系統(tǒng)安全分析方法1 危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)分析法

1、系統(tǒng)安全分析方法1危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)分析法 人的不安全行為人的不安全行為 物的不安全狀態(tài)物的不安全狀態(tài) 嚇一跳嚇一跳 冒冷汗冒冷汗 未遂事故未遂事故 輕微受傷輕微受傷 輕傷輕傷 死亡死亡 重傷重傷事件事件事故事故（1 1）事故是怎么形成的？）事故是怎么形成的？危險(xiǎn)危險(xiǎn)“事故鏈?zhǔn)鹿舒湣蔽ｋU(xiǎn)危險(xiǎn)事件事件事故：事故： 事故會(huì)不會(huì)發(fā)生，完全取決于致害物是否接觸和接觸后的傷害程度。所以，從事故會(huì)不會(huì)發(fā)生，完全取決于致害物是否接觸和接觸后的傷害程度。所以，從本質(zhì)上看，事故就是一種本質(zhì)上看，事故就是一種“隨機(jī)事件隨機(jī)事件”（事件），它發(fā)生于人（事件），它發(fā)生于人物軌跡意外交叉的物軌跡意外交叉的“時(shí)空時(shí)空”。 單獨(dú)

2、看一起事故，事故鏈的構(gòu)成素之間：前后是有因果關(guān)系的但是，綜合看：?jiǎn)为?dú)看一起事故，事故鏈的構(gòu)成素之間：前后是有因果關(guān)系的但是，綜合看：事故事故事件事件危險(xiǎn)之間存在怎樣的關(guān)聯(lián)呢危險(xiǎn)之間存在怎樣的關(guān)聯(lián)呢致害物1、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)（危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT）背景第一節(jié)第一節(jié) 系統(tǒng)安全分析方法系統(tǒng)安全分析方法 一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)不安全行為不安全行為 1000000 1000000 不安全狀態(tài)不安全狀態(tài)（2）Heinrich事故法則：統(tǒng)計(jì)了55萬(wàn)起災(zāi)害事每每330起同類事件中起同類事件中29件件1件件輕傷害輕傷害300300件件未產(chǎn)生傷害未產(chǎn)生傷害死亡、重傷害死亡、重傷害海因法則:事故三角形300：2

3、9：11、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)（危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT）背景第一節(jié)第一節(jié) 系統(tǒng)安全分析方法系統(tǒng)安全分析方法 一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一.背景WhyKIKEN有可能成為勞動(dòng)災(zāi)害或有可能成為勞動(dòng)災(zāi)害或事故的原因，以及不安事故的原因，以及不安全行為和不安全狀態(tài)。全行為和不安全狀態(tài)。Accident事故事故Hidden Defects潛在的問(wèn)題潛在的問(wèn)題A accident is just the tip of the iceberg！事故只是冰山的一個(gè)小尖事故只是冰山的一個(gè)小尖而人們往往看到的只是露在水面上的事故危害,并沒有意識(shí)到隱藏于下面的大量危險(xiǎn)的存在1、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)（危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT）背景第一節(jié)

4、第一節(jié) 系統(tǒng)安全分析方法系統(tǒng)安全分析方法 一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)（2）Heinrich事故法則：引伸100 -1= 0 (3) (3)墨菲定律：墨菲定律：Anything that can go wrong will go wrongAnything that can go wrong will go wrong。“凡事只要有可凡事只要有可能出錯(cuò)，那就一定會(huì)出錯(cuò)。能出錯(cuò)，那就一定會(huì)出錯(cuò)?！蹦贫?在安全生產(chǎn)中，有些小的隱患和違章在一次或數(shù)在安全生產(chǎn)中，有些小的隱患和違章在一次或數(shù)十次過(guò)程中也許不能導(dǎo)致事故。但是總維持這樣終究是十次過(guò)程中也許不能導(dǎo)致事故。但是總維持這樣終究是會(huì)發(fā)生事

