專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)-考1515試試題及答案

1、專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā) 考試試題及答案1. 專業(yè)技術是人類征服自然和改造(社會)過程中所取得的(智力)成果。 (填空 ) 2. 有效的(人才)開發(fā)是我國經(jīng)濟步入并適應知識經(jīng)濟的(基礎) 與保障。 (填空 ) 3. 潛能是（儲藏） 在每一個人身上的尚未被（釋放 ）出來的各類能量。 (填空 ) 4. 消極心態(tài)的特點是悲觀、（失望） 、自卑、（欺騙） 等。 (填空 ) 5. 智力潛能是指一個人尚待開發(fā)的（智力） 的總稱，而智力是指個體以（思維） 為核心的心理活動最一般的綜合能力。 (填空 ) 6. 皮亞杰認為，智力的本質就是（適應） ，使個體與環(huán)境取得平衡。 (填空 ) 7. 情商不是與生

2、俱來的，是在后天的環(huán)境與教育中逐漸發(fā)展和提高的。有研究表明，（年齡） 越大，EQ就越高。 (填空 ) 8. 情商和智商都與（遺傳） 因素、環(huán)境因素有關。 (填空 ) 9. 世界衛(wèi)生組織給健康下的最新定義是：健康是一種身體上、精神上的（完全平衡） 狀態(tài)。 (填空 ) 10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加強學習） 。 (填空 ) 11. 信念是一個人在追求人生目標實現(xiàn)過程中所遵循的（心理意志） ，是人的精神支柱。 (填空) 12. （創(chuàng)新思維） 從人類祖先就已經(jīng)存在，而且我們現(xiàn)代的許多創(chuàng)新都離不開當時的（原始創(chuàng)新）中國古代有偉大的四大發(fā)明，這為世界人民所享用。和 。 (填空 ) 13.

3、 創(chuàng)新性思維的問題，實質上是一個對 （限制）進行超越的問題。 (填空 ) 14. 我們可從不同的角度，根據(jù)各產(chǎn)業(yè)對資本、勞動和技術的不同依賴程度，將其劃分為（ 勞動密集型產(chǎn)業(yè)）、（資本密集型產(chǎn)業(yè)） 和技術密集型產(chǎn)業(yè)。 (填空 ) 15. 創(chuàng)新的替代通常是集群式的。這種創(chuàng)新集群現(xiàn)象有三類：（技術關聯(lián)型創(chuàng)新集群） 、產(chǎn)業(yè)關聯(lián)型創(chuàng)新集群和競爭關聯(lián)型創(chuàng)新集群。 (填空 ) 16. 創(chuàng)新可以分成三種類型：（知識創(chuàng)新） 、（技術創(chuàng)新） 和制度創(chuàng)新。 (填空 ) 17. 制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容是社會（政治 ）、（經(jīng)濟） 和管理等制度的革新，其直接結果是激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性，促使所有社會資源的合理配置，最終推

4、動社會的進步。 (填空 ) 18. 邏輯式創(chuàng)新思維方式的主要形式有：邏輯推理和（假說） 。 (填空 ) 19. 自主創(chuàng)新性學習的基本特征表現(xiàn)為（預期性） 和 （參與性）。 (填空 ) 20. 科學歸納推理包括求同法、求異法、（共變法） 、剩余法等。 (填空 ) 21. 我國職業(yè)歸為_個大類，共_個職業(yè)。 (單選 ) C A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；1828 22. _是我國第一部具有國家標準性質的職業(yè)分類大全 (單選 ) AA中華人民共和國職業(yè)分類大典B 中華人民共和國職業(yè)分類大全C 中華人民共和國職業(yè)分類辭典D 中華人民共和國職業(yè)分類法規(guī) 23. 知識經(jīng)濟從根本

5、上看是_。 (單選 ) A A人才經(jīng)濟B 創(chuàng)新經(jīng)濟C 新型經(jīng)濟D 創(chuàng)意經(jīng)濟 24. 開發(fā)潛能主要是指開發(fā)蘊含于人體的能量，這種能量由_構成。B (單選 ) A腦力和體力B 體能和智能C 智力和非智力D 體能和才能 25. 智力不是單一的能力，而是由性質不同而非完全獨立的各種基本要素或能力組成，其中_是智力的核心。 (單選 ) D A 注意力B 觀察力C 記憶力D 思維力 26. 在國際心理學界，創(chuàng)造性學習一般認為是_兩種心理學理論的產(chǎn)物。 (單選 ) D A中國B 日本C 德國D 西方 27. 信念是人的精神支柱，是_的核心部分。 (單選 ) C A認識B 態(tài)度C 意識D 觀念 28. 科學創(chuàng)

6、造的過程就是創(chuàng)造性地_的過程。 (單選 ) DA認識問題B分析問題C 觀察問題D 解決問題 29. 思維是人的一種_活動，是人的大腦的一個復雜的過程或稱系統(tǒng)工程 (單選 ) A A心理B 行為C 腦力D 認識 30. 典型的人類解決問題的思維創(chuàng)新過程可以分為_階段。 (單選 ) B A三個B 四個C 二個D 六個 31. 創(chuàng)造力研究的“六角”模式的核心內(nèi)容是_。 (單選 ) A A創(chuàng)造 B 具有創(chuàng)造性的人 C 創(chuàng)造力的培養(yǎng)D 影響創(chuàng)造力的因素 32. 創(chuàng)新并非一般意義上的創(chuàng)造新東西的簡稱，它富含特定的_內(nèi)涵。 (單選 ) A A經(jīng)濟學B 哲學C 政治學D 人才學 33. 創(chuàng)造力是以已知_為基礎

