如何撰寫詩(shī)歌

1、制作組：揚(yáng)州佳潔士小組制作組：揚(yáng)州佳潔士小組組組 長(zhǎng)：周洪宇長(zhǎng)：周洪宇 成成 員：周濤、石芯钖、吳佳麗、任禮杰、楊云翔員：周濤、石芯钖、吳佳麗、任禮杰、楊云翔 一、詩(shī)歌的概念 二、詩(shī)歌的特點(diǎn) 三、詩(shī)歌的分類 四、如何欣賞詩(shī)歌？ 五、有關(guān)詩(shī)歌的故事 六、如何寫詩(shī)歌？寫詩(shī)歌的方法 七、如何欣賞詩(shī)歌一、詩(shī)歌的概念二、詩(shī)歌的特點(diǎn)三、怎樣欣賞詩(shī)歌？四、詩(shī)歌的分類五、有關(guān)詩(shī)歌的故事六、怎樣寫詩(shī)歌？七、寫詩(shī)歌的方法八、欣賞詩(shī)詞 詩(shī)歌是與小說(shuō)、散文、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。它是以高度精煉的語(yǔ)言，形象的表達(dá)作者豐富的思想感情，集中地反映生活，并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)樣式。 詩(shī)歌有四個(gè)特點(diǎn)：高度的概括性、詩(shī)歌的

2、高度概括性表現(xiàn)在它在藝術(shù)構(gòu)思上有很強(qiáng)的概括力，在選材提練上典型化，在布局謀篇上以少勝多、 刻意出新，以最少的文字和最鮮明形象， 概括最典型、最有本質(zhì)意義的生活。強(qiáng)烈地抒情性?！霸?shī)言志”詩(shī)歌是感情的產(chǎn)物，它比其它文學(xué)樣式更鮮明、 更強(qiáng)烈、 更直接地反映作者的愛(ài)憎、喜怒、哀樂(lè)的感情。鮮明的形象性。詩(shī)要用形象思維鮮明的形象性。詩(shī)要用形象思維,它不僅語(yǔ)它不僅語(yǔ)言要形象，言要形象， 而且要運(yùn)用聯(lián)想、想象等方法，而且要運(yùn)用聯(lián)想、想象等方法，將詩(shī)人要表達(dá)的抽象觀念栩栩如生地呈現(xiàn)于將詩(shī)人要表達(dá)的抽象觀念栩栩如生地呈現(xiàn)于讀者眼前。讀者眼前。優(yōu)美的音樂(lè)性。我國(guó)古代將合樂(lè)的稱為歌優(yōu)美的音樂(lè)性。我國(guó)古代將合樂(lè)的稱為歌

3、,不合樂(lè)的稱為詩(shī)。不論合樂(lè)不合樂(lè)就語(yǔ)言本不合樂(lè)的稱為詩(shī)。不論合樂(lè)不合樂(lè)就語(yǔ)言本身而言身而言,都具有優(yōu)美的音樂(lè)性。其音樂(lè)性表現(xiàn)都具有優(yōu)美的音樂(lè)性。其音樂(lè)性表現(xiàn)在：一、選字注意平仄，二、每句都有節(jié)奏，在：一、選字注意平仄，二、每句都有節(jié)奏，三、一般都要押韻。三、一般都要押韻。 詩(shī)歌欣賞是一種藝術(shù)審美活動(dòng)。詩(shī)歌詩(shī)歌欣賞是一種藝術(shù)審美活動(dòng)。詩(shī)歌欣賞要具備如下的知識(shí)：欣賞要具備如下的知識(shí)： 1如何品詩(shī)。人們常把欣賞詩(shī)歌如何品詩(shī)。人們常把欣賞詩(shī)歌叫叫“品詩(shī)品詩(shī)”。所謂。所謂“品品”，第一是要細(xì)，第一是要細(xì)心地認(rèn)真地思考和回味；第二是要凝神心地認(rèn)真地思考和回味；第二是要凝神定情，在一個(gè)安靜的環(huán)境和比較穩(wěn)定的

