現(xiàn)場管理基礎(chǔ)研修(對應(yīng)安全、事故的根本)綜述

1、對應(yīng)安全對應(yīng)安全 事故的根本事故的根本現(xiàn)場管理基礎(chǔ)研修現(xiàn)場管理基礎(chǔ)研修安全衛(wèi)生規(guī)定以及其存在的理由安全衛(wèi)生規(guī)定以及其存在的理由防止工作事故的大前提是防止工作事故的大前提是遵守規(guī)定遵守規(guī)定對應(yīng)對應(yīng)安全安全 事故的基本行動有事故的基本行動有2 2個個（）（）開展了解安全衛(wèi)生的活動開展了解安全衛(wèi)生的活動（）（）巡視現(xiàn)場巡視現(xiàn)場、找出不安全的動作找出不安全的動作 狀態(tài)狀態(tài)、并在事前指出并在事前指出安全衛(wèi)生的目的是安全衛(wèi)生的目的是（）（）安全衛(wèi)生的目的安全衛(wèi)生的目的保護保護勞動人員的勞動人員的生命安全生命安全（在公司中不受傷、不生病在公司中不受傷、不生?。┦軅軅?生病發(fā)生前杜絕異常生病發(fā)生前杜絕異常、

2、防止勞動事故防止勞動事故 疾病疾病。勞動事故和勞動事故和疾病疾病與性命攸關(guān)與性命攸關(guān)、是關(guān)系到人一生的重要事情。是關(guān)系到人一生的重要事情。只有只有健康健康的身體和心態(tài)，才能工作。的身體和心態(tài)，才能工作。不能遵守安全衛(wèi)生的人不能遵守安全衛(wèi)生的人（公司或小組公司或小組）也不能做好工作也不能做好工作（）（）發(fā)生勞動事故發(fā)生勞動事故 疾病疾病時怎么辦時怎么辦？切身體會切身體會（想象一下遭遇事故后不方便的生活想象一下遭遇事故后不方便的生活）一生一生家庭家庭損損失失（ （想像一下失去想像一下失去頂頂梁柱的家庭生活梁柱的家庭生活）子子子子孫孫孫孫生生產(chǎn)線產(chǎn)線的的損損失失（ （想像一下失去一個人的生想像一下失

3、去一個人的生產(chǎn)線產(chǎn)線） ）公司的公司的損損失失（ （想像一下相想像一下相應(yīng)應(yīng)的的費費用和用和撫恤金要花費多少撫恤金要花費多少） ）（）公司（管理者）公司（管理者） ）應(yīng)該應(yīng)該承擔的承擔的義務(wù)義務(wù)不不發(fā)發(fā)生事故生事故 生病生病）身體健全平安到家是大前提身體健全平安到家是大前提給給予予充分的充分的教育教育）必必須須要教育的有要教育的有8個個項項目目（ （安全安全衛(wèi)衛(wèi)生法生法規(guī)則規(guī)則35條條） ）機械機械 設(shè)備設(shè)備等的危等的危險險性性有害性有害性使用使用方法方法安全裝安全裝置置 保保護護用具的性能用具的性能 使用使用方法方法作作業(yè)業(yè)手手順順開始作開始作業(yè)時業(yè)時的點的點檢檢有有發(fā)發(fā)生可能性的疾病的生可

4、能性的疾病的預(yù)預(yù)防防整理整整理整頓頓以及清以及清潔潔的保持（的保持（5S)5S)事故事故時時的的應(yīng)應(yīng)急措施急措施 自我保自我保護護措施措施其它安全其它安全衛(wèi)衛(wèi)生必要事生必要事項項）確認有無理解確認有無理解、教至理解為止教至理解為止、對教育內(nèi)容進行對教育內(nèi)容進行記錄記錄。）教育后的教育后的行為確認行為確認（有無將所學用到實踐中有無將所學用到實踐中）遵守法規(guī)的狀況遵守法規(guī)的狀況（符合符合遵守法規(guī)遵守法規(guī)）讓有證書讓有證書 資格的人員進行作業(yè)資格的人員進行作業(yè)）定期點）定期點檢檢 日常點日常點檢方面的規(guī)定檢方面的規(guī)定）向監(jiān)督部門提出相應(yīng)的報告向監(jiān)督部門提出相應(yīng)的報告以理解安全衛(wèi)生為目的的活動是指？（

