初中英語(yǔ)面試(試講)考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié).docx

1、初中英語(yǔ)面試（試講）考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)初中英語(yǔ)面試（試講）講解（以人教版為準(zhǔn)）我考試時(shí)使用人教版，有的地方面試用外研社的，我覺(jué)得大體思 路是一樣的，歡迎指出我寫(xiě)的欠妥當(dāng)?shù)牡胤?，也歡迎大家補(bǔ)充， 不明白的咱可以交流一下。一、教材準(zhǔn)備以招考簡(jiǎn)章為準(zhǔn)，清楚用的是哪一版本，大局部地方考試用當(dāng)?shù)?現(xiàn)行初中教材，所以可以提前研究教材。考試時(shí)，很多地方不讓 自己帶教材，給你發(fā)材料，備完課后，帶設(shè)計(jì)的課題提綱進(jìn)入面 試室。二、面試技巧進(jìn)入面試室，鞠躬，報(bào)一些基本信息：Goodmorning/afternoonjadiesandgentlemen. I'm number.My topic is.然后上講臺(tái)，開(kāi)

2、始講課。講課完成,說(shuō)My class is over. Thank you!鞠躬，離開(kāi)。三、課程設(shè)計(jì)遵循“導(dǎo)入聽(tīng)力練習(xí)一總結(jié)一作業(yè)”的思路（以 SectionA為例）1、Class begins. Good morning,class. Sit down,please.2、導(dǎo)入導(dǎo)入方式多種多樣，可以唱歌、畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)等，這些都是加分的項(xiàng)。首"The more we get together”把八上 Unit 6 I'm more outgoing than my sister.導(dǎo)了 出來(lái)。我導(dǎo)，'上Unit 8 How was yourschooltrip?時(shí)用到了簡(jiǎn)筆畫(huà)

3、，我看過(guò)這節(jié)課的視頻，但 它是用課件展示的，我只是把圖片換成了我畫(huà)的比擬熟的簡(jiǎn)筆畫(huà) 而已。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，要注意與學(xué)生之間的交流，比方說(shuō)（還是上面的例 子），同學(xué)們?cè)诓碌倪^(guò)程中，如果沒(méi)猜對(duì)，可以說(shuō)Sorry ./Not exactly./Quite near.不要說(shuō)No.導(dǎo)入后板書(shū)課題，像A上UM2What'sthematter?,說(shuō)Today, we'll take up "Unit 2 What's the matter?" 口 氣說(shuō)完，快 速寫(xiě)完（不要說(shuō)一個(gè)單詞寫(xiě)一個(gè)）之后，是可以領(lǐng)同學(xué)們讀一遍 的。說(shuō)完了自己的情況，就要問(wèn)同學(xué)們的情況了，反正沒(méi)有

4、學(xué)生，自 己說(shuō)啥就是啥（以七下 Unit 10 Where did you go on vacation? 為例）。走下去，模擬叫起一個(gè)學(xué)生（假如是個(gè)男生），說(shuō)： You, please.Wheredidyougoonvacation?Oh, Hangzhou. And did you go to the West Lake ?引導(dǎo)學(xué)生回答Yes./No.,還 要有適時(shí)的交流（e.g. I think the West Lake is beautiful.Do you think so? ） o 評(píng)價(jià)語(yǔ)不要 少.Excellent./Wonderful./What a clever boy./

5、Well done./You've done a good job.盡量不要用 fantastic, 評(píng)價(jià) 語(yǔ)很重要，整堂課都要用到。這時(shí)候呢，我們做一個(gè)人稱轉(zhuǎn)換練 習(xí)（重要），并板書(shū)重點(diǎn)句型，可以放在黑板的中間位置。說(shuō) Class ,where did he go on vacation? Did he go to the West Lake?引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)出答案，一邊問(wèn)一邊板書(shū)如下： A: Where did he go on vacation?B: He went to Hangzhou.A: Did he go to the West Lake?B: Yes, he did.板書(shū)

6、呢，要寫(xiě)全,不要使用省略號(hào)（Did.goto.?）,不好看。還可以再叫一個(gè)女生，只是人稱轉(zhuǎn)換練習(xí)時(shí)把he改為she罷了， she就不用寫(xiě)了，上面的板書(shū)這節(jié)課都用到。之后，我們要適時(shí)做一個(gè)pairwork。說(shuō):Now.youshouldmakeupyourownconversationslikethis. 至于時(shí)間問(wèn)題我們可以說(shuō):Howmanyminutesdoyouneed?/Five minutesforyou,ok?/ls 3 mincites enough?（種商量的語(yǔ)氣）。 再說(shuō)Do you understand?之后練習(xí)就可以了，可以下去走走， 隨便說(shuō)幾句（e.g. Speak al

7、oud, please）也可俯下身假裝和 學(xué)生做個(gè)交流，用時(shí)盡量少。完成之后要have a check0可以 叫起一對(duì)學(xué)生，在她們對(duì)完話之后除了說(shuō)些評(píng)價(jià)語(yǔ)（之前有論述） 外，也可以進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。3、是時(shí)候講課本了，主要是從聽(tīng)力下手，與上面環(huán)節(jié)的銜接大家要下功夫了（以SectionA2a-2c為例）。聽(tīng)前，如果有課堂重點(diǎn)的話要指出來(lái)，比方八上Unit8Howwasyour school trip? activity 2b中的autograph,won,prize在聽(tīng)前要解釋清楚。然后說(shuō)Are you ready ? Here we go./Ready?Go./Shall we begin?

8、 Let's go.聽(tīng)完了，對(duì)答案。一般第一個(gè)聽(tīng)力簡(jiǎn)單點(diǎn)，可以和同學(xué)們一起做, 加上評(píng)價(jià)語(yǔ)(e.g. Well done.)最后說(shuō)It's easyfor you, right?/l don't thinkyou need to listen to it again.4、一省殳SectionA(2a-2c)還有個(gè)listen again然后彳故題。聽(tīng)完之后，題可能較難，可以說(shuō)：Have you got the answers? No? Maybe it's a little bit difficult for you. Shall we listen to it

9、 again?聽(tīng)完后，一般會(huì)以一個(gè)對(duì)話的形式來(lái)check the answers(以八 ±Unit 1 How often do you exercise?actMty2b為例)。說(shuō): Let's check the answers by asking and answering. I'll give you a sample. Who'd like to help me?叫起一個(gè)學(xué)生，以兩種 語(yǔ)氣展示一下，然后要同學(xué)們準(zhǔn)備，之后怎么做就不再贅述了， 記得進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)與適時(shí)的交流。這是一般情況，還有的課題 這局部以Tor F等形式考查，如有疑問(wèn)，咱一塊兒討論。5、最后一般會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)表格形式的groupwork,并以makinga report的形式加以展示，這就根據(jù)需要來(lái)了。6、總結(jié),說(shuō):What have