4、定情，在一個(gè)安靜的環(huán)境和比較穩(wěn)定的情緒下進(jìn)行欣賞活動(dòng)；第三是要展開(kāi)想情緒下進(jìn)行欣賞活動(dòng)；第三是要展開(kāi)想象、聯(lián)想的翅膀，從自身的文化知識(shí)和象、聯(lián)想的翅膀，從自身的文化知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中尋找與詩(shī)歌意念相對(duì)應(yīng)的形象感經(jīng)驗(yàn)中尋找與詩(shī)歌意念相對(duì)應(yīng)的形象感受；第四是用必要的重復(fù)來(lái)加深對(duì)詩(shī)情受；第四是用必要的重復(fù)來(lái)加深對(duì)詩(shī)情詩(shī)意的把握。詩(shī)意的把握。2讀詩(shī)入意境。欣賞詩(shī)歌還要讀詩(shī)入意境。欣賞詩(shī)歌還要“讀讀”。詩(shī)歌具有。詩(shī)歌具有節(jié)奏，韻律，不讀只看，是無(wú)法細(xì)致深入地領(lǐng)略節(jié)奏，韻律，不讀只看，是無(wú)法細(xì)致深入地領(lǐng)略這種美感的。反復(fù)認(rèn)真地讀詩(shī)，詩(shī)中那種情感的這種美感的。反復(fù)認(rèn)真地讀詩(shī)，詩(shī)中那種情感的慷慨激昂和音調(diào)的鏗鏘有力

5、、節(jié)奏的明快活潑，慷慨激昂和音調(diào)的鏗鏘有力、節(jié)奏的明快活潑，或者情調(diào)的纏綿悱側(cè)、言語(yǔ)的呢呢喃喃、節(jié)拍的或者情調(diào)的纏綿悱側(cè)、言語(yǔ)的呢呢喃喃、節(jié)拍的波浪起伏，就會(huì)十分自然地融匯在一起，使你為波浪起伏，就會(huì)十分自然地融匯在一起，使你為之所感動(dòng)。之所感動(dòng)。 3提高欣賞情趣。當(dāng)然，詩(shī)歌欣賞同其他提高欣賞情趣。當(dāng)然，詩(shī)歌欣賞同其他藝術(shù)欣賞活動(dòng)一樣，也有一個(gè)情趣、格調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)藝術(shù)欣賞活動(dòng)一樣，也有一個(gè)情趣、格調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。一方面要努力培養(yǎng)健康的欣賞情趣，確的問(wèn)題。一方面要努力培養(yǎng)健康的欣賞情趣，確立較高的欣賞標(biāo)準(zhǔn)，另一方面要選擇適當(dāng)?shù)脑?shī)歌立較高的欣賞標(biāo)準(zhǔn)，另一方面要選擇適當(dāng)?shù)脑?shī)歌作為欣賞對(duì)象。對(duì)于情趣和格調(diào)

6、過(guò)于低下庸俗的作為欣賞對(duì)象。對(duì)于情趣和格調(diào)過(guò)于低下庸俗的詩(shī)歌，應(yīng)該有分析、剔除，批判的能力。詩(shī)歌，應(yīng)該有分析、剔除，批判的能力。 1.詩(shī)歌可以按內(nèi)容分：可以分為：敘事詩(shī) 、 抒情詩(shī) 、送別詩(shī) 、山水田園等。 2.詩(shī)歌可以按形式分：格律詩(shī)（律詩(shī)、詞曲）、自由詩(shī)等。 3.詩(shī)歌可以按體裁分：童話詩(shī)、寓言詩(shī)、散文詩(shī)等。 4.詩(shī)歌可以按國(guó)家和作者分：外國(guó)詩(shī)、中國(guó)詩(shī)等。 5.詩(shī)歌還可以按創(chuàng)作方法分：詩(shī)歌、民歌等。敘事詩(shī)是一種詩(shī)歌體裁，它用詩(shī)的形式刻畫人敘事詩(shī)是一種詩(shī)歌體裁，它用詩(shī)的形式刻畫人物，有比較完整的故事情節(jié)，通過(guò)寫人敘事來(lái)物，有比較完整的故事情節(jié)，通過(guò)寫人敘事來(lái)抒發(fā)情感，與小說(shuō)戲劇相比，它的情節(jié)一

