中考專題復(fù)習訓(xùn)練(初中物理所有知識分專題)

1、專題訓(xùn)練一 聲現(xiàn)象考點指津考點指津本專題為聲現(xiàn)象，知識掌握基本要求：知道聲音是由振動產(chǎn)生的；知道聲音的傳播需要介質(zhì)；知道不同介質(zhì)的傳聲性能與傳聲速度不同及傳播特點；了解聲音的三要素及其影響因素；知道人耳聽不見的聲音；了解噪聲的危害與控制方法中考命題熱點：聲音的產(chǎn)生及傳播；回聲測距；實際問題中聲音三要素的識別；練習測試練習測試一、填空題1下列與聲有關(guān)的語句中，所表達的物理含義是：（1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的 大（2）歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家的歌聲的 好（3）小女孩的講話“脆如銀鈴” ，說明小女孩說話聲的 高2東林書院名聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以

2、在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的 不同來加以辨別3聲音在介質(zhì)中以_ 的形成向遠處傳播聲音傳播過程中能引起別的物體發(fā)生_ ，超聲波還能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音具有_4科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過 3s，收到回波信號，海洋中該處的深度為 m （聲音在海水中傳播的速度是 1531 m/s） ，這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離？為什么？ 5在百米賽跑中，甲、乙兩個記時員，分別從看到發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開始記時同一運動員的成績，則 記錄的成績較準確；若甲記錄的成績?yōu)?11.3s，則乙記錄的成績約為 s6某汽車以 10ms 的速度

3、勻速駛向一座陡峭的高山，司機按了一下嗽叭，經(jīng) 4s 鐘聽到回聲聽到回聲時，車與前面高山的距離是 m7頻率為 Hz 以下的聲音為次聲波；頻率為 Hz 以上的聲音為超聲波8噪聲強度如果在 dB 以上，會影響人的正常學習和休息，如果在 dB 以上，長時間會造成對人的聽力的傷害9某年春節(jié)晚會上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾。她們是怎樣訓(xùn)練的呢?聽不見聲音,她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因為聲音是由 產(chǎn)生的。二、選擇題10以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是 ( )A放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽

4、到收音機發(fā)出的聲音C拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D撥動吉他的琴弦時，琴弦看上去好象變粗了11人在池塘邊的腳步聲會嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是 （）岸空氣水魚空氣水魚岸空氣魚岸水魚12下列說法中正確的是 （ ）A只要有物體振動，我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音 B月球上的宇航員可直接用語言交談C不論是固體液體還是氣體都能夠傳播聲音 D以上說法都不對13下列說法正確的是 （ ）A “引吭高歌”中的高是指音調(diào)高 B “細聲細語”指的是音調(diào)C “尖聲細嗓”中的尖指的是音調(diào) D“起音太高上不去”中的“高”指的是響度14 信息 1 ：據(jù)說，德國音樂家貝多芬晚年失聰后，為了“聆聽

5、”語寫的樂曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，就這樣語寫了不少傳世之作信息 2 ：有經(jīng)驗的土著居民在打獵時，經(jīng)常伏身貼地，他能聽到一般人站立時不易覺察的動靜，并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物請綜合 1 、2 所提供的信息，結(jié)合所學知識，選擇聲音傳播的特點 ( ) A只有固體才能傳聲 B固體能將聲音放大C聲音在固體中傳播比空氣中更快 D以上說法都不正確15天壇公園內(nèi)的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，它的聲學原理是 （ ）A聲音的反射 B聲音能在空氣中傳播C聲音在墻壁內(nèi)傳播 D利用回聲加強原聲16醫(yī)用聽診器的作用是 （ ）A改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高 B使振幅增大，響度增大C減少聲音的分散 D縮短聽

6、者距發(fā)聲體距離17噪聲嚴重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是 （ ）A通過科學研究，使所有聲源都不發(fā)生振動B將所有噪聲源都隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出C在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻道路兩旁植種樹木花草D規(guī)定建筑工地上不允許使用大型機械18有些地方，可以看到圖 1-1 所示的標志牌，它表示的意思是 （ ）A該地有樂隊，可以出租 B道路彎曲，注意行車安全C禁止鳴笛，保持安靜 D以上選項均不正確19在下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護的是：（ ） 20km 揚揚 州州 20t A B C D 三、實驗與探究題20小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音

7、性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒在本實驗中適合作聲源的是_；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料他設(shè)想了兩種實驗方案，你認為最佳的是_A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_圖 1-121請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關(guān)問題學習聲音之后，小李等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想： 弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；樂器的音調(diào)跟弦的松緊有

8、關(guān)； 弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細有關(guān)為了研究猜想是否正確？小李等同學進行了如下實驗：如圖 1-2 所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個祛碼，使它在桌面上拉緊，并用 A 、B 兩個三角形柱狀小木塊將弦支起用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音然后在其他條件不變的情況下，改變 A 、B 間的距離進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn) A 、B 間的距離越長，音調(diào)越低小李他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系，（1）小李通過上述實驗得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調(diào)越 . （2）小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變 A、B 之間的距離

9、所運用的一種研究方法是 . （3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么？（4）請你將小李他們的實驗改進成能研究猜想 的實驗（寫出實驗的方法和注意點）22閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題A蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出 波，靠這種波的回聲來確定目標和距離B如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 水量有關(guān)如果調(diào)節(jié)適當，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理C許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過

10、多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于 20Hz ，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而使人喪生（1）請你將上面短文 A 、B 中 和 兩處補上恰當?shù)奈淖郑?（2）文中的“亞聲”是指我們學過的 . （3）從短文 C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在 左右，聲具有 .（4）短文 B 中所填的物理量和音調(diào)之間的關(guān)系是 四、應(yīng)用題23生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲；但是你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音，

