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期中綜合檢測時間:90分鐘滿分:100分一、看拼音,寫詞語。(8分)húdiéqiānzìshuǐpiáoxiōnɡtánɡ()()()()jǐnbēnɡcíxiánɡtèshūnàhǎn()()()()二、選擇題。(每題3分,共15分)1.下列各組加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是()A.澄澈(chén)玷污(diàn)踉蹌(niànɡ)B.丞相(chénɡ)腰胯(kuǎ)血泊(pō)C.鐫刻(juān)矜持(jīn)擬定(nǐ)2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是()A.她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!B.“下雨啰!下雨啰!”我大聲喊:“外公,你快來看呀!”C.外祖父每每讀到獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親之類的句子,總會落淚。3.下列文段中畫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┕磐駚?,?zhàn)場上的形勢往往①變幻莫測。就拿“赤壁之戰(zhàn)”來說吧,誰都以為周瑜是拿雞蛋碰石頭,②自不量力,再怎么調(diào)兵遣將,也是回天乏術(shù)??墒菛|吳的將領(lǐng)③詭計多端,火燒赤壁使得曹軍死傷④不計其數(shù)。A.①B.②C.③D.④4.下列漢字字體的演變次序排列正確的一項是()A.甲骨文小篆楷書行書隸書B.甲骨文小篆隸書楷書行書C.甲骨文隸書小篆行書楷書5.下列句子沒有語病的一項是()A.衣服并不合身,但是一點(diǎn)兒也不好看,而且是新的。B.我端正著眼前的這幅畫。C.一個個帳篷是大家流動的家。三、按要求完成句子。(每題2分,共4分)(1)周瑜對魯肅說:“諸葛亮自己說三天造十萬支箭,我可沒逼他!你去探聽探聽,看他怎么打算,回來報告我?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)(2)童年是一條清澈的小溪,歡快地流淌在碧綠的山間;童年是一朵美麗的浪花,盡情地跳躍在廣闊的海洋。(仿寫句子)四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(每空1分,共15分)1.最近我們積累了不少古詩,有關(guān)于童真童趣的(填寫詩名),其中“,”寫出了兒童的稚氣;有關(guān)田園生活的和(填寫詩名);有關(guān)邊塞風(fēng)光的(填寫詩名),它的作者是,他和都是盛唐著名的邊塞詩人;還有聽聞朝廷捷報喜極而泣的(填寫詩名),從“,”這兩句,我感受到了詩人真摯的愛國情懷。2.《三國演義》中的許多故事讓我們印象深刻,如桃園三結(jié)義、空城計、、;有關(guān)三國人物的歇后語也耐人尋味,如“——單刀直入”,“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——”。五、閱讀與理解。(23分)(一)對聯(lián)(12分)對聯(lián),又稱楹聯(lián),是我國獨(dú)有的一種文學(xué)樣式,古往今來,對聯(lián)一直被譽(yù)為“詩中之詩”,蘊(yùn)含其中的修辭魅力令人稱奇。不少妙聯(lián)的創(chuàng)意都直接與漢字有關(guān),或利用字形,或利用字音,或借助字義,巧妙構(gòu)思,形成佳對。我們把這種藝術(shù)手法稱為“漢字修辭”。漢字修辭主要有這樣幾種:一、析字,分為拆字和合字兩種。如拆字聯(lián)“閑看門中木思間心上田”,上聯(lián)拆首字“閑”為“門中木”,下聯(lián)也對應(yīng)地拆首字“思”為“心上田”。又如合字聯(lián)“少水沙即現(xiàn)是土堤方成”,上聯(lián)合“少、水”為“沙”,下聯(lián)也對應(yīng)地合“是、土”為“堤”。二、嵌字,即在上下聯(lián)的相同位置巧妙嵌入有特定意義的漢字、歷史典籍或人名掌故等。三、異字同音,即將幾個字形、字義不同而讀音相同的字用于同一對聯(lián)中。四、回文,既可以順讀,又可以倒讀。這些“漢字修辭”的運(yùn)用使對聯(lián)具有組合精巧、構(gòu)思奇特、風(fēng)趣別致的藝術(shù)魅力。對聯(lián)中其他修辭手法的魅力也令人拍案叫絕。如以下幾聯(lián):鄭板橋故居聯(lián)“春風(fēng)放膽來梳柳夜雨瞞人去潤花”;固原六盤山聯(lián)“峰高華岳三千丈險據(jù)秦關(guān)百二重”;桂林陽朔聯(lián)“水作青羅帶山為碧玉簪”。