人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)(復(fù)習(xí)計(jì)劃-復(fù)習(xí)教案)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 復(fù) 習(xí) 計(jì) 劃時(shí)間復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí) 要 求重 點(diǎn)難 點(diǎn)方法6月27日四則運(yùn)算1使學(xué)生掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的順序，正確計(jì)算三步式題。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)三步計(jì)算的方法解決實(shí)際問(wèn)題，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。正確計(jì)算三步式題正確熟練計(jì)算三步式題歸納知識(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練6月29日位置與方向1、通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。2、使學(xué)生能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。確定位置的方法。解決生活中的實(shí)際問(wèn)題歸納知識(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練7月30日運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算1、引導(dǎo)學(xué)生探索和理解加法交換率等，能運(yùn)用定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，解決實(shí)際問(wèn)題。運(yùn)算定律的

2、掌握與簡(jiǎn)便計(jì)算熟練運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算歸納知識(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練7月2日小數(shù)的意義和性質(zhì)1、使學(xué)生理解小數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)小數(shù)的基數(shù)單位，會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù)，會(huì)比較小數(shù)的大小。2、掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。3、能根據(jù)要求會(huì)用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位置，求出近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)。理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)。用“四舍五入法”求出近似數(shù)。歸納知識(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練7月3日三角形1、認(rèn)識(shí)三角形的特性。2、能夠辨認(rèn)和區(qū)別不同的三角形。認(rèn)識(shí)三角形的特性。畫三角形的高歸納知識(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練7月4日小數(shù)的加法和減法1、理解小數(shù)加、減法的意義。2、掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算法則。小數(shù)加

3、、減法的意義和計(jì)算法則。理解“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”的道理。歸納知識(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練7月5日統(tǒng)計(jì)通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)在生活中的意義和作用。正確繪制統(tǒng)計(jì)圖。正確熟練繪制統(tǒng)計(jì)圖。歸納知識(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練7月6日數(shù)學(xué)廣角使學(xué)生通過(guò)生活中的事例，初步解決實(shí)際問(wèn)題。解決實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題。歸納知識(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練 20092010學(xué)年度下學(xué)期 姓名：肖會(huì)芬 人教版（四年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)數(shù)學(xué)五大連池市第二小學(xué)校 電子教案 執(zhí)教者：肖會(huì)芬內(nèi)容 教材教材P2P16課題四則運(yùn)算課時(shí)2課時(shí)主備教師肖會(huì)芬教學(xué)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算三步式題。 解決問(wèn)題的一些策略和方法。在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，養(yǎng)成認(rèn)真

4、審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握混合運(yùn)算的順序和小括號(hào)的作用。掌握解決問(wèn)題的步驟和策略。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一 復(fù)習(xí)目標(biāo)：同級(jí)運(yùn)算的順序，含兩級(jí)運(yùn)算的順序及含有小括號(hào)的運(yùn)算順序、有關(guān)0的運(yùn)算。二復(fù)習(xí)指導(dǎo)：1、回顧本單元所學(xué)的內(nèi)容2、歸納整理知識(shí)三學(xué)生歸納 教師巡視：四檢查學(xué)生歸納效果：學(xué)生交流匯報(bào)五更正 教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂檢測(cè)： 七講評(píng)，補(bǔ)漏。反思： 學(xué)生掌握了四則運(yùn)算的運(yùn)算順序。經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，效果很好。人教版（四年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)數(shù)學(xué)五大連池市第二小學(xué)校 電子教案 執(zhí)教者：肖會(huì)芬內(nèi)容 教材P17P26課題位置與方向課時(shí)2課時(shí)主備教師肖會(huì)

5、芬教學(xué)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。使學(xué)生能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，并能描述簡(jiǎn)單的路線圖。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)使學(xué)生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標(biāo)出物體位置。根據(jù)方向和距離，繪制簡(jiǎn)單的線路圖教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：會(huì)描述簡(jiǎn)單的路線圖。根據(jù)方向和距離確定位置的方法。體會(huì)位置關(guān)系的相對(duì)性。根據(jù)方向和距離，繪制簡(jiǎn)單的線路圖二復(fù)習(xí)指導(dǎo)：1、回顧本單元所學(xué)的內(nèi)容2、歸納整理知識(shí)三學(xué)生歸納 教師巡視：四檢查學(xué)生歸納效果：學(xué)生交流匯報(bào)五更正 教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂檢測(cè)： 七講評(píng)，補(bǔ)漏。反思： 學(xué)生掌握了位置與

6、方向方面的知識(shí)。經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，效果很好。人教版（四年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)數(shù)學(xué)五大連池市第二小學(xué)校 電子教案 執(zhí)教者：肖會(huì)芬內(nèi)容 教材P27P49課題運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便計(jì)算課時(shí)2課時(shí)主備教師肖會(huì)芬教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)復(fù)習(xí)，加法交換律、結(jié)合律，乘法交換律、結(jié)合律和分配律，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握運(yùn)算定律。根據(jù)具體情況能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分二、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：加法、乘法的交換律與結(jié)合

