教科版思想政治第四課《交友的智慧》第三部分

1、第四課：交友的智慧3 3、交友的藝術、交友的藝術(1)、交友需要掌握什么方法與藝術？(2)、贏得朋友的三大法寶是？(3)、分享交友的故事。閱讀教材中的閱讀教材中的小凡小凡和專家的對話，歸納一和專家的對話，歸納一 些交友的藝術和方法。些交友的藝術和方法。 知心、開放自己、寬容、興趣知心、開放自己、寬容、興趣接受對方接受對方贊美對方贊美對方重視對方重視對方 P40三大法寶三大法寶 P40大康是班里的學習尖子，可他的大康是班里的學習尖子，可他的朋友卻很少。平時，同學們有問題向他朋友卻很少。平時，同學們有問題向他請教時，他總是不愿意幫助別人，常說：請教時，他總是不愿意幫助別人，常說：“你自己想去！你自

2、己想去！”有時還騙同學說：有時還騙同學說：“我也不會。我也不會?！彼洺＝型瑢W的外號，他經常叫同學的外號，對同學之間發(fā)生的小問題也總是大吵大對同學之間發(fā)生的小問題也總是大吵大鬧、斤斤計較。為此，同學門都不喜歡鬧、斤斤計較。為此，同學門都不喜歡和他交往。大康感到很孤單，卻找不出和他交往。大康感到很孤單，卻找不出原因。原因。 學生討論以下兩個問題： （1）分析大康不能獲得友誼的原因。）分析大康不能獲得友誼的原因。 （2）教大康幾招，他怎樣才能贏得同學）教大康幾招，他怎樣才能贏得同學的喜歡。的喜歡。 馬克思馬克思“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。”這句話里蘊涵了交有這句話里蘊

3、涵了交有的方法，我們怎樣才的方法，我們怎樣才能獲得真正的友誼呢？能獲得真正的友誼呢？ 小冬和小寧是好朋友。小小冬和小寧是好朋友。小冬學習成績很好，而小寧的冬學習成績很好，而小寧的成績總是不令人滿意。小冬成績總是不令人滿意。小冬在小寧的請求下經常幫助小在小寧的請求下經常幫助小寧復習功課、解答疑問，有寧復習功課、解答疑問，有時很晚才能回家，常常沒有時很晚才能回家，常常沒有時間完成自己的功課。為此，時間完成自己的功課。為此，小冬的媽媽很著急，小冬也小冬的媽媽很著急，小冬也覺得很為難。覺得很為難。v（1 1）小冬為什么覺得為難？）小冬為什么覺得為難？v（2 2）小寧應該這樣要求小冬提供幫助嗎？）小寧應

4、該這樣要求小冬提供幫助嗎？v（3 3）小冬如果繼續(xù)幫助小寧，會不會影響他倆）小冬如果繼續(xù)幫助小寧，會不會影響他倆的友誼？的友誼？v（4 4）小寧應該怎樣要求小冬提供幫助？）小寧應該怎樣要求小冬提供幫助？v（1 1）交友是一個平等互惠的過程，給予與交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的。分擔必須是雙向的。 小可和小新是班上的宣傳小可和小新是班上的宣傳骨干。小可文筆好，是班報骨干。小可文筆好，是班報的主編，小新畫得好，是班的主編，小新畫得好，是班報的美編。大家稱她們是一報的美編。大家稱她們是一對好搭檔。但是最近她倆的對好搭檔。但是最近她倆的關系出現了裂痕：小可認為關系出現了裂痕：小可認為

5、小新畫的插圖不符合自己的小新畫的插圖不符合自己的意圖，常常改動小新的畫，意圖，常常改動小新的畫，小新認為被改動的恰是自己小新認為被改動的恰是自己的得意之處，因此很不高興。的得意之處，因此很不高興。 是小可應尊重小新的創(chuàng)意，還是小新應是小可應尊重小新的創(chuàng)意，還是小新應當允許小可的修改呢？她倆還能成為一對當允許小可的修改呢？她倆還能成為一對好搭檔好朋友嗎？好搭檔好朋友嗎？ (2) 朋友之間難免有分歧，所以需要寬容朋友之間難免有分歧，所以需要寬容他人，尊重差異，加強溝通。他人，尊重差異，加強溝通。為朋友兩肋插刀為朋友兩肋插刀 傷他人自己坐牢傷他人自己坐牢 為幫朋友出氣而打傷他人的李國隆，最近為幫朋友

6、出氣而打傷他人的李國隆，最近被廣西壯族自治區(qū)田林縣法院判處有期徒刑被廣西壯族自治區(qū)田林縣法院判處有期徒刑一年零六個月，并賠償被害人醫(yī)療費用一年零六個月，并賠償被害人醫(yī)療費用余元。余元。 年月日晚，田林縣農年月日晚，田林縣農某及其哥哥在河邊擺茶攤時，為占攤位與林某及其哥哥在河邊擺茶攤時，為占攤位與林某發(fā)生激烈爭吵，被該縣城管辦人員調解平某發(fā)生激烈爭吵，被該縣城管辦人員調解平息。但年輕氣盛的農某咽不下這口氣，叫來息。但年輕氣盛的農某咽不下這口氣，叫來好友李國隆等人好友李國隆等人后，以解決與林某發(fā)生的矛后，以解決與林某發(fā)生的矛議一議議一議 盾為由，打電話把林某的男朋友鄧某找來。盾為由，打電話把林某的