11、這又是為什么呢？請從物理學的角度提出一個合理的猜想：材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離較長長短響度較響較響弱圖 1-2專題訓(xùn)練二 物態(tài)變化考點指津考點指津本專題為物態(tài)變化，知識掌握基本要求：會用溫度計測溫度；能區(qū)分不同的物態(tài)變化，理解物態(tài)變化的條件；能解釋生活及自然界的單間現(xiàn)象；能識讀有關(guān)物態(tài)變化的圖線中考命題熱點：常用溫度計和體溫表的正確使用與注意事項；結(jié)合社會熱點、生活問題考查物態(tài)變化知識，倡導(dǎo)關(guān)注社會，關(guān)注生活，學以致用練習測試練習測試一、填空題1在一杯冷水和一杯熱水中分別滴入幾滴紅墨水，會觀察到 的顏色較快變得均勻，這個現(xiàn)象可以說明： 2圖 2-1 是兩支水平放置的溫度計，且這兩

12、支溫度計的兩端都沒有畫全你能讀出它們此時的示數(shù)分別是多少嗎?甲的示數(shù)為 ，乙的示數(shù)為 3某人在配制酒精溶液時，把 10ml 的酒精倒入 10ml 的水中，搖晃混合后發(fā)現(xiàn)總的體積小于 20ml這一現(xiàn)象可以說明 4火箭發(fā)射架下建有大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水發(fā)生 來吸收大量的熱；火箭升空瞬間，會看到巨大的白色“氣團” ，這是水蒸氣 形成的(選填物態(tài)變化的名稱)；5防“非典”期間，常用消毒液加熱熏蒸的辦法對病房空氣進行消毒處理從物理上說，對消毒液加熱是為了 ，彌漫到空氣中是一種 現(xiàn)象6氣體打火機的燃料是丁烷氣體，是用 的辦法使它變成液態(tài)裝入打火機的7將燒紅的鐵棒插入水中，會聽到“嗤嗤”的聲音，

13、同時看到水面上方出現(xiàn)的“白氣” ，這里發(fā)生的物態(tài)變化是先是 后是 8目前，全球的氣候悄悄變暖，這是 效應(yīng)不斷加劇帶來的后果；而城市的平均氣溫高于周圍鄉(xiāng)村，這種現(xiàn)象稱為 效應(yīng)9夏天，打開冰棒的包裝紙，會看到冰棒冒“白氣” ，這些“白氣”是空氣中的水蒸氣 而成的 10如圖 2-2，是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖像，由圖像可知 種物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點是 ，甲在熔化過程中吸熱，溫度 11冬天，0以下冰凍的衣服也會干，這是 現(xiàn)象；寒冷的冬夜，門窗玻璃 側(cè)出現(xiàn)冰花，這是 現(xiàn)象12空氣中的水蒸氣是江河湖海以及大地表層中的水不斷地 而來的夜間氣溫降低時，水蒸氣會 成小水珠附著在物體上，這就是露水，若附著在空氣中

14、的浮塵上，就形成 深秋或冬天，夜晚溫度迅速降到 0以下，水蒸氣會直接 成固態(tài)20101020甲 乙圖 2-1圖 2-2 時間（min）60504030乙甲溫度（）圖 2-3 時間溫度的小晶體，這就是 13復(fù)習課上，老師寫下一副與物理知識有關(guān)的對聯(lián)上聯(lián)：“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降” ；下聯(lián)：“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升” 對聯(lián)中包含的物態(tài)變化是 和 ，反映的一共性是 二、選擇題14下列現(xiàn)象中，不能用分子運動理論解釋的是 （ ）A在墻角堆煤，過一段時間白墻變黑，且刷不凈B在一杯水里滴紅墨水，過一會兒全杯水都變紅C打開裝香水的瓶蓋，香味四處飄逸D煮稀飯時，米粒在沸騰的水中翻滾 15有一支刻度均勻，但不

15、準確的溫度計用它測冰水混合物的溫度時，其示數(shù)為2；用它測標準氣壓下沸水的溫度時，其示數(shù)為 103如果用它測得某液體的溫度是 19，那么該液體的實際溫度為 ( )A16.2 B18.1 C19 D20 16近幾年來，我國北方地區(qū)頻繁發(fā)生“沙塵暴”天氣，主要原因是 ( )A泥沙分子間的引力小于斥力B泥沙分子的無規(guī)則的運動劇烈C植被破壞，使得土壤中的水分蒸發(fā)加快，土地荒莫化D以上說法都不對 17如圖 2-3 是給某種物質(zhì)加熱時，溫度隨加熱時間變化的情況，由圖可知 （ ）A一定是表示某種固態(tài)晶體升溫并熔化情況B一定是表示某種液體升溫并沸騰情況C可能是表示某種固態(tài)非晶體升溫并熔化情況D可能是表示某種液體

16、升溫并沸騰情況 18如圖 2-4，對燒杯加熱一段時間至水沸騰，然后再將盛有某種液體的試管插入沸水中，結(jié)果，一會兒試管中的液體也沸騰了由此可以判斷 ( )A試管中的液體也是水 B試管中液體的沸點低于水的沸點C試管中的液體可能是水 D試管中液體的沸點高于水的沸點19牙科醫(yī)生用來觀察病人牙齒的小鏡子，要放在火上烤一下才放進病人的口腔中，醫(yī)生這樣做是為了（ ）A消毒，防止將病毒帶入口中 B把鏡面上的水分烘干C避免病人感覺鏡子冷 D防止口腔中的水蒸氣液化，便于觀察20雪天路面有厚厚的積雪，為了使雪很快融化，常在路面積雪上噴灑鹽水，這是為了（ ）A鹽水可使冰的熔點降低 B鹽水可使冰的熔點升高C鹽水可使冰的

17、溫度升高 D鹽水可使冰的溫度降低21把盛有水的紙盒放在火焰上燒，水燒開了紙盒仍不會燒著，這是因為 （ ）A水能夠滅火，所以紙盒不會燒著B火焰的溫度較低，低于紙的著火溫度C紙的著火溫度較高，高于水的沸點D水善于將熱量迅速向外散發(fā)，所以紙盒不會燒著圖 2-4三、實驗與探究題22如圖 2-5 所示裝置，用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細玻璃管口噴出 （1）在離管口稍遠處，可以看到霧狀的“白氣” ，這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了 現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實際是 ，過一會兒手會感到玻璃片變熱；（2）分析、歸納上述實驗現(xiàn)象，所得到的結(jié)論是 23如圖 2-6 所示，是某種合金加熱變成液態(tài)時的溫度隨時間變化的

