福建省四地六校2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期第一次聯(lián)考(10月)語文試卷Word版含答案

1、“華安、連城、永安、漳平一中、泉港一中、龍海二中”六校聯(lián)考20152016學(xué)年上學(xué)期第一次月考高二語文試題（考試時間：150分鐘 總分：150分）命題人：永安一中 曾紹華 審題人：永安一中 孫春燕一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。古琴的文化內(nèi)涵古琴，蘊(yùn)含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵，千百年來一直是中國古代文人、士大夫手中愛不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂在整個中國音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式?！昂脱拧?、“清淡”是琴樂標(biāo)榜和追求的審美情趣，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠(yuǎn)意境的精髓所在。陶淵明“但識琴中趣，何勞弦上音”與白居易“入耳淡無味，愜心潛有

2、情。自弄還自罷，亦不要人聽”所講述的正是這個道理。古琴的韻味是虛靜高雅的，要達(dá)到這樣的意境，則要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一，才能達(dá)到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術(shù)境界。在這一方面，伯牙的經(jīng)歷可稱為后世的典范。傳說，伯牙曾跟隨成連學(xué)琴，雖用功勤奮，但終難達(dá)到神情專一的境界。于是成連帶領(lǐng)伯牙來到蓬萊仙境，自己劃槳而去。伯牙左等右盼，始終不見成連先生回來。此時，四周一片寂靜，只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石，發(fā)出崖崩谷裂的濤聲；天空群鳥悲鳴，久久回蕩。見此情景，伯牙不禁觸動心弦，于是拿出古琴，彈唱起來。他終于明白成連先生正是要他體會這種天人交融的意境，來轉(zhuǎn)移他的性情。后來

3、，伯牙果真成為天下鼓琴高手。琴者，禁也。作為“圣人之器”的琴，演奏時自然有其獨特而嚴(yán)格的規(guī)范。紅樓夢第八十六回，賈寶玉得知林黛玉會彈琴時，便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時講到：“若要撫琴，必?fù)耢o室高齋，或在層樓的上頭，在林石的里面，或是山巔上，或是水涯上。再遇著那天地清和的時候，風(fēng)清月朗，焚香靜坐，心不外想?！庇终f：“若必要撫琴，先須衣冠整齊，或鶴氅，或深衣，要如古人的像表，那才能稱圣人之器，然后盥了手，焚上香?！绷主煊竦拇_不愧是一介才情女子，她深諳琴道，才識過人。儒家與道家是中國哲學(xué)的兩大支柱。在中國眾多的音樂形式中，古琴應(yīng)當(dāng)說是儒道兩家在音樂中體現(xiàn)的集大成者。儒家主張入世哲學(xué)，重視人生的

4、現(xiàn)實問題，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果?！扒僬撸?。禁止于邪，以正人心?！惫徘偈紫葥?dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。唐代薛易簡在琴訣中講：“琴為之樂，可以觀風(fēng)教，可以攝心魄，可以辨喜怒，可以悅情思，可以靜神慮，可以壯膽勇，可以絕塵俗，可以格鬼神，此琴之善者也。”道家崇尚自然，強(qiáng)調(diào)無為和逍遙，反對人們強(qiáng)加于自然的各種行為。道家最理想的音樂應(yīng)該是“大音希聲”、“至樂無樂”的境界。從某種程度上看，道家是反對音樂的。究其實質(zhì)，他們主要是反對藝術(shù)形而下的層面。強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形而上的境界部分。莊子進(jìn)一步將音樂分成“天籟”、“地籟”與“人籟”三類。認(rèn)為只

5、有“天籟”才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。這深深影響了以后的琴人思想，如白居易、陶淵明、歐陽修、蘇軾等。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴，既無弦也無徽。每當(dāng)他酒酣耳熱、興致盎然時，總要在琴上虛按一曲。后來李白有詩寫道：“大音自成曲，但奏無弦琴?！睆闹形覀儾浑y悟出道家思想對琴樂的滲透與融合。1下列關(guān)于“古琴”的表述，不正確的一項是( )A古琴蘊(yùn)含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵，“和雅”、“清淡”是琴樂追求的審美情趣，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠(yuǎn)意境的精髓所在。B古琴的韻味是虛靜高雅的，彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一，才能達(dá)到琴曲中追求的心物相合

