基于DS18B20的溫度采集顯示系統(tǒng)的設(shè)計_畢業(yè)設(shè)計論文

1、基于DS18B20的溫度采集顯示系統(tǒng)的設(shè)計基于DS18B20的溫度采集顯示系統(tǒng)的設(shè)計目錄1 .引言1.1 緒論 11.2 課程設(shè)計任務(wù)書 12 .設(shè)計方案43 .硬件設(shè)計方案43.1 最小系統(tǒng)的設(shè)計 43.2 LED發(fā)光報警電路 63.3 DS18B20I勺簡介及在本次設(shè)計中的應(yīng)用 63.3.1 DS18B20的外部結(jié)構(gòu)及管腳排列 63.3.2 DS18B20的工作原理 73.3.3 DS18B20的主要特性 83.3.4 DS18B20的測溫流程 93.3.5 DS18B20與單片機的連接 93.4 報警溫度的設(shè)置 93.5 數(shù)碼管顯示 103.5.1 數(shù)碼管工作原理 103.5.2 數(shù)碼管

2、顯示電路 123.6 硬件電路總體設(shè)計 134 .軟件設(shè)計方案144.1 主程序介紹 144.1.1 主程序流程圖 144.1.2 主流程的C語言程序 154.2 部分子程序 194.2.1 DS18B20復(fù)位子程序 194.2.2 寫DS18B2階令子程序 214.2.3 讀溫度子程序 234.2.4 計算溫度子程序 254.2.5 顯示掃描過程子程序 265 .基于DS18B20I勺溫度采集顯示系統(tǒng)的調(diào)試 2830316 .收獲和體會7 .參考文獻基于DS18B20的溫度采集顯示系統(tǒng)的設(shè)計1 .引言1.1 緒論隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，溫度的實時顯示系統(tǒng)應(yīng)用越來越廣泛，比如空調(diào)遙控 器上當(dāng)前室溫

3、的顯示，熱水器溫度的顯示等等，同時溫度的控制在各個領(lǐng)域也都 有積極的意義。采用單片機對溫度進行控制不僅具有控制方便、簡單、靈活性大 等特點，而且還可以大幅度提高被控溫度的技術(shù)指標(biāo)。本文介紹了基于DS18B20的溫度實時采集與顯示系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。設(shè)計 中選取單片機AT89C51作為系統(tǒng)控制中心，數(shù)字溫度傳感器DS18B20作為單片 機外部信號源，實現(xiàn)溫度的實時采集。并且用精度較好的數(shù)碼管作為溫度的實時 顯示模塊。利用單片機程序來完成對 DS18B20與AT89C51的控制，最終實現(xiàn)溫 度的實時采集與顯示。采用單片機對溫度進行控制不僅具有控制方便、簡單、 靈 活性大等特點，而且還可以大幅度提高被

4、控溫度的技術(shù)指標(biāo)。2 .2課程設(shè)計任務(wù)書微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書（二）題目：基于DS18B2E勺溫度采集顯示系統(tǒng)的設(shè)計、課程設(shè)計任務(wù)傳統(tǒng)的溫度傳感器，如熱電偶溫度傳感器，具有精度高，測量范圍大，響應(yīng)快等優(yōu)點。但由于其輸出的是模擬量，而現(xiàn)在的智能儀表需要使用數(shù)字量，有些時候還要將測量結(jié)果以數(shù)字量輸入計算機，由于要將模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量，其實現(xiàn)環(huán)節(jié)就變得非常復(fù)雜。硬件上需要模擬開關(guān)、恒流源、D/A轉(zhuǎn)換器，放大器等，結(jié)構(gòu)龐大，安裝困難，造價昂貴。新興的 IC溫度傳感器如DS18B2Q由于可以直接輸出溫度轉(zhuǎn)換后的數(shù)字量，可以在保證測量精度的情 況下，大大簡化系統(tǒng)軟硬件設(shè)計。這種傳感器的測溫范圍有

5、一定限制（大多在-50 c120C）,多適用于環(huán)境溫度的測量。DS18B20r以在一根數(shù)據(jù)線上掛接多個傳感器，只需要三根線就可以實現(xiàn)遠距離多點溫度測量。本課題要求設(shè)計一基于 DS18B20勺溫度采集顯示系統(tǒng)， 該系統(tǒng)要求包含溫度采集模塊、溫度顯示模塊（可用數(shù)碼管或液晶顯示）和鍵盤輸入模塊及報警模塊。所設(shè)計的系統(tǒng)可以從鍵 盤輸入設(shè)定溫度值，當(dāng)所采集的溫度高于設(shè)定溫度時，進行報警，同時能實時顯示溫度值。、課程設(shè)計目的通過本次課程設(shè)計使學(xué)生掌握：1)單總線溫度傳感器DS18B20與單片機的接口及DS18B20的編程；2)矩陣式鍵盤的設(shè)計與編程；3)經(jīng)單片機為核心的系統(tǒng)的實際調(diào)試技巧。從而提高學(xué)生對微