7、對客觀事物或現(xiàn)象進行重新組合。 (單選 ) C A前人經(jīng)驗B書本知識C 信息或知識D 實踐經(jīng)驗 34. 創(chuàng)造型人才應具有的能力中，_是多種能力之首。 (單選 ) A A發(fā)明創(chuàng)造能力B 社交活動能力C 獲得信息情報的能力D 演說表達能力 35. _創(chuàng)新是發(fā)展現(xiàn)代生產(chǎn)力的決定力量。 (單選 ) CA觀念B 思維C 科技D 知識 36. 想象和聯(lián)想屬于_式創(chuàng)新思維方式。 (單選 ) B A邏輯B 非邏輯C 演繹推理D 發(fā)散 37. 適度的刺激，是充分發(fā)掘創(chuàng)造力的一種有效方法。以下不屬于常用的刺激因素有_。 (單選 ) A A精神刺激因素B 工作刺激因素 C 自我刺激因素D 物質刺激因素 38. _是

8、表示認識、控制和調節(jié)自身情感的能力。 (單選 ) D A思維B 意志C 智商D 情商 39. _思維是一種以事物的產(chǎn)生、發(fā)展為線索的思維過程。 (單選 ) D A聚合 B發(fā)散 C橫向 D縱向 40. 體能強度是指與人的體力相關的_意義上的器官或系統(tǒng)發(fā)育情況及健康狀況。 (單選 ) C A 物理學 B生物學 C生理學 D心理學 41. 情商的作用在于更好地_。 (單選 ) A A認識事物 B分析事物 C理解事物 D處理事物 42. 意志的堅強程度最常體現(xiàn)出來的就是_。 (單選 ) CA創(chuàng)新性 B堅忍性 C頑強性 D目標性 43. 克服缺陷與缺點是開發(fā)_的前提。 (單選 ) D A創(chuàng)造力 B智力C

9、 體力D 潛能 44. 思維方式是若干概念的集合，這些子概念不包括_。 (單選 ) C A 思維的出發(fā)點 B思維形式C 思維線路 D思維方法 45. 在創(chuàng)造的過程中，_是創(chuàng)造的歸納和總結。 (單選 ) B A 付諸行動 B做出決策C 明確問題D 分析信息 46. 創(chuàng)造性學習強調學習者的_。 (單選 ) B A差異性B 主體性 C自覺性 D積極性 47. 創(chuàng)新能力是個體的一種創(chuàng)造能力，是與每個人都具有的_緊密相關。 (單選 ) A A人格特征 B性格特征 C思維特征 D心理特征 48. _是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎和原料。 (單選 ) B A技能 B知識 C思維D 經(jīng)驗 49. _是技術創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展和

10、經(jīng)濟增長的最核心環(huán)節(jié)。 (單選 ) D A率先創(chuàng)新 B自主創(chuàng)新 C產(chǎn)品創(chuàng)新 D模仿創(chuàng)新50. 主張由學習者自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的學習方式稱為_。 (單選 ) A A發(fā)現(xiàn)學習 B 創(chuàng)造性學習 C 維持性學習 D創(chuàng)新性學習 51. 專業(yè)技術是專門從事某一特殊領域工作或職業(yè)所需要的_。 (多選 ) ABC A工作知識 B理論 C操作技能及技巧 D實踐經(jīng)驗 52. 專業(yè)技術人才的出現(xiàn)是_的必然結果。 (多選 ) ABC A社會分工的細化 B 高度產(chǎn)業(yè)化 C 專業(yè)化的發(fā)展 D知識經(jīng)濟 53. 中華人民共和國職業(yè)分類大典是由_聯(lián)合頒布。 (多選 ) ABC A勞動和社會保障部 B國家質量技術監(jiān)督局 C

11、國家統(tǒng)計局 D國家發(fā)改委 54. _是一個公司乃至一個國家實力的重要標識和發(fā)展的主導力量。 (多選 ) AB A科學技術的存量 B創(chuàng)新能力 C勞動生產(chǎn)率的提高 D 產(chǎn)業(yè)升級 55. 以下屬于評價人才開發(fā)工作的科學性的四項指標的是_。 (多選 ) ABCD A科學性B 理性 C有效性 D經(jīng)濟性 56. 以下屬于管理學中的潛能開發(fā)法則的是_。 (多選 ) ABCD A“崗位匹配”機制B“二八法則”機制 C“動態(tài)管理”機制 D“結構功能”機制 57. 以下屬于“時效激勵”機制的激勵措施的是_。 (多選 ) ABCD A職務晉升 B榮譽稱號的獲得 C價值的自我實現(xiàn) D 進修與培訓 58. 自卑是人開發(fā)

12、潛能的第一道鴻溝，以下屬于自卑感表現(xiàn)形式和行為模式的是_。 (多 選 ) ABCD A孤僻怯懦型 B咄咄逼人型 C滑稽幽默型D 否認現(xiàn)實型59. 以下屬于非智力因素的是_。 (多選 ) AC A興趣 B注意力 C意志 D記憶力 60. 舊有信念受一個人的_方面影響和制約。 (多選 ) ABCD A生存環(huán)境 B教育程度 C思維方式 D文化習俗 61. 專業(yè)技術人員可以通過以下方式開發(fā)信念潛能，哪些是不正確的_ (多選 ) ABCD A建立起堅定的信念 B 敢于嘗試 C敢于質疑不盲從 D“全面品質管制”法則是為振興日本經(jīng)濟提出的。 62. 開發(fā)體力潛能的訓練方法有_。 (多選 ) ABCD A 堅

13、持散步 B 跑步鍛煉 C 笑口常開 D 敲腹背健身法 63. 專業(yè)技術人員可以通過以下_方式開發(fā)信念潛能。 (多選 ) ABCD A 建立起堅定的信念 B改變舊有信念 C敢于質疑不盲從 D 善于學習多思考 64. 創(chuàng)造力中包含著_心理因素。 (多選 ) ABCD A認識能力 B個性 C知識 D技能 65. “閾限理論”是闡明_二者之間的關系的理論。 (多選 ) AC A 智力 B想象力 C創(chuàng)造力 D認識能力 66. 創(chuàng)造性解決問題的過程可以劃分為以下四個階段_。 (多選 ) ABCD A 準備階段 B 醞釀階段 C 明朗階段 D驗證階段 67. 對復雜問題的解決需要經(jīng)過一個相當時間的醞釀，需要