6、、人琴合一的藝術(shù)境界。C伯牙面對蓬萊仙境，心弦被觸動，于是拿出古琴，彈唱起來。他明白成連先生要他體會的正是這種天人交融、人琴合一的意境。D古琴作為“圣人之器”首先擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。林黛玉關(guān)于彈琴的言論恰恰是對這一點最好的論述。2下列對“古琴是儒道兩家在音樂中體現(xiàn)的集大成者”的解說，不正確的一項是( )A儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果。而“和雅”的琴樂正是這一審美情趣的體現(xiàn)。B莊子認(rèn)為只有“天籟”才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。這深深影響了以后的陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人。C道家崇尚自然，強(qiáng)調(diào)無為和逍遙，反對人們

7、強(qiáng)加于自然的各種行為?！扒宓钡那贅放c道家的追求正好合拍。D儒家主張入世哲學(xué)，重視人生的現(xiàn)實問題，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用。古琴首先擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。3下列表述，符合原文意思的一項是( )A文章首先闡明了琴樂的審美情趣和深遠(yuǎn)意境，論述了古琴的內(nèi)在韻味以及演奏時應(yīng)有的規(guī)范，深入地闡述了古琴對儒家和道家的巨大影響。B古琴是中國古代文人、士大夫手中愛不釋手的器物，所以琴樂在整個中國音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式。C儒家重視人生的現(xiàn)實問題的哲學(xué)主張，使彈琴者在演奏時自然有其獨特而嚴(yán)格的規(guī)范，唐代薛易簡在琴訣進(jìn)一步印證了這一觀點。D道家思想對琴樂的滲透與融合是古琴“和雅”

8、審美情趣形成的原因，作者引用古人的詩句，增強(qiáng)了說服力二、古代詩文閱讀（52分）（一）課內(nèi)文言文部分（12分）4、下列加點字解釋，不正確的一項是（）（3分）A.聊乘化以歸盡 乘：順隨B.彩徹區(qū)明，云銷雨霽 霽：雨過天晴C.窮發(fā)之北，有冥海者 發(fā)：毛，指草木D.尋蒙國恩，除臣洗馬 除：改變，變換5、下列加點字的用法和意義，相同的一組是（）（3分）A.親故多勸余為長吏臣之進(jìn)退，實為狼狽B.奉宣室以何年 去以六月息者也C.窮且益堅，不墜青云之志北山愚公者，年且九十D.覺今是而昨非 地勢極而南溟深6、下列句子中，句式與例句相同的一組是（）（3分）例句：欲茍順?biāo)角?，則告訴不許A.既自以心為形役 B.而莫之

9、夭閼者C.都督閻公之雅望 D.農(nóng)人告余以春及7、下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一組是（）（3分）A. 古人用“朔” 、“晦”、 “望”、“既望”等名稱來標(biāo)識日期，如登泰山記中的“戊申晦”，表明作者觀看日出是在月初那一天。B.“他日趨庭，叨陪鯉對”，“趨”是古代一種禮節(jié)，即走過長者尊者面前，要小步快走，表示恭敬。C. 古代男子有名有字，名是出生后幾個月父親起的，字是二十歲舉行加冠儀式后才起的，字是對名的解釋和補(bǔ)充。D. 陳情表中“孝廉”、“秀才”，是漢代以來選拔人才的一種察舉科目，孝廉是“孝順親長、廉能正直”的意思，秀才是優(yōu)秀人才的意思。（二）閱讀下面的文言文（19分）閱讀下面的文言文