這些對聯(lián)都巧妙地運(yùn)用了不同的修辭手法,拓展了對聯(lián)的審美空間,增強(qiáng)了對聯(lián)的審美情趣。1.文中畫“”的句子中“這些‘漢字修辭’”是指、、、。(4分)2.根據(jù)短文內(nèi)容,判斷下面三副對聯(lián)采用了哪種漢字修辭。(3分)(1)無山得似巫山好何水能如河水清()(2)蠶為天下蟲鴻是江邊鳥()(3)僧游云隱寺寺隱云游僧()3.指出下面三副對聯(lián)分別運(yùn)用了什么修辭手法。(3分)A.比喻B.擬人C.夸張D.排比(1)春風(fēng)放膽來梳柳夜雨瞞人去潤花()(2)峰高華岳三千丈險據(jù)秦關(guān)百二重()(3)水作青羅帶山為碧玉簪()4.寫一副你在日常生活中積累的對聯(lián)。(2分)(二)半瓶陽光(節(jié)選)(11分)這是春天一個明媚的早晨,樹葉上的露珠眨著眼珠,正探頭打量這個新鮮的世界。屋前的空地上,小女兒站立著,像一棵小樹。黑色的眼瞳眨巴著,她伸出手,不時往空中輕輕一拈。陽光鍍亮了她仰起的雙頰,仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了?!昂⒆樱阍谧鍪裁??”我走過去。她向我一擺手,說:“別過來,我在捉陽光哩。”“捉陽光?”我十分好奇,“陽光捉得住嗎?”“能!”她手指不遠(yuǎn)的地方,那里放一個小玻璃瓶,在陽光下閃射柔和的光芒?!拔易搅税肫孔雨柟饬?!”說話時,女兒的眼神很亮。我走近一看,早晨的陽光剛好照亮半個瓶子,這就是女兒所捉的半瓶子陽光了。我走到她身邊,問:“你怎么知道你抓住了陽光?”“知道。風(fēng)走過來,樹葉有聲音;陽光走過來,水里有亮亮的波紋?!蔽彝h(yuǎn)處望,前邊的一條小河真的泛起明亮的陽光?!白サ疥柟鈺r,手會暖暖的。”女兒邊說邊把手上的陽光輕輕放進(jìn)小瓶子里。我伸出手,手心果然有一點(diǎn)兒暖意。難道我也抓住了陽光了?我童心大發(fā),興奮地叫嚷起來:“我也捉住陽光啦——”女兒慌忙止住我,說:“小聲點(diǎn)!你這一吵,會把陽光嚇跑的?!蔽一氐轿輧?nèi)埋頭工作,突然發(fā)現(xiàn)一束陽光正悄悄地向我靠攏。挺直腰,我看見女兒正拿一面小鏡子往屋內(nèi)反射太陽??匆娢覐臅阎醒鲱^,就沖我擺手,說:“爸爸快看,陽光走到我們屋里來了?!彼氖忠活潉?,鏡子里反射過來的陽光就滿屋子游動了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書桌,倏(shū)地鉆進(jìn)我敞開的心里來了,于是我的心也暖了,感覺體內(nèi)也有一條河流在流動,波光瀲滟的。天暗了,我拉亮了屋內(nèi)的燈,覺得這滿屋子的燈光也是陽光了。坐在電腦前,我寫下了華茲華斯《彩虹》里的一句詩:兒童是成人的父親。1.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)2.下列對短文理解錯誤的一項是()(3分)A.第1自然段是環(huán)境描寫,采用了擬人的修辭手法。B.“兒童是成人的父親”這句話的意思是兒童在有些方面知識也很豐富,成年人要向他們學(xué)習(xí)。C.文中加點(diǎn)的兩個“暖”字的意思是不一樣的。3.女兒認(rèn)為自己捉住陽光的依據(jù)是什么?(用文中原句回答)(2分)(1)(2)4.細(xì)讀文中畫“”的句子,說一說這里的“河流”指的是什么,作者為什么會感覺它在流動,波光瀲滟的?(4分)六、表達(dá)驛站。(35分)每個人都嘗試過各種東西,比如嘗試去干自己以前從未干過的事,嘗試去學(xué)自己以前不會的某件事。嘗試可能成功,也可能失敗,但是只要嘗試就一定會有所感悟。請選取你在生活中曾有過的一次嘗試,自擬題目寫一篇記敘文。要求:語句通順,寫清事情的經(jīng)過和自己的真實感悟,400字左右。

期中綜合檢測參考答案一、蝴蝶簽字水瓢胸膛緊繃慈祥特殊吶喊二、1.C2.A3.C4.B5.C三、(1)周瑜對魯肅說諸葛亮自己說三天造十萬支箭,他可沒逼他!讓魯肅去探聽探聽,看諸葛亮什么打算,回來報告他。(2)童年是一彎皎潔的明月,無窮地變換著美麗的姿態(tài);童年是一只快樂的蝴蝶,歡樂地飛舞在燦爛的花叢中。四、1.《稚子弄冰》稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鉦《四時田園雜興》(其三十一)《村晚》《從軍行》王昌齡岑參(高適、王之渙等)《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳2.

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