6、機實時控制系統(tǒng)的設(shè)計和調(diào)試能力。三、課程設(shè)計要求1、要求可以從鍵盤上接收溫度設(shè)定值，當(dāng)所采集的溫度高于設(shè)定值時，進行報警(可 以是聲音報警，也可是光報警)2、能實時顯示溫度值，要求保留一位小數(shù)；四、課程設(shè)計內(nèi)容1、人機“界面”設(shè)計；2、單片機端口及外設(shè)的設(shè)計；3、硬件電路原理圖、軟件清單。五、課程設(shè)計報告要求報告中提供如下內(nèi)容：1、目錄2、正文(1)課程設(shè)計任務(wù)書；(2)總體設(shè)計方案(3)針對人機對話“界面”要有操作使用說明，以便用戶能夠正確使用本產(chǎn)品；(4)硬件原理圖，以便廠家生成產(chǎn)(可手畫也可用protel軟件)；(5)程序流程圖及清單(子程序不提供清單，但應(yīng)列表反映每一個子程序的名稱 及

7、其功能)；(6)調(diào)試、運行及其結(jié)果；3、收獲、體會4、參考文獻六、課程設(shè)計進度安排周次工作日工作內(nèi)容1布置課程設(shè)計任務(wù)，查找相關(guān)資料第2熟悉相夫芯片及使用方法一3完成總體設(shè)計方案周4畫出硬件原理圖及程序流程圖5完成硬件接線，編寫程序并調(diào)試第周1編寫程序并調(diào)試2編寫程序并調(diào)試3編寫程序并調(diào)試及準(zhǔn)備課程設(shè)計報告4完成課程設(shè)計報告并于下午兩點之前上交5答辯本課題共需兩周時間七、課程設(shè)計考核辦法本課程設(shè)計滿分為 100分，從課程設(shè)計平時表現(xiàn)、課程設(shè)計報告及課程設(shè)計答辯三個方 面進行評分，其所占比例分別為20% 40% 40%2 .設(shè)計方案本次的課題設(shè)計要求是基于 DS18B20勺溫度采集顯示系統(tǒng),該系

8、統(tǒng)要求包含 溫度采集模塊、溫度顯示模塊和鍵盤輸入模塊及報警模塊。其中溫度采集模塊所選用白是DS18B2嗷字溫度傳感器進行溫度采集，溫度顯示模塊用的四位八段共 陰極數(shù)碼管進行溫度的實時顯示，鍵盤輸入模塊采用的是按鈕進行溫度的設(shè)置， 報警模塊用的是LEW光報警。具體方案見圖2-1 o圖2-1總體設(shè)計方案3 .硬件設(shè)計方案3.1 最小系統(tǒng)的設(shè)計本次設(shè)計單片機采用的是 AT89C51系列的，它由一個8位中央處理器(CPU), 4k字節(jié)Flash閃速存儲器，128字節(jié)內(nèi)部RAM , 32個I/O 口線，兩個16位定 時/計數(shù)器，一個串行I/O 口及中斷系統(tǒng)等部分組成。其結(jié)構(gòu)如圖 3-1所示：U1修PO.

9、lJftOl ，口*gEU2H1JIKC3F0.4K01 口 Sft05 聞他。6RSTPtir/RDT葭足喝P22R1DFSEN-! ALEP2,MM2甌粒球13paw PSlJPlISP1IVT2P3MXDHJ/T2&P3.1/TXD曾 2P32ANTO-PUP33flNTT，1451J5?JOT1.1 MjS小扁崩TXIP37/rF至_由g案中6 至5*R3國 311_6_21223324至劉_JC 11 工J老 u 工 16T3PROPfFtTY-VALUE圖3-1 AT89C51系列單片機引腳排列XTAL1XTAL2RSTEA圖3-2單片機最小系統(tǒng)接線圖圖3-2為單片機最小系