18、曲線，觀察圖像并回答：(1)合金開始加熱時的溫度是 ；（2）這種合金是 物質(zhì)（填“晶體”或“非晶體” ）（3）合金的熔點是 （4）圖中 BC 段表示合金處于 狀態(tài)24閱讀下列文字，完成表格內(nèi)的填空縹渺的霧， 晶瑩的露， 凝重的霜 ， 輕柔的雪， 同樣的水分子，裝點著我們生活的時空 ； 物態(tài)可以變化， 猶如生活需要色彩25閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問題資料：1 如圖所示，冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器 、壓縮機 、冷凝器 、毛細管等部件組成電冰箱工作過程中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化又容易液化的化學物質(zhì)）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā) 熱，使冷凍室內(nèi)溫度 ，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器

19、，在此致冷劑液化 熱，液態(tài)的致冷劑通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器，又開始了新的循環(huán)電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來，并散發(fā)到冰箱的外面（1）在資料的 、 、 三處，補寫上適當?shù)膬?nèi)容 ； ； （2）小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時冷時熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱的質(zhì)量有問題你認為他的懷疑有道理嗎？為什么？（3）冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低，那么在室內(nèi)多放幾臺打開冷凍室門的冰箱能不能降低室內(nèi)溫度？ 26人工降雨的大致過程是這樣的：一般是用飛機或者高射炮、火箭把干冰(固態(tài)二氧化碳的)撒人云中，干冰一旦進入云層，就很快 成氣體，并從周圍吸收大量的熱，使云層溫度急劇下降，于是云層中的水蒸氣就 成小冰晶

20、或 成小水滴，這些小冰晶逐漸變大，遇到暖氣流就 為水滴，與原來的文中句子物態(tài)變化吸、放熱情況晶瑩的露凝華圖 2-5溫度()時間(分)1 2 435 6 7 894020020406080100120140ABCDEF圖 2-8圖 2-7180A200220240DCB1 2 3 4 5 6 7 8 9 10圖 2-6溫度（）時間（min）水滴一起下落形成雨27右圖 2-8 是某種晶體加熱時，溫度隨時間變化的圖象(加熱在一標準大氣壓下進行，每分鐘供熱不變)根據(jù)圖象可知：這種晶體的名稱是 ，其熔點是 ，液態(tài)名稱是 ，加熱 2 分鐘物體處于 狀態(tài)，加熱 6 分鐘時，物體處于 狀態(tài)，加熱 8 分鐘時，

21、此物質(zhì)的溫度是 ，此時進行的物態(tài)變化是 ，這種晶體熔化經(jīng)歷了 分鐘專題訓(xùn)練三 光現(xiàn)象 透鏡及其應(yīng)用考點指津考點指津本專題為光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用，知識掌握基本要求：了解光的色散；了解光的三原色；了解不可見光紅外線、紫外線常識性應(yīng)用；知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播、能解釋相關(guān)的光現(xiàn)象；知道光的反射定律；知道平面鏡成像特點；了解虛像的概念；知道折射光線與入射光線的位置關(guān)系；知道凸透鏡的焦點、焦距和主光軸；知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用；知道凸透鏡成放大、縮小的實像和成虛像的條件；知道照相機、幻燈機、放大鏡的工作原理中考命題熱點：光的色散說明了什么；不同顏色物體透光和反射光的特點；紅外線熱效應(yīng)大

22、、紫外線能使熒光物質(zhì)感光；根據(jù)光的反射規(guī)律和平面鏡成像特點作圖；利用光的光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像解釋簡單現(xiàn)象；根據(jù)凸透鏡、凹透鏡的三條特殊光線畫光路；根據(jù)光的折射規(guī)律畫光路圖；凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用練習測試練習測試一、填空題1電影、幻燈銀幕是用粗糙的白布做成，其優(yōu)點在于：是利用 使劇場里各處的觀眾均能看到畫面；二是白布能反射 顏色的光，使觀眾能看到色彩正常的畫面2人在河岸上觀察到水中有白云，這是由于光的 現(xiàn)象造成的；如果觀察水中的魚，所看到的魚的位置要比它的實際位置 (選填“深些”或“淺些”)，這是由于光的 現(xiàn)象造成3水平桌面上放著一塊平面鏡，一只小球沿桌面向平面鏡滾去，結(jié)果人從平面鏡

23、中觀察到小球的像是豎直向下運動的由此可知，平面鏡與桌面的夾角是 度4有一種液面微變監(jiān)視器，基本結(jié)構(gòu)原理如圖 3-1 所示：光發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)視的液面發(fā)射一細束光；光束經(jīng)液面反射，其反射光被水平放置的平面光電轉(zhuǎn)換器接收；光電轉(zhuǎn)換器將光信號轉(zhuǎn)換為電信號并通過顯示器顯示出來若反射到光電轉(zhuǎn)換器接收平面上的光點從 S1點移向 S2點，則表明被監(jiān)視的液面是 （選填“上升”或“下降” ） ；當液面升降高度一定時，接收平面上的光點 S1和 S2之間的距離與接收平面到液面的距離有沒有關(guān)系？答 （選填“有”或“沒有” ） 5如圖 3-2，MM是空氣和水的分界面，光從空氣射到水面時既發(fā)生反射也發(fā)生折射由圖

24、可知，A0 是 光線，OB 是 光線，OC 是 光線，N0C 是 角S2S1光束發(fā)射器液體光電轉(zhuǎn)換接收器圖 3-1圖 3-26有一條南北走向的河，兩岸風景如畫，上午七八點鐘的時候，某同學想用照相機拍一張帶有水中倒影的風景照片，那么該同學應(yīng)站在河的 岸(選填“東”或“西”)拍攝，這一選擇是根據(jù)光的 規(guī)律而作出的二、選擇題7如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，它從鏡中看到的自身像應(yīng)該是圖中的 ( )A B C D8如圖 3-3 所示，用手電筒 對著平面鏡中的像照射時， 觀察到像比原來亮多了，其原因是 ( )A光射到像上，所以像變亮了B光反射到物體上，物體變亮了，所以像也變亮