5、）（）讓員工理解為什么需要規(guī)則讓員工理解為什么需要規(guī)則如果體育運動沒有規(guī)則將會是怎么樣如果體育運動沒有規(guī)則將會是怎么樣？設(shè)想一下設(shè)想一下無法判斷正確還是錯誤無法判斷正確還是錯誤通過學習以前的災(zāi)害事例，以借前車之鑒通過學習以前的災(zāi)害事例，以借前車之鑒（）（）說明規(guī)則的內(nèi)容說明規(guī)則的內(nèi)容基準基準 標準標準 要要領(lǐng)領(lǐng)（材料（材料 設(shè)備設(shè)備、環(huán)境環(huán)境 作作業(yè)業(yè)方法）方法）社內(nèi)規(guī)則社內(nèi)規(guī)則（就業(yè)規(guī)則就業(yè)規(guī)則 安全衛(wèi)生指南安全衛(wèi)生指南之類的規(guī)則之類的規(guī)則）社外社外規(guī)則規(guī)則（道路交通法（道路交通法 勞動勞動安全安全衛(wèi)生衛(wèi)生法法之類的規(guī)則之類的規(guī)則）（）（）對對不遵守不遵守規(guī)則規(guī)則會出會出現(xiàn)現(xiàn)的狀況的狀況進進

6、行教育行教育設(shè)設(shè)想如果想如果發(fā)發(fā)生事故的后果生事故的后果存在方面的存在方面的責責任任對業(yè)績的影響對業(yè)績的影響）本人家）本人家庭庭 生生產(chǎn)線產(chǎn)線的的損損失失）工數(shù)品）工數(shù)品質(zhì)質(zhì) 生生產(chǎn)產(chǎn)效率的效率的損損失失）刑事刑事責責任任工作上工作上過過失致死失致死 資資料要送料要送審查審查）民事民事責責任任損損害害賠償賠償）行政責任行政責任停止使用停止使用取消取消資資格格）社會的責任社會的責任宣宣傳傳媒體媒體的聲的聲討討還我爸爸還我爸爸！）沒有沒有訂單訂單（社（社的前提是沒有人的前提是沒有人員員受受傷傷的公司）的公司）不就沒有工不就沒有工資資了了嗎嗎？為為了做到理解安全了做到理解安全衛(wèi)衛(wèi)生的目的，遵守生的目

7、的，遵守規(guī)則規(guī)則（ （讓讓人遵守人遵守） ）要做什么要做什么？（）（）身先士卒身先士卒是大前提是大前提初始是重點初始是重點）須須知事知事項項都有都有進進行教育行教育）使人理解使人理解為為什么一定要遵守什么一定要遵守自己遵守自己遵守規(guī)則規(guī)則）成成為為部下的榜部下的榜樣樣教育指教育指導導）有沒有遵守的情況有沒有遵守的情況時時， ，即即時進時進行行糾糾正正，說說明必明必須須遵守的理由，并遵守的理由，并讓讓其其理解和接受理解和接受）作成教育作成教育計計劃劃）教育內(nèi)容教育內(nèi)容進進行行記錄記錄自己不懂的壞例子自己不懂的壞例子（）（）規(guī)則規(guī)則的改善的改善）讓讓人提出人提出難難于遵守的于遵守的規(guī)則規(guī)則并改善并