14、反復地_。 (多選 ) ABC A聯(lián)想 B思考 C推測 D判斷68. 依據(jù)問題的內(nèi)容，思維方法可以分為_四種。 (多選 ) ABC A圖形的 B符號的 C語意的 D記憶的 69. 人在進行創(chuàng)造時會遇到一些障礙，包括_。 (多選 ) ABCD A 知覺 B情感 C 智力 D文化 70. 企業(yè)是技術創(chuàng)新的主體，主要表現(xiàn)在_。 (多選 ) ABCD A 企業(yè)是創(chuàng)新選題的主體 B企業(yè)是創(chuàng)新決策的主體 C企業(yè)是研究開發(fā)的主體 D 企業(yè)是創(chuàng)新融資的主體 71. 專業(yè)技術人員是在社會生產(chǎn)和社會生活中，從事領域不同、層次不一的專門某一項專業(yè)技術工作或職業(yè)的人員。 (判斷 ) Y 72. 知識經(jīng)濟將是發(fā)達國家和

15、發(fā)展中國家所共同面對的現(xiàn)實，加強和優(yōu)化教育，必然會成為各自制定發(fā)展戰(zhàn)略的必然和首要的選擇。 (判斷 ) N 73. 潛能是蘊含在一個心智健全的社會人的智能“倉庫”中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。 (判斷 ) Y 74. 積極的心態(tài)有助于發(fā)揮潛能。 (判斷 ) Y 75. “時效激勵”機制中，激勵措施包括：職務晉升、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。 (判斷 ) Y 76. 一般科技人員的最佳年齡區(qū)在25歲至55歲之間，峰值年齡為45歲，即45歲時成果機率最高。 (判斷 ) N77. 構成智力的基本要素之間由于的數(shù)量和特性以及它們之間的組合方式不同而

16、形成個別差異，具有差異性。 (判斷 ) N 78. 先天素質僅僅是生理基礎，智力的發(fā)展決定于參加社會實踐。 (判斷 ) Y 79. “知識折舊論”，即：一年不學習，你所擁有的全部知識將會折舊50。 (判斷 ) N 80. 情商也被稱為IQ。 (判斷 ) N 81. 正確地識別、評價和表達自己的情緒能力。這是情商中最關鍵的能力。 (判斷 ) N 82. 人的情感容易受到社會環(huán)境的影響，人總是有著根深蒂固的從眾心理。 (判斷 ) Y 83. 情商主要與理性因素有關，它影響著認識和實踐活動的動力。 (判斷 ) N 84. 控制情緒爆發(fā)有很多策略，其中一個方法就是注意你的心律，它是衡量情緒的精確尺子。

17、 (判斷 ) Y 85. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是加強學習。 (判斷 ) Y 86. 意志與毅力不是一種抽象的、看不見、感受不到的東西，它通過人的行為體現(xiàn)出來，并貫徹活動過程的始終。 (判斷 ) Y 87. 所謂盲從是指無目的的從眾心理或行為。 (判斷 ) Y 88. 發(fā)散性思維品質的培養(yǎng)應循序漸進著力于三個層次：流暢性、變通性、獨創(chuàng)性。 (判 斷 ) Y 89. 在創(chuàng)造性思維中，敏銳的洞察力、豐富的想象力、淵博的科學知識等智力因素起著重要的作用。 (判斷 ) Y 90. 創(chuàng)新性思維就是求異思維，而求異思維的實質就在于創(chuàng)新。 (判斷 ) Y 91. 為什么專業(yè)技術人員應該不斷地開發(fā)

18、自己的智力潛能？ (簡答 ) 答：1、有助于提高工作效率2、有助于減少矛盾、提高威望3、有助于創(chuàng)造財富 92. 創(chuàng)新思維的超越性特征表現(xiàn)在哪些方面？ (簡答 ) 答； 1、對時間的超越和突破2、對空間的超越、3、對“具體”超越 4、對“有”與“無”的超越5、對“傳統(tǒng)”的超越 93. 提高創(chuàng)新能力需要克服什么障礙？ (簡答 ) 答：唯書、唯上、因循守舊 94. 為什么當前要將自主創(chuàng)新作為當前經(jīng)濟發(fā)展的立足點？ (簡答 ) 答：改革開放以來，我國經(jīng)濟建設取得了巨大成就，但也有兩個問題必須解決：一是經(jīng)濟的高速增長主要依靠資源的高投入和高耗能，二是對國外先進技術重引進輕消化吸收和創(chuàng)新，造成不斷重復引進

19、和對國外技術的持續(xù)依賴。我國只有大幅提高創(chuàng)新能力，才能突破資源、能源和環(huán)境的制約，擺脫關鍵技術受制于人的狀況。 95. 創(chuàng)造性教育的要素有哪些? (簡答 ) 答1、提倡學校環(huán)境的創(chuàng)造性2、要有創(chuàng)造型的老師1.從歷史發(fā)展過程看,由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟,都是科學技術對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛 躍的過程2. 初級的抽象與概括是根據(jù)事物的外部特征做出比較從而得出抽象與概括，高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的本質特征所做出的。 (填空 ) 3. 20世紀自然科學有四大發(fā)現(xiàn)：愛因斯坦相對論；原子結構和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學：電子計算機的發(fā)明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學。

20、(填空 ) 4. 專業(yè)技術是專門從事某一特殊領域工作或職業(yè)所需要的工作知識、理論和操作技能及技巧 (填空 ) 5. 任何領域的創(chuàng)新活動都要以該領域中 已有知識 的和成果 為起點。 (6. 所謂創(chuàng)新素質，概括地說，就是創(chuàng)造發(fā)明的能力。具體地說，就是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。 (填空 7. 對于每個人的信念來說，能起支撐作用的，則是人意志的與毅力。8. 智商的英文縮寫為IQ,情商的英文縮寫為EQ9. 隨著社會分工的細化和高度產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化,的發(fā)展，必然會逐漸從社會普通公眾中分離10. 馬克思主義歷史唯物主義理論認為，工人階級既是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進生產(chǎn)力的代表者。 (填空 ) 11. 專業(yè)技