7、般較抒發(fā)情感，與小說(shuō)戲劇相比，它的情節(jié)一般較為簡(jiǎn)單。這種體裁，用詩(shī)的形式和體裁，又有為簡(jiǎn)單。這種體裁，用詩(shī)的形式和體裁，又有故事、人物等小說(shuō)的內(nèi)容，而且情景交融，兼故事、人物等小說(shuō)的內(nèi)容，而且情景交融，兼有抒情詩(shī)和小說(shuō)的特點(diǎn)。這種詩(shī)情節(jié)完整而集有抒情詩(shī)和小說(shuō)的特點(diǎn)。這種詩(shī)情節(jié)完整而集中，人物性格突出而典型，有濃厚的詩(shī)意，又中，人物性格突出而典型，有濃厚的詩(shī)意，又有簡(jiǎn)練的敘事，有層次清晰的生活場(chǎng)面。有簡(jiǎn)練的敘事，有層次清晰的生活場(chǎng)面。 陰雨 【唐】白居易嵐霧今朝重，江山此地深。 灘聲秋更急，峽氣曉多陰。 望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。 將何慰幽獨(dú)？賴此北窗琴。 客中寒食【唐】李中 旅次經(jīng)寒食，思鄉(xiāng)淚濕

8、巾。 音書天外斷，桃李雨中春。 欲飲都無(wú)緒，唯吟似有因。 輸他郊郭外，多少踏青人。 錦瑟唐李商隱錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待萬(wàn)追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。己亥雜詩(shī)清龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。送元二使安西 王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 送友人 李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1.“身輕一鳥(niǎo)過(guò)”北宋汴京有個(gè)陳舍人，偶然得到一部舊本的杜甫詩(shī)集，他如獲至寶。但由於這本書保管不善，致使

9、有不少詩(shī)句中的字都脫落了。有一次，陳舍人讀到送蔡都尉詩(shī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)身輕一鳥(niǎo)，槍急萬(wàn)人呼一句的鳥(niǎo)字后面少了一個(gè)字，他反復(fù)斟酌，始終不能斷定那是什麼字。 有一天，他和幾位詩(shī)友談?wù)撛?shī)文時(shí)，提出了這個(gè)問(wèn)題，希望大家能補(bǔ)上一個(gè)最恰當(dāng)?shù)淖帧Ｓ腥藢懗鲆粋€(gè)疾字，認(rèn)為疾字最能表現(xiàn)蔡都尉輕快迅速的縱跳功夫。有人認(rèn)為不好，因?yàn)樯磔p一鳥(niǎo)疾，槍急萬(wàn)人呼上句的疾字與下句的急字，無(wú)論在讀音或意思上都太接近，顯得有點(diǎn)重復(fù)。又有人寫出度字，但陳舍人認(rèn)為度字用在此處顯得太生硬，也顯不出身輕如鳥(niǎo)的特點(diǎn)。有人更提出用落、起、下等字，但大家都不滿意。后來(lái)，陳舍人在別處找到了一本比較完整的杜甫詩(shī)集，翻到送蔡都尉詩(shī)一看，原來(lái)那句是身輕一鳥(niǎo)過(guò)。

10、用過(guò)字來(lái)形容蔡都尉跳得又高又快，像一只鳥(niǎo)在眼前飛過(guò)一樣，確實(shí)恰當(dāng)不過(guò)。2.紅杏枝頭春意鬧宋代宋祁玉樓春東城漸覺(jué)春光好一詞中有一句曰：“紅杏枝頭春意鬧”。后代評(píng)論者極為推崇其中的“鬧”字，劉體仁七頌堂詞繹認(rèn)為：“紅杏枝頭春意鬧，一鬧字卓絕千古。”因?yàn)檫@個(gè)“鬧”字生動(dòng)的表達(dá)了春天的生動(dòng)景色，并喚起了讀者無(wú)限的遐想，也就是紅杏枝頭有何許春意，并最終以小見(jiàn)大的讓人聯(lián)想整個(gè)春意。從而突出了整首詞的境界。所以近代王國(guó)維在人間詞話中評(píng)價(jià)這首詞時(shí)說(shuō)：“著一鬧字，而境界全出也。”3.張先天仙子有句云：“云破月來(lái)花弄影。”一“弄”字而境界全出，作者張先抓住“弄”字來(lái)強(qiáng)調(diào)其在創(chuàng)造意境中的作用，從而使全句生動(dòng)、活潑、

