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1、打造心靈的韌度(12分)閱讀答案打造心靈的韌度閱讀答案打造心靈的韌度劉??袆t故事耐人尋味。一個失意的年輕人尋找成功的秘訣,哲人遞給他一顆 花生說:“用力捏捏它?!蹦贻p人用力一捏,花生殼碎了,剩下了花生仁。哲人 又讓他用力搓搓,結(jié)果紅紅的皮也被搓掉了,只留下了白白的果實。哲人再讓他 用力捏捏,年輕人迷惑不解,但還是照做了??墒牵趺匆材蟛凰檫@花生仁。 哲人語重心長地說:“雖然屢受打擊與磨難,失去了很多東西,但始終都要有一 顆堅強不屈的心,這樣才會有美夢成真的希望??!”其實每一個成功人士被磨礪“成型”的過程,大都并非坦途。諸如職場失 手、競爭敗北、工作出錯、進步受阻等等不順心的事,會隨時隨地出
2、現(xiàn)。這恐怕 是每個成功人士都經(jīng)歷過的,也是任何一個人成長道路上都可能遇到的。 不幸和 挫折如同一塊磨刀石。它可以磨掉人不夠成熟、不夠堅強的部分,去掉人的嬌氣 和驕氣,打造心靈的韌度,促使人更踏實、更堅定地前進。如果不能用客觀的眼 光看待挫折和失敗,稍遇不順就自怨自艾甚至自暴自棄, 就等于主動放棄了砥礪 自己的機會,也放棄了進步的可能。其實艱苦的環(huán)境不一定就是人生的不幸,相反還會成為磨礪人生的砥石,它 可以培養(yǎng)堅強的品質(zhì)、意志和毅力,就像燧石只有在捶擊下才能放射出耀眼的光 芒。孟子說:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨”羅曼?羅蘭 說:“只有把抱怨環(huán)境的心情化為上進的力量, 才是成功的
3、保證。”其實任何艱 苦都只是相對的,如果能在艱苦面前無所畏懼、知難而上,努力打造心靈的韌度, 就能從艱苦奮斗中享受最大的樂趣?!捌D難困苦,玉汝于成。”只有經(jīng)歷了不幸、挫折、失敗和痛苦的磨礪, 真正打造了心靈的韌度,把不幸的命運握在自己手中,才能在生活中做到寵辱不 驚,鎮(zhèn)定自若。在面對突發(fā)情況時臨危不懼,冷靜處之,就能使自己始終不偏不倚、不疾不徐地朝著目標前行。人不怕痛苦,就怕丟掉堅強;人不怕磨難,就怕放棄希望。要想在人生的 道路上有所建樹,成就一番事業(yè),就必須為自己打造一顆堅強的心,勇于在艱難 困苦中磨礪斗志,走好自己人生路上的每一步。14. 閱讀全文,請寫出文章的中心論點。15. 請分析文章
4、開頭引述故事的作用。16.文章第段中有一句運用了比喻論證的方法,請寫出該句的序號并說 說它的好處。17.請針對文中羅曼羅蘭的觀點,列舉一個名人的事例,并作簡要分析。18.請用自己的話談?wù)勀阕x完本文后所獲得的啟示,30子左右。就必須為自己打造,形象生動地論證了參考答案:打造心靈的韌度14.要想在人生的道路上有所建樹,成就一番事業(yè), 顆堅強的心。15.引出論題;引起讀者的閱讀興趣。16. 該句是句。它把“不幸和挫折”比成“磨刀石” 不幸和挫折在人的成長過程中所起的作用。17. 示例1:司馬遷忍受宮刑之辱發(fā)奮著史記。他沒有抱怨命運的不公, 把不幸的遭遇化為前進的動力,發(fā)奮著書,寫成了流傳千古的史記
5、。示例2: 滕子京被貶巴陵郡做太守,他沒有消沉,而是勵精圖治,把巴陵郡治理得“政通 人和,百廢具興”。18.略。笆二;二充備課三丁用五:先汪案,高三機師結(jié)卩以師的教案n改:一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕"積注教泛玄上嵯冒課課沃周疔::二 我們一繼續(xù):二致:勤主溝”二弟學(xué)探人'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組 教師進一步;習熟sn教材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學(xué)習的平臺和 “。m:住指*.認;習貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學(xué)重*促進教師伍G根
6、本.以提高教*二運®i龍團11型iHm"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文lvs»,科真學(xué)學(xué)科體知和思三習合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:;:HS則二意制計三:根減T.:; = S*找到方有的方)還相當?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教* "7變動的問I就處理不了。個別學(xué)生老師怎”也不會D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹奈師師評 .再進行個別指導(dǎo) 后進行*最后進行展示與學(xué)生的綜合評 2 合的方 式方法 = 學(xué)生的良好的”習山初級二;發(fā)與;g “:奧與會/小的 互學(xué)習相互論V 究的功 提升”的效率” 多邊;科的整合”別加強健康的* E »”*»”.“;生的
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