5、故的。僥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。會(huì)發(fā)生事故的。僥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。的關(guān)系的關(guān)系1、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)（危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT）背景第一節(jié)第一節(jié) 系統(tǒng)安全分析方法系統(tǒng)安全分析方法 一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)因此因此只有：控制了人的不安全行為只有：控制了人的不安全行為 物的不安全狀態(tài)物的不安全狀態(tài) 才能最終有效地減少和防范事故！才能最終有效地減少和防范事故！培養(yǎng)懂安全的人，在行為上防止傷害培養(yǎng)懂安全的人，在行為上防止傷害/保保證安全的設(shè)備，在物上防止傷害，是安全管證安全的設(shè)備，在物上防止傷害，是安全管理者和監(jiān)督者的重要課題理者和監(jiān)督者的重要課題1、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)（危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT

6、）背景第一節(jié)第一節(jié) 系統(tǒng)安全分析方法系統(tǒng)安全分析方法 一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)1、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的背景(KYT) 從事故形成的兩大因素（人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)）看，要在物的條件差的情況下有效地控制事故，必須發(fā)動(dòng)作業(yè)人員對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)因素加以預(yù)測(cè)和控制，并采取預(yù)防措施，才能減少事故的發(fā)生。因此，在企業(yè)班組中開展危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)警活動(dòng)是減少事故的有效手段。第一節(jié)第一節(jié) 系統(tǒng)安全分析方法系統(tǒng)安全分析方法 一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)K（kiken）：危險(xiǎn)）：危險(xiǎn)人：提高對(duì)危險(xiǎn)的感受性、問(wèn)題解決的意愿；Y（yochi）：預(yù)）：預(yù)知知T（training）：）：訓(xùn)練訓(xùn)練環(huán)境：對(duì)職場(chǎng)、作業(yè)主

7、動(dòng)的發(fā)現(xiàn)、把握、解決潛在的危險(xiǎn)；危險(xiǎn)危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)知訓(xùn)練訓(xùn)練K（kiken）：危險(xiǎn)）：危險(xiǎn)人：提高對(duì)危險(xiǎn)的感受性、問(wèn)題解決的意愿；Y（yochi）：預(yù)知）：預(yù)知T（training）：）：訓(xùn)練訓(xùn)練環(huán)境：對(duì)職場(chǎng)、作業(yè)主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)、把握、解決潛在的危險(xiǎn)；危險(xiǎn)危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)知訓(xùn)練訓(xùn)練KYT-KYT-危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)（訓(xùn)練）危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)（訓(xùn)練）危險(xiǎn)（Kiken） 不安全的狀態(tài)預(yù)知（Yochi） 預(yù)先掌握訓(xùn)練（Training） 訓(xùn)練有素1.1.定義定義危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)是針對(duì)生產(chǎn)特點(diǎn)和作業(yè)全過(guò)程，危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)是針對(duì)生產(chǎn)特點(diǎn)和作業(yè)全過(guò)程，以危險(xiǎn)因素為對(duì)象，以作業(yè)班組為團(tuán)隊(duì)開展的一項(xiàng)安全教以危險(xiǎn)因素為對(duì)象，以作業(yè)班組為團(tuán)隊(duì)開

8、展的一項(xiàng)安全教育和訓(xùn)練活動(dòng)，它是一種群眾性的育和訓(xùn)練活動(dòng)，它是一種群眾性的“自主管理自主管理”活動(dòng)，目活動(dòng)，目的是控制作業(yè)過(guò)程中的危險(xiǎn)，預(yù)測(cè)和預(yù)防可能出現(xiàn)的事故。的是控制作業(yè)過(guò)程中的危險(xiǎn)，預(yù)測(cè)和預(yù)防可能出現(xiàn)的事故。2.2.起源起源于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠，后經(jīng)三菱重工業(yè)公司和長(zhǎng)崎贊造船廠于日本住友金屬工業(yè)公司的工廠，后經(jīng)三菱重工業(yè)公司和長(zhǎng)崎贊造船廠發(fā)起的發(fā)起的“全員參加的安全運(yùn)動(dòng)全員參加的安全運(yùn)動(dòng)”，19731973年經(jīng)日本中央勞動(dòng)災(zāi)害防止協(xié)會(huì)推廣，形成年經(jīng)日本中央勞動(dòng)災(zāi)害防止協(xié)會(huì)推廣，形成技術(shù)方法，在技術(shù)方法，在NISSANNISSAN等眾多日本企業(yè)獲得了廣泛運(yùn)用，被譽(yù)為等眾多日本企業(yè)獲

