第一場(chǎng)雪 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.第一場(chǎng)雪 教案教學(xué)設(shè)計(jì)第一場(chǎng)雪一、啟發(fā)談話，提醒課題板書：雪說到雪，我們就會(huì)想到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，被大雪覆蓋的白茫茫的大地。北方的孩子特別喜歡雪，因?yàn)榇笱┻^后，小朋友們可以在一起打雪仗，滾雪球，堆雪人農(nóng)民伯伯們也愛雪，一場(chǎng)及時(shí)的大雪，會(huì)給來年的小麥帶來豐收，所以，就有了“瑞雪兆豐年的俗語(yǔ)。今天，我們一起來欣賞膠東半島入冬以來的第一場(chǎng)雪。板書：第一場(chǎng) 二、學(xué)習(xí)新課1請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問題默讀課文：作者是按怎樣的順序描寫這第一場(chǎng)雪的。時(shí)間2按照時(shí)間的順序，作者圍繞雪，寫了下雪前的天氣，下雪中的情景，下雪后的壯美景象，最后還寫了作者的聯(lián)想。板書：下雪前 下雪中 下雪后 聯(lián)想請(qǐng)四個(gè)組的同學(xué)分別找出描寫下雪

2、前，雪中，雪后及聯(lián)想的段落各組分別派代表朗讀。三、學(xué)習(xí)第三段1這是膠東半島入冬以來的第一場(chǎng)雪，誰(shuí)能說說這場(chǎng)雪下得怎樣。雪很大 2我們一起來看看這是怎樣的一場(chǎng)大雪，誰(shuí)來把下雪這一段讀讀。指名讀。3在書上找一找，作者看到的雪花的樣子是什么樣的？鵝毛般 板書：鵝毛般4在寂靜的山村冬夜，作者還能聽到雪花的聲音呢，那是什么聲音？簌簌地 板書：簌簌5從雪花的樣子和聲音，你感受到了什么？雪大 板書：雪大 6還有哪些詞語(yǔ)也寫出了雪的大的特點(diǎn)？一會(huì)兒，不斷，咯吱，7這一段寫下雪時(shí)的風(fēng)光，作者從聽到的和看到的兩個(gè)方面寫出了雪大的特點(diǎn)。請(qǐng)男同學(xué)讀看到的部分，女同學(xué)讀聽到的部分。男女分別讀。四、學(xué)習(xí)第四段1下了整整一

3、夜的雪，天亮了，放晴了，太陽(yáng)出來了。作者看到了一個(gè)白皚皚的雪的世界，他是什么感覺？充滿了驚嘆，贊美2你從哪一句話體會(huì)到的？板書：嗬！好大的雪??！3我們要用什么樣的語(yǔ)氣讀？讀出重音，表達(dá)出驚嘆，贊美，欣喜之情指名讀，分別請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)讀。4再想想，作者在贊美、驚嘆什么？雪大，雪美幻燈：嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u擺，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。5這場(chǎng)雪不

4、但大，雪景還非常美呢，作者用了一個(gè)什么詞什么來形容它的美呢？粉妝玉砌 板書：粉妝玉砌6什么叫“粉妝玉砌？用白粉裝飾，用玉石砌成，形容雪后一片白色世界。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把這一句讀一讀。7這雪下得可真大，請(qǐng)同學(xué)們找一找，還有哪些詞語(yǔ)可以看出雪下得很大？我們用“。給它標(biāo)出來。好大，全都罩上，厚厚，掛滿，堆滿8昨天晚上的雪可真大呀，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一夜。今天早晨，天放晴了，美麗、得意的小雪花不見了，你們知道它們都變成什么嗎？誰(shuí)來告訴我。柳樹上的雪花變成了銀條兒，松樹和柏樹上的雪花那么變成了雪球兒。9這些銀條兒和雪球兒真得意，作者用什么詞來形容它們？毛茸茸，亮晶晶，蓬松松，沉甸甸10這么有趣的銀條兒、雪球兒，

5、你們喜歡嗎？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把這一句讀一讀，要讀出對(duì)雪的喜歡。指名三四個(gè)同學(xué)讀11樹上的雪真美，一陣風(fēng)吹來，樹上的景致發(fā)生了變化，你看它們飛起來了老師范讀“一陣風(fēng)吹來12空中的雪美嗎？你從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到了？玉屑，隨風(fēng)飄揚(yáng)，五光十色13請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)把這一句話讀一讀，比一比誰(shuí)讀得最有感情，最能表達(dá)自己喜悅的心情。指名三四個(gè)同學(xué)讀14這一場(chǎng)雪真大，這一幅雪景真美，讓我們帶著歡樂，喜悅的心情把這一段話讀一讀，老師大聲讀，同學(xué)們輕輕地跟著老師讀，注意有的地方要讀得重些，有的地方要讀得輕些，有的地方要快些，而有的地方要緩些。全班齊讀。15好容易盼來這一場(chǎng)大雪，大人們快樂，孩子們呢，你看，孩子們?cè)诟墒裁?？堆雪人，擲雪球16幻燈“那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。這句話用了什么修辭手法？夸大17這一夸大句突出了孩子們什么樣的心情？歡樂18讓我們也帶著歡樂的心情把這一段讀一讀。男女分別朗讀。作者寫下雪時(shí),抓住了雪大的特點(diǎn),寫下雪后,抓住了雪景美的特點(diǎn)。你最喜歡哪一部分？指名說，并請(qǐng)學(xué)生把自己喜歡的部分讀一讀，并背下來。作