7、男朋友鄧某找來。鄧某趕到后，農某再次挑起事端，與鄧某鄧某趕到后，農某再次挑起事端，與鄧某扭打起來。在一旁喝酒的李國隆上前幫忙，扭打起來。在一旁喝酒的李國隆上前幫忙，抓起一把椅子，照準鄧某的頭部狠狠砸去，抓起一把椅子，照準鄧某的頭部狠狠砸去，鄧某頓時頭破血流。李國隆畏罪潛逃。鄧某頓時頭破血流。李國隆畏罪潛逃。 20042004年月日，李國隆被當地公安年月日，李國隆被當地公安機關抓獲。機關抓獲。v討論：討論：通過這個案件你學到了什么？通過這個案件你學到了什么？ 平等互惠平等互惠。 寬容他人，尊重差異，加強溝通。寬容他人，尊重差異，加強溝通。 坦誠相待，堅持原則。坦誠相待，堅持原則。 樂交諍友，不交

8、損友。樂交諍友，不交損友。怎樣才能獲得真正的友誼？怎樣才能獲得真正的友誼？有兩個朋友在沙漠中旅行，有兩個朋友在沙漠中旅行，課堂訓練在旅途中，他們吵架了，一個人還打了另外一個一記耳光。被打的人覺得受辱，一言不語，在沙子上寫道：今天我的好朋友打我一巴掌他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們他們繼續(xù)往前走，到了沃野，他們決定停下。被打耳光的差點淹死。決定停下。被打耳光的差點淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小劍在石頭上刻下：拿起一把小劍在石頭上刻下：今天我的好朋友救了我一命今天我的好朋友救了我一命 朋友好奇的問：朋友好奇的問：“為什么我打為什么我打了你后，你寫在沙子上

9、，而現在要了你后，你寫在沙子上，而現在要刻在石頭上了呢？刻在石頭上了呢？” 另一個笑了笑，回答說：另一個笑了笑，回答說：“當被一當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反，如果被幫助，我會負責抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里任何風都們要把它刻在心靈深處，那里任何風都不朋友好奇的問：不朋友好奇的問：“為什么我打了你后，為什么我打了你后，你寫在沙子上，而現在要刻在石頭上了你寫在沙子上，而現在要刻在石頭上了呢？呢？”能抹滅它。能抹滅它?！?這個故事給我們的啟示是：這個故事給我們的啟示是： 這個故事給我們的啟示是：這個故事給我們的

10、啟示是：朋友的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。朋友的傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助，你會發(fā)現這世界上你有很多真心的朋友。助，你會發(fā)現這世界上你有很多真心的朋友。對朋友要寬容、大度。與朋友對朋友要寬容、大度。與朋友交往，要做到寬以待人，嚴以律己。交往，要做到寬以待人，嚴以律己。 小剛和小華是非常要好的朋友，平常小剛和小華是非常要好的朋友，平常他們在生活上相互關心，學習上互幫互助。他們在生活上相互關心，學習上互幫互助?？墒牵驗樵谧罱鼛状慰荚囍?，小華的成可是，因為在最近幾次考試中，小華的成績都超過的小剛，這讓小剛心里很

11、不是滋績都超過的小剛，這讓小剛心里很不是滋味。從此，小剛疏遠了小華，兩人的關系味。從此，小剛疏遠了小華，兩人的關系出現了裂痕。為此小華很苦惱，因為他不出現了裂痕。為此小華很苦惱，因為他不想失去小剛這位朋友。想失去小剛這位朋友。（1 1）你贊成小剛的做法嗎？）你贊成小剛的做法嗎？ 我不贊成小剛的做法。因為真正的友誼我不贊成小剛的做法。因為真正的友誼不包含嫉妒，當朋友取得某方面的成績時，不包含嫉妒，當朋友取得某方面的成績時，我們應該真誠地贊賞他的成功。嫉妒不僅會我們應該真誠地贊賞他的成功。嫉妒不僅會傷害朋友，還會使自己失去朋友。傷害朋友，還會使自己失去朋友。v（2 2）請你為小華怎樣維持與小剛的友誼出）請你為小華怎樣維持與小剛的友誼出點子。（至少出三個點子）點子。（至少出三個點子） （）積極主動與小剛溝通，向小剛表明自（）積極主動與小剛溝通，向小剛表明自己很珍惜兩人之間的友誼。（）在學習己很珍惜兩人之間的友誼。（）在學習上幫助小剛，和小剛一起找出他最近幾次上幫助小剛，和小剛一起找出他最近幾次考試成績不理想的原因。（）鼓勵小剛考試成績不理想的原因。（）鼓勵小剛重新振作起來，共同努力，共同進步。重新振作起來，共同努力，共同進步。朋友多了路好走朋友多了路好走千里難尋是朋友千里難尋是朋友 以誠