(duì)跑，部分教師分配到各個(gè)區(qū)域之中，來負(fù)責(zé)進(jìn)入各區(qū)域小朋友的安全，在富有挑戰(zhàn)性的地點(diǎn)安排專人負(fù)責(zé)幼兒的安全，做到定點(diǎn)定人，全面做好安全防護(hù)。（三）器械操展示小班活動(dòng)器械：響瓶人手兩個(gè)活動(dòng)目的：1、讓幼兒對(duì)早操活動(dòng)感興趣，參與積極性高，情緒愉快，精神飽滿。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒身體增強(qiáng)體質(zhì)?；顒?dòng)內(nèi)容：教師們用飲料瓶、彩綢精心制作了器械，讓每個(gè)孩子手持兩枚器械，進(jìn)行器械操表演?；顒?dòng)要求（組織落實(shí)）1、教師動(dòng)作

13、規(guī)范到位、精神飽滿，注意調(diào)動(dòng)幼兒情緒。2、服裝整潔、大方、便于運(yùn)動(dòng)。3、動(dòng)作整體協(xié)調(diào)一致、動(dòng)作正確，有力到位，節(jié)奏感強(qiáng)。4、隊(duì)列整齊，布局合理，有變化；運(yùn)動(dòng)量適宜。中班活動(dòng)器械：籃球人手一個(gè)?；顒?dòng)目的：1、幼兒通過籃球基本動(dòng)作（運(yùn)球、傳球等）促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。 2、幼兒體驗(yàn)籃球操運(yùn)動(dòng)樂趣，能夠自我展示。活動(dòng)內(nèi)容：1.列隊(duì)整齊，分四列縱隊(duì)。2.隨音樂節(jié)奏分別做出蹲下單手拍球，起立雙手拍球，左右交互舉球四次，變換隊(duì)形，重復(fù)以上動(dòng)作?；顒?dòng)要求（組織落實(shí)）：1.做操要認(rèn)真,動(dòng)作要到位。2.盡力模仿教師動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。大班活動(dòng)器械：呼啦圈活動(dòng)目的：1、能發(fā)展和鍛煉幼兒骨骼，關(guān)節(jié)及大肌肉群。2、培養(yǎng)幼兒正

14、確的身體姿勢(shì)，形成健美的體態(tài)，同時(shí)還發(fā)展幼兒柔韌、力量、靈敏等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容：利用呼啦圈器械，開展伸展、四肢、擴(kuò)胸、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳躍、整理等活動(dòng)?；顒?dòng)要求（組織落實(shí)）：1、幼兒做操時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確到位、隊(duì)伍整齊。2、幼兒做操時(shí)精神飽滿，動(dòng)作有力量。 3、幼兒用的器械能與音樂、動(dòng)作吻合。4、教師口令準(zhǔn)確，能全面照顧幼兒，有針對(duì)性地指導(dǎo)。 5、教師動(dòng)作到位、有力度，能帶動(dòng)幼兒。6、教師引領(lǐng)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做好每節(jié)操的動(dòng)作。7、教師能給予幼兒及時(shí)的支持與指導(dǎo)。（四）自主游戲活動(dòng)小班游戲一玩滑梯設(shè)計(jì)思路：幫助幼兒學(xué)會(huì)正確玩滑梯的方法，建立初步的規(guī)則意識(shí)，使幼兒能安全地玩滑

15、梯，感受集體游戲帶來的興趣，意義重大?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、小兔、小狗胸飾若干。2、編排情境表演?；顒?dòng)過程：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。游戲二挑擔(dān)子設(shè)計(jì)思路：根據(jù)小班孩子的實(shí)際情況，揉合了民間游戲的玩法，設(shè)計(jì)了這一常見又好玩的挑擔(dān)子和孩子們一起玩耍游戲，在游戲

16、中不但培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神還鍛煉了孩子的基本技能.活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性。2、提高幼兒鍛煉克服困難的意志。3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、器材:擔(dān)子4個(gè)、平衡木4個(gè)、輪胎8個(gè)、小跨欄4個(gè)。2、場(chǎng)地布置:設(shè)置四條比賽跑道;將輪胎、跨欄、平衡木按順序分別布置在四個(gè)跑道上,間距為50CM,均勻排列;設(shè)置一條起點(diǎn)線和終點(diǎn)折返線?；顒?dòng)過程：幼兒按總?cè)藬?shù)分成四組,站在各自跑道的后邊。游戲開始后,每隊(duì)的第一名挑好擔(dān)子要踩過2個(gè)輪胎，然后跨欄，最后通過平衡木，到達(dá)終點(diǎn)折返線后返回?fù)粽平唤o第二名孩子。在游戲過程中如果踩到輪胎、碰到跨欄或是從平衡木上掉下來都算違規(guī),在原地把擔(dān)子挑好，重

