淺談古建筑元素在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

1、1淺談古建筑元素在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中的運(yùn)用1內(nèi)容摘要：中國(guó)古建筑有著燦爛的歷史,蘊(yùn)含著大量豐富的文化信息，其中傳統(tǒng)建筑更是獨(dú)特的建筑符號(hào)文化遺產(chǎn)。古建中存在的符號(hào)是古代匠師的思想意識(shí)和審美意識(shí)的極致體現(xiàn)，它的文化性、傳統(tǒng)性、地域性、美學(xué)方面確實(shí)值得我們?cè)谠O(shè)計(jì)中借鑒學(xué)習(xí)。這些特性元素在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中是不可或缺的一部分，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的怎樣去挖掘出這些元素，運(yùn)用到設(shè)計(jì)之中，是需要我們認(rèn)真思考和推敲的。 關(guān)鍵詞：元素；建筑符號(hào)；形式；符號(hào)學(xué)ABSTRACT：The China's ancient architecture is a brilliant history, contains a wea

2、lth of cultural information, traditional architecture which is unique architectural heritage symbols. Existed in the ancient symbols of the ancient lovingly created and aesthetic awareness of the extreme manifestation of its culture, traditions, innovators, it is indeed aesthetic aspects of the desi

3、gn to draw on and learn from. These characteristics elements in a modern architectural design is an integral part In modern design of how to explore these elements used in the design, We need to seriously consider and scrutinyKEY WORD: Elements ；Architectural Symbol ；Form；Semiotics 引言：中國(guó)傳統(tǒng)建筑是一份豐厚的、獨(dú)

4、特的建筑符號(hào)遺產(chǎn)。傳統(tǒng)建筑體系中的許多重要特征，傳統(tǒng)建筑遺產(chǎn)所反映的種種思想意識(shí)和審美意識(shí)，都體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)建筑的創(chuàng)作方法和設(shè)計(jì)手法，長(zhǎng)期的歷史發(fā)展使之成為了傳統(tǒng)建筑的符號(hào)元素。中國(guó)的建筑體系是一個(gè)高度成熟的體系，它的成熟性閃爍著符號(hào)語(yǔ)義與符號(hào)審美和諧統(tǒng)一的光輝。 建筑是凝固的音符，它的符號(hào)特征鮮明而深刻。建筑符號(hào)的象征意義，是由符號(hào)及其所表達(dá)的內(nèi)容的相似性，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變而約定俗成的。透視中國(guó)的傳統(tǒng)建筑，圖像符號(hào)反映了形式和內(nèi)容之間的形象相似關(guān)系，它以某種自身和對(duì)象相似的特征作為符號(hào)發(fā)生的基礎(chǔ)，符號(hào)反映了形式與內(nèi)容之間存在的實(shí)質(zhì)性因果聯(lián)系，而滲透其中的倫理觀念具有異常的穩(wěn)定性；象征符號(hào)反映了形

5、式與內(nèi)容之間的某種約定關(guān)系，由此使古代建筑設(shè)計(jì)尤其注重形式所蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容和象征意義。為使傳統(tǒng)藝術(shù)符號(hào)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中得以延伸發(fā)展，我們必須在對(duì)建筑符號(hào)充分理解的基礎(chǔ)上，取其“形”，延其“意”，從而傳其“神”。符號(hào)是傳遞信息的媒介。建筑符號(hào)就像人們的語(yǔ)言，向別人傳遞信息、顯示出文化意義和時(shí)代精神，它不僅是形式，也是風(fēng)格、思想。建筑層面上的意義是指建筑符號(hào)的形式與意義的關(guān)系。它們存在于建筑中所蘊(yùn)含的意義，這些意義所指的內(nèi)容是什么？建筑又是如何通過(guò)建筑符號(hào)來(lái)向人們傳達(dá)什么意義？我們?nèi)绾卧诠沤ㄖ形【柽\(yùn)用在現(xiàn)代的設(shè)計(jì)中去？在分析建筑結(jié)構(gòu)的同時(shí)能夠感覺(jué)到符號(hào)在其中是一種固有的形式關(guān)系，這種形式關(guān)系對(duì)建