8、改善、 、盡量做到?jīng)]有盡量做到?jīng)]有）老毛病老毛病 結(jié)結(jié)構(gòu)等特例在需要構(gòu)等特例在需要時進時進行申行申報報善于善于傾傾聽聽發(fā)現(xiàn)不安全行為狀態(tài)和事先摘出對應(yīng)安全事故基本的具體行動的個項目是指（）（）開展了解安全衛(wèi)生的活動開展了解安全衛(wèi)生的活動（）（）巡視現(xiàn)場巡視現(xiàn)場、找出不安全的動作找出不安全的動作 狀態(tài)狀態(tài)、在事前指出在事前指出不安全行為狀態(tài)（異常）是指？（）（）什么是異常什么是異常？異常的定義異常的定義設(shè)備機械的確認方法和作業(yè)方法有標準不符合此標準的狀況經(jīng)常發(fā)設(shè)備機械的確認方法和作業(yè)方法有標準不符合此標準的狀況經(jīng)常發(fā)生時，就為生時，就為異常異常）機械機械 設(shè)備動作不良的狀態(tài)設(shè)備動作不良的狀態(tài)）材

9、料）材料 門框等有干涉的狀態(tài)門框等有干涉的狀態(tài)）品）品質(zhì)質(zhì)不良不良 組裝不良發(fā)生的狀態(tài)組裝不良發(fā)生的狀態(tài)）發(fā)生作業(yè)慢時在工位之外的作業(yè)發(fā)生作業(yè)慢時在工位之外的作業(yè)（）（）發(fā)生事故的機械設(shè)備發(fā)生事故的機械設(shè)備各基準各基準（材料（材料 設(shè)備設(shè)備 環(huán)境環(huán)境 作作業(yè)業(yè)方法）方法）被正確執(zhí)行即為正常狀態(tài)被正確執(zhí)行即為正常狀態(tài)、發(fā)生與基準發(fā)生與基準不一致不一致（有問題的狀態(tài)有問題的狀態(tài)）如果偏差變大，就會變成異常狀態(tài)如果偏差變大，就會變成異常狀態(tài)發(fā)生事故發(fā)生事故成為災(zāi)害成為災(zāi)害（）（）異常是指什么？異常是指什么？工作設(shè)備工作設(shè)備環(huán)境異常環(huán)境異常(不安全狀態(tài)不安全狀態(tài))）機械機械 設(shè)備設(shè)備 機器的安全裝置的

10、故障機器的安全裝置的故障、破、破損損、機能低下機能低下）安全）安全欄等破損欄等破損、取取材料材料 門框時會有干涉的狀態(tài)門框時會有干涉的狀態(tài)）運轉(zhuǎn)中機械的聲音運轉(zhuǎn)中機械的聲音、振動振動、熱量熱量、速度、速度異常異常）計量類的指針震動計量類的指針震動）工具）工具類破損類破損、異異常常）換氣換氣裝置裝置故障故障、機能低下機能低下）材料、）材料、溶齊類漏溶齊類漏、灑出灑出壞例子壞例子作作業(yè)業(yè)者的行者的行為為異常異常（不安全行（不安全行為為） ）壞例子壞例子人人為為失失誤誤（人（人的的特性）特性）作作業(yè)業(yè)者心者心態(tài)態(tài)異常異常（ （心心態(tài)變態(tài)變化化點）點）遲遲到到早退早退請請假增多假增多）錯誤錯誤和事故很

11、明和事故很明顯顯）衣服凌亂，不清潔衣服凌亂，不清潔）人際關(guān)系的糾紛突出人際關(guān)系的糾紛突出）報報告和相量告和相量 談話變談話變少少（ （或相反或相反） ）卸下了卸下了安全裝置安全裝置，安全裝置無效的狀，安全裝置無效的狀態(tài)態(tài)下下進進行作行作業(yè)業(yè) ）共同作）共同作業(yè)時業(yè)時不按指示作不按指示作業(yè)業(yè)）沒有按正確的要求穿著保沒有按正確的要求穿著保護護用具用具進進行作行作業(yè)業(yè)）在工作在工作場場所中上所中上躥躥下下跳跳、 、小跑等小跑等）在機械的運作范在機械的運作范圍圍內(nèi)機械運內(nèi)機械運轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的狀的狀態(tài)態(tài)下下進進行異常措施行異常措施、 、給給油、清油、清掃掃在事前找出異常的方法（防患于未然）（）（）排除與排除與發(fā)

