知覺傾向性調研題

1、進行知覺傾向性自測調研進行知覺傾向性自測調研這是一個簡易的感覺傾向調查問這是一個簡易的感覺傾向調查問卷?？焖俚貜木??？焖俚貜?V)(V)、(A)(A)、(K)(K)中選出中選出最適合你的答案。單選題。最適合你的答案。單選題。V V：畫：畫“正正”字字 A A： K K：1 1、當你感覺累了，哪種活動能讓你放、當你感覺累了，哪種活動能讓你放松：松： （V V）看書、看電視或錄像）看書、看電視或錄像 （A A）與別人說話或聽音樂、聽故事）與別人說話或聽音樂、聽故事 （K K）出去玩或者做游戲，做運動）出去玩或者做游戲，做運動2 2、如果你教給別人怎么做事，通常、如果你教給別人怎么做事，通常用的方法

2、：用的方法： （A A）用語言告訴他）用語言告訴他 怎么做怎么做 （V V）畫圖說明怎么做）畫圖說明怎么做 （K K）用手勢和行動告訴他怎么做）用手勢和行動告訴他怎么做 3 3、當你正在做事時，你覺得什么最容、當你正在做事時，你覺得什么最容易干擾你的注意力：易干擾你的注意力： （K K）你周圍正在動的人或東西）你周圍正在動的人或東西 （V V）你覺得新鮮好玩的事物）你覺得新鮮好玩的事物 （A A）噪音）噪音4 4、當你一個人呆著時喜歡干什么：、當你一個人呆著時喜歡干什么： （K K）自己玩或者做自己喜歡的事）自己玩或者做自己喜歡的事 （A A）給別人打電話或聽收音機）給別人打電話或聽收音機 （

3、V V）看電視、錄像或看書）看電視、錄像或看書5 5、當你遇到難題時，你覺得用什么、當你遇到難題時，你覺得用什么方法解決問題最好：方法解決問題最好： （A A）把所有你會的方法都說出來，）把所有你會的方法都說出來，選一個最好的選一個最好的 （V V）回想以前是怎么解決類似問題）回想以前是怎么解決類似問題的的 （K K）想出幾種解決方法，選一個最）想出幾種解決方法，選一個最好的。好的。 6 6、排隊時你通常做什么：、排隊時你通常做什么： （K K）總是來回晃動、坐不住、）總是來回晃動、坐不住、 手腳不停手腳不停 （V V）看過往的人或周圍的景色）看過往的人或周圍的景色 （A A）自己小聲嘟囔或與

4、別人說）自己小聲嘟囔或與別人說話話7 7、如果你很關心一個人，通常你、如果你很關心一個人，通常你會：會： （V V）給他寄一張卡片或發(fā)郵件）給他寄一張卡片或發(fā)郵件 （A A）給他打電話）給他打電話 （K K）親自去找他拜訪他）親自去找他拜訪他8 8、遇到你認為很難寫的字時，你、遇到你認為很難寫的字時，你通常會：通常會： （A A）重復幾遍這個字的讀音，聽）重復幾遍這個字的讀音，聽起來覺得對就可以了起來覺得對就可以了 （K K）反復寫幾遍這個字，感覺一）反復寫幾遍這個字，感覺一下怎么寫才對下怎么寫才對 （V V）先寫出來這個字，再看看是）先寫出來這個字，再看看是否對否對 9 9、你自己做的事情，

5、怎樣就滿意、你自己做的事情，怎樣就滿意了：了： （V V）看起來是對的就滿意了）看起來是對的就滿意了 （A A）聽起來是對的就滿意了）聽起來是對的就滿意了 （K K）感覺是對的就滿意了）感覺是對的就滿意了 1010、在課堂上你喜歡什么活動：、在課堂上你喜歡什么活動： （A A）聽講并且和別人討論）聽講并且和別人討論 （K K）做實驗和搞活動）做實驗和搞活動 （V V）看圖表、圖畫和錄像）看圖表、圖畫和錄像1111、教完別人做事之后，你通常問什、教完別人做事之后，你通常問什么問題才知道他會了：么問題才知道他會了： （K K）你知道了嗎？）你知道了嗎？ （V V）你看懂了嗎）你看懂了嗎 （A A）