17、新迅開始進(jìn)行游戲。游戲三釣魚設(shè)計(jì)思路：根據(jù)小班體育活動(dòng)的總目標(biāo)我設(shè)計(jì)了游戲情境''釣魚''激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的欲望，練習(xí)鉆圈，發(fā)展了幼兒腿部力量，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真、耐心、團(tuán)隊(duì)合作及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)。活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，能夠鉆過障礙物。鍛煉大肌肉力量，2、鍛煉幼兒的耐心、細(xì)心。愿意參加游戲。3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、器材：鉆圈兩個(gè)、大塑料游泳池、帶磁鐵的釣竿和小魚。2、場(chǎng)地布置:設(shè)置兩條比賽跑道;將鉆圈布置在跑道上,;設(shè)置一條起點(diǎn)線?；顒?dòng)過程游戲規(guī)則：今天我們要去河邊釣魚（幼兒分兩組），路上要鉆過一個(gè)山洞（鉆圈），到小河邊（游泳池

18、）釣起一條魚（用磁鐵魚竿釣游泳池里的小魚），放在籃子（游泳池旁邊）中，然后從兩邊跑回來擊掌下一名幼兒繼續(xù)游戲。游戲結(jié)束后看哪組幼兒釣的魚多勝利。游戲四開坦克設(shè)計(jì)思路：整個(gè)活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)是以集體性游戲串聯(lián)，強(qiáng)調(diào)幼兒運(yùn)動(dòng)過程的有趣性和挑戰(zhàn)性。聽指令游戲能讓幼兒在玩"坦克車"的過程中，發(fā)展傾聽能力，提高運(yùn)動(dòng)能力。競(jìng)賽游戲則能在鍛煉身體的同時(shí)促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo):1、在聽辨不同的運(yùn)動(dòng)信號(hào)中，嘗試用身體動(dòng)作快速反應(yīng)，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。2、在競(jìng)賽游戲中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、編織袋制作的"坦克車"人手一輛。2、哨子一只?；顒?dòng)過程:幼

19、兒自選一輛坦克車，分散站立于場(chǎng)地中，聽指令行動(dòng)。玩法一：幼兒用爬行的方法開坦克車。指揮官演示指令與動(dòng)作的關(guān)系：哨聲快，坦克車開得快；哨聲慢，坦克車開得慢。玩法二：幼兒用站立行走的方法開坦克車。指揮官演示指令與動(dòng)作的關(guān)系：哨聲快，向前開坦克車；哨聲慢，向后倒退開坦克車；敲打鼓的外圈，側(cè)身開坦克車。游戲五推小車設(shè)計(jì)思路："推小車"可以練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小推車四輛、大沙包 四個(gè)活動(dòng)過程：幼兒整

20、理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。根據(jù)幼兒探索情況，我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)來配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。游戲六袋鼠跳跳跳設(shè)計(jì)思路：故事快樂輪胎講述的是小松鼠的故事，為了進(jìn)一步讓幼兒了解小松鼠的彈跳能力，因此設(shè)計(jì)體育活動(dòng)袋鼠跳跳跳?；顒?dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展雙腳連續(xù)行進(jìn)跳的能力。2、激發(fā)游戲興趣，發(fā)展勇敢精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：跳跳袋5個(gè)活動(dòng)過程：學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說"小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧"，小袋鼠們可以在"草地

21、上"到處跳；等到老師說"小袋鼠，快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說"媽媽，媽媽，我在這里。"游戲七玩沙設(shè)計(jì)思路：幼兒對(duì)玩沙有著濃厚的興趣，赤足行走能夠促進(jìn)血液循環(huán)，調(diào)節(jié)身體機(jī)能，增強(qiáng)體質(zhì)。把赤足和玩沙結(jié)合起來，既達(dá)到了鍛煉的目的，又增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)的趣味性?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在游戲中，初步掌握挖、掏、捧、抓等動(dòng)作。2、通過"大帶小"的合作形式，體驗(yàn)互相合作，互相幫助的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種玩沙的工具活動(dòng)過程：1、游戲找朋友在音樂聲中，找到與自己相同動(dòng)物胸飾的 小朋友。2、游戲找寶藏老師講解規(guī)則，幼兒找

22、寶藏。 要求：找到了寶藏，大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來。幼兒介紹自己找到的寶藏。幼兒找寶藏要求：找到了寶藏，小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來。 游戲八快樂蹦蹦床設(shè)計(jì)思路：蹦床運(yùn)動(dòng)非常符合兒童娛樂、運(yùn)動(dòng)的心理特點(diǎn)，堅(jiān)持鍛煉會(huì)使孩子的腿部肌肉群和小腦平衡神經(jīng)系統(tǒng)以及大腦神經(jīng)系統(tǒng)更加發(fā)達(dá)，且能達(dá)到長(zhǎng)高的目的?；顒?dòng)目標(biāo)：1、兒童學(xué)會(huì)用正確的方法跳蹦蹦床。2、讓幼兒懂得不恰當(dāng)方法跳蹦蹦床易造成傷害。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)蹦蹦床的安全檢查。 活動(dòng)過程：1、教師讓孩子脫掉鞋子。2、玩的小朋友太多時(shí)，要輪流排隊(duì)，以免碰傷。3、跳躍的時(shí)候，直上直下，變幻姿勢(shì)時(shí)不宜太勤。4、跳躍的時(shí)候量