21、術人員是先進社會生產(chǎn)力的重要代表之一。 (填空 ) 12. 科技進步日漸成為社會經(jīng)濟發(fā)展的決定因素，國際競爭已成為以經(jīng)濟為基礎、以主科技為先導的綜合國力的競爭。 (填空 ) 13. 體能強度是指與人的體力相關的生理學意義上器官的或系統(tǒng)發(fā)育情況健康及狀況。 (填空 ) 14. 思維是創(chuàng)新的前提，思維是人的本性所在. (填空 ) 15. 創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的求異性. (填空 ) 16. 比較是在思想上確定對象之間異同的的思維過程。 (填空 ) 17. 我國要逐步實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展從投資型增長轉向消費型增長 (填空 ) 18. 在創(chuàng)造過程中提出研究的目的或產(chǎn)品時，都會發(fā)生兩種思維的相互作用,

22、分別是輻合思維和 發(fā)散思維(填空 ) 19. 中華人民共和國職業(yè)分類大典按照工作性質同一性的基本原則，對我國社會職業(yè)進行了科學劃分和歸類。 (填空 ) 20. 科技進步日漸成為社會經(jīng)濟發(fā)展的決定因素，國際競爭已成為以經(jīng)濟為基礎、以技特別是高科技為先導的綜合國力的競爭。 (填空 ) 21. 知識經(jīng)濟從根本上看是人才經(jīng)濟. (填空 ) 22. 思維是創(chuàng)新的前提，思維是人的本性所在. (填空 ) 23. 人類的一些認識活動大多以思維的間接性作為基礎。 (填空 ) 24. 創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的求異性. (填空 ) 25. 黨的十六屆五中全會指出，要建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結

23、合的技術創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制框架。 (填空 ) 26. 我國要逐步實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展從投資型增長轉向消費型增長 (填空 ) 27. 從思維過程及其后果的本質看，思維的根本屬性是（） (單選 ) A概括性 B廣闊性 C超越性 D間接性28. 黨的十六屆五中全會把增強()作為科學技術發(fā)展的戰(zhàn)略基點和調整產(chǎn)業(yè)結構、轉變增長方式的中心環(huán)節(jié). (單選 ) A生產(chǎn)力 B理論學習能力 C自主研發(fā)能力 D自主創(chuàng)新能力29. （）是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎和原料，任何領域的創(chuàng)新活動都要以該領域中的已有知識和成果為起點。 (單選 ) A知識 B思想 C潛能 D實踐30. （）是人類認識自然、改造自然和開展科學研究中思

24、維運動方式的特征及其規(guī)律性。 (單選 ) A正向思維 B創(chuàng)新思維 C科學思維 D實踐思維 31. （）是闡明智力與創(chuàng)造力二者之間的關系的理論，這種理論說明一個人所具有的創(chuàng)造力至少比智力的平均數(shù)要高一些。 (單選 ) A智力理論 B創(chuàng)造力理論 C極限理論 D閾限理論 32. （）是技術創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關鍵環(huán)節(jié)。 (單選 ) A科研機構 B政府 C企業(yè) D市場 33. 國際上有一種公認的企業(yè)法則，叫“馬特萊法則”，又稱（） (單選 ) A崗位匹配法則 B動態(tài)管理法則 C時效激勵法則 D二八法則 34. 在知識經(jīng)濟時代，構成社會經(jīng)濟增長部分的，已不再是追加的資金或勞力或自然資源，主

25、要是（）。 (單選 ) A新增潛能 B新增知識 C新增創(chuàng)新 D新增實踐 35. 專業(yè)技術人員是指掌握某一特殊領域的知識、理論或操作技術手法，并以其掌握的專門知識、理論或操作技術手法從事某種專門性工作或職業(yè)，依照法律或合同、協(xié)議獲得（）的人。 (多選 ) A相應權利 B相應利益 C相應責任 D相應報酬 36. 專業(yè)技術人員是（)的必然結果. (多選 ) A社會分工日益細化 B社會生產(chǎn)擴大化 C高度理論化 D高度專業(yè)化 37. 對于一個國家和單位來說，只有具備創(chuàng)新能力的()是不可復制的，它是知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新的源泉，是構成一個國家或單位可持續(xù)競爭優(yōu)勢的根本所在 (單選 ) A物質資源 B精神資源

26、C組織資源 D人力資源 38. 專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力直接來源于（）。 (單選 ) A創(chuàng)新思維 B創(chuàng)新意識 C創(chuàng)新心理 D創(chuàng)新實踐 39. 創(chuàng)新還有一個最基本的要求就是（），這是創(chuàng)新的本質要求。 (單選 ) A求真 B行動 C務實 D思考 40. ()的實質是通過科學研究、生產(chǎn)活動和管理實踐，創(chuàng)造新的思想和成果并轉化為生產(chǎn)力，以促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。 (單選 ) A實踐 B科學技術 C生產(chǎn) D創(chuàng)新 41. 相比IQ高的人，EQ高的人更具備一種（）的能力。 (多選 ) A專業(yè) B綜合 C平衡 D辨別 42. ()是以已知信息或知識為基礎，對客觀事物或現(xiàn)象進行重新組合. (單選 ) A想象力 B生產(chǎn)

27、力 C創(chuàng)造力 D思維能力 43. （）就是忍耐力，即把痛苦的感覺或某種情緒抑制住，不使其表現(xiàn)出來的能力。 (單選 ) A意志 B毅力 C剛性 D韌性 44. （）是創(chuàng)新的前提，是人的本性所在。 (單選 ) A意識 B思維 C思想 D行動 45. 思維的間接性特征是大多數(shù)人類的（）的基礎。 (單選 ) A意識活動 B認識活動 C思維活動 D實踐活動 46. 思維力特別是（）是智力的核心。 (單選 ) A具體邏輯思維 B抽象邏輯思維 C定型邏輯思維 D非定型邏輯思維 47. 憤怒的、破壞性的表達方式常常表現(xiàn)出了一個人把他的情緒轉化為身體行為的需要，這些行為一般會發(fā)生在（）的人群當中。 (單選 )