10、0;（文中三個“”是為考查而設(shè)），完成811小題。盧象昇，宜興人。象昇雖文士，善射，嫻將略。（崇禎）六年，賊流入畿輔，據(jù)西山，象昇擊卻之。賊走還西山，圍冷水村，象昇設(shè)伏大破之。象昇每臨陣，身先士卒，與賊格斗，刃及鞍勿顧，失馬即步戰(zhàn)。逐賊危崖，一賊自巔射中象昇額，象昇提刀戰(zhàn)益疾。賊駭走，相戒曰：“盧廉使遇即死，不可犯?！保ㄊ辏┚旁拢灞v于牛蘭。召宣、大、山西三總兵楊國柱、王樸、虎大威入衛(wèi)。賜象昇尚方劍，督天下援兵。象昇麻衣草履，誓師及郊。當(dāng)是時，嗣昌、起潛主和議。象昇聞之，頓足嘆曰：“予受國恩，恨不得死所，有如萬分一不幸，寧捐軀斷脰（脖子）耳?！睕Q策議戰(zhàn)，然事多嗣昌、起潛撓。疏請分兵，則議宣

11、、大、山西三帥屬象昇，關(guān)、寧諸路屬起潛。象昇名督天下兵，實不及二萬。次順義。清兵南下，三路出師象晟提殘卒，宿三宮野外。十二月十一日，進(jìn)師至賈莊。起潛擁關(guān)、寧兵在雞澤，距賈莊五十里，象晟遣廷麟往乞援，不應(yīng)。師至蒿水橋，遇清兵。象晟將中軍，大威帥左，國柱帥右，遂戰(zhàn)。旦日，騎數(shù)萬環(huán)之三匝。象晟麾兵疾戰(zhàn)，呼聲動天，自辰迄未，炮盡矢窮。奮身斗，后騎皆進(jìn)，手擊殺數(shù)十人，身中四矢三刃，遂仆。楊陸凱懼眾之殘其尸伏其上，背負(fù)二十四矢死。一軍盡覆。侯弘文者，奇士也。散家財，募滇軍隨象升討賊。弘文率募兵至楚，巡撫王夢尹以擾驛聞。象昇上疏救，不得，弘文卒遣戍。天下由是惜弘文而多象昇。贊曰：危亂之世未嘗乏才顧往往不盡其

12、用用矣或摯其肘而驅(qū)之必死若是者人實為之要之亦天意也。              （選自明史·盧象昇傳，有刪改）  【注】嗣昌、起潛：指楊嗣昌、高起潛。 8、填入下列句子“”中的虛詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）然事多嗣昌、起潛撓 楊陸凱懼眾之殘其尸伏其上背負(fù)二十四矢死 A因  且  乃 C因  而  以B為  

13、;而  以 D為  且  乃9、下列文句中，斷句正確的一項是（ ）（3分）A危亂之世/未嘗乏才/顧往往不盡其用/用矣/或掣其肘而驅(qū)之必死/若是者/人實為之/要之亦天意也B危亂之世/未嘗乏才/顧往往不盡其用/用矣/或掣其肘而驅(qū)之必死/若是者/人實為之要之/亦天意也C危亂之世/未嘗乏才/顧往往不盡其用/用矣或掣其肘/而驅(qū)之必死/若是者/人實為之/要之亦天意也D危亂之世/未嘗乏才/顧往往不盡其用/用矣或掣其肘/而驅(qū)之必死/若是者/人實為之要之/亦天意也10、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）A盧象昇作戰(zhàn)總是勇往直前

14、，甚至身負(fù)重傷也斗志不減，令賊寇聞風(fēng)喪膽。B楊嗣昌、高起潛主張同清軍和談，盧象昇反對這種妥協(xié)行為，決心以死報效祖國。C盧象昇陷入清軍的重圍之中，仍然奮勇殺敵，體現(xiàn)了大無畏的英雄氣概。D侯弘文追隨盧象昇討伐賊寇，在驛站受到圍攻，盧象昇趕去救援，但未成功。11、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）象昇麾兵疾戰(zhàn)，呼聲動天，自辰迄未，炮盡矢窮。（5分）（2）若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？（5分）（三）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，然后完成1213題。長安夜雨薛逢滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。心關(guān)桂玉天難曉，運落風(fēng)波夢亦驚。壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。當(dāng)年

15、志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖?！咀ⅰ垦Ψ?，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權(quán)貴，仕途頗不得意。桂玉：喻昂貴的柴米。12、長安的雨有什么特點？簡要分析這樣寫的作用。（5分）13、作者的“憂”體現(xiàn)在哪些方面？請就第三聯(lián)分析作者是怎樣表現(xiàn)“憂”的？（6分） （四）默寫常見的名句名篇（10分）14.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分（10分）（1）逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是： ， 。（2）逍遙游指出“_ _，_ _”，就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。（3）逍遙游文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是： ， 。（4）漁

