社區(qū)服務策劃

1、建藝學院紅月社社區(qū)服務志愿活動策劃書主辦單位:建筑與藝術學院紅月社 活動時間：待定1、 活動背景.2、 活動主題及形式.3、 活動內(nèi)容.4、 活動對象.5、 活動時間地點及安排.6、 活動前期準備.7、 活動注意事項.8、 后期工作安排. 1、 活動背景 承接感恩節(jié)系列活動，為了提醒大學生應該永遠擁有一顆感恩的心并將感恩精神傳遞給每一個人。當今社會有許多的弱勢群體，包括殘疾人，空巢老人，留守兒童在內(nèi)的許多人需要得到幫助與關懷。而社會保障系統(tǒng)并無法做到十分的完善，仍有許多人處在社會關懷不到的角落里。2、 活動主題及形式 開展以“服務社區(qū)，傳遞愛心”為主題的社區(qū)志愿服務活動3、 活動內(nèi)容 社區(qū)規(guī)范

2、停車整隨著私家車數(shù)量不斷增多，社區(qū)停車資源日益缺乏，亂停車的現(xiàn)象越來越嚴重。通過發(fā)放溫馨的勸導卡片，張貼停車指示卡片標識，勸導車主規(guī)范停車和主動整理停放車輛，給社區(qū)行人讓出道路，便利社區(qū)居民的生活。因為簡單的傳單并不能引起人注意，如果居民再把傳單亂扔會影響環(huán)境。制作勸導卡片，放在車主不在的違規(guī)停放的車輛上，讓車主可以看到，勸導文明停車?？ㄆ瑑?nèi)容如下：親愛的車主： 您好！麻煩您把車輛停放到相應的停車位，給行人讓出道路，謝謝！ 祝您一路順風！ 合肥工業(yè)大學 紅月社 卡片可以用手寫，手繪，更顯真誠。對正在隨意停放車輛的車主，勸導他們將車輛停放整齊，并告訴他們規(guī)范停車，不占用道路綠地，給社區(qū)帶來更整潔

3、文明的環(huán)境。在停車車棚附近的樹木或者欄桿掛上手工制作的溫馨提示語卡片，用來提醒規(guī)范停車。內(nèi)容用醒目的字體和簡單的圖案。如：“你我多費心，車棚更舒心”，“讓車歸位，讓道德歸位”，“一停二靠三對齊，車輛上鎖別忘記”，“停下的是車，展現(xiàn)的是素養(yǎng)”，“車讓人，讓出和諧；人讓人，讓出幸?！钡取Ｔ谙劳ǖ赖冉雇＼嚨牡胤?，掛上“禁止停車”，“井然有序，人心安然?！钡忍崾究ㄆ?。在社區(qū)范圍內(nèi)的路邊的樹木或者建筑物上掛上停車場位置的指示方向牌，提示人們將車停在停車場。志愿者分小組分區(qū)域將路邊停放的自行車，電動車擺放齊，小范圍的移動，在車上放上卡片貼紙笑臉，“請將車輛停放整齊！”。 結對幫扶 實行對象定點幫扶結對

4、制。為了使幫扶更具有人情味，在社區(qū)服務過程中服務對象與志愿者能夠結下深厚的感情，使志愿服務本身效率更高，決定采取對象定點幫扶結對制，即每名志愿者與特定的、固定的數(shù)名老人、小孩結為固定幫助組，互相熟悉背景，明確服務對象的需求，互留聯(lián)系方式，并約定時間來固定進行幫扶。對于老人，可以敘家常、做家務、洗腳、聯(lián)系親人等；對于小孩，可以輔導作業(yè)、教授球類技能、教授科普知識等。根據(jù)服務對象的意愿，可進行志愿者變更或調(diào)整，如有些老人喜歡女孩，有些老人喜歡男孩；小女孩喜歡大姐姐，小男孩喜歡大哥哥等，通過調(diào)整進一步滿足服務對象的需要。通過一段時間結對幫扶，幫助老人切實解決生活中存在的問題，幫助小孩了解自己未來的方

5、向，掌握基本技能。 定期文體活動 定期組織社區(qū)內(nèi)人員參加社區(qū)文體活動。為了豐富服務對象的閑暇時間，為了加強服務對象的體質(zhì)，充分調(diào)動服務對象的腦力體力，決定約定時間組織老人小孩在社區(qū)文體活動中心進行文體活動。我們可以與老人進行下棋、打太極等活動，可以與小孩進行打乒乓球、打羽毛球、下棋、健身等活動，并且開展長輩與孩子之間的親子游戲，在游戲中拉近幾代人之間的距離，培養(yǎng)出深厚的親情，在活動中志愿者與服務對象締結深厚的感情，成為連接社會、學校、社區(qū)，連接長晚輩的有力途徑。該活動可與定點幫扶結對制共同實施，即服務對象可與固定的幫扶組成員進行活動，以讓服務對象在文體活動中更加熟悉對方，更加放松，以期取得更好

