【高三理化生】新課標(biāo)蘇教版高中生物必修三精品資源-階段測試題(附答案及詳細(xì)解析)(第2章小結(jié))（共10頁）

1、學(xué)力測評基礎(chǔ)部分1.下列屬于哺乳動物和人體的內(nèi)環(huán)境的是（）答案：C2.正常情況下，當(dāng)人體局部組織活動增加時，代謝產(chǎn)物增加，此時該組織中的（）A.組織液增多，淋巴增多B.組織液減少，淋巴增多C.組織液增多，淋巴減少D.組織液減少，淋巴減少答案：A3.在下列圖示中，正確表示血漿、組織液、淋巴三者之間的關(guān)系的是（） 答案：A4.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)主要是機(jī)體通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來維持的B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來共同維持的C.在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的D.在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動狀

2、態(tài)之中的，但都保持在適宜的范圍內(nèi)答案：D5.下圖表示兩類動物的耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系，下列敘述正確的是（）甲是恒溫動物乙是恒溫動物甲是變溫動物乙是變溫動物A.B.C.D.答案：C6.校園里種植的松樹，主干粗壯，生長旺盛，而側(cè)枝很細(xì)弱。主要原因在于（）答案：D7.比較生長素和生長激素的特點(diǎn)，錯誤的是（）答案：A8.側(cè)芽部位的生長素濃度總是高于頂芽，但頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積累存于側(cè)芽部位。這說明生長素進(jìn)入側(cè)芽細(xì)胞的方式是（）答案：D9.延長馬鈴薯保存時間的措施是（）答案：D10.下列哪一個生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過程中，不能使用吲哚乙酸（）A.處理扦插的枝條，促使加快生根B.處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉

3、C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無籽果實(shí)D.處理切取胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長答案：B11.下列生產(chǎn)措施與植物激素?zé)o關(guān)的一組是（）培育無籽番茄培育無籽西瓜果樹整枝修剪帶芽的枝條扦插移栽植物時剪去部分葉片棉花摘心A.B.C.D.答案：D12.下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長素的是（）答案：A13.假如你是一位農(nóng)民，在棉花種植過程中，為了防止棉花脫鈴，你應(yīng)該及時噴灑的一定濃度的植物激素類似物是（）答案：A14.用人工方法獲得無籽果實(shí)的措施是（）答案：A15.下列有關(guān)酶、維生素、激素的敘述，不正確的是（）答案：B16.摘除大白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，該動物未出現(xiàn)糖尿病的

4、癥狀；一段時間后，將皮下移植的胰腺組織除去，該大白鼠立即出現(xiàn)血糖濃度升高，并出現(xiàn)糖尿病癥狀；隨后注射一定量的胰島素，大白鼠血糖水平恢復(fù)正常，且糖尿病癥狀消失。該實(shí)驗(yàn)不能說明（）答案：C17.下列反射屬于非條件反射的是（）“酸杏”“酸杏”二字流唾液答案：A18.在膝跳反射活動中，效應(yīng)器是（）答案：B19.下面關(guān)于動物激素調(diào)控的敘述正確的是（）A.激素的調(diào)控啟動時間快，持續(xù)時間長C.激素調(diào)控迅速而精確，反應(yīng)時間短答案：D20.綠眼蟲在光線弱時向光源游動，在陽光直射下向暗處游動。這種現(xiàn)象屬于（）A.應(yīng)激性，依靠反射弧來完成B.應(yīng)激性，依靠原生質(zhì)來完成C.非條件反射，依靠反射弧來完成D.非條件反射，依

5、靠原生質(zhì)來完成答案：B21.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是（）答案：B22.去除鼠的甲狀腺，10天后進(jìn)行測試，與未除去甲狀腺的鼠相比較，物質(zhì)代謝低下，而且在血液中無法檢出甲狀腺激素，摘除術(shù)后第5日開始注射用溶劑溶解的甲狀腺激素連續(xù)5天，10天后物質(zhì)代謝低下癥狀消失。由此推斷甲狀腺激素使生物體代謝率提高。為證明以上推論，還需要若干對照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較觀察，最必要的實(shí)驗(yàn)是（）A.不去除甲狀腺，不注射甲狀腺激素B.注射甲狀腺激素，切除甲狀腺后第5日移植甲狀腺C. 摘除術(shù)后第5日開始，只注射