16、舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。（滕王閣序）（5）外無期功強(qiáng)近之親， 。（陳情表）（6）_ _，鳥倦飛而知還。（歸去來兮辭）三、文學(xué)類文本閱讀（15分）閱讀下面文字，完成15-17題(15分)誰是天使 郭萍爸在礦井下遇難后，后爸帶著一個大我兩個月的女兒來到我家。她跟著后爸來的那天，媽讓我叫她姐姐。她高高的個子，身材特別好看?？纱┲鴧s土得掉渣。她很不幸，她媽死得早，為了能讓她到城里條件好的學(xué)校讀書，她爸當(dāng)了井下工人。見面的瞬間，我對他們有一種莫名的反感與厭惡，于是我低著頭，不肯開口。媽嘆息著看著我，眼睛里流露出哀求。后爸搓搓手，憨厚地對媽笑笑：“別為難孩子了?！笨次覜]開口，她局促不安地看著我，目光里流

17、露出理解與寬容。家里地方小，后爸買了一張有上下鋪的床放在我的屋里。她個子高，爬上鋪困難。我想睡上鋪，可媽沖我使眼色，不讓我說話。家里添了人，我特別不習(xí)慣?？粗吧暮蟀?，我想起了親爸。一次夢中哭醒，我看到她坐在我的床邊?！拔覌寗偹滥菚?，我也像你一樣。”她溫柔地用毛巾幫擦我臉上的淚水。這一次，我沒拒絕她，可還是不肯跟她說話。她被分到了我班，這也是媽的主意。我性格內(nèi)向，平時不喜歡說話，很少與同學(xué)來往。我爸死后，媽唯恐我有什么閃失，總想找個人照顧我。媽給她買了幾件城里女孩的衣服，她笑著接過來，一個勁兒地謝謝。媽的臉上很不自然，和我相比，她的衣服太土了。雖然同在一個屋椽下，可我?guī)缀醪桓f話。她不在

18、意我的態(tài)度，每天都跟在我的身后一同上學(xué)。回到家，她搶著幫媽媽做家務(wù)，從來不讓我伸手。其實他們父女都是老實疙瘩，后爸每天的活兒很重，工資全交給媽，卻從不抱怨。媽把我爸的賠償金牢牢地攥在手里，對后爸只字不提。我知道媽的心思，媽是想用那錢供我上學(xué)。她聰明好學(xué)?；鼗乜荚嚩际侨嗟谝幻?，而我只能屈居第二名。我不服氣，暗暗跟她較勁兒。幾次較量后，我不得不承認(rèn)，她的智商確實比我高出很多。高三那年，我喜歡上了班里那個很酷的男生。得知那個男生喜歡另一個女生時，我沖動地給那個男生寫了一封情意綿綿的情書，悄悄地放到了那個男生的書桌里。那個男生看完了信，驚訝地看著我這個丑小鴨，哈哈大笑起來，隨即把信摔在了地上。我羞愧

19、得無地自容，撿起了信，痛哭失聲。她從外面回到教室，問清了緣由，沖到了那個男生面前，聲音不高卻寒氣逼人：“道歉！給我妹妹道歉！”那個男生態(tài)度很傲慢：“不！”她猛然揚(yáng)起手，一記響亮的耳光打在了那個男生的臉上。這是我第一次看到她怒不可遏的樣子！那一刻，我想開口叫她姐，可還沒說出嘴，眼淚就流成了河。那個男生終于在同學(xué)們和老師的干涉下向我道了歉，可我卻淡然了。經(jīng)歷了這場戀愛風(fēng)波，我成熟了許多。以后的日子，雖然我還是不叫她姐姐，可我有的她也不能少，這是我對媽下的通牒。我們同時考上了一所異地大學(xué)。高考結(jié)束，我計劃著跟姑媽去北京玩，可她跑到飯店當(dāng)臨時工，說是給自己掙學(xué)費?？粗刻炱＞氲臉幼?，我很難過，就跟媽