25、了C光使整個空間變亮了，更便于觀察像，所以像變亮了D光使鏡子更明亮了，所成的像也就變亮了9在照相機中，膠卷（底片）相對于鏡頭的位置，下列說法中正確的是 ( )A一定在大于鏡頭 2 倍焦距的地方B一定在大于鏡頭焦距、小于鏡頭 2 倍焦距的范圍內(nèi)C一定在小于鏡頭焦距的地方D膠片與鏡頭的距離沒有限制，可以任意調(diào)節(jié)10如圖 3-4 是一種被稱之為“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯時什么也看不見，斟上酒，杯底立即顯現(xiàn)出栩栩如生的仙女圖下列對仙女圖形成原因的探討，正確的是 ( )A可能是酒具有化學顯影作用B可能是酒的液面反射，在酒中出現(xiàn)放大的像C可能是圖片在杯底凸透鏡焦點處成放大的像D可能是斟酒后杯底凸透鏡焦

26、距變大，使圖片在一倍焦距以內(nèi)11如圖 3-5，用自制的針孔照相機觀察燭焰，有以下四種說法：薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的；薄膜上燭焰的像是放大的也可能是縮小的；保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動內(nèi)筒，增加筒長，燭焰的像變大；保持小孔和燭焰的距離不變，向前推動內(nèi)筒，燭焰的像更明亮這四種說法中正確的是 （ ）A B C D12蠟燭處在凸透鏡前 2 倍焦距以外，光屏上觀察到清晰的像若將蠟燭向透鏡移近一些（距離仍大于2 倍焦距） ，要想再次觀察到清晰的像，下列所述做法和觀察到的像的情況正確的是 ( )A將光屏稍遠離透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍大些B將光屏稍遠離透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍小些C將光

27、屏稍移近透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍大些圖 3-4圖 3-5圖 3-3圖 3-10D將光屏稍移近透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍小些三、作圖題13平面鏡、凸透鏡、凹透鏡都可以使一細束光的光路發(fā)生如圖 3-6 的改變請在圖 3-7（A） （B） （C）中分別畫出示意圖14如圖 3-8 中，MM是兩種介質(zhì)的分界面P是一個物點，P是P的像點圖中畫出了由P點射向界面的兩條光線，請畫出這兩條光線進入另一種介質(zhì)的折射光線四、實驗與探究題15一束平行光線經(jīng)凸透鏡折射后的傳播方向如圖 3-9（a）所示，由圖可知，此透鏡的焦距大小約為_cm；若將一燭焰放在此凸透鏡左側(cè) 2cm 處，如圖（b） ，則透過透鏡可

28、以看到一個_、_的虛像16假期到了，公園里游人如織其中四位游客在同一地點，分別用不同型號的甲、乙、丙、丁相機（焦距不同），對著同一景物一亭子各拍了一張照片，如圖3-10A 、B 、C 、D 所示我們可以判定：照片 是用甲拍攝的，照片 是用丙拍攝的，照片 是用丁拍攝的，照片 是用乙拍攝的17尋找“往日之光”在科幻小說 往日之光 中，作者鮑勃 肖幻想了一種慢透光玻璃，講述了一段美麗動人的故事“想像有一種玻璃，光在這種玻璃中運動的速度極慢，通過半厘米厚需要 10 年，比蝸牛的速度還慢得多當一塊慢透光玻璃制出來時，望上去總是一片漆黑，因為還沒有光穿過它把這種玻璃放在風景秀麗的林中、湖邊，帶著這些美麗的

29、景致的光陷入慢透光玻璃中，10 年也出不來把在這種地方放了 10 年的玻璃鑲在城市住宅的窗戶上，那么，在下一個 10 年的過程中，這個窗子外面便仿佛呈現(xiàn)出林中湖泊的美景各種動物無聲的前來飲水，空中百鳥飛翔，日夜在交替，季節(jié)在變化身居鬧市，擾如別墅”這確實是一個有意思的幻想，但關(guān)鍵是要降低飛馳的光的速度科學技術(shù)發(fā)展到今天，部分科幻已經(jīng)開始變成現(xiàn)實（1）本文作者進行科學幻想的依據(jù)是什么? （2）在生活和學習中你一定也有許多奇思妙想吧，簡要寫出一種想象及其依據(jù) 18現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱“玻璃幕墻”）.這種外墻既能透射光線也能反射光線.圖 3-6圖 3-7CAB圖 3-8

30、2cm O (b) (a) O 圖 3-9Cm01234（1）如圖 3-11 所示三幅圖中，哪幅圖能真實反反映太陽光線通過玻璃膜墻進入室內(nèi)的傳播途徑. 答：_（填選項中的字母）（2）小明同學路過某大廈樓前，從側(cè)面往玻璃膜墻看去，發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃膜墻中的像有錯位現(xiàn)象，如圖 3-12 所示. 他經(jīng)過分析，認為產(chǎn)生這種錯位現(xiàn)象的主要原因是上下兩塊之間鍍膜玻璃不在同一豎直平面所造成的. 請你利用簡易器材，運用模擬的方法設(shè)計一個實驗來驗證它，要求寫出這個實驗所需器材和簡述實驗過程.（3）玻璃膜墻會給人們帶來哪些負面影響？請舉一例.答： .圖 3-11圖 3-12專題訓(xùn)練四 物體的運動 力 力和運

31、動考點指津考點指津本專題為物體的運動、力、力和運動，知識掌握基本要求：知道參照物的意義，運動與靜止是相對的；知道速度的意義及常見單位的換算；知道勻速直線運動的特點；知道平均速度的意義；能用速度公式進行簡單的計算；知道力的作用是相互的；知道力的作用效果；能用力的圖示表示力；會用測力計測力的大??；知道如何探究重力、摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)；實驗探究二力平衡的條件；了解物體運動狀態(tài)變化的原因；理解慣性是物體的屬性，能解釋與慣性有關(guān)的現(xiàn)象中考命題熱點：參照物并描述物體的運動；簡單的速度、路程、時間的運算；探究運動的特點；對力的基本概念、力的作用效果的理解；作力的圖示、示意圖；聯(lián)系實際考查對影響滑動摩