9、得了廣泛運(yùn)用，被譽(yù)為“O O災(zāi)害災(zāi)害”的支柱。的支柱。2、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的基本概念第一節(jié)第一節(jié) 系統(tǒng)安全分析方法系統(tǒng)安全分析方法 一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)(1) KYT活動(dòng)中的活動(dòng)中的RReplay view是什么？是什么？：潛在著怎樣的危險(xiǎn)？找出危險(xiǎn)：主要的危險(xiǎn)是什么？找出危險(xiǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)：如果是你該怎么辦？對(duì)策是什么？：我們這樣去做吧！確定目標(biāo)3、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的實(shí)施第一節(jié)第一節(jié) 系統(tǒng)安全分析方法系統(tǒng)安全分析方法 一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)KYT基礎(chǔ)4步推進(jìn)法:訓(xùn)前準(zhǔn)備訓(xùn)前準(zhǔn)備 訓(xùn)練開始前，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)潛伏的危險(xiǎn)因素及其可能引起危險(xiǎn)的作業(yè)事先制訓(xùn)練開始前，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)潛伏的危險(xiǎn)因素及其可能引

10、起危險(xiǎn)的作業(yè)事先制作成圖片、幻燈片等結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物進(jìn)行演示。作成圖片、幻燈片等結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物進(jìn)行演示。 KYTKYT活動(dòng)小組以班組為單位，一般每組活動(dòng)小組以班組為單位，一般每組5 56 6人，小組成員按照人，小組成員按照主持人、記主持人、記錄人、報(bào)告人、發(fā)布人、評(píng)論人錄人、報(bào)告人、發(fā)布人、評(píng)論人進(jìn)行分工。進(jìn)行分工。 主持人（安全員）主持人（安全員）主持主持KYTKYT活動(dòng)，組織小組成員發(fā)言，并控制訓(xùn)練的進(jìn)程；活動(dòng)，組織小組成員發(fā)言，并控制訓(xùn)練的進(jìn)程； 記錄人記錄人負(fù)責(zé)記錄小組成員的發(fā)言；負(fù)責(zé)記錄小組成員的發(fā)言； 報(bào)告人報(bào)告人將記錄員的記錄整理為報(bào)告；將記錄員的記錄整理為報(bào)告； KYTKYT討論結(jié)束

11、后，由討論結(jié)束后，由發(fā)布人發(fā)布人在每組進(jìn)行發(fā)布討論結(jié)果；在每組進(jìn)行發(fā)布討論結(jié)果； 評(píng)論人評(píng)論人則根據(jù)各小組的發(fā)言進(jìn)行評(píng)論。則根據(jù)各小組的發(fā)言進(jìn)行評(píng)論。 訓(xùn)練開始前由訓(xùn)練開始前由主持人主持人用通俗易懂的方法說(shuō)明為何進(jìn)行這種訓(xùn)練。用通俗易懂的方法說(shuō)明為何進(jìn)行這種訓(xùn)練。3、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的實(shí)施第一節(jié)第一節(jié) 系統(tǒng)安全分析方法系統(tǒng)安全分析方法 一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)第一步第一步( (現(xiàn)狀把握：擺出問(wèn)題現(xiàn)狀把握：擺出問(wèn)題) )： 分析圖片中潛在著什么危險(xiǎn)，并想象可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)現(xiàn)象。分析圖片中潛在著什么危險(xiǎn)，并想象可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)現(xiàn)象。 1 1、主持人主持人演示圖片或幻燈片，介紹圖片情況。演示圖片或幻