20、商量，想讓媽拿出我爸的賠償金供她上學(xué)。媽堅決不同意：“不行！那是你的學(xué)費和嫁妝?！眿尩膱詻Q讓我的眼睛發(fā)酸。為了我，媽寧愿背上自私的壞名聲。臨行前，她送我上車?；疖囬_動時，她對我喊：“妹，放心玩，家里有我呢！”我的眼淚流了下來，我突然有種想叫她姐的念頭，然而，我還沒開口她就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地成了一個黑點。為了她的學(xué)費，后爸回老家農(nóng)村去湊錢。夏天屋子熱，我媽開窗睡覺，著了涼，昏昏沉沉中摔倒，腦袋碰到了桌子角。電話打到她工作的飯店，她匆匆地把媽送到了醫(yī)院。媽腦出血，急需搶救。她跑到飯店，在她的苦苦哀求下，飯店老板伸出了援手。旅行歸來，跟著姑媽回家時，只有媽一個人在家。媽告訴我，后爸用她的學(xué)費錢救了自己。媽能這么

21、快康復(fù)，全憑她的精心照料。姑姑哭了：“嫂子，兩個都是親女兒??！”媽也哭了，連連點頭。感動的潮水一浪接一浪涌過我的心頭，我向媽伸出了手，媽明白我的意思，從柜子里取出存折遞給我。那天晚上，后爸和她回了家。我打開了旅行袋，拿出姑姑事先幫我買好的刮胡刀，小聲地叫道：“爸！”后爸眼睛紅了，接過刮胡刀卻不說話，只是笑。兩年來，我第一次叫他“爸”。我又把一件漂亮的裙子遞給她，脫口叫道：“姐，給你！”她笑了，沒接裙子，突然抱住了我，放聲哭了起來。那一年，我和她都是十八歲。那一年，天格外地藍(lán)，藍(lán)天白云上面住著天使。 15.、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（5分）A、姐姐個子高，身

22、材也特別好看，但土得掉渣?！拔摇钡谝淮我娝龝r，對她的土氣，十分的反感與厭惡，心里很排斥她。B、后爸憨厚老實寬容，從不抱怨。小說通過描寫“我”與后爸的初次見面時的情景與后爸對媽媽的傾力相救刻畫了后爸的善良。C、當(dāng)“我”向喜歡的男生表白時，卻遭到了無情的嘲笑。姐姐怒不可遏，一上來就教訓(xùn)了那男生，驅(qū)散了“我”心中的陰影。D、“我”對姐姐的接受過程是漸進(jìn)的，從排斥到不再拒絕，然后是想叫卻開不了口，要叫她時火車已遠(yuǎn)走，最后脫口叫姐。E、小說以兩個不幸家庭的組合及相處過程中磕磕碰碰到最后互相接受，揭示了只要放下身段，再堅的冰也會消融的主題。16、小說中的姐姐有哪些性格特點？請簡要分析。（4分）17、小說最

23、后說“藍(lán)天白云上面住著天使”，小說中的天使是誰？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）四、語言文字運用（14分）18. 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （3分）喬布斯是一位 、極具魄力并且成就非凡的人。他主持開發(fā)的技術(shù)已經(jīng)影響了幾代人的生活。 瑞士央行猝不及防地撤除歐元兌瑞郎匯率下限的做法為全球進(jìn)入信用貨幣時代以來所罕見，這使得一些平日 的大機(jī)構(gòu)也措手不及。 這家公司行事極度隱秘，他們的所有行動都是 的，也因此在瞬息萬變的商場上站穩(wěn)了腳跟，取得了一席之地。 A老謀深算 深思熟慮 深謀遠(yuǎn)慮 B深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮 老謀深算 C深謀遠(yuǎn)慮 老謀深算 深思熟慮 D老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮 深思

