長春版五年級上冊《四時的情趣》PPT

1、長春版五年級語文下冊第九單元長春版五年級語文下冊第九單元9-19-1四時的情趣四時的情趣本文的作者是日本女作本文的作者是日本女作家清少納言。她原姓清家清少納言。她原姓清原，因而姓氏用一清字。原，因而姓氏用一清字。她曾任她曾任“少納言少納言”（五（五品官）的官職，便取而品官）的官職，便取而為名，是當(dāng)時的皇后身為名，是當(dāng)時的皇后身邊的女官。邊的女官。 1、“四時四時”指的是什么？指的是什么？2、課文是按什么順序敘述的？、課文是按什么順序敘述的？讀詞語。讀詞語。破曉破曉 輝煌輝煌 暗夜暗夜 減退減退飄橫飄橫 流螢流螢 情趣情趣 歸巢歸巢模樣（模樣（m m）因為（因為（wi wi）日沒（日沒（m mi

2、）曉（曉（ ）炭（）炭（ ）煌（）煌（ ）澆（澆（ ）碳（）碳（ ）惶（）惶（ ）螢（螢（ ）岑（）岑（ ）凝（）凝（ ）瑩（瑩（ ）涔（）涔（ ）疑（）疑（ ）破曉破曉澆花澆花木炭木炭碳酸碳酸輝煌輝煌惶恐惶恐流螢流螢晶瑩晶瑩岑寂岑寂涔涔涔涔凝結(jié)凝結(jié)懷疑懷疑情趣情趣 微細微細特別特別 容易容易減退減退 輝煌輝煌 情味情味細微細微特殊特殊簡單簡單減弱減弱燦爛燦爛輝煌輝煌 破曉破曉減退減退 接近接近特別特別 容易容易暗淡暗淡黃昏黃昏增強增強遠離遠離普通普通困難困難模模（ ）（ ）為為（ ）（ ）沒沒（ ）（ ）橫橫（ ）（ ）m模樣模樣m模范模范wi為人為人wi因為因為mi沒有沒有m淹沒淹沒hng

3、橫豎橫豎hng蠻橫蠻橫春天的情趣春天的情趣夏夏天天的的情情趣趣秋秋天天的的情情趣趣冬冬天天的的情情趣趣 四時的情趣四時的情趣 春天春天破曉破曉 夏天夏天夜里夜里 秋天秋天傍晚傍晚 冬天冬天早晨早晨 第第二二課課時時學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)上一頁下一頁返回結(jié)束1、通過合作學(xué)習(xí)，將文中、通過合作學(xué)習(xí)，將文中“四時的情趣四時的情趣”與自己平時的與自己平時的體驗結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生獨特體驗結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生獨特的感受。的感受。2、體會想象的妙用，培養(yǎng)學(xué)、體會想象的妙用，培養(yǎng)學(xué)生主動參與，樂于探究的學(xué)習(xí)生主動參與，樂于探究的學(xué)習(xí)精神精神 第第二二課課時時自自學(xué)學(xué)提提示示上一頁下一頁返回結(jié)束1、結(jié)合具體語句體會、結(jié)

4、合具體語句體會“四時四時”的情趣有什么不同，學(xué)習(xí)文章的的情趣有什么不同，學(xué)習(xí)文章的表達順序。表達順序。2、將文中、將文中“四時的情趣四時的情趣”與自與自己平時的體驗結(jié)合起來，培養(yǎng)自己平時的體驗結(jié)合起來，培養(yǎng)自己的感受。己的感受。3、體會學(xué)習(xí)想象的妙用。、體會學(xué)習(xí)想象的妙用。下一頁1、愛的春天帶著花和曲的潮水滾滾、愛的春天帶著花和曲的潮水滾滾而來，讓大地騰起的浪濤，空中響徹而來，讓大地騰起的浪濤，空中響徹著春的樂曲。著春的樂曲。 （美國）朗費羅（美國）朗費羅2、春天的太陽甚至給那最卑微的小、春天的太陽甚至給那最卑微的小花也注入了新的生命?；ㄒ沧⑷肓诵碌纳?。 （英國）司各特（英國）司各特第第二二課課時時當(dāng)當(dāng)堂堂檢檢測測上一頁下一頁返回結(jié)束寫出課文中寫出課文中“