10、統(tǒng)的接線圖，其中 C1、C2均選用20PF的，晶振X1用的是11.0592MHZ的。晶振電路中外接電容 C1, C2的作用是對振蕩器進行頻 率微調(diào)，使振蕩信號頻率與晶振頻率一致， 同時起到穩(wěn)定頻率的作用，一般選用 1030pF的瓷片電容。并且電容離晶振越近越好，晶振離單片機越近越好。晶振 的取值范圍一般為 024MHz,常用的晶振頻率有 6MHz、12 MHz、11.0592 MHz、 24 MHz等。晶振的振蕩頻率直接影響單片機的處理速度，頻率越大處理速度越 快。圖3-2中C3, R1及按鍵構(gòu)成了最小系統(tǒng)中的復(fù)位電路，本次設(shè)計選擇的是 手動按鈕復(fù)位，手動按鈕復(fù)位需要人為在復(fù)位輸入端RST上加

11、入高電平。一般采用的辦法是在RST端和正電源Vcc之間接一個按鈕。當(dāng)人為按下按鈕時，則 Vcc的+5V電平就會直接加到RST端。由于人的動作再快也會使按鈕保持接通 達數(shù)十毫秒，所以，完全能夠滿足復(fù)位的時間要求。在單片機最小系統(tǒng)中還要將EA的非接高電平，如圖3-2也有體現(xiàn)出來。3.2 LED發(fā)光報警電路D2IED-8IBY圖3-3 LED發(fā)光報警電路圖3-3為LED報警電路的接法，其中一根線接單片機的8號P1.7 口，另外一根接地。當(dāng)溫度超過預(yù)設(shè)溫度值時LED燈被接通發(fā)光報警。3.3 DS18B20的簡介及在本次設(shè)計中的應(yīng)用3.3.1 DS18B20的外部結(jié)構(gòu)及管腳排列DS18B20的管腳排列如

12、圖3-4所示:DS18B20弓唧定義：(1)DQ為數(shù)字信號輸入/輸出端；(2)GND為電源地；(3)VDD為外接供電電源輸入端(在寄生電源接線方式時接地)圖3-4 DS18B20的引腳排列及封裝3.3.2 DS18B20的工作原理DS18B20的讀寫時序和測溫原理與 DS1820相同，只是得到的溫度值的位數(shù) 因分辨率不同而不同，且溫度轉(zhuǎn)換時白延時時間由2s減為750mso DS18B20測 溫原理如圖3-5所示。圖中低溫度系數(shù)晶振的振蕩頻率受溫度影響很小，用于產(chǎn) 生固定頻率的脈沖信號送給計數(shù)器 1。高溫度系數(shù)晶振隨溫度變化其振蕩率明顯 改變，所產(chǎn)生的信號作為計數(shù)器2的脈沖輸入。計數(shù)器1和溫度寄

13、存器被預(yù)置在 -55C所對應(yīng)的一個基數(shù)值。計數(shù)器1對低溫度系數(shù)晶振產(chǎn)生的脈沖信號進行減 法計數(shù)，當(dāng)計數(shù)器1的預(yù)置值減到0時，溫度寄存器的值將加1,計數(shù)器1的預(yù) 置將重新被裝入，計數(shù)器 1重新開始對低溫度系數(shù)晶振產(chǎn)生的脈沖信號進行計 數(shù)，如此循環(huán)直到計數(shù)器2計數(shù)到0時，停止溫度寄存器值的累加，此時溫度寄 存器中的數(shù)值即為所測溫度。圖中的斜率累加器用于補償和修正測溫過程中的非 線性，其輸出用于修正計數(shù)器1的預(yù)置值。圖3-5 DS18B20測溫原理圖3.3.3 DS18B20的主要特性(1)適應(yīng)電壓范圍更寬，電壓范圍：3.05.5V,在寄生電源方式下可由數(shù) 據(jù)線供電；(2)獨特的單線接口方式，DS1

14、8B20在與微處理器連接時僅需要一條口線 即可實現(xiàn)微處理器與 DS18B20的雙向通訊；(3) DS18B20支持多點組網(wǎng)功能，多個 DS18B20可以并聯(lián)在唯一的三線 上，實現(xiàn)組網(wǎng)多點測溫；(4) DS18B20在使用中不需要任何外圍元件，全部傳感元件及轉(zhuǎn)換電路集 成在形如一只三極管的集成電路內(nèi)；(5)溫范圍55c+ 125C,在-10+85C時精度為i0.5C ；(6)可編程的分辨率為912位，對應(yīng)的可分辨溫度分別為0.5C、0.25C、0.125C和0.0625C,可實現(xiàn)高精度測溫；(7)在9位分辨率時最多在93.75ms內(nèi)把溫度轉(zhuǎn)換為數(shù)字，12位分辨率時 最多在750ms內(nèi)把溫度值轉(zhuǎn)換