28、A思想極端 B行為極端 C低敏感度 D高度敏感 48. 世界觀、歷史觀、人生觀、道德觀等都屬于人的（）。 (單選 ) A基本信念 B衍生信念 C內(nèi)在信念 D外在信念 49. 人才開發(fā)工作的（）是指開發(fā)技術的絕對或相對的效益如何，有否無效開發(fā)或低效運作。 (單選 ) A理性 B有效性 C經(jīng)濟性 D時效性50. （）是個體內(nèi)部的智慧能量，它可以轉化為外顯的智慧行為，是能夠被觀察到的個體的行為活動。 (單選 ) A智慧潛能 B智力 C智慧資源 D思維 51. 意志與毅力通過人的（）體現(xiàn)出來，并貫徹活動過程的始終。 (單選 ) A意識 B潛力 C行為 D活動 52. （）是馬克思主義的重點論和兩點論在

29、企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運用。 (單選 ) A崗位匹配法則 B動態(tài)管理法則 C時效激勵法則 D二八法則 53. 深感自己處處不如別人，有（）自卑感的人的座右銘“謹小慎微” (單選 ) A咄咄逼人型 B否認現(xiàn)實型 C隨波逐流型 D孤僻怯懦型 54. “二八法則”，又稱“馬特萊法則”，國際上有一種公認的（）。 (單選 ) A社交法則 B政府法則 C企業(yè)法則 D創(chuàng)新法則55. 鄧小平關于()是第一生產(chǎn)力的理論是知識經(jīng)濟的核心內(nèi)涵，也是對知識經(jīng)濟的高度概括。 (單選 ) A科學技術 B專業(yè)技能 C創(chuàng)新能力 D經(jīng)濟發(fā)展56. 高技術經(jīng)濟和知識經(jīng)濟指的都是一種以（）首要依托，以高技術產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟。 (

30、單選 ) A自然資源 B社會資源 C人際資源 D智力資源57. 高技術經(jīng)濟和知識經(jīng)濟指的都是一種以智力資源首要依托，以（）為支柱的經(jīng)濟。 (單選 ) A信息產(chǎn)業(yè) B高技術產(chǎn)業(yè) C工業(yè)產(chǎn)業(yè) D第三產(chǎn)業(yè) 58. 人才資源開發(fā)的關鍵在于人才（）資源的開發(fā). (單選 ) A審核 B管理 C教育 D評估 59. 適應并滿足知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，是人才開發(fā)的（）。 (單選 ) A使命與目標 B責任與義務 C原因與目的 D方法與途徑 60.（） 的應用可以使組織機構增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)結構。 (單選 ) A二八法則 B激勵機制 C“動態(tài)管理”機制 D“互相增補”機制61. 對于知識經(jīng)濟來說，（）是知識經(jīng)

31、濟的生命和源泉， (單選 ) A知識 B潛能 C實踐 D創(chuàng)新62. （）在人力資源開發(fā)中起到了強化作用，從而使員工對企業(yè)或社會的貢獻值增長。 (單選 ) A激勵 B獎懲 C提升 D加薪63. 人才只有顯現(xiàn)其（），才能算作有用。 (單選 ) A領導才能 B創(chuàng)新水平 C應用價值 D高智商64. 有效的（）是我國經(jīng)濟步入并適應知識經(jīng)濟的基礎與保障。 (單選 ) A知識開發(fā) B人才開發(fā) C潛能開發(fā) D創(chuàng)新開發(fā) 65. 凈化、優(yōu)化人才開發(fā)環(huán)境有助于建立有效的（）政策機制。 (單選 ) A知識開發(fā) B人才開發(fā) C潛能開發(fā) D創(chuàng)新開發(fā)66. 潛能開發(fā)機制是（），遵循它可以開發(fā)蘊藏在人腦中的潛能，使企業(yè)產(chǎn)生巨

32、大的向心力. (單選 ) A多維結構 B線性結構 C網(wǎng)狀結構 D雙向結構67. （）長期處在生產(chǎn)實踐第一線，經(jīng)驗豐富、知識新鮮，是我們學習才能和實際知識的源泉。 (單選 ) A農(nóng)民 B工人 C領導 D人民群眾68. 體力是一種（），具有無限的潛能，既要張弛有效地使用，又要積極開發(fā)。 (單選 ) A潛力 B本能 C資源 D消耗品69. 信念是人的精神支柱，是（）的核心部分。 (單選 ) A思想 B思維 C行為 D意識70. 現(xiàn)代社會已進入創(chuàng)新時代，當前管理的對象開始變?yōu)椋ǎ?(單選 ) A體力勞動者 B知識勞動者 C腦力勞動者 D科技勞動者71. 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非任何一種教育都能奏效，只有實

33、施（）才能達到預期的目的。 (單選 ) A基礎教育 B素質教育 C特殊教育 D創(chuàng)新教育72. 科學研究的結果的（）是指創(chuàng)造的產(chǎn)物對社會和文化的發(fā)展具有新意，是前所未有的一種新的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)。 (單選 ) A準確性 B獨立性 C新穎性 D獨特性73. 創(chuàng)新思維具有（）等基本特點。 (多選 ) A開放性 B開拓性 C靈活性 D獨特性74. 對于當前管理來說，管理要素（）。 (多選 ) A以知識為中心 B以創(chuàng)新為中心 C管理模式變?yōu)榉謾嘀频木W(wǎng)格化方式 D管理程序變?yōu)槟繕斯芾?5. 在創(chuàng)造性解決問題過程的明朗階段有助于捕捉直覺和靈感，其條件包括（） (多選 ) A利用原型啟發(fā)觀察其他事物，而發(fā)現(xiàn)新的解決