23、力而行，不宜太高。中班活動(dòng)目的：1、鼓勵(lì)幼兒樂意參加各種戶外自主游戲，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒收放、整理活動(dòng)器械時(shí)做到迅速、有序、整齊?；顒?dòng)內(nèi)容：在戶外活動(dòng)的選擇器械上，我們注重多元化的游戲，在提供戶外材料，讓材料吸引孩子，將材料、器械多用和巧用，充分挖掘和利用了日常生活中的廢舊物品，自制出了形式多樣、玩法多樣的各種運(yùn)動(dòng)小器械，如多用的呼啦圈、竹竿桶、梅花樁、鞋盒走、打門球等。還選用了一些民間游戲，如斗雞、推小車、跳格子、炒豆豆等，滿足中班各個(gè)層次的幼兒體育鍛煉的需求，做到既面向全體，又關(guān)注個(gè)別差異。大幅度的提高幼兒參與體育游戲活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)要求（組織落實(shí)）1、請(qǐng)幼兒自由探索戶外

24、器械的各種玩法。2、教師觀察幼兒活動(dòng)，肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。3、綱要中指出："體育活動(dòng)要尊重幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律和年齡特征，不進(jìn)行不適合幼兒的體育活動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練"。教師選擇活動(dòng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，估計(jì)幼兒活動(dòng)能力，因地制宜，合理地設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。4、活動(dòng)場(chǎng)地、體育器材。在每一個(gè)體育活動(dòng)前，老師都要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，選擇活動(dòng)器材、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。5、著裝。幼兒著裝也是體育活動(dòng)中一個(gè)很關(guān)鍵而教師最容忽視的問題。在每一個(gè)體育活動(dòng)前，教師都應(yīng)該檢查孩子的著裝情況，如鞋帶系好沒有，有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過厚過緊，鈕扣是否扣上等。游戲一快樂呼啦圈設(shè)計(jì)思路：呼

25、啦圈器是一種多功能的器械。卻給幼兒提供了更多的想象空間。增強(qiáng)了孩子們活動(dòng)的興趣，發(fā)展了孩子們各部肌肉動(dòng)作的靈活性，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。孩子們手持五彩的呼啦圈好似一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，他們構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線！ 活動(dòng)目標(biāo)：1、提高幼兒玩呼啦圈的興趣，激發(fā)幼兒玩呼啦圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。 2、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè)活動(dòng)過程：1、你們喜歡玩呼啦圈嗎？出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。師：小朋友，呼啦圈好玩嗎？老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做？小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教師評(píng)價(jià)。師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢？ 讓小朋友展示自己其它

26、的玩法。師：下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈，看誰的玩法多，誰玩得好。2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師進(jìn)行指導(dǎo)。（1）在胳膊上轉(zhuǎn)（2）在脖子上轉(zhuǎn)（3）身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。3、呼啦圈玩法展示（1）分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。 給各組劃分區(qū)域，互相玩呼啦圈。（2）各組優(yōu)秀小朋友展示，進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。游戲二花樣呼啦圈設(shè)計(jì)思路：孩子們都喜歡轉(zhuǎn)呼啦圈，但轉(zhuǎn)呼啦圈有一定的難度，必須掌握一定的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)中，孩子們充分發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造，從鉆圈、套圈、甩圈、跳圈、傳圈到滾圈、拋接圈、轉(zhuǎn)圈等充分發(fā)揮了孩子的一物多玩。有的孩子用胳膊轉(zhuǎn)、有的用腿轉(zhuǎn)、用脖子轉(zhuǎn)，甚至有的孩子轉(zhuǎn)呼啦圈的數(shù)量增加到3個(gè)，在變幻中讓孩子們盡

27、興著自己的快樂，也讓多種運(yùn)動(dòng)技能在不知不覺中同時(shí)得到鍛煉，不斷吸引著孩子們的活動(dòng)積極性?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的想象力，嘗試創(chuàng)新出呼啦圈的各種玩法。2、提高幼兒參與游戲的積極性，體驗(yàn)游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè)活動(dòng)過程：一、曲線走目的：發(fā)展幼兒曲線走的能力。準(zhǔn)備：把四、五個(gè)呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線。布娃娃一個(gè)。玩法：游戲開始，讓幼兒抱住布娃娃，從第一個(gè)呼啦圈的右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊，依次繼續(xù)前進(jìn)，直至最后一個(gè)呼啦圈，順勢(shì)再轉(zhuǎn)回來走到第一個(gè)呼啦圈。二、夾包射門目的：發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫一條起射線，然后在前方適當(dāng)距離豎放一個(gè)呼

28、啦圈，呼啦圈與起射線處在平行位置。玩法：游戲開始，幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包，向前跳動(dòng)。跳至起射線時(shí)，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去，看看能否射進(jìn)門。三、青蛙跳跳目的：練習(xí)幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳。準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦圈，并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈（共5個(gè)左右）。玩法：游戲開始，幼兒用雙腳（或單腳）向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過第二個(gè)、第三個(gè)等直至最后一個(gè)呼啦圈提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠，擺成直線，幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳。四、鯉魚跳龍門目的：發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。準(zhǔn)備：把若干個(gè)呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距1、