15、為數(shù)字，速度更快；(8)測量結(jié)果直接輸出數(shù)字溫度信號，以“一線總線”串行傳送給CPU,同時可傳送CRC校驗碼，具有極強的抗干擾糾錯能力;(9)負壓特性：電源極性接反時，芯片不會因發(fā)熱而燒毀，但不能正常工作。3.3.4 DS18B20的測溫流程圖3-6 DS18B20的測溫流程圖3.3.5 DS18B20與單片機的連接八 165 GND。Dswaa圖3-7 DS18B20與單片機的連接電路圖如上圖為DS18B20溫度傳感器與單片機之間的接法，其中 2號接單片機的17號P3.7接口。DS18B20通過P3.7 口將采集到的溫度實時送入單片機中。3.4 報警溫度的設(shè)置P2.5P2.6P2.7圖3-8

16、報警溫度的設(shè)置電路圖3-8為報警溫度的設(shè)置電路，其中 K1, K2, K3分別接到單片機的 P2.5,P2.6,P2.7口。其中K1用于報警溫度設(shè)定開關(guān)，K2用于報警溫度的設(shè)置時 候的加溫度（每次加一），K3用于報警溫度的設(shè)置時的減溫度（每次減一）。3 現(xiàn)了報警溫度的手動設(shè)置。3.5 數(shù)碼管顯示3.5.1 數(shù)碼管工作原理g f com a b（a）外形和引腳（b）共陰極結(jié)施e<>gdDp<>9）共陽極結(jié)構(gòu)圖3-9數(shù)碼管的引腳排列及結(jié)構(gòu)圖3-9為數(shù)碼管的外形及引腳排列和兩種接法（共陰極和共陽極）的結(jié)構(gòu)圖 共陽極數(shù)碼管的8個發(fā)光二極管的陽極（二極管正端）連接在一起。通常，公

17、共 陽極接高電平（一般接電源），其它管腳接段驅(qū)動電路輸出端。當(dāng)某段驅(qū)動電路 的輸出端為低電平時，則該端所連接的字段導(dǎo)通并點亮。 根據(jù)發(fā)光字段的不同組 合可顯示出各種數(shù)字或字符。此時，要求段驅(qū)動電路能吸收額定的段導(dǎo)通電流， 還需根據(jù)外接電源及額定段導(dǎo)通電流來確定相應(yīng)的限流電阻。共陰極數(shù)碼管的8個發(fā)光二極管的陰極（二極管負端）連接在一起。通常， 公共陰極接低電平（一般接地），其它管腳接段驅(qū)動電路輸出端。當(dāng)某段驅(qū)動電 路的輸出端為高電平時，則該端所連接的字段導(dǎo)通并點亮，根據(jù)發(fā)光字段的不同 組合可顯示出各種數(shù)字或字符。止匕時，要求段驅(qū)動電路能提供額定的段導(dǎo)通電流， 還需根據(jù)外接電源及額定段導(dǎo)通電流來確

18、定相應(yīng)的限流電阻。要使數(shù)碼管顯示出相應(yīng)的數(shù)字或字符，必須使段數(shù)據(jù)口輸出相應(yīng)的字形編碼。字型碼各位定義為：數(shù)據(jù)線 D0與a字段對應(yīng)，D1與b字段對應(yīng)，依此 類推。如使用共陽極數(shù)碼管，數(shù)據(jù)為0表示對應(yīng)字段亮，數(shù)據(jù)為1表示對應(yīng)字段 暗；如使用共陰極數(shù)碼管，數(shù)據(jù)為0表示對應(yīng)字段暗，數(shù)據(jù)為1表示對應(yīng)字段亮。 如要顯示“0”，共陽極數(shù)碼管的字型編碼應(yīng)為：11000000B（即C0H；共陰極 數(shù)碼管的字型編碼應(yīng)為：00111111B（即3FH）0依此類推，可求得數(shù)碼管字形編 碼如表3-5所小。表3-5數(shù)碼管字符表顯示數(shù)字共陰順序小數(shù)點暗共陰逆序小數(shù)點暗共陽順序 小數(shù)點亮共陽順序 小數(shù)點暗Dp g f e d

19、 c b a16進制a b c d e f gDp16進制00 0 1 1 1 1 113FH1 1 1 1 1 1 00FCH40HC0H10 0 0 0 0 1 1006H0 1 1 0 0 0 0060H79HF9H20 1 0 1 1 0 115BH1 1 0 1 1 0 10DAH24HA4H30 1 0 0 1 1 114FH1 1 1 1 0 0 10F2H30HB0H40 1 1 0 0 1 1066H0 1 1 0 0 1 1066H19H99H50 1 1 0 1 1 06DH1 0 1 1 0 1 1B6H12H92H1060 1 1 1 1 1 017DH1 0 1 1