11、新鮮，使感情融化于其中，使景物擬人化，從而創(chuàng)造出意境渾一，情景交融的審美境界。達(dá)到了“一字之警，能使全句皆奇”、“著一字，而境界全出”的煉字最高境界。 立意要高。作者的思想水平和認(rèn)識(shí)能力有多高，詩(shī)的主立意要高。作者的思想水平和認(rèn)識(shí)能力有多高，詩(shī)的主題就多深。立腳點(diǎn)不高，詩(shī)的格調(diào)就不高。寫好一首詩(shī)的關(guān)鍵，題就多深。立腳點(diǎn)不高，詩(shī)的格調(diào)就不高。寫好一首詩(shī)的關(guān)鍵，不在技巧而在于思想高度不在技巧而在于思想高度,不在取材。而在對(duì)主題開(kāi)掘的深度。不在取材。而在對(duì)主題開(kāi)掘的深度。因此，寫詩(shī)一定要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，不斷提高對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的因此，寫詩(shī)一定要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，不斷提高對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的能力。能力。構(gòu)思要新。

12、要做到構(gòu)思的新，即要有新穎的意境，要有構(gòu)思要新。要做到構(gòu)思的新，即要有新穎的意境，要有新穎的形象，要有新穎而巧妙的設(shè)計(jì)。一句話，從題材選擇到新穎的形象，要有新穎而巧妙的設(shè)計(jì)。一句話，從題材選擇到主題深化，從形象的描寫到修辭手法的運(yùn)用，都應(yīng)有新的獨(dú)到主題深化，從形象的描寫到修辭手法的運(yùn)用，都應(yīng)有新的獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。采用多樣的修辭手法。詩(shī)要高度地概括生活采用多樣的修辭手法。詩(shī)要高度地概括生活,這就需要用這就需要用最精煉的語(yǔ)言去刻劃鮮明的藝術(shù)形象；詩(shī)要抒發(fā)強(qiáng)烈的感情最精煉的語(yǔ)言去刻劃鮮明的藝術(shù)形象；詩(shī)要抒發(fā)強(qiáng)烈的感情,就就需要運(yùn)用各種修辭手法強(qiáng)化詩(shī)的感情。詩(shī)歌常用的修辭手法有：需要運(yùn)

13、用各種修辭手法強(qiáng)化詩(shī)的感情。詩(shī)歌常用的修辭手法有：起興、比喻、對(duì)比、夸張、對(duì)仗、重疊、反復(fù)等。起興、比喻、對(duì)比、夸張、對(duì)仗、重疊、反復(fù)等。 寫詩(shī)要押韻寫詩(shī)要押韻,平仄平仄.平仄講究平仄講究:“一三五不論一三五不論,二四二四六分明。六分明。”意思是一首詩(shī)的第一三五個(gè)遼的平仄意思是一首詩(shī)的第一三五個(gè)遼的平仄不論不論,而第二四六個(gè)字的韻要求分明。而第二四六個(gè)字的韻要求分明。如如:1平平3仄仄5平平;或者說(shuō)或者說(shuō)1仄仄3平平5仄仄1、3、5指第一指第一三五個(gè)字三五個(gè)字；并且上句和下句的平仄最好要相對(duì)。；并且上句和下句的平仄最好要相對(duì)。具體一些，現(xiàn)在的平音是指：具體一些，現(xiàn)在的平音是指：“第一二聲第一二

14、聲”仄音仄音指：指：“第三四聲第三四聲”，古代比現(xiàn)在多一個(gè)音。，古代比現(xiàn)在多一個(gè)音。在一些細(xì)節(jié)上要求在一些細(xì)節(jié)上要求“最好一首詩(shī)中沒(méi)有兩個(gè)相同最好一首詩(shī)中沒(méi)有兩個(gè)相同的字，因?yàn)樵?shī)的字本來(lái)就很少。的字，因?yàn)樵?shī)的字本來(lái)就很少?！碑?dāng)然，如果用當(dāng)然，如果用的好的話，可以用疊詞。的好的話，可以用疊詞。在押韻上韻最好不要太一樣，比如上句中在押韻上韻最好不要太一樣，比如上句中“情情”，下句用，下句用“青青”。寫詩(shī)時(shí)，最好用一些典故或歷史上有名的事跡，因?yàn)樵?shī)的寫詩(shī)時(shí)，最好用一些典故或歷史上有名的事跡，因?yàn)樵?shī)的字?jǐn)?shù)有限，用最少的字寫最多意思，就要用一些如成語(yǔ)或字?jǐn)?shù)有限，用最少的字寫最多意思，就要用一些如成語(yǔ)或典