24、熟慮 19下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A、由于自貿(mào)區(qū)致力于營造國際化、法治化、市場化的營商環(huán)境，使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才有機(jī)會不出國門，就能拿到遠(yuǎn)超同行水平的“國際工資”。B、在“一帶一路”國家戰(zhàn)略影響下，未來五年，中國對外投資將超過5000億美元以上，出境游客數(shù)量約5億人次，周邊國家以及絲綢之路沿線國家將率先受益。C、一個民族的文明史實質(zhì)上就是這個民族在漫長的歷史長河中，經(jīng)歷了深重災(zāi)難，也絕不放棄文化的傳承與融合，從而促進(jìn)自我發(fā)展的精神升華歷程。D、打車軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運營規(guī)則，這樣才能維護(hù)相關(guān)各方的

25、合法權(quán)益和合理要求。20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。（3分）一個人總是上網(wǎng)，不讀書，我認(rèn)為他是沒有文化的。_？文化就是進(jìn)入到人類精神生活的傳統(tǒng)中去進(jìn)行思考，而這個傳統(tǒng)主要就存在于書籍之中。網(wǎng)絡(luò)的長處是迅速傳遞當(dāng)下的信息，它不讓人思考。當(dāng)然如果你素質(zhì)好，你上網(wǎng)的時候也會思考。 _？我相信不是從網(wǎng)絡(luò)上得來的，而是_，有了這個底蘊(yùn)。這樣的人上網(wǎng)不怕，他不會被網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息所左右，所淹沒，他有自己的獨立思考。 21.這是南方周末為宣傳自己而作的一幅廣告宣傳圖片，請你根據(jù)這幅圖片補(bǔ)寫一句立意鮮明、符合該報紙定位的廣告語（不超過

26、8個字），并用簡明得體的語言解讀這則廣告詞的內(nèi)涵。（5分） 廣告詞：南方周末， （2分）內(nèi)涵： （3分）五、寫作（60分）22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。（60分） 超級演說家劉媛媛在她的不作不會活里曾說：“no zuo no die”,不作就不會死，但我今天想要大家記住的是“no zuo no life”,“作”是什么？“作”就是不安現(xiàn)狀的瞎折騰，我這個人就愛“作”，我來參加超級演說家這個節(jié)目被我哥罵了無數(shù)次，他說，你就是沒事找事瞎折騰，你又不是學(xué)表演的，你也不是學(xué)主持的，你一個學(xué)法律的參加這么一個電視節(jié)目，對你的未來有什么用？可能我就是愛“作”吧，我突

27、然覺得每一天都重復(fù)的日子太沒意思，所以，我就來了。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。字?jǐn)?shù)不少于800字?！叭A安、連城、永安、漳平一中、泉港一中、龍海二中”六校聯(lián)考20152016學(xué)年上學(xué)期第一次月考高二語文試題答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1、 D（解析：林黛玉關(guān)于彈琴的言論論述的是作為“圣人之器”的琴，演奏時自然有其獨特而嚴(yán)格的規(guī)范。）（3分）2、 B（解析：錯在“這深深影響了以后陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人”，相關(guān)文字在最后一段，其中并沒有薛易簡，前段引用過他闡述古琴擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任的文字，但這

28、與莊子道家思想無關(guān)）（3分）3、 B（解析：A項主客顛倒，應(yīng)是儒家和道家對古琴的影響，C項琴訣宣揚(yáng)的是琴曲的道德功用，D項錯在和雅，也強(qiáng)加因果）（3分）二、古代詩文閱讀（31分）4、D（除：授予官職）（3分）5、D（A動詞，做、擔(dān)任/動詞，是 B介詞，在/介詞，憑借 C連詞，可是/副詞，將要 D連詞，并列 ）（3分）6、A（A被動句B賓語前置句C定語后置句D狀語后置句）（3分）7、A（晦，指陰歷每月最后一天）（3分）8、B（解析：“為”意為“被”，與“撓”組合，然而事情再三被楊嗣昌、高起潛阻撓?！岸币鉃椤氨硪蚬?，所以”，楊陸凱擔(dān)憂敵眾之徒毀壞盧象昇的尸體，所以就趴在盧象昇的尸體上?！耙浴?，同