6、筑起著參考和限定的關(guān)系，是潛在的、抽象的、某種形式秩序的規(guī)定，它與文脈、環(huán)境相關(guān)聯(lián)。這些是需要現(xiàn)代的設(shè)計(jì)師來(lái)從古建筑中攝取精髓的元素，加以自己的主觀思考進(jìn)行探索和改造設(shè)計(jì)。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中攝取精髓元素的時(shí)候可以通過(guò)引借、夸張、拼貼、分解、虛幻、殘留、重復(fù)等手法來(lái)運(yùn)用表現(xiàn)古建筑元素，賦予古建筑元素新的生命。 我國(guó)是東方文化的發(fā)源地，建筑符號(hào)蘊(yùn)含了大量的文化信息，從符號(hào)學(xué)的角度來(lái)考察，我國(guó)傳統(tǒng)建筑是一份豐厚的、獨(dú)特的建筑符號(hào)遺產(chǎn)。在很大程度上都或隱或現(xiàn)的凝聚在傳統(tǒng)建筑的符號(hào)中。以符號(hào)的觀點(diǎn)去研究它們無(wú)疑會(huì)給建筑的創(chuàng)作設(shè)計(jì)帶來(lái)新的生機(jī)與活力。（符號(hào)：一切基于約定俗成，能夠替代某種其他事物并能夠被理解的東

7、西。）建筑的本質(zhì)是多元的，無(wú)論從哪個(gè)角度闡述都只是一個(gè)部分，一個(gè)側(cè)面。建筑作為人類文化的重要組成部分，反映了時(shí)代特征，它的構(gòu)成形式與作用可以通過(guò)所用材料、造型特征和使用功能反映出來(lái)。按照邏輯推斷，既然建筑實(shí)體具有客觀物質(zhì)形象性、使用功能表意特征，故而可以把建筑作為一種符號(hào)或符號(hào)組成的系統(tǒng)。建筑中的符號(hào)，可以折射出一個(gè)時(shí)代、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)民族的共同觀念，展現(xiàn)特定的生活世界。我們此次畢業(yè)設(shè)計(jì)所選擇的河南朱仙鎮(zhèn)是一個(gè)集歷史文化、多民族的融合于一身的地區(qū)，有著很深厚的文化底蘊(yùn)。朱仙鎮(zhèn)興于唐，盛于宋，唐代它是一個(gè)多民族的聚居區(qū)域；在宋代，它是大運(yùn)河的一個(gè)漕運(yùn)渡口，這里來(lái)自全國(guó)各地商賈云集，經(jīng)濟(jì)繁盛，文化

8、多元。同時(shí)帶來(lái)了不同的不同地域、不同文化的建筑形式，使得這里的建筑獨(dú)具特色。今天我們?cè)O(shè)計(jì)的這個(gè)朱仙鎮(zhèn)年畫(huà)館，很多靈感和素材都來(lái)自于前期在朱仙鎮(zhèn)的調(diào)研和發(fā)掘，其中有當(dāng)?shù)氐幕久窬有问?、大清真寺、岳飛廟、關(guān)帝廟、及一些輔助性的建筑，讓我們很透徹的看到古建筑的元素構(gòu)成。作為一個(gè)展示性的建筑設(shè)計(jì)，我們從它的功能上、形式上、外觀與周邊原有建筑的相容性上下了許多功夫去做。在年畫(huà)館的平面布局上我們借鑒了當(dāng)?shù)氐脑谢久窬有问?，改三進(jìn)院為兩進(jìn)院，簡(jiǎn)化了一些繁瑣的東西，使人置身其中時(shí)有種古今變化的感受。同時(shí)改變了原有民居以中軸位準(zhǔn)左右對(duì)稱的格局，保留其一邊，作為年畫(huà)的研究制作機(jī)構(gòu)。另一邊以規(guī)整的矩形體塊相呼應(yīng)，

9、作為展示區(qū)域，賦予它新的生機(jī)，從而體現(xiàn)出古今對(duì)比，現(xiàn)代與古代形式的呼應(yīng)，做到既不復(fù)古，同時(shí)避免了不倫不類的形式感。外觀上古今相呼應(yīng)，互相包容。矩形體塊外觀相對(duì)平整棱角分明，在外立面上，開(kāi)了很大的條窗，不僅補(bǔ)充了展覽區(qū)域的自然光線，也豐富了矩形體塊的外觀形式。在這其中我們是想過(guò)很多種方案，基本上都是從當(dāng)?shù)亟ㄖ兴崛〉脑剡M(jìn)行夸張、精簡(jiǎn)、分割等。最后，從中選擇了條窗這種形式進(jìn)行精簡(jiǎn)，用其邊框，得出這個(gè)設(shè)計(jì)思路。朱仙鎮(zhèn)是一個(gè)多民族聚居、融合的地區(qū)，在興盛的時(shí)候有二十多個(gè)民族的聚居，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間相互融合，到今天變成以回、漢為主的現(xiàn)狀。清真寺、關(guān)帝廟、岳廟，它們是回、漢文化歷史的縮影。設(shè)計(jì)從中提取到