32、擦力大小因素的理解，以及增大和減小摩擦的方法；解釋與慣性有關(guān)的常見現(xiàn)象；利用二力平衡求（或判斷）未知力的大小練習測試練習測試一、填空題1如圖 4-1 所示是森林動物“運動會”中龜兔賽跑的情景比賽開始后， “觀眾”通過比較 ，認為跑在前面的兔子運動快，由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺， “裁判員”通過比較 ，判定最先到達終點的烏龜運動得快物理學中用 表示物體運動快慢的程度2圖 4-2 是甲、乙兩個物體做直線運動的速度圖像由圖像可知：甲做的是 運動，乙做的是 運動；3s 時，甲和乙的圖線相交，這說明了什么？ 3某同學在超市購物時，用 5N 的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車受到

33、的阻力是 N突然，他發(fā)現(xiàn)前面有一個小女孩，他馬上用 10N 的力向后拉小車，使小車減速，在減速過程中，小車所受的摩擦力為 N4如圖 4-3 所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生 跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的 發(fā)生改變t(s)v(m/s)01 23 4102030甲乙圖 4-2圖 4-1圖 4-35如圖 4-4 甲所示，完全相同的木塊 A 和 B 疊放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F1作用下，A、B 一起作勻速直線運動，此時木塊 B 所受的摩擦力為 N；若將 A、B 緊靠著放在水平桌面上，用水平力 F2推 A 使它們一起勻速運動

34、（如圖4-4 乙所示） ，則推力 F2 N二、選擇題6關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是 （ ）A力是物體對物體的作用 B物體受力的同時也一定在施力C只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用 D力是改變物體運動狀態(tài)的原因7有些同學放學時騎自行車行駛太快，容易造成交通事故，這是因為（ ）A運動快所以慣性大，因此難停下來B剎車時產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來C由于慣性，即使緊急剎車，也需向前運動一段距離才能停下來D剎車時來不及克服慣性，所以難停下來8人站在勻速上升的電梯上，下列的幾對力中，哪一對是平衡力（ ）A人的重力與電梯對人的支持力 B人對電梯的壓力與電梯對人的支持力C電梯的重力與電梯對人的支持力 D電梯

35、的重力與電梯對地球的吸引力9一輛平板車的一個輪子陷入泥里，小紅和小君來幫忙，小君采用幫忙拉車的方法，小紅采用捯車輪的上部邊緣的方法若兩人用力相同，方法合理，實際效果 （ ）A 小君的好 B 小紅的好 C 一樣 D 無法判斷10如圖 4-5 所示，重力為 3 牛的物體 P 掛在測力計下，其下端的紙帶穿過打點計時器現(xiàn)拉動物體 P豎直向上運動，測力計的示數(shù)始終為 3 牛下列能正確反映物體 P 運動情況的紙帶是 ( )11如圖 4-6 所示，放在光滑水平面上的小車上固定一塊磁鐵，人用木桿吊著一塊磁鐵，始終保持兩塊磁鐵之間有一定的間隙且不變則小車的狀態(tài)是 （ ）A.向左運動，越來越快 B.向右運動，越來

36、越快C.勻速直線運動或靜止 D.有時快有時慢的直線運動12如圖 4-7 所示，一個小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車，但小車仍保持靜止，則（ ）A小孩對車的推力大于車受到的阻力 B小孩對車的推力等于車受到的阻力C小孩對車的推力小于車受到的阻力 D小孩對車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定三、作圖題13小花把一個長方形小紙箱放在南海廣場的手扶電梯上，如圖 4-8 所示，小紙箱隨著手扶電梯勻速上升，請你畫出小紙箱所受的重力和支持力的示意圖圖 4-4圖 4-5圖 4-7圖 4-614如圖 4-9 所示，用細繩將重為 12N 的均勻?qū)嵭那驋煸趬ι?，在圖中用力的圖示畫出此球所受重力15如圖

37、 4-10 所示是長在枝條上的蘋果，請你在圖中畫出蘋果受力的示意圖16如圖 4-11 所示，工人用 200N 的沿斜面向上的推力，將一個物重為 300N 的木箱推上斜面請作出木箱受到的重力和推力的示意圖四、實驗與探究題17某中學九年級科技活動小組用一些大小不同的正方形塑料薄膜，細繩以及回形針制作了一些降落傘，如圖 4-12 所示其中，有的同學在降落傘掛一枚回形針，有的掛兩枚甚至更多的回形針同學們將降落傘從教學樓 4 樓陽臺（距地高度10m）釋放降落傘，并測量其降落至地面的時間(塑料薄膜和細繩自重忽略不計)（1）請說出可能影響降落下落時間的一個因素（2）預(yù)測這個因素變化（增大或減?。r，降落傘下

38、落時間會發(fā)生什么變化（3）請設(shè)計一個實驗探究方案，檢驗?zāi)愕念A(yù)測是否正確，并寫出實驗步驟根據(jù)你的實驗方案進行探究，應(yīng)該選用哪些實驗器材？實驗步驟：18摩擦是一種常見的現(xiàn)象，在運動和生活中起著重要的作用，下面我們用實驗來研究摩擦實驗室提供下列器材：A帶鉤的長方體木塊，B帶鉤的正方體木塊 C表面平整的長木板 D幾條毛巾 E 直尺 F彈簧測力計 G幾支圓鋼筆（1）下表是研究滑動摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題實驗次數(shù)接觸面壓力彈簧測力計的讀數(shù)1木板面4N0.5N2木板面6N0.75N3毛巾面4N1.5N比較第 1、2 次實驗得出結(jié)論： ；比較第 1、3 次實驗得出結(jié)論： ；（2）因為物體間的接

