氣體制取拓展

1、氣體制取習(xí)題課氣體制取習(xí)題課章榮妹章榮妹二氧化碳？二氧化碳？氧氣？氧氣？氫氣？氫氣？硫化氫？硫化氫？查閱資料：實驗室用鋅粒與稀鹽酸制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水查閱資料：實驗室用鋅粒與稀鹽酸制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水 用用FeS固體與稀硫酸可制取固體與稀硫酸可制取H2S氣體氣體, 該氣體有毒，密度比空氣大，可溶于水該氣體有毒，密度比空氣大，可溶于水學(xué)會思考學(xué)會思考：討論下列裝置可以制取哪些氣體？討論下列裝置可以制取哪些氣體？反應(yīng)物是固體與液體，且不需加熱，反應(yīng)物是固體與液體，且不需加熱，二氧化碳密度比空氣大二氧化碳密度比空氣大反應(yīng)物是固體與液體，且不需加熱，反應(yīng)物是固體與液體，

2、且不需加熱，氧氣密度比空氣大氧氣密度比空氣大氫氣密度小，不能用向上排空氣法收集氫氣密度小，不能用向上排空氣法收集硫化氫氣體有毒，會污染空氣硫化氫氣體有毒，會污染空氣1 1：藥品：藥品：2 2：反應(yīng)原理：反應(yīng)原理：3 3：發(fā)生裝置：發(fā)生裝置：4 4：收集裝置：收集裝置：5 5：檢驗：檢驗：6 6：驗滿：驗滿：三、二氧化碳的實驗室制法三、二氧化碳的實驗室制法(小結(jié)）：小結(jié)）：大理石（大理石（CaCO3）、稀鹽酸（）、稀鹽酸（HCl）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO2或或（液與固、且不需加熱）（液與固、且不需加熱）COCO2 2只能用向上排空氣法：只能用向上排空氣法：密度

3、比空氣大且可溶于水密度比空氣大且可溶于水發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置學(xué)會總結(jié)學(xué)會總結(jié): 實驗室制取氣體的研究思路實驗室制取氣體的研究思路驗證、驗滿驗證、驗滿反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件反應(yīng)條件氣體的密度氣體的密度氣體的溶解性氣體的溶解性驗證二氧化碳驗證二氧化碳驗滿二氧化碳驗滿二氧化碳操作步驟操作步驟查、裝、集、驗查、裝、集、驗即反應(yīng)原理即反應(yīng)原理用澄清石灰水用澄清石灰水用燃著的木條用燃著的木條 學(xué)會探究：做以下實驗，分析實驗室制氧氣的最佳選擇做以下實驗，分析實驗室制氧氣的最佳選擇雞蛋殼雞蛋殼雞蛋殼雞蛋殼雞蛋殼雞蛋殼反應(yīng)太快來不及收集反應(yīng)太快來不及收集反應(yīng)適中反應(yīng)適中反應(yīng)中途會停止反應(yīng)中途會

4、停止反應(yīng)太慢反應(yīng)太慢學(xué)會組裝學(xué)會組裝：現(xiàn)有下列儀器，根據(jù)要求組裝儀器氣體：現(xiàn)有下列儀器，根據(jù)要求組裝儀器氣體N PN PN PN PN P學(xué)會操作：學(xué)會操作：1 2 3 4 5 6 組裝一套可以組裝一套可以控制反應(yīng)速率并用排空氣法控制反應(yīng)速率并用排空氣法收集一瓶二氧化碳收集一瓶二氧化碳 及驗滿？及驗滿？組裝一套可以組裝一套可以控制反應(yīng)發(fā)生和停止并用排水法控制反應(yīng)發(fā)生和停止并用排水法收集二氧化碳及測定體積？收集二氧化碳及測定體積？下列裝置氣密性的檢查有哪些方法（下列裝置氣密性的檢查有哪些方法（可提供彈簧夾或針筒可提供彈簧夾或針筒）第二種方法：第二種方法：往長頸漏斗上端加水，使下端被水浸沒，往長頸

5、漏斗上端加水，使下端被水浸沒，用一個彈簧夾夾緊膠皮管，用一個彈簧夾夾緊膠皮管，往漏斗中繼續(xù)加水，若能形成一端水柱，且高度不變，說明氣密性良好往漏斗中繼續(xù)加水，若能形成一端水柱，且高度不變，說明氣密性良好第一種方法：第一種方法：往長頸漏斗上端加水至下端被水封住，往長頸漏斗上端加水至下端被水封住，將導(dǎo)管一端放入盛有水的燒杯將導(dǎo)管一端放入盛有水的燒杯中，中，用熱毛巾或手捂住錐形瓶上方，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好用熱毛巾或手捂住錐形瓶上方，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好第三種方法：第三種方法：往長頸漏斗上端加水至下端被水封住，在膠皮管處連接一個針筒，往長頸漏斗上端加水至下端被水封住，在膠皮管處連接一個針筒，將將針筒往外拉，若導(dǎo)管口處有氣泡冒出，說明氣密性良好，若往里推，若看到？針筒往外拉，若導(dǎo)管口處有氣泡冒出，說明氣密性良好，若往里推，若看到？認(rèn)真比較下列四