10、大量傳統(tǒng)的建筑符號(hào)，引借到年畫(huà)館設(shè)計(jì)中來(lái)，傳統(tǒng)的院落空間，青磚墻；清真寺的屋頂菱形裝飾圖案，運(yùn)用的是現(xiàn)代材料和技術(shù)演繹傳統(tǒng)文脈的方式。在提取傳統(tǒng)文化符號(hào)時(shí)，年畫(huà)中提取的占一定分量，這個(gè)無(wú)形的文化資源，反映出了許多當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情；成為我們?cè)O(shè)計(jì)的一大素材來(lái)源。年畫(huà)分為故事畫(huà)、神像畫(huà)等。畫(huà)面中平實(shí)的畫(huà)面之中存在著很多設(shè)計(jì)的元素，在我們的年畫(huà)館設(shè)計(jì)及周邊景觀設(shè)計(jì)中運(yùn)用很廣泛。運(yùn)用到這些平和的元素，也讓這塊景觀和建筑與周邊的建筑產(chǎn)生互融。運(yùn)用夸張的表現(xiàn)形式，把年畫(huà)在展館的墻壁上巨幅表現(xiàn)出來(lái)很有沖擊力，同時(shí)很鮮明的表達(dá)了主題。在周邊景觀的表現(xiàn)上，從年畫(huà)中提取出符號(hào)元素在設(shè)計(jì)中得到廣泛使用，使景觀部分形式多

11、樣。建筑符號(hào)存在很大的價(jià)值，是無(wú)價(jià)的文化符號(hào)，同時(shí)它還能夠成為一種識(shí)別性的標(biāo)識(shí)，建筑符號(hào)不僅僅是符號(hào)，它是前人在歷經(jīng)長(zhǎng)久的篩選形成的特有造型，它對(duì)建筑起著參考與限定作用，它還是環(huán)境與文脈的關(guān)聯(lián)形式。通過(guò)當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情文化資源符號(hào)來(lái)陳述歷史，加上建筑這個(gè)載體使得符號(hào)得到充分的表象。它們逐漸演變進(jìn)步，成為象征性、指示性符號(hào)。建筑符號(hào)逐步演變，一代一代傳承下去。建筑符號(hào)的完全表達(dá)形式是通過(guò)識(shí)讀，來(lái)認(rèn)知它被賦予意義的過(guò)程和解讀的過(guò)程。其中古建筑符號(hào)的提取、認(rèn)識(shí)到古建筑之中存在的一些美，同過(guò)變異、運(yùn)用，使此建筑富有了地域特色文化，顯現(xiàn)出了建筑的個(gè)性特點(diǎn)，傳統(tǒng)中不失現(xiàn)代美感，現(xiàn)代設(shè)計(jì)更加促進(jìn)傳統(tǒng)文化的涵養(yǎng)

12、。 此設(shè)計(jì)總結(jié)了朱仙鎮(zhèn)傳統(tǒng)建筑中的符號(hào)運(yùn)用到設(shè)計(jì)中去，使古建筑中的符號(hào)有了新的生機(jī)，同時(shí)地域性的符號(hào)也增強(qiáng)了識(shí)別性，增加了符號(hào)的可讀性。成為朱仙鎮(zhèn)的一張“名片”。 結(jié)論：通過(guò)論文的寫(xiě)作，讓我對(duì)建筑符號(hào)方面的知識(shí)有了更深的了解，此次畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文互相呼應(yīng)，論文作為設(shè)計(jì)的說(shuō)明和理論基礎(chǔ)，支持畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作。同時(shí)翻閱資料，使自己掌握的知識(shí)更加廣泛，增大了知識(shí)面,查資料和搜集有關(guān)的文獻(xiàn)，培養(yǎng)了自學(xué)能力和動(dòng)手能力。通過(guò)畢業(yè)論文，學(xué)會(huì)了將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我們的設(shè)計(jì)中去，學(xué)會(huì)了怎么更好的處理知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。在古建筑中提取出可以運(yùn)用的元素，豐富設(shè)計(jì)的形式，增進(jìn)了解建筑元素在設(shè)計(jì)中的一些運(yùn)用方法。通過(guò)設(shè)計(jì)和論文的寫(xiě)作，加深對(duì)古建筑符號(hào)的實(shí)踐和理論方面的認(rèn)識(shí)，致謝詞：感謝畢業(yè)設(shè)計(jì)中的老師，感謝你們?cè)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)中給我的耐心指導(dǎo)。感謝大學(xué)四年中教過(guò)我的環(huán)藝系的每一位任課老師。感謝大學(xué)四年當(dāng)中給予我?guī)椭拿恳粋€(gè)人，謝謝你們！參考書(shū)目：