34、問題的途徑或方法 B注意力必須高度集中于所研究的對象上 C擺脫思維定勢的影響 D對研究的問題和資料有強烈的探索愿望和濃厚的興趣76. 思維的（）是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質。 (多選 ) 待查A自主性 B獨立性 C批判性 D準確性77. 人的實踐活動就是人對（）的創(chuàng)造活動。 (多選 ) A自然環(huán)境 B人的生存環(huán)境 C人的自身 D社會環(huán)境78. 信念是（）的有機統(tǒng)一。 (多選 ) A認識 B情感 C意志 D行為79. 分析是在思想上確定對象之間的異同的思維過程。 (判斷 ) 正確 錯誤80. 創(chuàng)造性思維是人類思維的最高表現(xiàn)。 (判斷 ) 正確 錯誤 81. 創(chuàng)新必須有所超越，超越才能導致創(chuàng)新

35、。 (判斷 ) 正確 錯誤82. 創(chuàng)新性思維就是求異思維的運用 (判斷 ) 正確 錯誤83. 把自主創(chuàng)新明確作為國家戰(zhàn)略是（）。 (多選 ) A我國現(xiàn)階段經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求 B社會主義社會發(fā)展的本質 C人民群眾的根本愿望 D我們黨長期執(zhí)政經(jīng)驗的積累84. 思維的()是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質。 (單選 ) A獨立性和批判性 B目標性 C概括性 D邏輯性85. 成功總是伴隨那些有自我成功意識的人，失敗總是伴隨著那些在乎自我失敗意識的人。 (判斷 ) 正確 錯誤86. 從現(xiàn)實意義上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所以承認“不可能”并不是個人示弱的表現(xiàn)。 (判斷 ) 正確 錯誤87. 理

36、論上說，天下沒有不產(chǎn)生自卑感的人，只是表現(xiàn)的方式和程度不同而已。 (判斷 ) 正確 錯誤88. 具有某種缺陷的人在取得事業(yè)成功的道路上，和那些沒有缺陷的人是平等的，要付出同樣的努力去發(fā)掘自己的潛能。 (判斷 ) 正確 錯誤89. 非智力因素，如興趣、需要、動機、情緒、情感、意志、性格等，也會制約人的智慧行為。 (判斷 ) 正確 錯誤 90. 從理論上講人的才華就等于人的能力。 (判斷 ) 正確 錯誤91. 為了提升自我情商，個人所樹立的榜樣只能是那些做了大事有巨大影響的英雄人物。 (判斷 ) 正確 錯誤92. 思維既是人們認識世界能力之一，也是人們改造世界的能力之一。 (判斷 ) 正確 錯誤9

37、3. 提高自主創(chuàng)新能力是促進經(jīng)濟社會更快更好發(fā)展的客觀要求。 (判斷 ) 正確 錯誤94. 智力高者不一定具有高創(chuàng)造力，創(chuàng)造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。 (判斷 ) 正確 錯誤95. 知識經(jīng)濟相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟形態(tài)而言是以（）等“軟件”為基礎的。 (多選 ) A意識 B知識 C信息 D智慧96. 黨的十六屆五中全會指出，要大力提高（）等創(chuàng)新能力。 (多選 ) A原始創(chuàng)新能力 B集成創(chuàng)新能力 C引進消化吸收的再創(chuàng)新能力 D照搬外國成功模式的創(chuàng)新能力97. 經(jīng)濟競爭關鍵在于科學技術的競爭，而科技的競爭又體現(xiàn)在（）的競爭。 (單選 ) A資源 B成果 C創(chuàng)新 D人才98. 當某個人確認（）

38、是正確的，是真理，并去自覺維護它們，就確立了信念。 (多選 ) A 某種思想 B某種實踐 C某種理論 D某種事業(yè)99. 創(chuàng)新意識不是天生就有的，創(chuàng)新意識是后天通過有目的的培養(yǎng)而獲得的，這是()的重要責任。 (單選 ) A家庭 B教育 C社會 D政府100. 現(xiàn)代大量研究證明，創(chuàng)造力并非天賦神授，人的大腦具有功能（），每個人都有創(chuàng)造潛能。 (單選 ) A缺乏性 B冗余性 C選擇性 D超剩余性101. 在知識經(jīng)濟初露端倪的情況下，國際上一些發(fā)達國家的企業(yè)組織機構已()發(fā)展。 (單選 ) A由高聳型趨向扁平化 B由扁平化趨向高聳型 C由封閉性趨向開放性 D由開放性趨向封閉性102.現(xiàn)代社會已進入創(chuàng)新

39、時代，當前的管理要素以（）為中心。 (單選 ) A科學 B技術 C知識 D理論103.科學研究人員是從事（）研究工作的人員。 (多選 ) A藝術 B技術 C社會科學 D自然科學104. （）是指個體以思維為核心的心理活動中最一般的綜合能力。 (單選 ) A智力 B知識 C智慧行為 D潛力 105. 隨著生產(chǎn)技術的改進和戰(zhàn)勝自然、社會能力的增強及追求物質文化生活水平的提高，客觀上就需要有一批專門從事某種工作或職業(yè)的人員來推動社會時代的發(fā)展，滿足（）的需求。 (多選 ) A社會生產(chǎn) B改造自然 C改造社會 D社會生活日益多樣化106. 第三次技術革命時代以（）的運用為主 (多選 ) A信息論 B控

40、制論 C相對論 D系統(tǒng)論35. 相對于傳統(tǒng)的經(jīng)濟形態(tài)而言，知識經(jīng)濟（）。 (多選 ) A是以知識和信息等軟件為基礎、以科學管理與決策為保證、以高科技產(chǎn)業(yè)和智業(yè)為支柱的經(jīng)濟B是以人的知識為主要生產(chǎn)要素的經(jīng)濟 C是以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟 D知識將不再是經(jīng)濟增長的“外生變量”34. 我們要利用知識經(jīng)濟將逐步到來的契機發(fā)展自己，主要要做到（）。 (多選 ) A加速建立知識和技術創(chuàng)新系統(tǒng) B加大高科技人才培養(yǎng)力度 C集中力量狠抓高科技產(chǎn)業(yè)化 D千方百計地用知識帶動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出 38. 綜合提高人才開發(fā)科學性的主要途徑包括（）。 (多選 ) A在加強人才開發(fā)理論、對策研究的前提下，