6、前述實(shí)驗(yàn)用的溶劑答案：C23.有關(guān)激素作用的敘述不正確的是（）答案：D24.班氏絲蟲寄生在人體的淋巴管內(nèi)后，常造成人體下肢腫脹，這是由于（）答案：B25.如圖表示水平旋轉(zhuǎn)時植物的生長狀況。對比a、b、c、d 4處，生長素濃度及細(xì)胞生長速度正確的一組是（）選 項(xiàng)生長素濃度比較高細(xì)胞生長較快AcdcdBbcbdCacacDacbc答案：D26.科學(xué)工作者準(zhǔn)備從某種被子植物中提取生長素，最理想的選材是（）答案：A27.為了行道樹的樹陰更濃密，園林工人常采取的重要措施是（）答案：C28.關(guān)于植物激素的說法錯誤的是（）答案：D29.在溫帶地區(qū)秋末冬初，樹葉紛紛降落，與此生物現(xiàn)象密切相關(guān)的激素是（）赤霉素

7、乙烯細(xì)胞分裂素脫落酸A.B.C.D.答案：D30.下列關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述正確的是（）答案：D31.有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝條，分別做以下處理：甲株為帶芽枝條，乙、丙、丁去芽，但丙、丁兩株用兩種不同濃度的人工生長素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。請回答：（1）甲株的生長情況是_，這是由于_；乙株的生長情況是_，這是由于_。（2）丙株的生根很少，這是由于_，丁株生出大量的根，這是由于。（3）以上實(shí)驗(yàn)說明：生長素是由_分泌的；生長素能_；_起促進(jìn)作用，_起抑制作用。答案：（1）能正常生根芽能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)枝條生根不能正常生根去芽后，不能產(chǎn)生生長素，因此不能正常生

8、根（2）生長素濃度過高，抑制枝條生根生長素濃度適宜，促進(jìn)枝條生根（3）芽促進(jìn)扦插枝條生根低濃度生長素高濃度生長素32.禾谷類種子萌發(fā)期間，幼葉由胚芽鞘保護(hù)出土。胚芽鞘產(chǎn)生的生長素可通過將切除的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上的方法來收集。（1）實(shí)驗(yàn)研究并比較玉米胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長素的量。將玉米胚芽鞘尖端切除并放在瓊脂塊上，有的置于光下，有的放在暗處。下圖表示實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)束時收集到的生長素量。關(guān)于生長素的產(chǎn)生，本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_。（2）下圖表示進(jìn)一步研究生長素通過玉米胚芽鞘的運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)。圖中瓊脂塊A含有生長素，瓊脂塊B從底部收集生長素，瓊脂塊C從左側(cè)收集生長素。下表是實(shí)驗(yàn)裝置在暗處和右側(cè)照光兩

9、種情況下瓊脂塊B和C中的含量（相對值）。瓊脂塊收集到的生長素相對量黑暗右側(cè)照光A塊100100B塊7372C塊2728該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明。（3）生長素刺激玉米莖部和胚芽鞘細(xì)胞的伸長生長，如何說明生長素運(yùn)輸是有利于玉米植株有效進(jìn)行光合作用的？（4）生長素是植物生長調(diào)節(jié)劑的一種，舉出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用生長素調(diào)節(jié)植物生長、發(fā)育的兩個實(shí)例。答案：（1）光照不影響生長素的合成（2）對于失去尖端的胚芽鞘，光照不影響生長素的分布，因?yàn)榧舛瞬攀歉惺芄獯碳さ牟课唬?）生長素由尖端產(chǎn)生后，向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部細(xì)胞的生長。這樣可以改變光合作用產(chǎn)物的分配，引導(dǎo)光合作用產(chǎn)物向生長旺盛的部位集中，使植物的光合作用器官不會因?yàn)楫a(chǎn)物積

10、累而影響光合作用過程的順利進(jìn)行，而且生長素可以使植物的葉片擴(kuò)大，更有利于光合作用的進(jìn)行。（4）生產(chǎn)上用生長調(diào)節(jié)劑可以促進(jìn)扦插的枝條生根；對棉花施用一定濃度的生長素溶液可以使棉花保鈴保蕾；用生長素處理菠蘿植株，可使植株結(jié)果和成熟期一致；獲得無籽番茄。33.如圖為人體體溫的晝夜變動曲線，試根據(jù)下圖回答問題：（1）人體體溫的來源是_。（2）人體體溫晝夜差別_。保持體溫相對恒定，是機(jī)體_和_保持_的結(jié)果。（3）在炎熱夏季的15點(diǎn)時，人體體溫約為_，寫出此時體溫調(diào)節(jié)的反射弧_。答案：（1）物質(zhì)代謝過程所釋放出的能量（2）不超過1攝氏度產(chǎn)熱量散熱量動態(tài)平衡（3）34.根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回