39、觸面積有大小，那么滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有沒有關(guān)系呢？請你用上面器材設(shè)計一個探究實驗進行研究實驗器材: （選填上面器材的字母）主要探究過程：圖 4-8圖 4-9圖 4-10圖 4-11圖 4-12 四、計算題19如圖 4-13 所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛當?shù)竭_ A 地時，車內(nèi)的鐘表顯示為 10 時 15 分；到達 B 地時，鐘表顯示（1）轎車從 A 地到 B 地用多少小時?（2）轎車從 A 地到 B 地的速度；（3）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從 B 地到達南寧需要多長時間專題訓(xùn)練五 物質(zhì)的物理屬性考點指津考點指津本專題為質(zhì)量、密度，知識掌握基本要求：知道質(zhì)量是物體本身的一

40、種屬性；會使用天平測量固體、液體的質(zhì)量；理解密度的概念；能用密度知識進行簡單計算，并解釋生活中與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；中考命題熱點：隨機結(jié)合相關(guān)問題命題；會作簡單的密度計算；結(jié)合液體壓強、浮力等命題練習測試練習測試一、填空題1將一鐵絲鉗斷后，剩余部分的密度 ，將氧氣瓶中的氧氣用去一部分，剩余氧氣的密度 2在“測量不規(guī)則金屬塊的密度”實驗中，已給出的器材有：天平和砝碼、細線、直尺、金屬一塊、水一杯上述器材中，多余器材是 ，還必須補充的器材是 在測得這金屬塊的質(zhì)量和體積后，應(yīng)當用公式 = 求得這金屬塊的密度3市場上出售的“金龍魚”牌調(diào)和油，瓶上標有“5L”字樣，已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為0.92103

41、kg/m3,則該瓶油的質(zhì)量是_kg.4對放在水平桌面上的托盤天平調(diào)節(jié)平衡時，發(fā)現(xiàn)游碼放在標尺的零刻線處，指針指在分度盤中央的右側(cè)，這時應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)(填“左”或“右”)用調(diào)節(jié)平衡后的天平測某物體的質(zhì)量，所用砝碼和游碼的位置如圖 5-1 所示，那么該物體的質(zhì)量是 g5用一個 2.5L 的瓶子裝滿食用調(diào)和油，油的質(zhì)量為 2kg，由此可知這種油的密度為 kg/m3；油用完后，若用此空瓶來裝水，則最多可裝 kg 的水6飛機設(shè)計師為減輕飛機的重力，將一個鋼制零件改為鋁制零件，使其質(zhì)量減少 104kg，則所需鋁的質(zhì)量是 kg(鋼=7.9103 kg/m3、鋁=2.7103kg/m3)7小明

42、同學有一副木質(zhì)象棋，為了知道該木質(zhì)材料的密度，他取來一只量筒，盛水后先讀出水面對應(yīng)的刻度值是 180mL，接著他將一枚棋子投入量筒中，穩(wěn)定后棋子漂浮在水面上，讀出水面對應(yīng)的刻度值是192mL，最后他用一根細鐵絲將棋子按入水中，使其被水完全浸沒，穩(wěn)定后再讀出水面對應(yīng)的刻度值是圖 5-1圖 4-13200mL，請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，幫小明同學算出該木質(zhì)材料的密度，你算出的密度值是 = kg/m3二、選擇題8觀察右邊曲線，是 A、B 兩種物質(zhì)的質(zhì)量 m 與體積 V 的關(guān)系圖像，由圖像可知，A、B 兩種物質(zhì)的密度 A、B和水的密度 水之間的關(guān)系是 （ ）AB水A BBA水CA水B D水AB9托盤天平橫梁上

43、都有標尺和游碼，向右移動游碼的作用是（ ）A相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B代替指針用來指示平衡C相當于在左盤中加小砝碼 D相當于在右盤中加小砝碼10在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，下列哪項操作不是必要的?（ ）A 使用天平時，應(yīng)將天平放在水平了作臺面上B 調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至橫梁標尺左端“0”點上C 稱量時左盤應(yīng)放置待稱量的物體，右盤放置砝碼D 判斷天平橫粱是否平衡，一定要等指引完全靜止下來11把一金屬塊浸沒在盛有酒精的杯中時(酒精=0.8g/cm3)，從杯中溢出 16g 酒精，若將該金屬塊浸沒在盛滿水的杯中時，從杯中溢出水的質(zhì)量是（ ）A一定是 20g B可能是 16g C一定是

44、 16g D可能是 24g12欲稱出約 39g 物品的質(zhì)量，應(yīng)順次往天平的右盤中添加的砝碼是（ ）A30g、9gB30g、5g、4gC20g、10g、5g、2g、2gD20g、10g、5g、4g13甲、乙兩種物體的質(zhì)量之比是 1：3，體積之比是 2：5，則它們的密度之比是( )A5：6B6：5C2：15D15：2三、實驗與探究題14小軍同學通過高倍望遠鏡觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月面是凸凹不平的，如圖 5-2a 所示 ，與月面發(fā)生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑小軍同學猜想月坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落的高度有關(guān)于是，他設(shè)計了一個用一只鋪滿厚厚的細沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月坑深度的模擬實

45、驗，如圖 4-2b 所示經(jīng)過實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表：實驗序號質(zhì)量m/g體積V/cm3下落高度h/cm坑的深度 d / mm1207.5502.62207.5603.53207.5705.04202.57011.35201.87012.46607.57014.67857.57015.9請你分析實驗數(shù)據(jù)，并回答下列問題：ab圖 5-2（1）由 1、2、3 三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的_有關(guān)（2）由_、_、_三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關(guān)（3） “月坑”的深度還與流星的體積有關(guān)：體積越大， “月坑”的深度_（4）請你結(jié)合小軍的研究過程就“影響月坑深度的因素”問題提出另外一個猜想：