41、制定有效的開發(fā)戰(zhàn)略和開發(fā)規(guī)劃 B建立科學、完善的人才開發(fā)機制、體系 C協(xié)調、優(yōu)化人才開發(fā)的流動、培養(yǎng)和使用環(huán)節(jié)的運作 D引導、促使人才個體的自我開發(fā) 34. 知識經(jīng)濟的基本內(nèi)涵是以知識(或智力)資源的（）為重要因素的經(jīng)濟時代。 (多選 ) A占有 B生產(chǎn) C使用 D消費 知識是（）的必然選擇。 (多選 ) A可持續(xù)發(fā)展 B提高生產(chǎn)附加值 C加快經(jīng)濟發(fā)展速度 人才開發(fā)36. “二八法則”是馬克思主義的（）在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運用。 (多選 ) A唯物主義觀點 B重點論 C兩點論 D生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系 38. 心態(tài)是為達到某種目的采取的（）。 (多選 ) A心境 B姿勢 C態(tài)度 D行為 39.

42、 智力主要體現(xiàn)于人的（）環(huán)境活動。 (多選 ) A認識 B適應 C體驗 D改造 40. 智力結構問題研究過程中的種種觀點，基本上可以歸納為從()這三個角度來考慮。 (多選 ) A智力活動的內(nèi)容 B智力活動的基本過程 C智力活動的神經(jīng)過程特點或與此相聯(lián)系的智力品質來 D智力的產(chǎn)生和增長過程 37. 從中國企業(yè)的實際來看，施展“二八法則”的效應應該做到（）。 (多選 ) A管理者在潛能開發(fā)過程中造就員工總數(shù)20%左右的骨干并調動這20%骨干的積極性 B克服“個人說了算”的“大一統(tǒng)”現(xiàn)象 C管理者必須避免“滿巴掌”抓，避免陷入繁瑣事務 D領導者必須使領導機構成為真正的法人治理機構。 41. 專業(yè)技術

43、人員的智力潛能開發(fā),主要可以（） (多選 ) A在競爭和超越中開發(fā)智力潛能 B在不斷學習中開發(fā)智力潛能 C在實踐中豐富智力 D在自我肯定和自我否定中豐富智力 42. 體力，包括（)等因素 (多選 ) A體能強度 B精力狀況 C心理健康水平 D年齡 31. 專業(yè)技術人員是社會分工日益細化和高度專業(yè)化的必然結果，是（） (多選 ) A工人階級的一部分 B社會的主體 C推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要生力軍 D先進生產(chǎn)力的重要代表之一43. 體能強度是指與人的體力相關的生理學意義上的()。 (多選 ) A器官發(fā)育情況 B系統(tǒng)發(fā)育情況 C健康狀況 D心理健康 11. 在未來的知識經(jīng)濟社會，現(xiàn)代科學技術以（）為

44、先導。 (單選 ) A高科技 B工業(yè)技術 C信息技術 D第三產(chǎn)業(yè) 12. 知識經(jīng)濟是以人的知識為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的（）為依托的經(jīng)濟. (單選 ) A自然資源 B社會資源 C人力資源 D潛力資源 13. （）是唯一不遵守收益遞減規(guī)律的生產(chǎn)工具。 (單選 ) A人才 B實踐 C知識 D創(chuàng)新 14. （）是蘊含在一個心智健全的社會人的智能“倉庫”中的還沒有被開發(fā)出來的智慧總和。 (單選 ) A潛能 B意識 C行為 D智商 14. 為了有效地開發(fā)人的潛能，必須進行合理的組織配置。配置過程要根據(jù)“互相增補”機制的要求，注意個體之間多方面素質的（）。 (單選 ) A相似點 B差異 C培養(yǎng) D開發(fā) 1

45、9. 超越，是指自我超越，就是一種勵志的（）。 (單選 ) A自我談話 B自我意識 C自我評價 D自我改造 15. 行為是心態(tài)的反應,心態(tài)是內(nèi)心儲憶和（）的結果。 (單選 ) A生理狀態(tài) B心理狀態(tài) C思維狀態(tài) D意識狀態(tài) 16. 成功者能不斷調整自己的心態(tài)，克服自卑，超越自卑，其重要原因是他們善于運用調控方法提高（）。 (單選 ) A自身素質 B個人智力 C心理承受力 D個人潛力 17. 智力具體地說，是人的心理活動中最一般的潛能及其轉化的（）。 (單選 ) A智力 B知識 C智慧行為 D實踐 18. （）這是情商中最基本、也是最先發(fā)展的能力 (單選 ) A正確地識別、評價和表達自己的情緒能

46、力 B個人選擇情緒的能力 C識別他人情緒 D調節(jié)情緒 19. 智商的英文縮寫為（）。 (單選 ) A IQ B EQ C HQ D FQ 20. 智商主要反映的是人的（）的能力。 (單選 ) A感性 B理性 C感情 D思維 21. 智商的作用主要在于更好地(). (單選 ) A控制情緒 B認識自我 C認識事物 D改造事物 22. （）的尺度在自覺不自覺地使人們認識到才華與能力兩者之間并不等同。 (單選 ) A理想 B現(xiàn)實 C學習 D創(chuàng)新 23. 人們的共同的信念是人們共同活動的（）。 (單選 ) A認識基礎 B實踐基礎 C思想基礎 D行為基礎 24. 創(chuàng)新思維又稱創(chuàng)造性思維，是指產(chǎn)生（）的思維