29、5米，成為一個(gè)個(gè)龍門。 玩法：游戲開始，幼兒下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出，兩手向前遠(yuǎn)離跳，雙手著地瞬間，兩腳蹬地、提臀收腹跳起，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手腳向前跳動(dòng)，依次跳過其它呼啦圈。五、投籃目的：發(fā)展幼兒投擲能力準(zhǔn)備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。 玩法：游戲開始，幼兒距離呼啦圈兩米處，拿球向呼啦圈里投擲。游戲三打門球設(shè)計(jì)思路： 生活中有許多的廢棄物都是可以再利用的：例如大紙箱、舊掛歷、飲料瓶、舊報(bào)紙等，我們將它們制作成紙球、球棒、球門，成為適合孩子們玩耍的體育器械。不僅增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，還能利用這些器械，組織有趣味性的體育活動(dòng)，使孩子們的身心得到發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)拿球棒的方

30、法。2、根據(jù)幼兒的熟練程度，加深游戲難度 3、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步發(fā)展幼兒的體能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。游戲準(zhǔn)備：紙球、球桿若干、門洞兩個(gè)游戲過程：1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，雙手持棒站在起點(diǎn)處，運(yùn)紙球并將紙球打入門洞中。2、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，兩人為一組各持一個(gè)小棒，合作繞過障礙物，呈 S型合作將小豬趕進(jìn)豬圈。3、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在起點(diǎn)處，雙手持棒，用力擊打紙球， 每隊(duì)累計(jì)直接進(jìn)洞，多者為勝。游戲四穿大鞋走設(shè)計(jì)意圖：廢舊紙盒在生活中很常見，并有重要的用途。這個(gè)活動(dòng)就是利用廢舊紙盒來進(jìn)行游戲，讓幼兒在玩紙盒的過程中鍛煉大肌肉的發(fā)展。在活動(dòng)

31、中，幼兒積極思考、努力嘗試?yán)蒙眢w部位來完成游戲。為了滿足幼兒的興趣、需要及創(chuàng)造游戲的欲望，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)?；顒?dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探索箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動(dòng)，綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。2、積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。游戲準(zhǔn)備：自制鞋盒若干、輪胎四個(gè)、障礙物兩組活動(dòng)過程：幼兒分兩組站在起跑線后。發(fā)令后，幼兒兩手平舉各拿一個(gè)紙盒雙腳跳過兩個(gè)輪胎后，S形跑過兩個(gè)障礙物，坐在地上將

32、紙盒穿在腳上走回來跟第二個(gè)幼兒擊掌下一位幼兒出發(fā)。依次進(jìn)行游戲。游戲五推小車設(shè)計(jì)意圖：民間游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，而且組織起來簡(jiǎn)單、易學(xué)。開展民間游戲活動(dòng)是我園健康教育的重要內(nèi)容之一。通過觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒嚴(yán)重缺乏手臂力量的鍛煉。所以設(shè)計(jì)了這個(gè)民間游戲活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過游戲，教會(huì)幼兒在平行線中間走。2、培養(yǎng)幼兒的平衡、協(xié)調(diào)以及合作能力。3、讓幼兒感受合作游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)前熱身練習(xí)活動(dòng)過程：1、將幼兒兩兩分為一組，每組幼兒搭肩膀并排向前蹲走10米。2、返回時(shí),一名幼兒俯撐分腿作為"小車"幼兒雙手撐地,另一名幼兒作為"推車人"，并站在&q

33、uot;小車"的兩腿之間,兩手握住"小車"的踝關(guān)節(jié)部位。3、教師發(fā)出口令，聽到口令后出發(fā)，先到終點(diǎn)者為勝，依次進(jìn)行。4、游戲中注意安全。游戲六跳方格設(shè)計(jì)意圖：跳是幼兒必須掌握的基本動(dòng)作之一。如何使幼兒在有興趣的游戲活動(dòng)中促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展，是值得我們思考的問題。民間游戲跳方格正是利用簡(jiǎn)便的方法來培養(yǎng)幼兒跳的基本動(dòng)作，使幼兒在感興趣的游戲中達(dá)到促進(jìn)身體靈活、協(xié)調(diào)能力的目的?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單腳跳和雙腳跳的方法。 2、培養(yǎng)幼兒身體的靈活、協(xié)調(diào)能力和對(duì)體育游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫好的格子活動(dòng)過程：1、幼兒站成一對(duì)，一個(gè)方格雙腳并攏跳進(jìn)一個(gè)格子，兩個(gè)方格雙腳分開，各

34、跳進(jìn)一個(gè)方格中。2、幼兒站成一對(duì)，一個(gè)方格單腳跳進(jìn)一個(gè)格子，兩個(gè)方格雙腳分開，各跳進(jìn)一個(gè)方格中。注意事項(xiàng)：（1）每次從起點(diǎn)1開始跳；（2）一個(gè)方格只能單腳跳進(jìn)一個(gè)格子，不可以雙腳跳進(jìn)一個(gè)格子；（3）跳過的幼兒站在隊(duì)尾重新開始，不可以從后往起點(diǎn)跳。游戲七揪尾巴設(shè)計(jì)意圖：在"美麗的秋天"這個(gè)主題下，動(dòng)物是其中比較受關(guān)注的主題。幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛也是與生俱來的，而動(dòng)物身上的奧秘則是幼兒較感興趣的內(nèi)容。"動(dòng)物尾巴的作用"成了游戲"抓尾巴"活動(dòng)后幼兒探討的話題。"怎樣把動(dòng)物尾巴的作用"變成易于幼兒接受的游戲，我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