12、發(fā)生事故相關(guān)的生事故相關(guān)的不安全狀不安全狀態(tài)態(tài)不安全行不安全行為為、 、保持正常的狀保持正常的狀態(tài)態(tài)正確理解什么是正確理解什么是設(shè)備設(shè)備 機械機械等等的正常狀的正常狀態(tài)態(tài)）用用數(shù)字數(shù)字表示表示、 、明示異范明示異范圍圍、判斷基、判斷基準明確準明確）必必須對須對用數(shù)字無法表示的異味和異音等的判斷的用數(shù)字無法表示的異味和異音等的判斷的訓練訓練注意注意觀觀察察作作業(yè)業(yè)者者的的正常正常狀狀態(tài)態(tài)行行為為作作業(yè)業(yè)方法方法）臉色臉色健康狀態(tài)在工作之前事先觀察健康狀態(tài)在工作之前事先觀察確認確認找出找出設(shè)備設(shè)備 機械機械 作作業(yè)業(yè)者等與正常狀者等與正常狀態(tài)態(tài)行行為為作作業(yè)業(yè)方法方法不一致的地方不一致的地方（）（

13、）未然防止心理不健康，多未然防止心理不健康，多觀觀察察、 、多多問問、 、多留意最重要多留意最重要減減輕輕工作上的工作上的壓壓力的要因力的要因）評價人際關(guān)系評價人際關(guān)系工作的量和質(zhì)量的負荷工作的量和質(zhì)量的負荷工作日程工作日程工作環(huán)境等工作環(huán)境等）掌握掌握問題問題點點、 、改善工作改善工作環(huán)環(huán)境境商量和支援商量和支援）做好做好傾傾聽的角色聽的角色、 、少批判少批判、 、不急著下不急著下結(jié)論結(jié)論、 、不著急幫腔不著急幫腔）有有問題時問題時要與要與專專人的工作人人的工作人員員商量，商量，請請其幫忙其幫忙業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)上的考上的考慮慮）減減輕輕工作量工作量、 、變變更工作內(nèi)容更工作內(nèi)容、 、調(diào)調(diào)整工作整工作

14、時間時間、 、調(diào)調(diào)整人整人際際關(guān)系關(guān)系異常時的對應(yīng)處理方法（）（）作作業(yè)業(yè)者者 停止停止 報報告告 等等待待的大原的大原則則）停止停止停止機械停止機械）報報告告向上司向上司報報告告）等待等待等待指示等待指示（）管理（）管理監(jiān)監(jiān)督督者（不安全者（不安全狀狀態(tài)時態(tài)時） ）掌握異常的狀況掌握異常的狀況）異常異常發(fā)發(fā)生的生的場場所所、 、設(shè)備設(shè)備的部位的部位）異異常內(nèi)容常內(nèi)容著手解決異常著手解決異常）消除異常原因消除異常原因）恒久）恒久對對策策或者或者應(yīng)應(yīng)急急處處理理向相關(guān)人向相關(guān)人員員的的報報告告 聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)）向上司向上司報報告并接受指示告并接受指示）聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)保全技保全技術(shù)術(shù)部部門門（）管理監(jiān)督者（不

15、安全行為時）此種情況此種情況時時要注意要注意）不安全行）不安全行為為主要主要發(fā)發(fā)生在作生在作業(yè)業(yè)不注意方面，不注意方面，對對此點要多注意，并及此點要多注意，并及時糾時糾正正。 ?？伎紤]設(shè)備慮設(shè)備 作作業(yè)業(yè)方法方法）不安全行）不安全行為頻發(fā)時為頻發(fā)時、 、要找出原因要找出原因 考考慮對規(guī)則慮對規(guī)則的遵守以及的遵守以及設(shè)備設(shè)備和作和作業(yè)業(yè)方法方法方面方面進進行考行考慮慮 由人的特性引起的人為失誤（個主要原因） 無無知知不熟不熟練練 經(jīng)驗經(jīng)驗不足不足教育不足教育不足1 1 緊緊急急時時候驚慌恐慌候驚慌恐慌 錯覺錯覺（外（外在在內(nèi)內(nèi)在在） ） 中高中高年年齡齡者者的體力衰退的體力衰退 疾病疾病疲疲勞勞

