期中綜合檢測

期中綜合檢測時間：90分鐘滿分：100分一、看拼音，寫詞語。（8分）húdiéqiānzìshuǐpiáoxiōnɡtánɡ（）（）（）（）jǐnbēnɡcíxiánɡtèshūnàhǎn（）（）（）（）二、選擇題。（每題3分，共15分）1.下列各組加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）A.澄澈（chén）玷污（diàn）踉蹌（niànɡ）B.丞相（chénɡ）腰胯（kuǎ）血泊（pō）C.鐫刻（juān）矜持（jīn）擬定（nǐ）2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A.她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！B.“下雨啰！下雨啰！”我大聲喊：“外公，你快來看呀！”C.外祖父每每讀到獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親之類的句子，總會落淚。3.下列文段中畫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┕磐駚?，?zhàn)場上的形勢往往①變幻莫測。就拿“赤壁之戰(zhàn)”來說吧，誰都以為周瑜是拿雞蛋碰石頭，②自不量力，再怎么調(diào)兵遣將，也是回天乏術(shù)?？墒菛|吳的將領(lǐng)③詭計多端，火燒赤壁使得曹軍死傷④不計其數(shù)。A.①B.②C.③D.④4.下列漢字字體的演變次序排列正確的一項是（）A.甲骨文小篆楷書行書隸書B.甲骨文小篆隸書楷書行書C.甲骨文隸書小篆行書楷書5.下列句子沒有語病的一項是（）A.衣服并不合身，但是一點(diǎn)兒也不好看，而且是新的。B.我端正著眼前的這幅畫。C.一個個帳篷是大家流動的家。三、按要求完成句子。（每題2分，共4分）（1）周瑜對魯肅說：“諸葛亮自己說三天造十萬支箭，我可沒逼他！你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（2）童年是一條清澈的小溪，歡快地流淌在碧綠的山間；童年是一朵美麗的浪花，盡情地跳躍在廣闊的海洋。（仿寫句子）四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（每空1分，共15分）1.最近我們積累了不少古詩，有關(guān)于童真童趣的（填寫詩名），其中“,”寫出了兒童的稚氣；有關(guān)田園生活的和（填寫詩名）；有關(guān)邊塞風(fēng)光的（填寫詩名），它的作者是，他和都是盛唐著名的邊塞詩人；還有聽聞朝廷捷報喜極而泣的（填寫詩名），從“，”這兩句，我感受到了詩人真摯的愛國情懷。2.《三國演義》中的許多故事讓我們印象深刻，如桃園三結(jié)義、空城計、、；有關(guān)三國人物的歇后語也耐人尋味，如“——單刀直入”，“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——”。五、閱讀與理解。（23分）（一）對聯(lián)（12分）對聯(lián)，又稱楹聯(lián)，是我國獨(dú)有的一種文學(xué)樣式，古往今來，對聯(lián)一直被譽(yù)為“詩中之詩”，蘊(yùn)含其中的修辭魅力令人稱奇。不少妙聯(lián)的創(chuàng)意都直接與漢字有關(guān)，或利用字形，或利用字音，或借助字義，巧妙構(gòu)思，形成佳對。我們把這種藝術(shù)手法稱為“漢字修辭”。漢字修辭主要有這樣幾種：一、析字，分為拆字和合字兩種。如拆字聯(lián)“閑看門中木思間心上田”，上聯(lián)拆首字“閑”為“門中木”，下聯(lián)也對應(yīng)地拆首字“思”為“心上田”。又如合字聯(lián)“少水沙即現(xiàn)是土堤方成”，上聯(lián)合“少、水”為“沙”，下聯(lián)也對應(yīng)地合“是、土”為“堤”。二、嵌字，即在上下聯(lián)的相同位置巧妙嵌入有特定意義的漢字、歷史典籍或人名掌故等。三、異字同音，即將幾個字形、字義不同而讀音相同的字用于同一對聯(lián)中。四、回文，既可以順讀，又可以倒讀。這些“漢字修辭”的運(yùn)用使對聯(lián)具有組合精巧、構(gòu)思奇特、風(fēng)趣別致的藝術(shù)魅力。對聯(lián)中其他修辭手法的魅力也令人拍案叫絕。如以下幾聯(lián)：鄭板橋故居聯(lián)“春風(fēng)放膽來梳柳夜雨瞞人去潤花”；固原六盤山聯(lián)“峰高華岳三千丈險據(jù)秦關(guān)百二重”；桂林陽朔聯(lián)“水作青羅帶山為碧玉簪”。