35、活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的反映速度、動(dòng)作速度以及靈活性，提高快速跑中閃躲的能力；2、培養(yǎng)跑的興趣和拼搏精神；3、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制尾巴若干活動(dòng)過程：1、幼兒把尾巴套在腰上。2、當(dāng)聽到"開始"口令后，幼兒在一定的范圍內(nèi)相互搶別人的尾巴，以至于最后一個(gè)幼兒的尾巴被揪掉，裁判宣布游戲結(jié)束。3、幼兒清點(diǎn)自己戰(zhàn)果，尾巴揪多者為勝。游戲八跳繩設(shè)計(jì)思路：跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)靈敏協(xié)

36、調(diào)地做跳躍動(dòng)作，發(fā)展幼兒的彈跳能力。2、激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：短繩每人一根，長(zhǎng)繩兩根活動(dòng)過程：1、老師與孩子探索繩子的多種玩法?？?，孩子們有的單腳跳、雙腳跳、跑跳、后跳、雙人跳。他們跳得多帶勁。2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。 師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問；"還可以怎么跳？"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。 3、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作

37、的靈活性?；顒?dòng)開始；引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法 1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子，幼兒面對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝。3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3 人一起跳?？凑l跳得多，多者為勝。4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。 【放松整理】隨著音樂做"騎馬"的動(dòng)作。游戲九好玩的爬梯設(shè)計(jì)意圖：梯子、輪胎這兩種器械的結(jié)合，一直是深受孩子們的喜歡，老師戶外活動(dòng)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了很多孩子有恐高的反應(yīng)，梯子、輪胎擺高了，孩子就不敢上

38、去了，于是我們的老師想出了更好的辦法，梯子與木板條結(jié)合，這樣真正發(fā)揮梯子的作用，鍛煉了孩子們勇敢的精神?；顒?dòng)目標(biāo)：1、主動(dòng)在竹梯上練習(xí)間隔走、雙腳行進(jìn)跳，并在高10厘米-20厘米的斜坡上練習(xí)間隔走。2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、勇敢的優(yōu)良品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：不同高度的梯子、棉墊活動(dòng)過程：1、幼兒合作搬出梯子，自由探索玩竹梯。2、練習(xí)跳空格和走橫檔。3、增加難度練習(xí)：用一個(gè)輪胎墊高竹梯的一頭成10厘米的斜坡，幼兒在斜坡上練習(xí)走橫檔。4、梯子和木板條組合，繼續(xù)增加難度，讓孩子對(duì)高度的練習(xí)，讓孩子不再恐高。游戲十快樂滾筒設(shè)計(jì)意圖：為豐富幼兒的戶外游戲，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，幼兒園利用廢棄的油桶，開展了豐富多彩

39、的戶外體育游戲。對(duì)于剛升到中班的幼兒來說，滾油桶是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。滾油桶不僅鍛煉了幼兒身體的平衡性，也增強(qiáng)了幼兒間的合作能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)能力及平衡能力。2、培養(yǎng)孩子們勇于挑戰(zhàn)困難的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊油桶若干、足夠孩子們活動(dòng)的場(chǎng)地、做好一切安全措施活動(dòng)過程：把油桶放倒玩，讓孩子自由玩耍，可以用手往前推、用腳踩著往前滾、趴在油桶上來回蕩、用腳搭在油桶上雙手撐地往前爬、還可以從油桶上翻過來跳過去，每一次玩油桶孩子們像個(gè)雜技演員一樣地自由行走，個(gè)個(gè)玩得開心至極。游戲十一滾輪胎設(shè)計(jì)意圖："輪胎"在幼兒生活中是比較常見的一樣?xùn)|西，本次玩輪胎游戲活動(dòng)，讓幼兒在探

40、索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí);讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。在玩中得到了快樂，體驗(yàn)了廢舊利用的樂趣，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動(dòng)中，從運(yùn)動(dòng)中受益，體會(huì)合作游戲的快樂。2、在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法，發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動(dòng)技能。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平整的場(chǎng)地、輪胎、障礙物活動(dòng)過程：1、滾輪胎：兩名幼兒一只輪胎，甲隊(duì)幼兒將輪胎滾出。乙隊(duì)幼兒為接輪胎人。當(dāng)甲隊(duì)幼兒將輪胎滾出后，乙隊(duì)上接住輪胎，接住輪胎后交換角色。規(guī)則：輪胎要挨地滾動(dòng)，不能倒下，接輪胎

41、時(shí)要注意安全。2、鉆輪胎：幼兒分成兩組，進(jìn)行鉆輪胎游戲，兩名幼兒手扶輪胎， 兩組幼兒一個(gè)接一個(gè)的鉆輪胎，進(jìn)行比賽。 規(guī)則：幼兒不能把輪胎碰到。3、跳輪胎：青蛙跳，將輪胎擺成兩直排，大家從第一個(gè)輪胎圈里跳到地面，再往第二個(gè)輪胎圈里跳。規(guī)則：要求半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺動(dòng)，起身向前跳躍，全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。4、走輪胎：將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊(duì)伍，成一定間隔后面向圓心站好，老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的幼兒為勝。規(guī)則：必須按照蛇形路線走(跑)完一周回到原位置。大班活動(dòng)目的：增強(qiáng)孩子的健康體質(zhì)，鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)孩子良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣?；顒?dòng)