46、 _15小華要判斷一塊金屬是哪種物質(zhì)，物理中鑒別的方法很多，小華選擇了測定物質(zhì)密度的方法.他用天平和量筒進行了實驗測量，結(jié)果如圖 5-3 所示.請你根據(jù)實驗結(jié)果并結(jié)合表一進行分析判斷，完成表二中的內(nèi)容. 表一：幾種常見金屬密度表 表二:數(shù)據(jù)表材 料密度/103kgm-3鉛11.3銅8.9鋼、鐵7.9鋁2.716媽媽在做菜時問小剛，你知道花生油的密度是多少？（1）小剛想：花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水小于是他滴了一滴油在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是的（2）到學校后，他做了如下實驗：先用調(diào)節(jié)好的天平測出燒杯和花生油的總質(zhì)量為 150g,然后將一部分花生油倒入量筒中，再測出剩余花生

47、油和燒杯的質(zhì)量為 107.6g，讀出量筒中花生油的體積，如圖 5-4 甲所示，最后算出花生油的密度請你將測得的結(jié)果填入下表中（3）圖 4-3乙是他在實驗結(jié)束后整理器材時的情景，其中操作不規(guī)范的是 17為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗實驗時，他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值（1）分析下表中實驗序號 1 與 2(2 與 3、l 與 3)或 4 與 5(5 與 6、4 與 6)的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是: 金屬塊的質(zhì)量/g水的體積/cm3金屬塊和水的總體積/cm3金屬塊的體積/c

48、m3金屬塊的密度/gcm-3構(gòu)成該金屬塊的可能物質(zhì)燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量（g）花生油的質(zhì)量量筒中花生油的體積（cm3）花生油的密度（g/cm3）150107.6物質(zhì)實驗序號體積(cm3)質(zhì)量(g)質(zhì)量體積(gcm3)l591.80圖 5-4圖 5-3（2）分析上表中實驗序號： 可歸納得出的結(jié)論是：體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量不相同（3）分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是： 四、計算與應(yīng)用18某煤氣公司的價格牌上寫著：冬季 55 元/瓶，夏季 51 元/瓶有關(guān)資料顯示：冬季煤氣的密度為0.88103kg/m3，夏季煤氣的密度為

49、0.8103kg/m3，煤氣瓶的容積是 0.015m3有人看了煤氣公司的價格牌，認為夏季煤氣降價了，對此你有何看法？說明理由專題訓(xùn)練六 壓 強考點指津考點指津本專題為壓強，知識掌握基本要求：知道壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變；能確定簡單情況的壓力大?。焕斫鈮簭娛潜硎緣毫ψ饔眯Ч奈锢砹?；壓強同時與壓力的大小和受力面積有關(guān)；知道增大或減小壓強的方法；知道液體壓強與液體密度、深度的關(guān)系；了解大氣壓強隨高度變化；氣體壓強與體積的關(guān)系；液面上氣壓對沸點的影響；流體的壓強與流速的關(guān)系中考命題熱點：壓力的圖示；簡單的壓強計算；探究壓強與壓力、受力面積的關(guān)系及在實際問題中的應(yīng)用；探究有關(guān)規(guī)律的方法；能利用基

50、本知識解釋簡單的生活、自然現(xiàn)象及應(yīng)用于簡單的生產(chǎn)技術(shù)練習測試練習測試一、填空題1啄木鳥用它的喙敲擊樹干時，聽聲音就知道有沒有害蟲住在里面它的喙很尖，啄木時能減少了與樹木之間的 ，從而增大對樹木的 ，這樣就利于將樹木啄破，取出害蟲食之2水平桌面上放一質(zhì)量為 100g、底面積為 75cm2的圓柱形茶杯(杯的厚度不計)杯中有 10cm 深的水，則水對杯底的壓強為 Pa，桌面對杯子的支持力為 N，杯子對桌面的壓強為 Pa（g 取10N/kg） 3如圖 6-1 所示，放在水平桌面上的容器，側(cè)壁上有一開口彎管，彎管內(nèi)的液面高度 h1=O8m；其頂部和底部的面積均為 01m2，頂部到底部的高度 h2=06m

51、，容器中的液體密度為 12103kgm3，則液體對容器頂部的壓力為 N(g 取 10Nkg)210181.80315271.804540.805108O.80乙615120.80圖 6-1圖 6-2 圖 6-34保溫瓶中熱水不滿而蓋緊瓶塞，過一段時間，瓶塞不易拔出此現(xiàn)象表明：體積一定時，氣體的溫度，氣體的壓強假定外界大氣壓為 1.0105Pa.5小明同學的質(zhì)量為 50kg，他的一只平底鞋放在方格紙上描繪出的形狀如圖 6-2 所示，每個方格都是邊長為 2cm 的正方形，數(shù)一下鞋底覆蓋的方格數(shù)（不滿一格的都計為半格） ，可算出這只鞋底的面積約為 cm2，小明穿上這雙鞋站立時對地面的壓力等于 N，以

52、此可以估算出雙腳對地面的壓強為 Pa.6小明想用如下的方法測量大氣壓強：將一個面積為 110-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用最大刻度值是 5N 的彈簧測力計測量大氣壓力，如圖 6-3 所示，然后計算大氣壓強若大氣壓強為 1.01105P,則吸盤受到的大氣壓力是 N小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計完成測量，其原因是 7上世紀中葉，深水潛艇“的里亞斯特 2 號”在馬利來納海溝潛到至 104m 深處時，受到海水的壓強是 Pa.潛水艇浮出水面后，發(fā)現(xiàn)潛艇的直徑竟被壓縮了 1.5mm，這一事實說明力可以產(chǎn)生 的作用效果（ 海水=1.03103kg/m3,g=10N/kg）二、選擇題8如圖 6

53、-4 所示，一個空的平底茶杯，放在水平桌面上，對桌面的壓力和壓強分別是 F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，對桌面的壓力和壓強分別是 F2、p2，則 （ ）AF1F2 p1=p2 BF1=F2 p1p2 CF1p29同學們背書包時，肩部會有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包書包帶寬 5cm，與肩部接觸部分長度為 35cm，總質(zhì)量為 7kg，小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強大小正確的是 （）A減小壓強；2103Pa B增大壓強；2102PaC增大壓力；0.245Pa D減小壓力;2.45Pa10把同種未于料制成的甲、乙兩個正立方體，放在水平桌面上，甲、乙對桌面的壓強分別為 p1