12、燈片，介紹圖片情況。 2 2、就圖片中演示的潛在危險(xiǎn)，、就圖片中演示的潛在危險(xiǎn)，主持人主持人詢問(wèn)每一位成員的意見。詢問(wèn)每一位成員的意見。 3 3、成員發(fā)現(xiàn)潛在危險(xiǎn)，并依次發(fā)言。、成員發(fā)現(xiàn)潛在危險(xiǎn)，并依次發(fā)言。 4 4、對(duì)危險(xiǎn)因素可能引起的危險(xiǎn)后果各成員認(rèn)真思考后發(fā)表具體意見。、對(duì)危險(xiǎn)因素可能引起的危險(xiǎn)后果各成員認(rèn)真思考后發(fā)表具體意見。 5 5、主持人主持人就危險(xiǎn)因素發(fā)表看法，特別注意引導(dǎo)成員發(fā)現(xiàn)就危險(xiǎn)因素發(fā)表看法，特別注意引導(dǎo)成員發(fā)現(xiàn)隱藏的危險(xiǎn)因素隱藏的危險(xiǎn)因素，并，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。反復(fù)強(qiáng)調(diào)。 6 6、記錄人記錄人記錄各成員的發(fā)言，做到簡(jiǎn)單易懂。記錄各成員的發(fā)言，做到簡(jiǎn)單易懂。 7 7、主持人主持

13、人要督促每一位成員發(fā)言，既要有物的不安全狀態(tài)又要有人的不安全要督促每一位成員發(fā)言，既要有物的不安全狀態(tài)又要有人的不安全行為因素，至少要提出行為因素，至少要提出5 5個(gè)以上的潛在危險(xiǎn)因素。個(gè)以上的潛在危險(xiǎn)因素。 8 8、主持人主持人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候宣布第一步結(jié)束，進(jìn)入下一步。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候宣布第一步結(jié)束，進(jìn)入下一步。3、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的實(shí)施第一節(jié)第一節(jié) 系統(tǒng)安全分析方法系統(tǒng)安全分析方法 一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)第二步(本質(zhì)追究：確定重點(diǎn)問(wèn)題) 在所發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)因素中將重要因素作為危險(xiǎn)要因。在這些危險(xiǎn)要因前畫在所發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)因素中將重要因素作為危險(xiǎn)要因。在這些危險(xiǎn)要因前畫“”符號(hào)；對(duì)于符號(hào)；對(duì)于最危險(xiǎn)

14、的因素則畫最危險(xiǎn)的因素則畫“”符號(hào)符號(hào)。 1 1、對(duì)于第一步記錄下來(lái)的危險(xiǎn)因素、對(duì)于第一步記錄下來(lái)的危險(xiǎn)因素主持人主持人要逐個(gè)確認(rèn)其中對(duì)小組安全威脅要逐個(gè)確認(rèn)其中對(duì)小組安全威脅最嚴(yán)重的是什么。最嚴(yán)重的是什么。 2 2、成員發(fā)表自己的意見，對(duì)危險(xiǎn)要因進(jìn)行編號(hào)并畫上、成員發(fā)表自己的意見，對(duì)危險(xiǎn)要因進(jìn)行編號(hào)并畫上“”符號(hào)。符號(hào)。 3 3、主持人主持人在畫在畫“”符號(hào)的因素中，選擇出大家最關(guān)注的因素即最有可能符號(hào)的因素中，選擇出大家最關(guān)注的因素即最有可能成為重大事故隱患的因素，由成為重大事故隱患的因素，由記錄人記錄人在其前畫在其前畫“”符號(hào)。符號(hào)。 4 4、畫、畫“”符號(hào)的因素需經(jīng)小組同意，全體成員認(rèn)