7、律，乘法對(duì)于加法的分配律，以及這五條運(yùn)算定律的一些比較簡(jiǎn)單的運(yùn)用。二復(fù)習(xí)指導(dǎo)：1、回顧本單元所學(xué)運(yùn)算定律2、歸納整理運(yùn)算定律、公式。三學(xué)生歸納 教師巡視：四檢查學(xué)生歸納效果：學(xué)生交流匯報(bào)五更正 教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂檢測(cè)： 七講評(píng)，補(bǔ)漏。反思： 通過(guò)復(fù)習(xí)，掌握運(yùn)算定律。并能靈活運(yùn)用。感受到了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，并能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。人教版（四年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)數(shù)學(xué)五大連池市第二小學(xué)校 電子教案 執(zhí)教者：肖會(huì)芬內(nèi)容 教材P50P79課題小數(shù)的意義和性質(zhì)、課時(shí)2課時(shí)主備教師肖會(huì)芬教學(xué)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，會(huì)讀、寫小數(shù)，會(huì)比較小數(shù)的大小。掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位

8、置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。復(fù)名數(shù)的相互改寫。根據(jù)要求會(huì)用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬(wàn)或億作單位的小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)小數(shù)的意義和性質(zhì)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的大小比較、生活中的小數(shù)、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。二復(fù)習(xí)指導(dǎo)：1、回顧本單元所學(xué)的內(nèi)容2、歸納整理知識(shí)。三學(xué)生歸納 教師巡視：四檢查學(xué)生歸納效果：學(xué)生交流匯報(bào)五更正 教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂檢測(cè)： 七講評(píng)，補(bǔ)漏。反思： 通過(guò)復(fù)習(xí)，掌握了本單元的知識(shí)。并能靈活運(yùn)用。人教版（四年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)數(shù)學(xué)五大連池市第二小學(xué)校 電子教

9、案 執(zhí)教者：肖會(huì)芬內(nèi)容 教材P80P94課題三角形課時(shí)2課時(shí)主備教師肖會(huì)芬教學(xué)目標(biāo)1.鞏固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180º。2.知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)三角形的特征、特性、分類、教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：三角形的特征、三角形的特性、三角形的分類、三角形的內(nèi)角和。二復(fù)習(xí)指導(dǎo)：1、回顧本單元所學(xué)知識(shí)2、歸納整理知識(shí)。三學(xué)生歸納 教師巡視：四檢查學(xué)生歸納效果：學(xué)生交流匯報(bào)五更正 教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂檢測(cè)： 七講評(píng)，補(bǔ)漏。反思： 通過(guò)

10、復(fù)習(xí)，掌握了本單元的知識(shí)。但個(gè)別學(xué)生需加強(qiáng)訓(xùn)練。人教版（四年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)數(shù)學(xué)五大連池市第二小學(xué)校 電子教案 執(zhí)教者：肖會(huì)芬內(nèi)容 教材P95P107課題小數(shù)的加法和減法課時(shí)2課時(shí)主備教師肖會(huì)芬教學(xué)目標(biāo)鞏固小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，理解計(jì)算的算理并能正確地進(jìn)行加、減及混合運(yùn)算。整數(shù)運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。使學(xué)生體會(huì)小數(shù)加、減運(yùn)算在生活、學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，提高小數(shù)加、減計(jì)算能力的自覺(jué)性。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，理解計(jì)算的算理并能正確地進(jìn)行加、減及混合運(yùn)算。整數(shù)

11、運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。二復(fù)習(xí)指導(dǎo)：1、回顧本單元所學(xué)知識(shí)2、歸納整理知識(shí)。三學(xué)生歸納 教師巡視：四檢查學(xué)生歸納效果：學(xué)生交流匯報(bào)五更正 教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂檢測(cè)： 七講評(píng)，補(bǔ)漏。反思： 通過(guò)復(fù)習(xí)，掌握了本單元的知識(shí)。學(xué)生體會(huì)小數(shù)加、減運(yùn)算在生活、學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，提高小數(shù)加、減計(jì)算能力的自覺(jué)性。人教版（四年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)數(shù)學(xué)五大連池市第二小學(xué)校 電子教案 執(zhí)教者：肖會(huì)芬內(nèi)容 教材P108P116課題統(tǒng)計(jì)課時(shí)2課時(shí)主備教師肖會(huì)芬教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題。2、通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分

12、析，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的意義和作用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題。2、通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的意義和作用。二復(fù)習(xí)指導(dǎo)：1、回顧本單元所學(xué)知識(shí)2、歸納整理知識(shí)。三學(xué)生歸納 教師巡視：四檢查學(xué)生歸納效果： 1、說(shuō)一說(shuō)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)?2、在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖是要注意什么？五更正 教師點(diǎn)撥：六當(dāng)堂檢測(cè)： 七講評(píng)，補(bǔ)漏。反思： 通過(guò)復(fù)習(xí)，通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中多方面信息的統(tǒng)計(jì)，激發(fā)

13、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并運(yùn)用已經(jīng)掌握的知識(shí)解決生活中的較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。人教版（四年級(jí)下冊(cè)）小學(xué)數(shù)學(xué)五大連池市第二小學(xué)校 電子教案 執(zhí)教者：肖會(huì)芬內(nèi)容 教材P117P123課題數(shù)學(xué)廣角課時(shí)2課時(shí)主備教師肖會(huì)芬教學(xué)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，體會(huì)解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法。培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中探索規(guī)律、找出解決問(wèn)題的有效方法的能力。感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)從實(shí)際問(wèn)題中探索規(guī)律、找出解決問(wèn)題的有效方法的能力。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：一條線段上兩端植樹(shù)問(wèn)題的規(guī)