6、你聽明白了嗎？）你聽明白了嗎？ 1212、學習詩歌時，你認為怎樣記憶、學習詩歌時，你認為怎樣記憶更快：更快： （V V）反反復復地讀）反反復復地讀 （K K）不停地走動，打著節(jié)拍讀）不停地走動，打著節(jié)拍讀 （A A）大聲地朗讀）大聲地朗讀1313、你怎么知道別人高興或者難過：、你怎么知道別人高興或者難過： （V V）看別人的臉）看別人的臉 （A A）聽別人的聲音）聽別人的聲音 （K K）注意別人的動作）注意別人的動作1414、你喜歡什么樣的幽默：、你喜歡什么樣的幽默： （A A）喜歡滑稽搞笑的語言）喜歡滑稽搞笑的語言 （K K）喜歡滑稽搞笑的動作）喜歡滑稽搞笑的動作 （V V）喜歡色彩豐富的戲

7、劇和）喜歡色彩豐富的戲劇和動畫片動畫片 1515、在有許多人的聚會上，你喜歡：、在有許多人的聚會上，你喜歡： （K K）到處轉悠或者閑逛）到處轉悠或者閑逛 （V V）看別人正在干什么）看別人正在干什么 （A A）和別人說話或聽別人說話）和別人說話或聽別人說話 1616、別人怎樣解釋問題你更容易明白：、別人怎樣解釋問題你更容易明白： （V V）用圖表、圖畫、地圖等形式）用圖表、圖畫、地圖等形式 （A A）聽講、互相交談、討論）聽講、互相交談、討論 （K K）親自做一做）親自做一做 1717、如果你的假日很有趣，你通常怎、如果你的假日很有趣，你通常怎樣向朋友講述：樣向朋友講述： （A A）打電話講

8、給他聽）打電話講給他聽 （V V）給他們看你的照片）給他們看你的照片 （K K）去找他們，給他們講講你的）去找他們，給他們講講你的經歷經歷1818、買衣服時：、買衣服時： （V V）選擇喜歡的顏色和樣式）選擇喜歡的顏色和樣式 （K K）選擇穿起來舒服的衣服）選擇穿起來舒服的衣服 （A A）別人說好看我就覺得好，）別人說好看我就覺得好，別人說不好我也覺得不好別人說不好我也覺得不好1919、什么情況下你聽別人說話最、什么情況下你聽別人說話最清楚：清楚： （K K）你邊走邊聽別人講）你邊走邊聽別人講 （A A）你閉上眼睛，不看說話的）你閉上眼睛，不看說話的人，聽得更清楚人，聽得更清楚 （V V）必須

9、清楚地看見說話的人，）必須清楚地看見說話的人，才能聽得更清楚才能聽得更清楚2020、你最容易記住別人的：、你最容易記住別人的： （A A）別人說過的話）別人說過的話 （K K）別人做過的事）別人做過的事 （V V）別人的相貌）別人的相貌 A代表聽覺auditory 3% V代表視覺visual 12% K代表動覺kinesthetic （+均衡性）85% 這個實驗也準確無誤的告訴我們：滿堂灌這個實驗也準確無誤的告訴我們：滿堂灌的教學方法真的是很低效的傳統(tǒng)教學方法的教學方法真的是很低效的傳統(tǒng)教學方法測試結果分析 如果你A選項達到10個以上，說明你是聽覺型； 如果你選項達到10個以上，說明你是視覺型； 如果你K選項達到10個以上，說明你是動覺型； 如果各個選項都在10個以下，說明就是混合型。而實際測試證明絕大多數(shù)的人是混合型的。要調用多感官學習是最有效的 倡導啟發(fā)式、探究式、探討式、參與式教學，幫助學生學會學習 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）“學習金字塔（學習金字塔（Cone of LearningCone of Learning）”是由是由美國學者埃德加美國學者埃德加. .戴爾（戴爾（Edgar DaleEdgar Dale）19461946年率先提