獲取信息的過(guò)程及方法

1、獲取信息的過(guò)程與方法案例 小虎是一個(gè)記者，有一天他正在趕稿子，突如其來(lái)的陌生電話打斷了他的思路，郁悶中看到來(lái)電顯示是1381796XXXX。他接起來(lái)后剛說(shuō)了一聲喂，就聽(tīng)那邊說(shuō)：兄弟，快過(guò)來(lái)看啊！這里最高的塔要進(jìn)行跳傘表演，很好看的啊！小虎問(wèn)：你是哪位??？那人嘀咕了一聲后又說(shuō)：哦，對(duì)不起，是我打錯(cuò)了。但他講的內(nèi)容卻引起了小虎的興趣，他通過(guò)分析了解那塔有（ ）米高，如果舉行跳傘表演一定會(huì)很精彩，于是他打算親自去現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道一下。思考：你能不能通過(guò)分析確定塔的高度？首先在網(wǎng)上通過(guò)“手機(jī)號(hào)碼歸宿地”查詢得知1381796XXXX的歸宿地為上海;2.然后在百度里輸入“上海 第一高塔”，得到答案為“上海東方明

2、珠電視塔”;3.接著，再在百度里輸入“上海東方明珠電視塔 高度”，得到最終答案468米。http:/http:/http:/www.yl-http:/http:/http:/ 星期六上午，小麗正計(jì)劃著第二天與好友到效外踏青，所以她想了解一下周日的天氣情況。由于近幾天天氣不是很好，所以我們需要提前了解明天的天氣情況。大家討論一下，可以通過(guò)哪些途徑獲取明天的天氣信息，哪種方法比較好，為什么？小麗出游常用服務(wù)電話110 報(bào)警報(bào)警 122 交通事故報(bào)警臺(tái)交通事故報(bào)警臺(tái)112 市內(nèi)電話故障申告臺(tái)市內(nèi)電話故障申告臺(tái)126 無(wú)線人工尋呼臺(tái)無(wú)線人工尋呼臺(tái)114 市內(nèi)電話查詢臺(tái)市內(nèi)電話查詢臺(tái)127 無(wú)線自動(dòng)尋呼

3、臺(tái)無(wú)線自動(dòng)尋呼臺(tái)117 報(bào)時(shí)臺(tái)報(bào)時(shí)臺(tái)128 無(wú)線漢字尋呼臺(tái)無(wú)線漢字尋呼臺(tái)119 火警火警 160 人工信息服務(wù)臺(tái)人工信息服務(wù)臺(tái)120 急救臺(tái)急救臺(tái)163 CHINANET121 天氣預(yù)報(bào)天氣預(yù)報(bào) 168 自動(dòng)聲訊信息服務(wù)臺(tái)自動(dòng)聲訊信息服務(wù)臺(tái)169 中國(guó)公眾多媒體通信網(wǎng)中國(guó)公眾多媒體通信網(wǎng)170 自動(dòng)話費(fèi)查詢臺(tái)自動(dòng)話費(fèi)查詢臺(tái)180 電信用戶投訴服務(wù)臺(tái)電信用戶投訴服務(wù)臺(tái)184 郵政編碼查詢臺(tái)郵政編碼查詢臺(tái)200 中國(guó)電話卡自動(dòng)密碼記帳長(zhǎng)途直撥業(yè)務(wù)中國(guó)電話卡自動(dòng)密碼記帳長(zhǎng)途直撥業(yè)務(wù)300 智能網(wǎng)記帳卡呼叫業(yè)務(wù)接入碼智能網(wǎng)記帳卡呼叫業(yè)務(wù)接入碼電視電腦電話收音機(jī)手機(jī).報(bào)紙了解明天的天氣情況了解明天的天氣

4、情況晴 天氣預(yù)報(bào)上網(wǎng)查詢收聽(tīng)廣播發(fā)短信撥12121查閱撥12121確定信息需求確定信息需求確定信息來(lái)源確定信息來(lái)源 保存信息保存信息 采集信息采集信息（明確目的）（分析途徑）（記錄結(jié)果）（確定方法）確定信息需求1確定信息來(lái)源2采集信息3保存信息4獲取信息的一般過(guò)程：請(qǐng) 您 支 招 如果雙休日所在班級(jí)將要到黃山游玩，我們需要那些相關(guān)信息幫助我們決定是否起行,如何準(zhǔn)備?（2）確定成果目標(biāo)形式及所需載體類型（3）列出信息需求清單（1）制定信息需求內(nèi)容大綱一，確定信息需求二，確定信息來(lái)源確定信息來(lái)源的原則：（1）信息來(lái)源要廣闊，避免單一渠道（2）信息來(lái)源要可靠（3）選擇的信息來(lái)源要在我們的能力范 圍內(nèi)