16、體體質(zhì)質(zhì)急性中毒急性中毒 從事從事單調(diào)單調(diào)反復(fù)反復(fù)動動作作導導致意致意識識水平低下水平低下 輕視輕視危危險險 成成為習慣為習慣 壞壞習慣習慣 （ （無無視規(guī)則視規(guī)則 反正大家都是反正大家都是這樣這樣沒關(guān)系的沒關(guān)系的 上司也沒上司也沒說說等等） ） 捷徑本能捷徑本能 省事本能省事本能 效率本能效率本能 （ （本能地想更快，省事只重本能地想更快，省事只重視視能率效率等能率效率等） ） 條件反射本能條件反射本能 （ （冷的冷的時時候把手插入口袋候把手插入口袋、 、燙燙 痛痛時時會會縮縮手等手等） ）事故(包括自然災(zāi)害）發(fā)生時的處置要點發(fā)生前的教育訓練項目非常停止非常停止）非常停止操作）非常停止操作的

17、的方法停止方法停止范范圍圍）光光電電管、開關(guān)的位置管、開關(guān)的位置、操作方法、操作方法）異常異常警報裝警報裝置的種置的種類類、位置、操作方法、位置、操作方法）緊緊急急時時的的聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)人人、 、聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)方法方法避避難難 自保自保）躲躲避的避的場場所和所和疏散方法疏散方法）保保護護逃生路逃生路線線的的暢暢通通）事先規(guī)定事先規(guī)定指指揮揮者者擔當擔當急救用具等急救用具等）設(shè)設(shè)置置場場所并明示所并明示）內(nèi)容點）內(nèi)容點檢檢和完和完備備）規(guī)規(guī)定定急救員、急救員、記錄記錄在案并在案并進進行培行培訓訓異常發(fā)生時的措施臨時臨時停止停止發(fā)發(fā)生事故的生事故的設(shè)備設(shè)備 作作業(yè)業(yè)救出受救出受傷傷人人員員對對受受傷傷人人員進

18、員進行行緊緊急救急救護護（ （到醫(yī)生接手到醫(yī)生接手為為止止） ）向向病院病院相關(guān)人相關(guān)人員員（上司安全（上司安全委委員員會會等）等）聯(lián)絡(luò)、報告聯(lián)絡(luò)、報告（ （工工傷傷保保險險是法律是法律規(guī)規(guī)定的定的義務(wù)義務(wù)。 。即使是小受即使是小受傷傷也要向也要向勞動勞動局面局面報報告告！）?。┤绻苋绻軅麄潭炔恢爻潭炔恢貢r時可不叫救可不叫救護車護車直接送到醫(yī)院直接送到醫(yī)院）如果受如果受傷傷程度程度嚴嚴重重時馬時馬上叫救上叫救護車護車（ （ 嚴嚴重重 的判斷的判斷標標準是指關(guān)系到生命安全準是指關(guān)系到生命安全 無意無意識識的狀的狀態(tài)態(tài) 緊緊急的急的時時候等候等發(fā)發(fā)生火災(zāi)初期生火災(zāi)初期時時要要馬馬上上滅滅火火防止防止二次二次事故措施事故措施事故疾病調(diào)查和對策掌握事實掌握事實）（）（幾時幾時 誰誰 誰的誰的在哪哪 什么作業(yè)什么作業(yè)，誰在什么地點誰在什么地點 做了什么做了什么事情事情 怎么樣做發(fā)生了事故怎么樣做發(fā)生了事故）分析事故的原因分析事故的原因）事故原因分析事故原因分析（用勞動災(zāi)害現(xiàn)認書用勞動災(zāi)害現(xiàn)認書、反復(fù)用為什么進行挖掘反復(fù)用為什么進行挖掘）樹立對策樹立對策）對工作場內(nèi)相同的狀態(tài)也要進行對策對工作場內(nèi)相同的狀態(tài)也要進行對策（橫（橫向向展展開開）恒久）恒久對對策策是