42、內(nèi)容：1、 跳竹竿2、 跳繩 三、有趣的沙包四、好玩的呼啦圈 五、民間游戲 一、跳竹竿設(shè)計(jì)意圖：竹竿舞是來源于我國黎族、傣族等少數(shù)民族的民間體育活動(dòng)，它利用竹竿有節(jié)奏地進(jìn)行來回敲擊，舞者在敲動(dòng)的竹竿間輕快地來回穿梭舞蹈，極具趣味性和挑戰(zhàn) 性，而且簡(jiǎn)單易學(xué)，幼兒學(xué)習(xí)竹竿舞，不僅能夠開闊幼兒的視野，而且使幼兒在豐富多彩的游戲活動(dòng)中能夠享受美、創(chuàng)造美。幼兒通過對(duì)竹竿舞的學(xué)習(xí)，促進(jìn)了幼兒自主創(chuàng)新、合作探究、加強(qiáng)交往的能力、同時(shí)培養(yǎng)了幼兒集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)此舞蹈有利于促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)竹竿舞的基本練習(xí)方法，掌握敲竹竿的節(jié)奏。2、初步了解跳竹竿舞基本步的跳法，發(fā)展靈敏、協(xié)

43、調(diào)、彈跳等體育能力。3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗(yàn)跳竹竿舞的樂趣；養(yǎng)成合作互助，競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：竹竿（細(xì)竹8根、粗竹2根、各長(zhǎng)4米.）教學(xué)重難點(diǎn)：有節(jié)奏的跳。恰當(dāng)?shù)恼莆仗M(jìn)跳出時(shí)機(jī)。  活動(dòng)內(nèi)容：隊(duì)形：1、縱向排列式 縱向排列式是各隊(duì)員一路縱隊(duì)排好，然后隊(duì)員從后臺(tái)方向向前臺(tái)方向一個(gè)接一個(gè)整齊跳出，出竿亮相后轉(zhuǎn)身在竿外回隊(duì)尾(如圖2141)。 2、并排式并排式以兩人、三人、四人等形式手牽著手同時(shí)跳進(jìn)，跳的過程中牽著的手向前擺，也可舉于頭上左右擺動(dòng)，跳進(jìn)的方向跳竹竿的基本技術(shù)：打竿：打竿一般由8人組成，在表演時(shí)分成兩排，面對(duì)面相距4

44、 m左右，或蹲或坐于兩根粗竹竿的外邊，雙手各持一根細(xì)竹竿，由隊(duì)長(zhǎng)(或打竿隊(duì)員之一)用口令或哨子指揮，集體統(tǒng)一按一定的節(jié)拍敲擊粗竹竿，發(fā)出鏗鏘清脆的響聲。1、節(jié)拍：打竿的節(jié)拍可分為二拍、三拍、四拍、。2、打竿方法：雙手各拿一根細(xì)竹竿，與肩同寬，根據(jù)節(jié)拍，同時(shí)向下敲擊粗竹竿，可根據(jù)節(jié)奏一開一合敲擊。3、打竿方式是充分運(yùn)用各種打法，發(fā)出各種不同節(jié)奏的聲音。 4、節(jié)奏： 2拍節(jié)奏雙手拿竿合敲一拍，分開后下敲一拍，周而復(fù)始。 (1) 雙手合敲可以是兩根細(xì)竿互碰。 (2) 雙手合敲可以是兩根細(xì)竿向下敲擊粗竹竿。 (3) 分開下敲擊一拍后，左手再下敲擊一拍，同時(shí)右手抓

45、竿上提0.50 m。 3拍節(jié)奏(1) 分開敲2拍，合敲1拍，周而復(fù)始，循環(huán)進(jìn)行。(2) 分開敲1拍，合敲2拍，周而復(fù)始。 4拍節(jié)奏分開敲2拍，合擊2拍，周而復(fù)始。5、打竿姿勢(shì)坐打：兩腳盤腿坐下。蹲打：?jiǎn)蜗ス蚨?。跳竹竿：跳竹竿?dòng)作有單腿跳、雙腿并跳、轉(zhuǎn)體單腿跳、分腿跳及翻跟斗等，再結(jié)合手上舞姿，按不同的節(jié)奏在細(xì)竹竿空隙中左跨右跳，既不能踩著竿，也不能被竹竿夾著，否則表演失敗。若要跳動(dòng)輕松歡快應(yīng)以前腳掌著地。2拍跳法：?jiǎn)瓮忍M(jìn)：左腳前跳1拍，右腳越竿前跳1拍。單腿進(jìn)退：左腳前跳1拍，右腳越竿前跳1拍；左腳越竿前跳1拍，右腳越竿后跳1拍。轉(zhuǎn)體180°跳進(jìn)：左腳跳進(jìn)1拍，右腳越竿跳