15、可之后在該項(xiàng)目前做重符號(hào)的因素需經(jīng)小組同意，全體成員認(rèn)可之后在該項(xiàng)目前做重點(diǎn)記號(hào)點(diǎn)記號(hào)“”。第二步結(jié)束。第二步結(jié)束。3、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的實(shí)施第一節(jié)第一節(jié) 系統(tǒng)安全分析方法系統(tǒng)安全分析方法 一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)第三步第三步( (制定對(duì)策：提措施制定對(duì)策：提措施) ) 對(duì)于危險(xiǎn)因素，全體成員考慮采取什么辦法來(lái)解對(duì)于危險(xiǎn)因素，全體成員考慮采取什么辦法來(lái)解決，并制定出具體的對(duì)策。決，并制定出具體的對(duì)策。 1 1、就危險(xiǎn)因素的預(yù)防辦法，、就危險(xiǎn)因素的預(yù)防辦法，主持人主持人向成員提問(wèn)：如果向成員提問(wèn)：如果是你的話，怎么做是你的話，怎么做? ? 2 2、每位成員都必須不斷提出具有可操作性的對(duì)策，要

16、、每位成員都必須不斷提出具有可操作性的對(duì)策，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出3 3個(gè)左右消除危險(xiǎn)因素的對(duì)策。個(gè)左右消除危險(xiǎn)因素的對(duì)策。 3 3、提出的對(duì)策必須在實(shí)踐上切實(shí)可行，并且不為法規(guī)、提出的對(duì)策必須在實(shí)踐上切實(shí)可行，并且不為法規(guī)所禁止。所禁止。 4 4、主持人主持人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候宣布第三步結(jié)束。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候宣布第三步結(jié)束。 3、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的實(shí)施第一節(jié)第一節(jié) 系統(tǒng)安全分析方法系統(tǒng)安全分析方法 一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)第四步(目標(biāo)設(shè)定：確定目標(biāo)) 在對(duì)策中選出最優(yōu)化的重點(diǎn)安全實(shí)施項(xiàng)目，同時(shí)為了實(shí)踐這一在對(duì)策中選出最優(yōu)化的重點(diǎn)安全實(shí)施項(xiàng)目，同時(shí)為了實(shí)踐這一安全項(xiàng)目，設(shè)定小組行

17、動(dòng)目標(biāo)。安全項(xiàng)目，設(shè)定小組行動(dòng)目標(biāo)。 1 1、在選出的對(duì)策中，對(duì)必須立刻實(shí)施的項(xiàng)目做重點(diǎn)記號(hào)、在選出的對(duì)策中，對(duì)必須立刻實(shí)施的項(xiàng)目做重點(diǎn)記號(hào)“”。 2 2、針對(duì)做重點(diǎn)記號(hào)的項(xiàng)目，設(shè)定具體的小組行動(dòng)目標(biāo)。、針對(duì)做重點(diǎn)記號(hào)的項(xiàng)目，設(shè)定具體的小組行動(dòng)目標(biāo)。 3 3、具體確定小組行動(dòng)目標(biāo)，并按危險(xiǎn)性排列順序。、具體確定小組行動(dòng)目標(biāo)，并按危險(xiǎn)性排列順序。 4 4、小組行動(dòng)目標(biāo)的表述應(yīng)當(dāng)是：、小組行動(dòng)目標(biāo)的表述應(yīng)當(dāng)是：“為了達(dá)到為了達(dá)到目的，而去實(shí)目的，而去實(shí)施施！” 3、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的實(shí)施第一節(jié)第一節(jié) 系統(tǒng)安全分析方法系統(tǒng)安全分析方法 一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)第一節(jié)第一節(jié) 系統(tǒng)安全分析方法系統(tǒng)安全分析方法 一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)一、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)3、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)的實(shí)施 1）提高作業(yè)人員的安全素質(zhì)，增強(qiáng)人們對(duì)危險(xiǎn)和事故的敏感性、識(shí)別能力和預(yù)知能力； 2）降低事故率，特別是降低由人為危險(xiǎn)源（不安全行為）引起的事故； 3）加強(qiáng)班組、同工種作業(yè)人員以及工程技術(shù)人員、安全管理人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神； 4）增強(qiáng)作業(yè)人員對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)能力，使他們的行為規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。 危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)重點(diǎn)是第一步擺明問(wèn)題，提出生