15、故的道具了。典故的道具了。寫詩(shī)時(shí)，最好用一些夸張的數(shù)字，這樣使小小的詩(shī)顯得寫詩(shī)時(shí)，最好用一些夸張的數(shù)字，這樣使小小的詩(shī)顯得氣氣勢(shì)磅礴勢(shì)磅礴。這方面最好的應(yīng)該是毛澤東和李白兩位了。這方面最好的應(yīng)該是毛澤東和李白兩位了。寫詩(shī)一定要使詞用的最簡(jiǎn)潔，同樣是字?jǐn)?shù)限制，不像寫小寫詩(shī)一定要使詞用的最簡(jiǎn)潔，同樣是字?jǐn)?shù)限制，不像寫小說(shuō)。說(shuō)。寫詩(shī)例如律詩(shī)一定要注意，對(duì)偶和對(duì)仗的應(yīng)用。要多用一寫詩(shī)例如律詩(shī)一定要注意，對(duì)偶和對(duì)仗的應(yīng)用。要多用一些古時(shí)的詞。當(dāng)然如果你對(duì)詞語(yǔ)駕馭的很好的話，最好多些古時(shí)的詞。當(dāng)然如果你對(duì)詞語(yǔ)駕馭的很好的話，最好多用現(xiàn)代的詞。用現(xiàn)代的詞。寫詩(shī)要在意思的基礎(chǔ)上求押韻，不要強(qiáng)求押韻。寫詩(shī)要在意

16、思的基礎(chǔ)上求押韻，不要強(qiáng)求押韻。 同學(xué)們，你們也來(lái)當(dāng)當(dāng)詩(shī)人吧！現(xiàn)在，請(qǐng)拿出你們手中的筆，動(dòng)手寫寫詩(shī)吧！我想把眼睛，裝在月亮上。遙望浩瀚的宇宙遙望廣闊的銀河遙望那美麗的地球媽媽。望啊，望宇宙是我的夢(mèng)想的地方。我想把鼻子，放在美麗的花叢中。帶著對(duì)春天的期盼聞聞花兒飄來(lái)的芳香。聞啊，聞我聞到春天的氣息。我想把耳朵，放在大樹(shù)上。聆聽(tīng)百靈鳥(niǎo)的歌唱，聆聽(tīng)孩子們的歡笑聲，聆聽(tīng)風(fēng)的呼喚。聽(tīng)啊，聽(tīng)聽(tīng)到大自然的聲音。我想把我自己，放在藍(lán)天白云上。成雄鷹，在天空中展翅翱翔，欣賞美麗的大自然，這是我最大的愿望。我想變成小鳥(niǎo)，每天清晨站在枝頭，歡樂(lè)地歌唱。我想變成雄鷹，在祖國(guó)的萬(wàn)里云天中展翅翱翔。我想變成大樹(shù)，把樹(shù)根扎

17、進(jìn)祖國(guó)的土地，捍衛(wèi)這片神圣領(lǐng)土我想變成風(fēng)箏，與白云弟弟打招呼，欣賞祖國(guó)美麗壯觀的大好河山。我想變成小魚，在神秘的海洋中，不斷冒險(xiǎn)。我想變成宇宙飛船，飛向神秘的太空，探索浩瀚的宇宙。 我想變成一片落葉，離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，用自己的生命來(lái)養(yǎng)育下一代。我想變成小草，扎根在大地上，每天經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。 我想變成上帝，賜予萬(wàn)物輪回的生命，賜予萬(wàn)物永遠(yuǎn)的幸福生活賜予地球取之不盡的自然資源。 我躺在舒服的床上，繼續(xù)默默的想著 徐志摩：再別康橋輕輕的我走了， 正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手， 作別西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘； 波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖； 在康橋的柔波里，我甘心做一條水草！ 那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻間， 沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌。 但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。 當(dāng)鳥(niǎo)兒飛過(guò)窗前 一片開(kāi)滿油菜花的田野平坦,舒展童年的歌沿著小路在牛背上歡唱炊煙在傍晚的青瓦上跳蕩嬉戲誰(shuí)家的采桑姑娘挽起紗袖面對(duì)小河梳洗那甜蜜的夢(mèng)境來(lái)來(lái)往往成群的,白色的 鳥(niǎo)兒們?cè)诔デ啻旱囊埋绽夏疚堇镆槐眷o默的掛歷高舉雙手仰望長(zhǎng)空祈禱令人驚喜的生命宣言古老的窗臺(tái)上小小的