54、和p2如圖 6-5 所示，把甲放在乙的上面，則乙對桌面的壓強為 （ ）Apl+p2 B C D2221pp223231ppp 213231ppp 11如圖 6-6 所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關(guān)系的圖像設(shè)液體甲的密度為甲、液體乙的密度為乙，則甲、乙的關(guān)系是：（ )A甲 =乙 B甲乙 C甲 乙 D無法確定圖 6-4圖 6-5圖 6-612某同學用壓強計研究液體內(nèi)部壓強的特點時，將壓強計的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實驗結(jié)果如圖 6-7 所示那么，該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（ ）A在水中深度越大，壓強越大B不同液體同一深度，壓強不相等C在水中同一深度，液體向各個方向的壓強相

55、等D在水中同一深度，液體向各個方向的壓強不相等13下列實驗不能說明大氣壓存在的是 （ ）14用壓力鍋煮稀飯，能節(jié)省時間最主要的原因是（ ）A鍋內(nèi)氣體壓強大，使稀飯容易沸騰B鍋內(nèi)氣體壓強大，依稀飯不易沸騰C壓力鍋傳熱快，使稀飯容易沸騰D壓力鍋密封性好，使稀飯容易沸騰三、實驗與探究題15我國經(jīng)濟快速發(fā)展，很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”的觀點，紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告，但有些廣告制作卻忽視了其中的科學性. 如圖 6-8 所示的兩幅廣告中各有一處科學性的錯誤，請你找出來，并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律.甲圖錯誤： ，它違背了 ；乙圖錯誤： ，它違背了 .16一靜止在海面的潛水艇模型，在啟動之后

56、，4min 內(nèi)勻速豎直下潛 20m，而后沿水平方向做勻速直線運動，又運動 4min. 請在坐標系中畫出潛水艇模型 8min 之內(nèi)所受海水壓強和時間的關(guān)系圖像（，潛艇模型體積和大氣壓均不計）.kgNgmkg/10,/1003. 133海17小明的父親是一名潛水員有一天，小明發(fā)現(xiàn)了父親某次潛入水庫時，在水面下各深度處的壓強記錄，如表一所示：表一深度（m）359121520壓強（Pa）1.311051.501051.891052.211052.491053.01105小明很感興趣，好學的他利用所學的液體壓強知識很快算出水庫中對應(yīng)的深度處的壓強（g=10N/kg） ，如表二所示表二深度（m）35912

57、1520壓強0.31050.51050.91051.51052.0105圖 6-8圖 6-7（Pa）請按下列要求回答問題：（1）小明計算壓強的公式是P ，小明還有一次壓強計算未完成，請你幫他完成，并將計算結(jié)果填在表二中的空格處（2）小明父親的測量值與小明的計算值在每個相同的深度都有差異，找出差異并分析原因差異： 原因： 四、計算題18如圖 3，平底茶壺的質(zhì)量是 400g，底面積是 40c，內(nèi)盛 0.6kg 的開水，放置在面積為 1的水平桌面中央試求：（1）水對茶壺底部的壓力；（2）茶壺對桌面的壓強解：（1）茶壺靜止在水平桌面上水對茶壺底的壓力 F1=G水=m水g=.610=6N （2）茶壺的重

58、力 G壺=m壺g= 0.410=4N茶壺對水平桌面的壓力水壺6410N 茶壺對水平桌面的壓強 PaSFP101102你認為上述解題過程中有無錯誤？如有錯誤，請指出其中的錯誤之處并加以訂正專題訓(xùn)練七 浮 力考點指津考點指津本專題為浮力，知識掌握基本要求：知道浮力產(chǎn)生的原因、影響浮力大小的因素；能利用重力差法及阿基米德原理進行簡單的浮力計算中考命題熱點：側(cè)重于應(yīng)用；一般結(jié)合密度、液體壓強命題練習測試練習測試一、填空題1如圖 7-1（甲） ，逐漸把物塊往下放，在物塊全部浸沒到液體中之前，彈簧測力計的示數(shù)是逐漸變小的，這說明物體浸入液體中越多，受到的浮力就 ；當物塊全部浸沒到液體中后（見圖乙） ，讓物

59、塊在液體中緩慢地平移或上下移動，彈簧測力計的示數(shù)不發(fā)生變化，這一現(xiàn)象所說明的問題是： 圖 7-1圖 7-2圖 7-3圖 32一個物體掛在豎直放置的彈簧測力計掛鉤上，靜止時彈簧測力計的示數(shù)是 3N若將物體浸到水中，靜止的彈簧測力計的示數(shù)為 1.8N由此可知物體重為 N，水對物體的浮力是 N3將一個物體掛在彈簧測力計上，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為 4.5N，將物體浸沒到某種液體中靜止時，彈簧測力計的指針恰好回到了零刻線，則此時物體受到的浮力為 N若剪斷掛物體的線，則物體在液體中將會 4將一只質(zhì)量為 20g、密度為 0.5103kg/m3的實心球放在容積為 300mL 的容器內(nèi)，往容器里加水，最多可以

60、加 g 的水5如圖 7-2，物體浸沒在水中時，所受到的浮力為 N；如果直接將該物體投入水中，該物體將 （填“上浮” 、 “懸浮”或“下沉” ） ；從圖乙、丙可以看出浮力的大小與液體的 有關(guān). 6在如圖 7-3 所示的裝有水的杯中漂浮著一塊冰，冰塊內(nèi)有一實心小鐵塊當冰全部融化后，杯中的液面將會 (填“升高” 、 “降低”或“不變”)二、選擇題7將兩個物體同時浸沒到某一液體中，結(jié)果它們受到的浮力是相等的，這說明它們必有相同的 （ ）A密度 B質(zhì)量 C形狀 D體積8某農(nóng)戶生綠豆芽時，將綠豆倒入盛水的容器中，發(fā)現(xiàn)成熟飽滿的綠豆沉入水底，干癟、蟲蛀的綠豆漂浮在水面上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 （ ）A沉底的