20、 1 1 10BEH02H82H70 0 0 0 0 1 1107H1 1 1 0 0 0 00E0H78HF8H80 1 1 1 1 1 117FH1 1 1 1 1 1 10FEH00H80H90 1 1 0 1 1 116FH1 1 1 1 0 1 10F6H10H90H顯示的具體實施是通過編程將需要顯示的字型碼存放在程序存儲器的固定區(qū)域中，構(gòu)成顯示字型碼表。當(dāng)要顯示某字符時，通過查表指令獲取該字符所對 應(yīng)的字型碼。3.5.2 數(shù)碼管顯示電路圖3-10四位八段數(shù)碼管動態(tài)顯示電路圖3-10為本次設(shè)計所用到的四位八段數(shù)碼管動態(tài)顯示，其中段選接到單片 機的P0 口，位選接到單片機的P2 口的低

21、四位。其中P0 口也接的有上拉電阻， 圖中未標(biāo)示出來，會在下面的總體電路中標(biāo)示出來。采用的是動態(tài)顯示方式。3.6 硬件電路總體設(shè)計圖3-11為本次設(shè)計的硬件總體設(shè)計圖，其中利用K1,K2K3處進行報警溫度 的設(shè)置，然后有DS18B20進行實時溫度采集，并在數(shù)碼管上同步顯示，若采集 到的溫度達到或者超過預(yù)設(shè)的報警溫度，則LED燈會發(fā)光報警，若低于該報警溫度，則不會報警。中用IJIWFUQUrPQmH FU毋D； F 21Tw注的*I*. 用VD： nj jinTP13HWTIa s« 1-u.?m_ 。訊正工5圖3-11硬件電路總體設(shè)計圖4 .軟件設(shè)計方案4.1 主程序介紹4.1.1

22、主程序流程圖本次設(shè)計首先對程序進行初始化，然后打開報警溫度設(shè)定開關(guān)，對報警溫度 進行設(shè)定，確認設(shè)定值后，DS18B20溫度傳感器進行溫度采集并送入單片機中， 單片機將傳感器所檢測到的溫度同步顯示在數(shù)碼管上，并且與設(shè)置的報警溫度進 行比較，若達到或者超過報警溫度時，LED燈發(fā)光報警，如果沒有達到，則繼續(xù)進行溫度采集。圖4-1主程序流程圖4.1.2 主流程的C語言程序main ()ALERT=0;LED=0;flag=0;sheding=30;disdata=0xff;/初始化端 口discan=0xff;for(h=0;h<4;h+)/ 開機顯示 “ 8888” scan();displa

23、yh=8;ow_reset();/ 開機先轉(zhuǎn)換一次write_byte(0xcc);/skip ROMwrite_byte(0x44);/發(fā)轉(zhuǎn)換命令for(h=0;h<500;h+)/ 開機顯示“8888”兩秒scan();display0=0;display1=0;display2=0;display3=0;flag2=0;while(1)if(flag=0 && flag2>1)/ 溫度顯示界面LED1=0;if(display1+display2*10>=sheding)/ 比較ALERT=1; / 報警elseALERT=0;if(flag=0 &am

24、p;& flag2>1)讀出溫度數(shù)據(jù)處理溫度數(shù)據(jù)read_temp(); /work_temp(); /ge= display3;shi= display2;if(K1=0)flag2+; /flag2=0 時為初始界面flag2=1 時為設(shè)定if(flag2>1)flag2=2;if(flag=0) /flag=0 時 溫度顯示 flag=1 設(shè)定顯示flag=1;else if(flag=1)flag=0;LED=LED;key_delay(20);if(flag=1)sheding=30;ge=0;shi=3;/ display0= ge; / 個位設(shè)定好的溫度用于顯

25、示/ display2 =shi;/ 十位if(flag=1)LED1=1;if(K2=0)/+ge+;if(ge>9)ge=0;shi+;if(shi>9)shi=0;sheding=ge+shi*10;key_delay(20);if(K3=0)/-ge-;if(ge<0)ge=9;shi-;if(shi<0)shi=9;sheding=ge+shi*10;key_delay(20);display1= ge; / 個位設(shè)定好的溫度用于顯示display2 =shi; /十位for(h=0;h<500;h+) / 顯示溫度兩秒scan();4.2 部分子程序4

