《談生命》-(1)-2

1、 人最寶貴的是生命，生命屬于人的只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。” 保爾柯察金 生命生命 冰心冰心談談 冰心（冰心（1900-1999）原名謝婉瑩，現(xiàn)代）原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名散文家、小說家、詩人、兒童文學家。著名散文家、小說家、詩人、兒童文學家。詩集春水、繁星詩集春水、繁星散文集寄小讀者、再寄小讀者散文集寄小讀者、再寄小讀者冰心作品的三大主題冰心作品的三大主題:母愛、童貞、大自然。母愛、童貞、大自然。 作者是怎樣談生命的，

2、作者把生命作者是怎樣談生命的，作者把生命比作什么比作什么？ 內(nèi)容理解我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。一江春水一棵小樹一、總起二、生命像三、生命 總結上文，抒發(fā)感想。 一、一、 朗讀課文，把握整體朗讀課文，把握整體四 、 春水和小樹分別經(jīng)歷了哪幾個生命歷程或哪幾種生命狀態(tài)？（閱讀思考后，找出標志性詞語） 春水和小樹在流動和生長的過程中，是以怎樣的態(tài)度來對待際遇和歷程的呢？分析分析“一江春水一江春水”部分：部分： 1. 默讀課文并思考：默讀課文并思考：“一江春水一江春水”經(jīng)歷了經(jīng)歷了哪些哪些生命過程的體驗生命過程的體驗？（可用文中的關鍵語（可用文中的關鍵語句回答）句回答）這些體驗有無先后順

3、序？從中你領悟這些體驗有無先后順序？從中你領悟到什么道理？到什么道理？所描寫的幾個所描寫的幾個“有時候有時候”的情況，從的情況，從事物性質和發(fā)生的狀態(tài)來看，不分先事物性質和發(fā)生的狀態(tài)來看，不分先后階段，即不與人的生命歷程的階段后階段，即不與人的生命歷程的階段一一對應。一一對應。 這些情況喻示著人的生命歷程中的這些情況喻示著人的生命歷程中的幾種狀況，顯示了人生的幾種狀況，顯示了人生的豐富多彩：豐富多彩：人生總是人生總是幸福與苦難、順利與曲折幸福與苦難、順利與曲折相相伴而隨的伴而隨的 朗讀朗讀“一棵小樹一棵小樹”部分，思考：部分，思考： 1、作者按什么順序寫了、作者按什么順序寫了“一棵樹一棵樹”？

4、生長順序。生長順序。 四季的不同狀態(tài)。四季的不同狀態(tài)。2、樹的一生中有怎樣的經(jīng)歷？、樹的一生中有怎樣的經(jīng)歷？暗示了怎樣的人生歷程？暗示了怎樣的人生歷程？早春早春春天春天夏日夏日秋日秋日冬日冬日勇敢快樂的破殼而出勇敢快樂的破殼而出人生的人生的幼年時期幼年時期開出滿樹的繁花開出滿樹的繁花（頑強的生命力）（頑強的生命力）青年時期青年時期（朝氣蓬勃）（朝氣蓬勃）伸展出他如蓋的濃蔭伸展出他如蓋的濃蔭中年時期中年時期有一番莊嚴燦爛有一番莊嚴燦爛老年時期老年時期黃葉干枝，卷落吹抖黃葉干枝，卷落吹抖生命的終結生命的終結從地下的果仁中破裂出來從地下的果仁中破裂出來新生命的繼續(xù)新生命的繼續(xù)3、在這些生命的、在這些

5、生命的狀態(tài)中，小樹表狀態(tài)中，小樹表現(xiàn)了怎樣的心理現(xiàn)了怎樣的心理和情緒？和情緒？小樹：小樹：勇敢快樂勇敢快樂地破殼地破殼雨中吟唱雨中吟唱風中跳舞風中跳舞掙脫、掙脫、挺立挺立寧靜和寧靜和怡悅怡悅消融、歸化、無消融、歸化、無樂無哀樂無哀通過通過“一棵小樹一棵小樹”的經(jīng)歷，的經(jīng)歷，使我們得到哪些啟示？使我們得到哪些啟示？答：幾個連續(xù)的階段，勾畫答：幾個連續(xù)的階段，勾畫著或喻示人的著或喻示人的生命歷程，生命歷程，生生命的規(guī)律就是從命的規(guī)律就是從渺小微弱，渺小微弱，繼而強健壯大，最終歸于消繼而強健壯大，最終歸于消亡。亡。生命始終向前發(fā)展，蓬生命始終向前發(fā)展，蓬勃生長，勃生長，這是任何力量都不這是任何力量都

6、不可阻擋的可阻擋的。 水和樹水和樹 的象征意義的象征意義作者筆下的水和樹與人的作者筆下的水和樹與人的生命是一致的。人生沒有生命是一致的。人生沒有絕對的幸福與不幸，歡樂絕對的幸福與不幸，歡樂與痛苦，成功與失敗，而與痛苦，成功與失敗，而是相伴而行，相生相成。是相伴而行，相生相成。談生命你認為作者從課文中領悟到生命的本質是什么你認為作者從課文中領悟到生命的本質是什么 生命生命的規(guī)律又是什么？的規(guī)律又是什么？生命的本質生命的本質蓬勃成長，奮勇前進，任何力量也無法蓬勃成長，奮勇前進，任何力量也無法 阻礙它壓制它阻礙它壓制它.生命的規(guī)律生命的規(guī)律始而渺小、微弱，繼而強健、壯大，終而始而渺小、微弱，繼而強健

7、、壯大，終而 歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與曲折歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與曲折 相伴相隨。相伴相隨。談生命最能表達課文主題的思想的是哪一句或哪幾句？最能表達課文主題的思想的是哪一句或哪幾句？生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦,快樂和痛苦是相生快樂和痛苦是相生相成的相成的.在快樂中我們感謝生命在快樂中我們感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命在痛苦中我們也要感謝生命. （1 1）在宇宙的大生命中，我們是多么卑在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。整個宇宙的進化運行。

8、我們是渺小，我們不可自大，但我們是不能忽略，我們更不能小視自己,瞧不起自己。 。 （2 2）要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒＃涀。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒＃涣鲃拥谋愠闪怂篮?；不是每一粒種子都能成不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！樹，不生長的便成了空殼！ 并不是每一個人都能成才，都能為人類作并不是每一個人都能成才，都能為人類作貢獻，不努力、不拼搏，人就成了行尸走肉，貢獻，不努力、不拼搏，人就成了行尸走肉，失去了人生的意義。失去了人生的意義。成功的花成功的花 冰心冰心 假如生命是云，不要炫耀色彩的絢麗，假如生命是云，不要炫耀色彩的絢麗，也不要放浪地飄游，要化成雨，無聲也不要放浪地飄游