11、答問題：（1）水由消化道進(jìn)入A，即過程b是以_方式進(jìn)行的。過程b不包括對大部分_的吸收。（2）人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中的_（只寫字母），其中A中的水以_方式進(jìn)入消化道。（3）A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外還應(yīng)有_，A和B的交換是通過_結(jié)構(gòu)進(jìn)行的。（4）過程e和f的滲透方向的不同處在于：_。（5）過程e和d依次表示_作用。（6）E和A相比，E中不含的成分是_。答案：（1）滲透（或自由擴(kuò)散）脂肪成分（2）A、B、D消化液（3）皮膚毛細(xì)血管壁（4）e可逆，f單向（5）擴(kuò)散作用和重吸收作用（6）大分子蛋白質(zhì)35.圖示為正常人血糖含量變化曲線，請據(jù)圖回答問題：（1）AB段血糖含量劇增是由

12、于_。（2）BC段血糖含量下降的調(diào)節(jié)途徑有_。（3）CD段趨于相對穩(wěn)定是由于_。答案：（1）食物淀粉消化，形成葡萄糖，葡萄糖被大量吸收進(jìn)入血液，使血糖含量升高（2）兩條。一是血糖升高，直接引起胰島B細(xì)胞對胰島素的分泌增加；二是血糖升高，引起下丘腦興奮，通過副交感神經(jīng)，使胰島B細(xì)胞對胰島素的分泌增加（3）胰島素、胰高血糖素、腎上腺素的作用所致36.圖甲是狗尿濃縮實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。讓狗大量飲水（圖中箭頭a所示）后，連續(xù)排出大量的尿。當(dāng)將2.5% NaCl溶液10 mL注射入頸動脈（箭頭b）后，尿量暫時減少；當(dāng)靜脈注射腦垂體后葉提取物（箭頭c）后，尿量也減少。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，可以判斷：（1）2.5% NaCl

13、溶液10 mL注射入頸動脈，使_升高，刺激_，引起_激素分泌，導(dǎo)致尿量減少。本實(shí)驗(yàn)也證明_中含有這種激素。（2）如果預(yù)先將狗的腦垂體后葉切除，再進(jìn)行上述同樣的實(shí)驗(yàn)，請將預(yù)期結(jié)果的排尿曲線描繪在圖乙中的坐標(biāo)系中。答案：（1）血漿滲透壓下丘腦抗利尿腦垂體（2）37.下圖是突觸模式圖，請據(jù)圖回答（括號內(nèi)寫標(biāo)號）：（1）用箭頭在圖下方的長框中標(biāo)出神經(jīng)的傳遞方向。（2）中所包含的化學(xué)遞質(zhì)是_或_，這些物質(zhì)可與作用改變_的離子通透性；結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞器 _有關(guān)，結(jié)構(gòu)_的形成與細(xì)胞器_有關(guān)。（3）維持Na+、K+ 濃度在細(xì)胞內(nèi)外的差異，與_的代謝活動密切相關(guān)。（4）若內(nèi)的氧分壓為A，二氧化碳分壓

14、為B，外的氧分壓為A，二氧化碳分壓為B，則它們的大小關(guān)系為：A_A，B_B。答案：（1）（2）乙酰膽堿單胺類物質(zhì)突觸后膜核糖體突觸小泡高爾基體（3）線粒體（4）小于大于遷移應(yīng)用38.將青蛙腦破壞保留脊髓，在脊柱下部打開脊椎骨，剝離出脊髓一側(cè)的一對脊神經(jīng)根（包含一個背根和一個腹根，如下圖）。分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運(yùn)動反應(yīng)。已知背根含有傳入神經(jīng)，腹根含有傳出神經(jīng)，背根與腹根合并成脊神經(jīng)。請根據(jù)上述提供的實(shí)驗(yàn)材料（實(shí)驗(yàn)用具自選）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以分別驗(yàn)證背根具有傳入功能，腹根具有傳出功能。答案：實(shí)驗(yàn)步驟1：在背根中央處剪斷（或用麻醉藥阻斷），分別電刺激背根向中段、外