26、.2.1 DS18B20 復(fù)位子程序流程圖如圖 4-2 所示：DQ置1圖4-2 DS18B20復(fù)位子程序DS18B2Q®位子的C語言程序如下：ow_reset(void)char presence=1;while(presence)while(presence)DQ=1;_nop_();_nop_();DQ=0;delay(50); /延時 550 毫秒DQ=1;delay(6);presence=DQ;delay(45);presence=DQ;DQ=1;4.2.2 寫DS18B2師令子程序流程圖如圖 4-3 所示：圖4-3寫DS18B2喻令子程序?qū)慏S18B2階令的C語言程序如下

27、:void write_byte(uchar val) 向 1-WIRE 總線上寫一字節(jié)uchar i;for(i=8;i>0;i-)DQ=1;_nop_();_nop_();DQ=0;_nop_();_nop_();_nop_();_nop_();_nop_();DQ=val&0x01;/最低位移出delay(6);val=val/2; /右移 1 位DQ=1;delay(1);4.2.3 讀溫度子程序讀出溫度子程序的主要功能是讀出 RAM 中的 9 字節(jié)， 在讀出時需進行CRC校驗，驗有錯時，不進行溫度數(shù)據(jù)的改寫。其程序流程圖如圖 4-4 所示DS18B20勺各個命令對時序的

28、要求特別嚴格，所以必須按照所要求的時序才能達到預(yù)期的目的， 同時， 要注意讀進來的是高位在后低位在前， 共有 12 位數(shù)， 小數(shù) 4 位，整數(shù) 7 位，還有一位符號位。圖4-4讀溫度子程序讀溫度的C語言程序如下：read_temp()ow_reset();write_byte(0xcc);write_byte(0xbe);temp_data0=read_byte();temp_data1=read_byte();ow_reset();write_byte(0xcc);write_byte(0x44);4.2.4 計算溫度子程序流程圖如圖4-5所示：計算溫度的C語言程序如下：work_temp(

29、)uchar n=0;if(temp_data1>127)temp_data1=(255-temp_data1);temp_data0=(255-temp_data0);n=1; / 負溫度求補碼display4=temp_data0&0x0f;display0=ditabdisplay4;display4=(temp_data0&0xf0)>>4)|(temp_data1&0x0f)<<4) ;display3=display4/100;display1=display4%100;display2=display1/10;display1

30、=display1%10;if(!display3)display3=0x0a;if(!display2)display2=0x0a; /最高位為 0 時不顯示if(n)display3=0x0b;/ 負溫度是最高為顯示“ - ”4.2.5 顯示掃描過程子程序流程圖如圖 4-6 所示：圖4-6顯示掃描過程子程序顯示掃描的C語言程序如下： scan() char k;for(k=0;k<4;k+)/4 位 LED掃描控制 disdata=dis_7displayk;if(k=1)DIN=0;/當(dāng)K=1時，P0A7為低電平顯示小數(shù)點discan=scan_conk;/歹！J掃描delay(3

31、0); discan=0xFF; 5.基于DS18B20的溫度采集顯示系統(tǒng)的調(diào)試運行后，按下K1鍵，開始進入報警溫度設(shè)置過程，按下K2則溫度增加一度， 按下K3則溫度減少一度，剛開始調(diào)試時，由于接的LED報警燈是高電平點亮，程序一運行時，AT89C51給各個引腳都是高電平，所以LED燈一運行就會發(fā)光， 違背了超過報警溫度才發(fā)光的要求，所以在子程序中加上了一條開始時將 LED所 連引腳置0的程序。之后運行過程中又發(fā)現(xiàn)按下報警溫度的設(shè)置鍵K1,K2K3都不是很靈敏，有時按下的時間太短甚至?xí)]有反應(yīng)，經(jīng)過與小組成員討論，發(fā)現(xiàn)是由于按鍵沒有進行消抖，在顯示掃描子程序中加入了延時函數(shù)進行按鍵的消 抖，這

32、一問題也得到了解決。上，匚41凡10 PC ¥AS：l 亡不行 rufACS PC *?.i.C * PELAEC 陌敝曜 PE jVAETwr也 rz.r/r- PZ-a-D a8r rr.rf.R.1 ata 0 rzjflr.h. »r皿m PT VTY-t MTHCr F33IIT1，“U ，W$ErsaiwFJTrFT圖5-1溫度實時顯示且未超過報警溫度25攝氏度時LED沒有發(fā)光報警知1叫時 ra露出 -Fl三年11M -岫， raiHLis 2 ,岫* Pj MlF LKRESi.H盤 十3圖5-2溫度實時顯示且超過實時報警溫度25攝氏度LED發(fā)光報警*1藥B一