6、的活動效果。 家有妙招 為那些社區(qū)居民（男女老少都可）普及一些生活妙招或者說冬季養(yǎng)生知識。使居民更好地工作生活，也使同學們提高自己的溝通交流能力與團隊合作精神。分期來進行傳達，每期提出一個主題，圍繞主題進行知識普及。仿照央視曾經(jīng)做過的一個節(jié)目叫做“家有妙招”，可以把每一期的節(jié)目為大家演示出來。因為“家有妙招”里的各種各樣的妙招總是給人以新奇之感，所以這會吸引他們的注意力，提高他們的興趣。進行知識或技巧普及前先以聊天的形式問一下她們平時的做法或觀念，然后再引出科學的論據(jù)。以一種科學態(tài)度的口吻去進行講解。了解工大。讓生活在社區(qū)的孩子和孩子的父母知道了解合肥工業(yè)大學，父母們望子成龍，望女成鳳，都希望

7、自己的孩子長大后能夠成才，上一所好的大學，而孩子們從小就努力學習文化知識，其實他們并沒有明確的目標，不知道大學到底是怎樣的。讓孩子們知道大學，增加他們的學習動力。 通知社區(qū)可以參加活動的家庭，按照事先安排好的參觀地點開始參觀活動并介紹，如圖書館，建藝館，風雨操場等地點。 在引導下帶領孩子與父母到操場等空曠安全的地方進行一些有趣的親子游戲。大家圍坐成一個圈圈，鼓勵小朋友站到中間說說今天參觀后的心理感想和想對爸爸媽媽說的話，或表演小節(jié)目，大家共同唱首歌。 合照留念。將小朋友與父母的照片打印出來（寫上合肥工業(yè)大學紅月社字樣），或者以電子照片形式（打上字樣水?。┵洶l(fā)送給父母和小朋友，以做紀念和宣傳。

8、傳統(tǒng)節(jié)日裝飾及宣傳將志愿者分組，每組劃定好裝飾的區(qū)域，提前根據(jù)不同節(jié)日為社區(qū)進行一定的裝飾美化，如掛燈籠等。裝飾不要過于花哨，過于花哨的裝飾會造成視覺疲勞，反而為業(yè)主帶來負擔。美化小區(qū)內(nèi)的大門，垃圾桶，井蓋等地方。撤掉裝飾要及時，不要拖延，給人工作不夠利索之嫌。注意花銷，最好自己手繪等原創(chuàng)方式進行裝飾。 4、 活動對象錦繡社區(qū)全體居民包含其中需要幫助的個人5、 活動時間地點及安排 社區(qū)規(guī)范停車：活動與結對幫扶交替進行，去的頻率不要太高，一個學期去個2次即可?；顒赢斕煜挛缫稽c鐘進行集合簽到后共同承公交車前往社區(qū)，提前3天將人員分好組，到達社區(qū)后以小組為單位對社區(qū)內(nèi)的各個停車區(qū)，各個樓前的停車位置

9、進行規(guī)范，將車輛擺放整齊后在顯眼的位置張貼手繪勸導卡片，結束后在事先約定好的時間地點集中帶回。結對幫扶 ： 每個雙周的周三下午集中去社區(qū)為自己結對的老人孩子進行專項的服務，當天下午一點鐘所有志愿者在小北門進行集合簽到，然后一起乘坐公交車前往社區(qū)，初步計劃在5點左右在社區(qū)大門口集合回校。志愿者多與幫扶對象進行溝通，了解他們的困難，在不影響自己正常的學習和生活的前提下盡量多抽出時間前去社區(qū)提供志愿服務。文體活動 通過提前與服務對象的聯(lián)系，和社區(qū)方面的溝通，在盡量方便服務對象同時符合我們時間安排的前提下，提前一個星期確定服務對象的定期文體活動時間和方式項目，并由個小組人員確保通知到位，當日提前一個小

10、時到場，幫助和引導服務對象來到相應的場地開展文體活動。在安全為前提的基礎上，開展大多數(shù)人喜愛的親子活動，并親身參與其中，與大家進行互動。一切活動以安全為最高準則?；顒咏Y束后，也應分組打掃安排好活動場地，另外的組負責陪伴幫助服務對象安全抵達家中，結束后集中點名簽到，一起回校。家有妙招：采取志愿者自愿原則分組，一組準備資料以及活動所用材料，一組宣傳和指引人們?nèi)ビ^看，一組主要講解和實驗。志愿者可以交替進行，活動舉辦頻率不用太高，一學期去個3次即可?；顒赢斕煜挛缫稽c鐘進行集合簽到后共同承公交車前往社區(qū)，約于4點結束活動。集合清點人數(shù)帶回。了解工大：通過提前與參加活動的家庭聯(lián)系，和社區(qū)，學校保衛(wèi)辦方面的