47、活動。 (單選 ) A新意識 B新思維 C新思想 D新行動 29. 人解決問題的（）是采取一種歸納推理的方式，從個別事實推論一般原理，研究能否從復雜的現(xiàn)象、資料中獲得某種定律、法則的概括來說明問題。 (單選 ) A發(fā)散思維 B聚集思維 C結合思維 D輻合思維 32. 知識經(jīng)濟在資源上以智力資源、無形資產(chǎn)為第一生產(chǎn)要素，即科學技術（）是第一要素。 (多選 ) A存量 B進步 C引進 D創(chuàng)新 33. 知識經(jīng)濟在資源上以（）為第一生產(chǎn)要素。 (多選 ) A人力資源 B智力資源 C有形資產(chǎn) D無形資產(chǎn) 34. 企業(yè)員工與崗位相匹配，蘊含的相互對應的關系有（） (多選 ) A每個崗位都有特定要求與相應的

48、報酬 B員工想勝任某一崗位，就應具備相應的才能與動力 C工作報酬與個人動力相匹配 D工作時間由崗位分配者決定 35. “二八法則”具體內(nèi)容上包括（） (多選 ) A二八管理法則 B二八決策法則 C二八融資法則 D二八營銷法則 41. 專業(yè)技術人員的信念潛能的開發(fā)主要有（）等方式。 (多選 ) A敢于質疑不盲從 B要改變舊有信念 C善于學習多思考 D要建立起堅定的信念 42. 專業(yè)技術人員要建立起堅定的信念，具體有（）三個環(huán)節(jié)。 (多選 ) A確立一個信念 B從案例中受到啟發(fā) C付諸行動，身體力行D進行自身反省 37. 心態(tài)分為（）兩種心態(tài)。 (多選 ) A向上心態(tài) B向下心態(tài) C積極心態(tài) D消

49、極心態(tài) 40. 人的心理需要多方面的錘煉，主要是學會()。 (多選 ) A積極地調整 B正確地認識 C恰當?shù)乜刂?D穩(wěn)定的發(fā)展 36. 身體有缺陷的人成功的主要因素在于他們的（）。 (多選 ) A努力奮斗和自信自強 B從不自憐自卑 C相信自己 D低估自己的潛能。 37. 明知有缺點而不去下決心克服掉，最終會造成的損失主要有（） (多選 ) A失去理想 B失去朋友 C失去錢財 D失去晉升和發(fā)展的機會 39. 世界衛(wèi)生組織給健康下的最新定義是：健康是一種（）的完全平衡狀態(tài)。 (多選 ) A思想上 B身體上 C智力上 D精神上 38. 體力，是一個人（）狀況的總稱。 (多選 ) A體能 B健康 C神

50、經(jīng) D精力 33. 按聯(lián)合國組織的分類，高科技主要包括（）。 (多選 ) A信息科學技術 B生命科學技術 C海洋科學技術 D有益于環(huán)境的高新技術和管理科學(軟科學)技術 35. 專業(yè)技術人員應通過（）來開發(fā)智力潛能。 (多選 ) A運動 B學習 C社會實踐 D競爭 30. 直覺思維的特點是推理的(). (單選 ) A拓展性 B壓縮性 C復合型 D線性 25. 思維的準確和大致表達就是思維的（）特征。 (單選 ) A間接性 B概括性 C目標性 D精確性和模糊性 27. 在思維的類別中，與常規(guī)性思維相對，創(chuàng)造性思維是指以（）的方法解決問題的思維過程。 (單選 ) A反傳統(tǒng) B新穎獨創(chuàng) C有內(nèi)涵 D

51、形式化 26. 思維的（）的表現(xiàn)，主要是把思維活動局限于已有知識的框架之內(nèi)。 (單選 ) A局限性 B概括性 C求同性 D求異性 29. （）是一種以知識和信息的生產(chǎn)、分配、傳播和使用，以創(chuàng)造性人才為依托，以高科技產(chǎn)業(yè)和智力為支柱的經(jīng)濟。 (單選 ) A科技經(jīng)濟 B創(chuàng)新經(jīng)濟 C知識經(jīng)濟 D信息經(jīng)濟 28. 美籍奧地利經(jīng)濟學家熊彼特所著（）一書，是第一部研究創(chuàng)新理論的專著 (單選 ) A政治發(fā)展理論 B經(jīng)濟發(fā)展理論 C社會發(fā)展理論 D生產(chǎn)力發(fā)展理論 27. 1912年，美籍奧地利經(jīng)濟學家熊彼特首次提出創(chuàng)新的概念，指出：“創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，在（）中引入新的思想、方法以實現(xiàn)生產(chǎn)要素新的組

52、合?！?(單選 ) A實踐活動 B生產(chǎn)活動 C經(jīng)濟活動 D社會活動 28. 滿足（）的需要，始終是人類從事一切社會活動的原動力。 (單選 ) A自然可持續(xù)發(fā)展 B社會可持續(xù)發(fā)展 C自身生存發(fā)展 D人的價值實現(xiàn) 29. 運用歸納與演繹推理去反復地觀察、反復地概括、反復地推論，是創(chuàng)造性解決問題的（）的特點。 (單選 ) A準備階段 B醞釀階段C明朗階段 D驗證階段 49. 創(chuàng)造性解決問題的過程階段分為（）. (多選 ) A準備階段 B醞釀階段 C明朗階段 D驗證階段 48. 創(chuàng)造性解決問題的過程步驟分為（）。 (多選 ) A提出問題 B分析問題 C形成假設 D驗證假設52. 行為是心態(tài)的反應,心態(tài)是內(nèi)心儲憶和生理狀態(tài)的結果。 (判斷 ) 正確 錯誤30. 明朗階段是經(jīng)過醞釀后對一個問題苦思不解時，放松緊張的邏輯思維，從偶然情境給予的啟發(fā)所發(fā)生的（），突然使久未解決的問題明朗起來。 (單選 ) A思考現(xiàn)象 B理解現(xiàn)象 C頓悟現(xiàn)象 D反思現(xiàn)象 31. 專業(yè)技術是專門從事某一特殊領域工作或職業(yè)所需要的（）。 (多選 ) A工作知識 B理論 C操作技能及技巧 D基本素養(yǎng) 32. 現(xiàn)代漢語詞典將“技術”解釋為人類(