33、lhRlH-O rJIIEQ z/Wri rjintn pi d.Fi修 ms/*P5 *>43 F3TSAIWF kll HIi I rZ3&-3rzdy 業(yè)？FZJ/ 口 匕f FZ.if/nE 岐山ra rzjor/p t* FT T'l： *rjsrripjn：_i.E6. 收獲和體會在這一次的課程設(shè)計過程， 我收獲了很多，無論是在理論知識方面， 還是理論聯(lián)系實際的操作方面。 因為已經(jīng)一個學(xué)期沒有學(xué)習(xí)單片機這門課程， 很多知識不太清楚，加上以前的基礎(chǔ)知識也不是很牢固，對于 Proteus 和 Keil 軟件的使用也生疏了， 所以剛開始拿到課題時感到很有難度， 不禁

34、對此次的課程設(shè)計感到非常緊張。剛開始做這一課題的時候感到難度很大，許多知識都要重新學(xué)習(xí)， 包括課本上的理論知識， 以及編程和仿真軟件的使用都要多加練習(xí)才能掌握。 在這一過程中，我不斷的上網(wǎng)查找相關(guān)資料， 翻閱相關(guān)書籍，也一步步了解了設(shè)計中各個模塊所要實現(xiàn)的功能，對這次的設(shè)計方案有了具象的認識。通過此次課程設(shè)計，我對C語言和單片機有了新的認識和理解，并且溫習(xí)了Proteus 和 Keil 軟件的使用，也了解了它的許多以前不知道的功能。掌握了從設(shè)計方案的要求來進行主程序流程圖的設(shè)計， 然后落實到每一個子程序， 依次實現(xiàn)每一個功能要求。 然后用仿真軟件進行仿真調(diào)試， 一步步的找出哪里的設(shè)計不符合要求

35、并進行改正， 幾乎沒有一次就能調(diào)試通過的程序， 所以說程序不是寫出來的，而是不斷的調(diào)試出來的。這這個過程中也積累了硬件設(shè)計的經(jīng)驗。同時也加深了我對電路原理、器件資料、電路板設(shè)計和電路的硬件調(diào)試認識和理解。此次課程設(shè)計用到了DS18B2CB一數(shù)字溫度傳感器，這是我們之前沒有遇到過的一種新型的器件， 所以通過上網(wǎng)和查閱相關(guān)書籍來查找這一器件的資料， 從它的基本結(jié)構(gòu)， 到元件特性及工作原理之類的等等。 在這個過程中我發(fā)現(xiàn)即使是一個小小的元件，也有很復(fù)雜的構(gòu)成及多種特性，而且實際到許多方面。 在學(xué)習(xí)的過程中我也多DS18B20t了一個系統(tǒng)的了解。我也認識到想要真正的全面了解一個元件，一定要花一定的時間

36、和精力。這次的課程設(shè)計讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識， 學(xué)會了更加全面的思考問題，而不是片面的只看眼前， 同時也學(xué)到了自我學(xué)習(xí)的方法， 在查找資料自我分析及跟同學(xué)的討論， 與老師的指導(dǎo)這些過程都讓我受益匪淺。 同時我也認識到了自身存在的很多不足之處，理論知識不夠扎實，操作能力也欠缺， 我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力以提高自身的能力。7. 參考文獻1 .陳躍東.DS18B20集成溫度傳感器原理與應(yīng)用J.安徽機電學(xué)院學(xué)報，20022 . 李廣弟 . 單片機基礎(chǔ)M. 北京 : 北京航空航天大學(xué)出版社， 19943 . 何立 . 單片機高級教程 . 北京航空航天大學(xué)出版社,20044 .黨峰，王敬農(nóng)，高國

37、旺.基于DS18B20的數(shù)字式溫度計的實現(xiàn)J.山西電子技術(shù)，2007畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教 師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。 盡我所知，除文中特別加 以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研 究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體， 均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作者簽名： 日期：指導(dǎo)教師簽名： 日期：使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論

38、文）的印刷本和電 子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供 目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制 手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分 或全部內(nèi)容。學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研 究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外， 本論文 不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。 對本文的研 究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完 全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名：日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保

39、留、使用學(xué)位論文的規(guī)定， 同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版， 允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索， 可以采用影印、縮 印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名：日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名:日期： 年 月評閱教師評閱書指導(dǎo)教師評價：一、撰寫（設(shè)計）過程1、學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 優(yōu) 良 中 及格 不及格2、學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 優(yōu)良中及格不及格3、學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 優(yōu)良中及格不及格4、研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行