46、進(jìn)同時(shí)左轉(zhuǎn)180°；右腳跳進(jìn)1拍左腳越竿跳進(jìn)同時(shí)左轉(zhuǎn)180°。3拍跳法：交換腿跳(二合一開為例)：左腳跳進(jìn)1拍，右腳原地跳1拍。左腳越竿跳進(jìn)1拍，右腳越竿跳進(jìn)1拍。左腳原地跳1拍，右腳越竿跳進(jìn)1拍。單腳連跳(一合二開為例)：左腳跳進(jìn)1拍，右腳越竿跳進(jìn)1拍，右腳原地再跳1拍。單雙腳連跳(一合二開為例)：左腳跳進(jìn)1拍，雙腳越竿原地跳進(jìn)1拍，雙腳越竿原地跳1拍。分腿跳(二合一開為例)：雙腳跳進(jìn)1拍，雙腿分腿原地跳起1拍，左腳越竿跳進(jìn)1拍。 (三) 4拍跳法1踢腿跳：雙腳跳進(jìn)1拍，原地右踢腿跳1拍。越竿跳進(jìn)1拍，原地左踢腿跳1拍。2腳跟點(diǎn)地跳：雙腳跳進(jìn)1拍；右腳原地跳1拍

47、同時(shí)右腳跟右前點(diǎn)地，上身右傾；雙腳越竿跳進(jìn)1拍； 左腳原地跳1拍，同時(shí)左腳跟左前點(diǎn)地，上身左傾。  4拍跳法：踢腿跳：雙腳跳進(jìn)1拍，原地右踢腿跳1拍。越竿跳進(jìn)1拍，原地左踢腿跳1拍。 腳跟點(diǎn)地跳：雙腳跳進(jìn)1拍；右腳原地跳1拍同時(shí)右腳跟右前點(diǎn)地，上身右傾；雙腳越竿跳進(jìn)1拍； 左腳原地跳1拍，同時(shí)左腳跟左前點(diǎn)地，上身左傾。 二、跳繩 設(shè)計(jì)意圖：跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、能探索出繩子多種玩法掌握

48、跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。 2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的 合作意識(shí)與合作能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：一根長(zhǎng)繩子。短繩若干。 三、活動(dòng)內(nèi)容： 1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。 2、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子，幼兒面對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝。 3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。 長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒23 人一起跳?？凑l跳得多，多者為勝。 4、跳大繩。請(qǐng)兩位幼兒搖繩，分別拉住長(zhǎng)繩的兩端，讓一位幼兒站在長(zhǎng)繩的中間，長(zhǎng)繩搖動(dòng)后，隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉

49、后，可讓數(shù)位幼兒在長(zhǎng)繩中間一齊跳。也可待繩搖動(dòng)后，跳進(jìn)繩中跳，一個(gè)接著一個(gè)，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應(yīng)與搖繩者互換位置。 5、跳跳球跳繩。鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)，進(jìn)行多種嘗試。一邊跳球一邊跳繩。 6、邊跑邊跳。并腳、單腳跳短繩，邊跑邊跳。 三、有趣的沙包 設(shè)計(jì)意圖 運(yùn)動(dòng)課程是我園的園本教研。本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質(zhì)，使其得到全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展精神，根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這堂涵蓋了幼兒運(yùn)用沙包走、跑、跳、爬等技能的運(yùn)動(dòng)課。目的在于鍛煉幼兒身體運(yùn)動(dòng)的靈活性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒運(yùn)動(dòng)中的平衡能力。培養(yǎng)幼兒喜歡參加運(yùn)動(dòng)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒探索各種玩沙包的方法。2、鍛煉

50、幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及協(xié)作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備和幼兒人數(shù)相同的沙包數(shù)個(gè) ， 音樂 活動(dòng)內(nèi)容： 1、頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂上，大家一起走一走，走的過程中，注意不要將沙包掉下來，也不能用小手去碰。2、雙腿夾沙包跳。將沙包放在兩腿之間，師帶領(lǐng)幼兒一起夾緊沙包往前跳，體驗(yàn)其中的快樂。3、手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著，然后扭著小屁股往前走，在走的過程中，沙包不能落地，要求幼兒在掌握平衡的同時(shí)還要扭起屁股來。4、小螞蟻運(yùn)糧。將沙包放在后背上，彎腰走，走的過程中，不能將沙包掉下來，也不能用手去碰，要求走的慢一些。5、手平托沙包過小橋（單手或雙手）6、

51、頭頂沙包過小橋。7、背著沙包過小橋（走過或慢慢爬過）。8、手舉高過頭，托沙包過小橋。 9、夾包跳用雙腳夾住沙包連續(xù)跳，用力跳起，并向前甩出沙包。  10、互相拋接：兩位小朋友一只沙包，你拋我接，我拋你接，等幼兒拋接動(dòng)作熟悉后，可以再適當(dāng)?shù)卦黾尤藬?shù)。 11、后拋沙包：將幼兒分成四組進(jìn)行后拋沙包練習(xí)，看誰后拋得遠(yuǎn)。 12、鉆山洞運(yùn)沙包，發(fā)展幼兒鉆爬的運(yùn)動(dòng)技能。用泡沫積木搭成山洞，引導(dǎo)幼兒鉆山洞運(yùn)沙包。   1四、呼啦圈的多種玩法設(shè)計(jì)意圖：呼啦圈是生活中常見的小型輕器械，玩法多樣，利用呼啦圈開展戶外體育活動(dòng)，不僅能夠激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，還能發(fā)展幼兒的基本