這些對聯(lián)都巧妙地運(yùn)用了不同的修辭手法，拓展了對聯(lián)的審美空間，增強(qiáng)了對聯(lián)的審美情趣。1.文中畫“”的句子中“這些‘漢字修辭’”是指、、、。（4分）2.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下面三副對聯(lián)采用了哪種漢字修辭。（3分）（1）無山得似巫山好何水能如河水清（）（2）蠶為天下蟲鴻是江邊鳥（）（3）僧游云隱寺寺隱云游僧（）3.指出下面三副對聯(lián)分別運(yùn)用了什么修辭手法。（3分）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比（1）春風(fēng)放膽來梳柳夜雨瞞人去潤花（）（2）峰高華岳三千丈險據(jù)秦關(guān)百二重（）（3）水作青羅帶山為碧玉簪（）4.寫一副你在日常生活中積累的對聯(lián)。（2分）（二）半瓶陽光（節(jié)選）（11分）這是春天一個明媚的早晨，樹葉上的露珠眨著眼珠，正探頭打量這個新鮮的世界。屋前的空地上，小女兒站立著，像一棵小樹。黑色的眼瞳眨巴著，她伸出手，不時往空中輕輕一拈。陽光鍍亮了她仰起的雙頰，仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了?！昂⒆樱阍谧鍪裁?？”我走過去。她向我一擺手，說：“別過來，我在捉陽光哩。”“捉陽光？”我十分好奇，“陽光捉得住嗎？”“能！”她手指不遠(yuǎn)的地方，那里放一個小玻璃瓶，在陽光下閃射柔和的光芒?！拔易搅税肫孔雨柟饬?！”說話時，女兒的眼神很亮。我走近一看，早晨的陽光剛好照亮半個瓶子，這就是女兒所捉的半瓶子陽光了。我走到她身邊，問：“你怎么知道你抓住了陽光？”“知道。風(fēng)走過來，樹葉有聲音；陽光走過來，水里有亮亮的波紋?！蔽彝h(yuǎn)處望，前邊的一條小河真的泛起明亮的陽光?！白サ疥柟鈺r，手會暖暖的。”女兒邊說邊把手上的陽光輕輕放進(jìn)小瓶子里。我伸出手，手心果然有一點(diǎn)兒暖意。難道我也抓住了陽光了？我童心大發(fā)，興奮地叫嚷起來：“我也捉住陽光啦——”女兒慌忙止住我，說：“小聲點(diǎn)！你這一吵，會把陽光嚇跑的?！蔽一氐轿輧?nèi)埋頭工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽光正悄悄地向我靠攏。挺直腰，我看見女兒正拿一面小鏡子往屋內(nèi)反射太陽?？匆娢覐臅阎醒鲱^，就沖我擺手，說：“爸爸快看，陽光走到我們屋里來了?！彼氖忠活潉?，鏡子里反射過來的陽光就滿屋子游動了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書桌，倏（shū）地鉆進(jìn)我敞開的心里來了，于是我的心也暖了，感覺體內(nèi)也有一條河流在流動，波光瀲滟的。天暗了，我拉亮了屋內(nèi)的燈，覺得這滿屋子的燈光也是陽光了。坐在電腦前，我寫下了華茲華斯《彩虹》里的一句詩：兒童是成人的父親。1.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）2.下列對短文理解錯誤的一項是（）（3分）A.第1自然段是環(huán)境描寫，采用了擬人的修辭手法。B.“兒童是成人的父親”這句話的意思是兒童在有些方面知識也很豐富，成年人要向他們學(xué)習(xí)。C.文中加點(diǎn)的兩個“暖”字的意思是不一樣的。3.女兒認(rèn)為自己捉住陽光的依據(jù)是什么？（用文中原句回答）（2分）（1）（2）4.細(xì)讀文中畫“”的句子，說一說這里的“河流”指的是什么，作者為什么會感覺它在流動，波光瀲滟的？（4分）六、表達(dá)驛站。（35分）每個人都嘗試過各種東西，比如嘗試去干自己以前從未干過的事，嘗試去學(xué)自己以前不會的某件事。嘗試可能成功，也可能失敗，但是只要嘗試就一定會有所感悟。請選取你在生活中曾有過的一次嘗試，自擬題目寫一篇記敘文。要求：語句通順，寫清事情的經(jīng)過和自己的真實感悟，400字左右。

期中綜合檢測參考答案一、蝴蝶簽字水瓢胸膛緊繃慈祥特殊吶喊二、1.C2.A3.C4.B5.C三、（1）周瑜對魯肅說諸葛亮自己說三天造十萬支箭，他可沒逼他！讓魯肅去探聽探聽，看諸葛亮什么打算，回來報告他。（2）童年是一彎皎潔的明月，無窮地變換著美麗的姿態(tài)；童年是一只快樂的蝴蝶，歡樂地飛舞在燦爛的花叢中。四、1.《稚子弄冰》稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鉦《四時田園雜興》（其三十一）《村晚》《從軍行》王昌齡岑參（高適、王之渙等）《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳2.