40、性；設(shè)計方案的合理性 優(yōu)良中及格不及格5、完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 優(yōu)良中及格不及格二、論文（設(shè)計）質(zhì)量1、論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ 優(yōu)良中及格不及格2、是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ 優(yōu)良中及格不及格三、論文（設(shè)計）水平1、論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 優(yōu) 良 中 及格 不及格2、論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ 優(yōu)良中及格不及格3、論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 優(yōu)良中及格不及格建議成績：優(yōu) 良 中 及格 不及格（在所選等級前的口內(nèi)畫）評閱教師評價：一、論文（設(shè)計）質(zhì)量1、論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？

41、優(yōu)良中及格不及格2、是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ 優(yōu)良中及格不及格二、論文（設(shè)計）水平1、論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 優(yōu) 良 中 及格 不及格2、論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ 優(yōu)良中及格不及格3、論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 優(yōu)良中及格不及格建議成績：優(yōu) 良 中 及格 不及格（在所選等級前的口內(nèi)畫）評閱教師：（簽名）單位：（蓋章）年 月 日課程設(shè)計用紙教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見教研室（或答辯小組）評價：一、答辯過程1、畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點和見解的敘述情況 優(yōu) 良 中 及格 不及格2、對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達情況 優(yōu)良中

42、及格不及格3、學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) 優(yōu)良中及格不及格二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 、論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ 優(yōu)良中及格不及格2、是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ 優(yōu)良中及格不及格三、論文（設(shè)計）水平 、論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 優(yōu) 良 中 及格 不及格2、論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ 優(yōu)良中及格不及格3、論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 優(yōu)良中及格不及格評定成績：優(yōu) 良 中 及格 不及格（在所選等級前的口內(nèi)畫）教研室主任（或答辯小組組長）：（簽名）年 月 日教學(xué)系意見：系主任：（簽名）年 月 日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：

43、所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行的研究工作所取得的成 果。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個 人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在 文中以明確方式注明并表示感謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者（本人簽名）學(xué)位論文由版授權(quán)書本人及導(dǎo)師完全同意中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程、中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文 全文數(shù)據(jù)庫出版章程（以下簡稱“章程”），愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊（光 盤版）電子雜志社”在中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 中全文發(fā)表和以電子

44、、網(wǎng)絡(luò)形式公開出版，并同意編入CNKI中國知識資源總庫，在中國 博碩士學(xué)位論文評價數(shù)據(jù)庫中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。論文密級：公開保密（年月至年月）（保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)謖作者簽名： 導(dǎo)師簽名： 年 月 日年 月 日第9頁獨創(chuàng)聲明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下, 獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。盡我所知，除 文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng) 發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在 文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名:

45、二0一0年九月二十日畢業(yè)設(shè)計（論文）使用授權(quán)聲明本人完全了解濱州學(xué)院關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定。本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存 學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計 （論文）；同意學(xué)校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù) 系統(tǒng)，公布設(shè)計（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依法合理使用。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名:二0一0年九月二十日時間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而 這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事

46、計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠 定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué) 四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、 分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了 很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計過 程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出 了有效的改進方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深 刻的印象。從

47、他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴格要求，感 謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后 的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起 學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私 奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與 眷戀。從

48、這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實 際工作中去?；厥姿哪?，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦 的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護。學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值 得珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付 出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng) 與培育。最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師趙達睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們在我畢 業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示

49、衷心的 感激。老師們認真負責(zé)的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。 他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后 的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予 我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感 謝。畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明,是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文）下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的 地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為 獲得 及其它教育機

50、構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了 謝意。作者簽名： 日 期：指導(dǎo)教師簽名：日 期：使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有 權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)； 學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為 目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。作者簽名： 日 期：學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得 的研究成果。除了文中

51、特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他 個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人 和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由 本人承擔(dān)。作者簽名：日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、 使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校 保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱 和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編 本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名：日期：年月日導(dǎo)師簽名：日期：年月日獨創(chuàng)聲明本人鄭重

52、聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下, 獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。盡我所知，除 文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng) 發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在 文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名:年 月日畢業(yè)設(shè)計（論文）使用授權(quán)聲明本人完全了解*學(xué)院關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定。本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存 學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計 （論文）；同意學(xué)校在不以營利為目的的前提下，建立

53、目錄檢索與閱覽服務(wù) 系統(tǒng)，公布設(shè)計（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依法合理使用。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名:年 月日基本要求：寫畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能， 理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工 作和進行相關(guān)的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握所學(xué)的專 業(yè)基礎(chǔ)知識，基本學(xué)會綜合運用所學(xué)知識進行科學(xué)研究的方法，對所研究的 題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學(xué)科某一重 要問題的一個側(cè)面。畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用、鞏固與擴展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決實際問題能力、培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，嚴肅