5、可以觸及的確定信息來(lái)源電視、廣播、報(bào)紙、121電話、網(wǎng)絡(luò)、其他（一）采集信息的方法（1）通過(guò)親自探究事物本身獲取信息。（2）通過(guò)與他人交流采集信息。（3）通過(guò)檢索媒體采集信息。（二）采集信息的工具看電視、聽(tīng)廣播、看報(bào)紙、打電話、上網(wǎng)四、保存信息 整理信息、分類保存（整理信息、分類保存（做一個(gè)信息采集卡）做一個(gè)信息采集卡）黃山雙休日的天氣、住宿與車票情況電視、廣播、報(bào)紙、121電話、網(wǎng)絡(luò)、其他看電視、聽(tīng)廣播、看報(bào)紙、打電話、上網(wǎng)信息是否真實(shí)、準(zhǔn)確、有效結(jié)果我們要出發(fā)嗎？ 信息的獲取的途徑不是單一的，而是多渠道的。在實(shí)際生活中，我們獲取信息選擇的方式要因地制宜、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在不同的時(shí)間，應(yīng)選擇不同的

6、適當(dāng)?shù)?、高效的方法?lái)獲取信息。 要有信息獲取的敏感度。啟 示1、仔細(xì)看，你能看出什么？ 2、你能推斷出是在什么地方拍的嗎？3、除了6個(gè)杯子，你還能得到什么信息？4、除了一堆黑色的東西，你還能得到什么信息？5、你能看出多少?gòu)埬槪?(一) 2004年12月26日，普吉島，一個(gè)名叫蒂莉的小女孩正與家人一起享受美妙的陽(yáng)光和沙灘。突然，她發(fā)覺(jué)海水有些不對(duì)勁，變得有些古怪，冒著氣泡，潮水突然退下去了。如果此時(shí)你在普吉島享受美妙的陽(yáng)光和沙灘，忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象，你怎么做？你會(huì)從中得到什么？ 知識(shí)拓展 小女孩蒂莉發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象正好和地理老師安德魯卡尼曾經(jīng)講過(guò)的關(guān)于地震及地震如何引發(fā)海嘯的知識(shí)符合：地理老師曾經(jīng)告訴

7、她，在海嘯發(fā)生前10分鐘左右，海水會(huì)出現(xiàn)退潮現(xiàn)象。 “我知道正在發(fā)生什么，并且有一種感覺(jué)，將會(huì)是海嘯。我就告訴了媽媽?！钡倮蚴潞笤诮邮苡?guó)太陽(yáng)報(bào)采訪時(shí)說(shuō)。 蒂莉的警覺(jué)得到了重視，整個(gè)海灘和鄰近飯店的人們?cè)诤[襲至岸上前都及時(shí)撤離了。太陽(yáng)報(bào)的報(bào)道說(shuō)，因?yàn)樾〉倮虻囊痪渚?，海灘上沒(méi)有一人傷亡。太陽(yáng)報(bào)因此把這個(gè)小女孩贊譽(yù)為“海灘天使”。（04年12月26日發(fā)生在印尼蘇門達(dá)臘島并波及了12個(gè)國(guó)家的強(qiáng)烈海嘯死亡人數(shù)突破萬(wàn)，若加上失蹤人數(shù)，則直逼10萬(wàn)。 ） （二） 某個(gè)很有吸引力的大公司招聘10名員工，大學(xué)生小李去應(yīng)聘，但被告知招聘已結(jié)束兩天，人員已滿。小李在公司人事部咨詢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還有許多大學(xué)生不斷

8、前來(lái)咨詢，公司人事部很忙碌。小李經(jīng)過(guò)思考，從中獲取了一個(gè)有用的信息，從而被這個(gè)大公司錄用了。你能從中獲得哪些有用的信息？并可能使用什么辦法 ？ 小李第二天制作了一個(gè)“本公司招聘已結(jié)束”的牌子來(lái)到了這個(gè)公司并把廣告牌給了人事部門，說(shuō)：你們公司員工招聘已結(jié)束，可能已不需要人員了，但你們肯定需要這塊牌子。 練 習(xí)1、學(xué)校要組織一次“奧運(yùn)在我心中”的知識(shí)競(jìng)賽，李崢是參與者之一，為準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽，他需要掌握與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的知識(shí)信息。如果你是李崢，根據(jù)實(shí)際情況，你認(rèn)為他獲取信息的途徑不太現(xiàn)實(shí)的是（） A相關(guān)網(wǎng)站B報(bào)紙、雜志C相關(guān)書(shū)籍D體委 2、下列信息來(lái)源屬于媒體類的是：( ) A、網(wǎng)絡(luò) B、老師 C、同學(xué) D、活動(dòng)過(guò)程 3、下列不屬于采集信息工具的是： ( ) A、掃描儀 B、電視機(jī) C、攝像機(jī) D、照相機(jī) 4、獲取信息的來(lái)源決定了信息的可靠程度，下列信息來(lái)源中哪一種來(lái)源獲得的信息最可靠（ ）。 A.報(bào)刊雜志 B.朋友、同學(xué) C.親自進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn) D.因特網(wǎng) 5、下列關(guān)于信息來(lái)源的說(shuō)法中，不正確的是（ ）A.光盤里的電子圖片 B.人們交談不屬于信息來(lái)源C.信息來(lái)源可以分為三大類：媒體、他人、事物本身 D.書(shū)刊7. 你的鄰居家有位超可愛(ài)的小朋友小桐剛剛5歲，對(duì)大自然的一切都充滿了好