房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

1、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱學(xué)分： 2 學(xué)時(shí)： 2周 課程性質(zhì)：必修 面對(duì)專業(yè)：土木工程執(zhí)筆人：段緒勝審定人： 翟愛良一、前言課程設(shè)計(jì)是全面檢驗(yàn)和鞏固房屋建筑學(xué)課程學(xué)習(xí)效果的一個(gè)有效方式，是培育同學(xué)綜合運(yùn)用有關(guān)的專業(yè)知識(shí)處理好各種因素的相互關(guān)系，有效的完成符合生產(chǎn)實(shí)際需要的設(shè)計(jì)任務(wù)能力的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計(jì)，培育同學(xué)樹立正確的設(shè)計(jì)思想和方法，增強(qiáng)獨(dú)立運(yùn)用理論知識(shí)，以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范，參考資料，分析問題和解決問題的能力，能用通順的文字和精確的圖表系統(tǒng)地完整表達(dá)設(shè)計(jì)成果，可以使同學(xué)得到工程實(shí)踐的實(shí)際訓(xùn)練，提高其應(yīng)用能力及動(dòng)手能力。二、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱：1、 目的要求：土木工程專

2、業(yè)房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)的目的是：1）了解建筑設(shè)計(jì)的整個(gè)過程。2）提高建筑設(shè)計(jì)的一般原理和方法的理解、嫻熟建筑構(gòu)造的運(yùn)用能力及繪制施工圖的能力。3）培育同學(xué)在建筑工程設(shè)計(jì)過程中的協(xié)作意識(shí)。包括工種和工種之間的協(xié)調(diào)及設(shè)計(jì)組人員之間的協(xié)作，加深對(duì)所學(xué)理論課程的理解和鞏固。4）培育正確、嫻熟運(yùn)用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、各種標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書的能力。5）通過實(shí)際工程訓(xùn)練，初步建立建立設(shè)計(jì)、施工、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)統(tǒng)一的思想。6）通過課程設(shè)計(jì)，進(jìn)一步建立建筑工程師的責(zé)任意識(shí)。2、 主要內(nèi)容：平面設(shè)計(jì)依據(jù)建筑功能要求和家具布置及人的活動(dòng)空間要求確定使用房間的平面尺寸依據(jù)使用人數(shù)確定幫助房間平面尺寸依據(jù)消防要求確定垂直交通

3、的數(shù)量及位置內(nèi)容包括：使用房間平面布置圖、衛(wèi)生間布置圖、底層建筑平面圖、標(biāo)準(zhǔn)層建筑平面圖、頂層建筑平面圖、屋頂排水平面圖據(jù)建筑性質(zhì)進(jìn)行功能分析進(jìn)面進(jìn)行平面組合剖面設(shè)計(jì)依據(jù)建筑功能及使用性質(zhì)確定建筑物各部分的凈高，進(jìn)而確定建筑層高和空間組合。依據(jù)圖紙的表達(dá)情況繪制12個(gè)剖面圖立面設(shè)計(jì)依據(jù)建筑物的性質(zhì)，運(yùn)用建筑美學(xué)的原理及處理手法確定建筑立面造型，依據(jù)建筑所處位置及城市規(guī)劃部門的要求繪制主立面、側(cè)立面、背立面圖?？偲矫嬖O(shè)計(jì)依據(jù)城市設(shè)計(jì)和場(chǎng)地設(shè)計(jì)的知識(shí)，進(jìn)行總平面布置，繪制總平面圖確定場(chǎng)地的主次入口的位置場(chǎng)地道路布置及綠化布置確定建筑物的位置及消防間距、日照間距等其它平安距離的確定人流、車流的組織建

4、筑構(gòu)造詳圖依據(jù)建筑方案的特點(diǎn)、精確表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思，將相關(guān)構(gòu)造繪制建筑詳圖 三、成果考核與評(píng)定1、擬交成果（1）房屋建筑學(xué)方案設(shè)計(jì)草圖（2）繪圖：1）建筑設(shè)計(jì)中的各層平面圖和屋頂平面圖、立面圖和剖面圖。2）構(gòu)造詳圖：樓梯詳圖、主梁和次梁詳圖等 2、成果評(píng)定課程設(shè)計(jì)成果依據(jù)平時(shí)考勤、設(shè)計(jì)成果質(zhì)量按五級(jí)記分評(píng)定方法評(píng)定。凡成果不及格者，必須重修。平時(shí)考查主要檢查同學(xué)的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、是否獨(dú)立完成設(shè)計(jì)等幾方面。設(shè)計(jì)成果的檢查，著重檢查設(shè)計(jì)圖紙和計(jì)算書的完整性和正確性。成果的評(píng)定要按課程的目的要求，突出同學(xué)獨(dú)立解決工程實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新性的評(píng)定。畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)評(píng)定

5、。四、時(shí)間支配形式：由院、系統(tǒng)一支配。時(shí)間：本次課程設(shè)計(jì)應(yīng)在第四學(xué)期短學(xué)期，1920周，共兩周五、注意問題1、注意設(shè)計(jì)的完整性，課程設(shè)計(jì)的出圖質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、要求應(yīng)依據(jù)施工圖的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，防止片面性。2、學(xué)習(xí)使用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)及力圖集。3、避開設(shè)計(jì)過程中的重復(fù)，能接受標(biāo)準(zhǔn)和圖集表達(dá)節(jié)點(diǎn)構(gòu)造。4、加強(qiáng)獨(dú)立創(chuàng)新能力的培育，要求同學(xué)自方案構(gòu)思到施工圖設(shè)計(jì)獨(dú)立完成，方案階段同學(xué)分組商量，對(duì)每個(gè)方案進(jìn)行修改，指導(dǎo)老師在滿足規(guī)律要求的基礎(chǔ)上應(yīng)尊敬同學(xué)的設(shè)計(jì)思路，確定其方案。5、指導(dǎo)老師加強(qiáng)輔導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)按規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)完成設(shè)計(jì)，每天輔導(dǎo)23小時(shí)。附主要教材與參考書：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)考核標(biāo)準(zhǔn)編碼實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱考核單元名稱考核內(nèi)容考核方法考核標(biāo)準(zhǔn)最底技能要求負(fù) 責(zé)單 位房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)方案構(gòu)思檢查批改優(yōu)秀：功能合理、平面緊湊、符合規(guī)范要求、流線組織合理、環(huán)境場(chǎng)地布置合理良好：基本達(dá)到上述要求中等：基本達(dá)到良好的要求及格：在老師指導(dǎo)下達(dá)到上述要求不及格：在老師指導(dǎo)下仍未達(dá)到上述要求良好土木工程系施工圖繪 制圖紙質(zhì)量檢查批改優(yōu)秀：面積與內(nèi)容符合任務(wù)書要求、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)符合有關(guān)規(guī)范、采光通風(fēng)組織合理、結(jié)構(gòu)方案合理良好：基本達(dá)到上述要求中等：基本達(dá)到良好的要求及格：在老師指導(dǎo)下達(dá)到上述要求不及格：在老師指導(dǎo)下仍未達(dá)到上述要求良好土木工程系綜合部分對(duì)知識(shí)理 解