52、動(dòng)作，讓每個(gè)人都轉(zhuǎn)得開心起來?；顒?dòng)目標(biāo)：1、探索呼啦圈的各種玩法，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，萌發(fā)合作意識(shí)。2、學(xué)會(huì)一物多玩，體驗(yàn)玩圈的樂趣。3、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展，提高身體健康水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、呼啦圈若干、輔助材料若干。2、音樂活動(dòng)內(nèi)容： 1鉆山洞 請(qǐng)510個(gè)小朋友手持呼啦圈蹲下，排成一個(gè)山洞，其他幼兒依次從山洞鉆過。 2開火車 請(qǐng)全班幼兒把呼啦圈套在腰上，站成一縱隊(duì)，后面的幼兒拉住前面幼兒的呼啦圈成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車向前行駛 3搭圖形 10個(gè)小朋友為一組，幼兒共同協(xié)作用呼啦圈搭出三角形、圓形、正方形、菱形、梯形等形狀，也可搭花朵、房子、汽車、小動(dòng)物等。 4搶圈 用5個(gè)以上呼啦圈圍成一個(gè)圓圈，由比呼啦圈

53、個(gè)數(shù)多一的幼兒參加游戲，放音樂后幼兒繞圈跑，音樂聲一停，馬上跳入圈中搶圈，一人一圈。未搶到的幼兒被淘汰，并撤去一個(gè)圈，繼續(xù)游戲，直至留下最后一人。. 5、轉(zhuǎn)圈 幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn),也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。 6、學(xué)小兔：把呼啦圈間隔20公分?jǐn)[成兩排,幼兒分成兩隊(duì)可按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè)，看哪一個(gè)對(duì)最先跳完。 7、學(xué)烏龜：把圈緊挨著連在一起,幼兒站成一排依次從一個(gè)圈爬向另一個(gè)圈 8、套圈：把圈間隔10公分排成兩排，要求幼兒把圈沿身體從上到下或從下到上套出，兩隊(duì)進(jìn)行比賽，看哪個(gè)隊(duì)獲勝。 9、背圈學(xué)烏龜蹲走：幼兒把圈背在背上，身體下蹲，慢慢向前移動(dòng)。 10、鉆圈：

54、把幼兒排成兩隊(duì)：每對(duì)派前5名幼兒豎放圈在地上扶著，剩下的幼兒鉆過去，交替進(jìn)行。 11、夾包射門：幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包，向前跳動(dòng)，跳到適當(dāng)距離時(shí)，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過去，看看能否射進(jìn)門。 12、投籃：用繩子把呼啦圈綁在離地面1.5米得欄桿上，欄桿下放一個(gè)大紙箱，幼兒排成兩隊(duì)，在距離呼啦圈兩米處，每人手拿一個(gè)球練習(xí)投球。 13、拉球：每名幼兒手拿一個(gè)圈和籃球，用呼啦圈拉著球按一定路線走。幼兒分成兩隊(duì)，看誰先到達(dá)終點(diǎn)者為勝利的一隊(duì)。 14、滾圈。每名幼兒手拿一個(gè)圈排成兩隊(duì)間隔一米，按照一定路線像滾輪胎一樣慢慢向前滾動(dòng)。 15、螞蟻搬家：把幼兒分成兩隊(duì)，若每對(duì)10名幼兒則在每隊(duì)前排圈先讓每個(gè)幼兒

55、依次跳入3在呼啦圈里繃起一塊手絹，用呼啦圈來作運(yùn)送東西的器具，嘿嘿，沒想到吧步驟閱讀1. 4小朋友兩個(gè)一組套在呼啦圈里競(jìng)走，是不是也很好玩呢不過要小心，一個(gè)配合不好，兩個(gè)人都會(huì)一起倒下。步驟閱讀2. 5除了小朋友賦予了呼啦圈各種各樣的玩法，大人們也可以用呼啦圈玩玩擊鼓傳花游戲哦是不是很特別呢？鼓聲停了，被套牢的那個(gè)是你嗎？孩子們?cè)趶膯渭兊男D(zhuǎn)呼啦圈，到積極探索“一圈多玩”的過程中，不僅鍛煉了身體，同時(shí)也培養(yǎng)了合作探索的精神和主動(dòng)性，創(chuàng)造性，可謂一舉多得。 五、民間游戲（19個(gè)）1、滾鐵環(huán)目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的健康體質(zhì)，鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)孩子良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。玩法及規(guī)則：手捏鐵鉤控制鐵環(huán)的滾動(dòng)方向，然后看誰跑的快。個(gè)人活動(dòng)、集體競(jìng)賽均可。單人游戲1、手持鐵鉤，推動(dòng)鐵環(huán)在地面上滾動(dòng)，人跟著滾動(dòng)的鐵環(huán)跑，努力保持鐵環(huán)不倒。滾得越遠(yuǎn)，多人游戲2、集體競(jìng)賽時(shí)，主要是比誰的鐵環(huán)滾得快、滾得遠(yuǎn)等。集體競(jìng)賽項(xiàng)目有：50米或100米競(jìng)速、100米障礙(如繞樹叢、