29、“而”的用法，表修飾。）（3分）9、A（解析：”顧往往不盡其用”的“顧”和“顧安所得酒乎”（后赤壁賦）中的“顧”的意思一樣，表示“只是”，只是時常懷才不遇?！坝靡印豹毩⒊删?，表示即使他們被任用，有的人就開始阻礙他做事甚至逼死人?！耙钡囊馑际恰翱偠灾?，表示下文是總括性的話，總之這也是天意啊。）（3分）10、D（解析：巡撫王夢尹將侯弘文以侵?jǐn)_驛站的罪名上報給皇帝，而不是受到圍攻；“盧象昇趕去救援”錯誤，原文為“象昇上疏救，不得，”）（3分）11、（1）盧象昇指揮士兵奮勇作戰(zhàn)，喊話（指揮的）的聲音很大（震到云間）（震天動地），從早晨（辰時）打到午后（未時），炮彈用盡了，箭也用完了。（5分）（

30、2）至于順應(yīng)天地萬物的本性，駕馭著六氣的變化，遨游于無窮無盡的境界的人，他們還要憑借什么呢？（5分）12、（1）連綿不斷，一夜未停。（2分）（2）渲染悲涼的氣氛，為下面寫“百憂如草雨中生”做鋪墊，寫百憂和野草一樣就滋生暗長，突出憂之多愁之長。（3分）13、（1）憂：生活的艱辛（心關(guān)桂玉）命運的坎坷（運落風(fēng)波）仕途不得意（志氣俱消盡）生命的衰老（白發(fā)新添）（每點1分，答三點即可，共3分）（2）第三聯(lián)：借物抒情（間接抒情）。詩人借聚集枝頭的烏鴉狀心頭之憂難以驅(qū)散，借沉悶的鼓聲凝重?zé)o聲寫憂愁聚集心間，讓人愁苦落寞。視覺與聽覺相結(jié)合。一夜難眠，晨起看到樹上早鴉聚集，徹夜冷雨讓烏鴉不能起飛，是作者所見，

31、借此寫聚集心頭之憂；徹夜冷雨使得空氣濕重，阻滯了鼓聲，聽起來沉悶無聲，沉悶的鼓聲是作者所聞之景，借此表現(xiàn)內(nèi)心的憂愁苦悶。（每點3分，答對任一點即可。共3分。意思對即可。）（四）默寫常見的名句名篇（10分）14、朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽之浦（且夫）水之積也不厚 則其負(fù)大舟也無力 內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮（且）舉世譽(yù)之而不加勸 舉世非之而不加沮 云無心以出岫三、文學(xué)類文本閱讀（15分）15、答B(yǎng)得3分，答D得2分，答C得1分；答A、E不得分。（C姐姐先是問清緣由，然后要求那男生道歉，男生不理，姐姐打了那個男生耳光；A“我”反感與厭惡的是他們突然闖入“我”的生活，而不是因為她的土氣

32、；E主題揭示錯誤）（5分）16、溫柔和順，寬容體貼，在“我”哭泣時安慰“我”，不計較“我”對她的態(tài)度；果敢干練，處事得當(dāng)，為“我”挽回尊嚴(yán)，苦求老板伸出援手挽救后媽；聰明好學(xué)，勤奮自強(qiáng)，回回考試全班第一，自掙學(xué)費。（每點2分，概括1分，分析1分，答兩點即可）（4分）17、示例：一、“姐姐”是天使。小說中姐姐的媽死得早，卻依然陽光活潑；姐姐圣潔、善良，真誠地愛“我”這個任性而且性格內(nèi)向的妹妹；姐姐不計較后媽的自私，當(dāng)后媽生命垂危時，積極營救，并且悉心照料，使得后媽很快康復(fù)。二、“我”是天使。“我”雖內(nèi)向任性，但也溫順、善良；經(jīng)歷所謂的戀愛風(fēng)波后，“我”在心里完全接受了姐姐，真誠地愛她；媽媽病愈后，“我”終于放下了芥蒂，徹底地接受了后爸和姐姐，轉(zhuǎn)變成了天使。三、姐姐和“我”都是天使。我們都是屬于如花少女，心地純潔善良；雖然我們性格迥異，但我們的心里都充滿愛；我們都知道感恩，都是住在藍(lán)天白云上的天使。（觀點2分，能夠抓住善良、純潔、愛等天使的