11、溝通，在盡量方便對方同時符合我們時間安排的前提下，提前3天確定活動路線，方式項目，并由個小組人員確保通知到位，當日提前半小時到場，在學校門口引導父母與小朋友來到相應的場地開展活動。活動結束后，清理場地，集合清點人數(shù)。傳統(tǒng)節(jié)日裝飾及宣傳：與社區(qū)方面進行聯(lián)系溝通，取得社區(qū)方面的同意與支持后提前一周在例會上確定可以前去的人員，裝飾的風格和所需的材料物品，在規(guī)定時間內(nèi)完成物品的購買和制作，一定要便于攜帶，控制開銷，可以讓無法前去的志愿者在制作等前期準備工作多分擔一些任務，然后在符合大家時間安排的日子共同前去為社區(qū)進行裝飾。裝飾活動人員安排最好是男女搭配小組。裝飾完成后拍照與裝飾前裝飾前的照片進行對比。

12、活動結束時間合理安排在天黑之前，集合清點人數(shù)帶回。6、 活動前期準備社區(qū)規(guī)范停車：提前主動與小區(qū)業(yè)主委員會，居委會進行溝通和聯(lián)系，在取得他們同意和具體了解了小區(qū)車輛停放以及交通情況的基礎上再考慮是否進行如何進行車輛分配。采取自愿原則將志愿者分出一個設計繪畫小組，并提前3天將引導卡片手繪完成，卡片一部分是由感恩系列活動第一二站中參與者制作的。結對幫扶：通過小區(qū)居委會以及親身前往社區(qū)內(nèi)進行調(diào)查，了解社區(qū)內(nèi)需要幫助的人的名單及其具體情況按照小組劃分，將需要幫助的人具體劃分到個人的結對幫扶對象中。往社區(qū)拜訪需要幫助的人之前提前買些水果之類的小東西，并了解他們的具體情況以便進行更好的溝通和交往。文體活動

13、 ：提前聯(lián)系好社區(qū)內(nèi)的或者社區(qū)附近的文體活動中心，協(xié)調(diào)好參加文體活動的人員與時間，計劃好每次活動內(nèi)容。家有妙招 ：每次負責本項目的同學要提前搜查一些本次活動需要用到的知識或者說小技巧。必要時可以準備好自己演示時所用到的道具等材料，要分好組，每個同學負責做什么提前說好。提前了解社區(qū)有哪些家庭符合條件。在準備知識時可以從冬季養(yǎng)生方面著手，比如冬季一些食材那些不為平常人知道的功用以及如何做出來。了解工大 ：負責本次活動的同學要提前看好路線，事先找好從社區(qū)到工大的合適路線，與學校相關人員做好溝通工作，實現(xiàn)與保安等協(xié)調(diào)好，偵察好要參觀的地點，保證活動當天要活動的的地方不會有一些小插曲。準備工大的旗子，還

14、有建藝院的。 找到合適的操場，并保證活動當天可以用到，事先與要參加這次活動干事及志愿團說好。傳統(tǒng)節(jié)日裝飾及宣傳：提前查看日歷確定好傳統(tǒng)節(jié)日的時間，首先與社區(qū)方面進行聯(lián)系溝通，取得社區(qū)方面的同意與支持后提前一周在例會上確定可以前去的人員，裝飾的風格和所需的材料物品。7、 活動注意事項:社區(qū)規(guī)范停車:卡片以及其它工具如繩子，膠水等。要提前準備好。按量分配給每個志愿小組，分區(qū)域進行活動。在對對沒有規(guī)范停車的業(yè)主進行勸導時，一定要注意態(tài)度和禮貌，避免發(fā)生沖突和矛盾在掛貼卡片時要注意清潔，勿留下廢棄物。分區(qū)域活動時要保持志愿者之間能即使聯(lián)系（電話，QQ等），當活動結束時，在約定時間地點集合，清點人數(shù)帶回

15、。結對幫扶 ：因不同服務對象的服務內(nèi)容方式有差異，不好把握時間的活動可以其他志愿者一同前往幫助服務，加快活動進展，盡快回校。因所幫扶的對象并不一定在這個時間段需要幫助，所以此時可以進行一些例如衛(wèi)生清掃等常規(guī)的志愿活動正常服務時間之外為服務對象提供幫助的活動，應主動與社長副社長或分組后的小組長進行聯(lián)系，方便進行記錄，同時掌握干事的動向，避免不必要的事故，減少安全隱患。文體活動 ：活動游戲中注意小朋友的動向，不要讓他們亂跑。老年人活動應注意其身體狀況，交流時耐心對待。活動結束后及時清理活動場地，必要時陪伴服務對象安全送至回家。集中清點人數(shù)帶回。家有妙招：注意自己進行幫助時的態(tài)度，不要和聽講人員發(fā)生沖突。遇到“固執(zhí)”的同志時可以讓他堅持自己的看法，因為她可能帶著這種觀念生活了幾十年已經(jīng)習慣了，不要硬碰硬地去改變。了解工大：工大校園比較大，注意不要讓孩子走丟，與父母分開，避免讓孩子們靠近生態(tài)谷，一是保護孩子安全，再是保護天鵝，注意環(huán)境污染問題。與父母有聯(lián)系方式，每一次活動環(huán)節(jié)要清點人數(shù)，志愿者分小組負責。傳統(tǒng)節(jié)日裝飾及宣傳 進行裝飾時，以安全為