15、周段，觀察蛙后肢是否發(fā)生運(yùn)動反應(yīng)。預(yù)期結(jié)果：電刺激背根向中段發(fā)生蛙后肢運(yùn)動反應(yīng)；電刺激背根外周段不發(fā)生反應(yīng)，說明背根具有傳入功能。實(shí)驗(yàn)步驟2：在腹根中央處剪斷（或用麻醉藥阻斷），分別電刺激腹根向中段、外周段，觀察蛙后肢是否發(fā)生運(yùn)動反應(yīng)。預(yù)期結(jié)果：電刺激腹根向中段不發(fā)生反應(yīng)；電刺激腹根外周段發(fā)生蛙后肢運(yùn)動反應(yīng)，說明腹根具有傳出功能。39.用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實(shí)驗(yàn)（見下圖），請回答：（1）注射毒性強(qiáng)的S病原體后，由于_，所以B鼠能正常生活，A鼠則患S引起的傳染病，其原因是。（2）如在給B鼠注射S疫苗后，第二天就給小鼠注射S病原體，則由于，B鼠會_。（3）病原體進(jìn)入小鼠體內(nèi)后，識別它的

16、是_，可以清除它的是_。（4）若給人注射疫苗，從而使人獲得抵抗疾病的能力，屬于免疫學(xué)應(yīng)用中的_。（5）特異性免疫分為三個階段，即感應(yīng)階段、_階段和_階段，其中感應(yīng)階段是抗原處理、_和_階段。答案：（1）注入S疫苗，產(chǎn)生抗體體內(nèi)沒有抗體（2）體內(nèi)沒有產(chǎn)生足夠的抗體死亡（3）抗體、效應(yīng)T細(xì)胞等抗體、吞噬細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞（4）免疫預(yù)防（5）增殖分化效應(yīng)呈遞識別40.炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的，它可引起動物組織水腫、黏膜出血，造成動物死亡。法國著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把實(shí)驗(yàn)綿羊用毒性已削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射，這些綿羊感染后沒有發(fā)病。四天后，對實(shí)驗(yàn)綿羊注射毒性極強(qiáng)的炭疽芽

17、孢桿菌制劑，經(jīng)過一段時間后，實(shí)驗(yàn)綿羊全部正常生活。本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：實(shí)驗(yàn)綿羊獲得了免疫力。請回答以下問題：（1）實(shí)驗(yàn)綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌后沒有發(fā)病，其原理是綿羊體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，從而獲得免疫力，這屬于_免疫。毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進(jìn)入綿羊體內(nèi)作為抗原起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì)，請寫出所有與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞名稱 _。（2）我們認(rèn)為僅用該實(shí)驗(yàn)過程還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，請?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原則、步驟、預(yù)測結(jié)果。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：。操作步驟：。預(yù)測結(jié)果：。答案：（1）體液吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞（2）對照原則將未免疫的綿羊同時注射毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿

18、菌未免疫的綿羊全部死亡41.下圖是某種特異性免疫細(xì)胞某一階段的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。（1）該細(xì)胞為_細(xì)胞，由細(xì)胞分化形成，分化的原因是_。（2）抗體由細(xì)胞的 _合成， _分泌到細(xì)胞外的體液中。（3）在抗體的合成加工分泌中需大量能量，主要由 _提供。（4）抗體若吸附在皮膚細(xì)胞的表面，則引起它產(chǎn)生的物質(zhì)叫做_，機(jī)體再次接受該類物質(zhì)的刺激時會發(fā)生_。答案：（1）效應(yīng)BB細(xì)胞和記憶受抗原刺激（2）4 核糖體2 高爾基體（3）3 線粒體（4）過敏原超敏反應(yīng)高中物理必修2知識點(diǎn)總結(jié)章節(jié) 具體內(nèi)容 主要相關(guān)公式一功和功率1、機(jī)械功機(jī)械功的含義機(jī)械功的計(jì)算功 2、功和能機(jī)械功原理做功和能的轉(zhuǎn)化 功的原理3、功率功率的含義功率與力、速度的關(guān)系 功率 4、人與機(jī)械功率與機(jī)械效率機(jī)械的使用 機(jī)械效率 二能的轉(zhuǎn)化與守恒1、動能的改變動能恒力做功與動能改變的關(guān)系（實(shí)驗(yàn)動能定理 動能 動能定理 2、勢能的改變重力勢能重力做功與重力勢能的改變彈性勢能的改變 重力勢能 重力做功3、能量守恒定律機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒的實(shí)驗(yàn)探索機(jī)械能守恒