上學(xué)期六年級(jí)語文期中試題及答案

1、 2015-20162015-2016 學(xué)年上學(xué)期六年級(jí)語文期中測(cè)試題學(xué)年上學(xué)期六年級(jí)語文期中測(cè)試題考試時(shí)間：90 分鐘；滿分：120 分 積累運(yùn)用積累運(yùn)用閱讀理解閱讀理解題號(hào)題號(hào)一一二二三三四四五五六六七七（一）（一）（二）（二）習(xí)作習(xí)作展示展示卷卷面面等級(jí)等級(jí)得分得分積累運(yùn)用積累運(yùn)用（共（共 65 分）分）一、看拼音寫詞語。一、看拼音寫詞語。 （共（共 1010 分，每個(gè)字分，每個(gè)字 0.50.5 分）分）shn q qn min mng lng m l zhn yng （ 身軀） （ 勤勉 ）（ 朦朧 ）（ 麋鹿 ） （ 瞻仰 ）jng m q ling ku w jun lin bo

2、yun（靜謐） （凄涼） （ 魁梧 ） （ 眷戀 ） （抱怨）二、將下列詞語補(bǔ)充完整。二、將下列詞語補(bǔ)充完整。 （共（共 6 6 分，每空分，每空 0.50.5 分）分） 興高采 烈 懸崖峭壁 思潮 騰涌 （起伏 0 世外桃源 震耳欲聾 洶涌澎湃 和藹 可親 可見 一斑三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“” 。（共（共 6 6 分，每個(gè)分，每個(gè) 1 1 分）分）唱和 (h h) 樹冠 (un un) 旋轉(zhuǎn) (zhun zhun)纖夫 (qin qin) 露出 (l lu ) 滋養(yǎng)（z c）四、根據(jù)要求做題。四、根據(jù)要求做題。 （共（共 6 6 分，每個(gè)分，每個(gè) 3 3

3、 分）分）1.寫一句有關(guān)愛國的古詩句。死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 2.一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。 （改為反問句） 一個(gè)缺少母愛的孩子，怎么會(huì)是靈魂齊全的人呢？ 五、將正確答案的序號(hào)寫在橫線上。五、將正確答案的序號(hào)寫在橫線上。 （共共 1010 分，分，每空每空 1 1 分）分）1、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的是 D 組。A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑B、優(yōu)慮 可見一斑 風(fēng)燭殘年 不約而同C、靜謐 寵然大物 囫圇吞棗 張冠李戴D、凄涼 津津樂道 忑忐不安 紛至沓來2、給詞語選擇合適的義項(xiàng)，只填序號(hào)。、給詞語選擇合適的義項(xiàng)，只填序號(hào)。透：a 液體、

4、光線等滲透穿透；b 暗地里告訴；c 透徹；d 達(dá)到飽滿的、充分的程度； e 顯露。1這花白里透紅。 （ e ）2這件事到底怎么樣了，你能透?jìng)€(gè)信兒嗎？（b ）3我摸透了他的脾氣。 （ c ）4一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上。 （ a ）5這個(gè)蘋果熟透了。 （ d ） 3、周末，逛熱鬧的花鳥市場(chǎng)，這里簡直是動(dòng)植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥， （ D ）A、有散發(fā)著鮮花的陣陣清香。 B、有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。C、有鮮花在散發(fā)著陣陣清香。 D、有散發(fā)著陣陣清香的鮮花4、 根鳥的作者是 B 等級(jí)評(píng)卷人等級(jí)評(píng)卷人等級(jí)評(píng)卷人等級(jí)評(píng)卷人等級(jí)評(píng)卷人鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)校 六年級(jí) 班 姓名 考號(hào) 密封線

5、鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)校 六年級(jí) 班 姓名 考號(hào) 密封線A、楊紅櫻 B、曹文軒 C、沈石溪5、 “竭澤而漁”這個(gè)成語與下列哪個(gè)任務(wù)有關(guān) A A、狐偃 B、張乖崖 C、馬戴6、下列說法不正確的是 C A、 唯一的聽眾一文主要是圍繞“我”的心理、行動(dòng)的變化，贊揚(yáng)了老婦人的高尚美德，表達(dá)了“我”的敬佩、感激之情。http:/ /B、 懷念母親一文表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國母親不變的愛意。C、 草蟲的村落是一篇記敘文，它在表達(dá)上頗具特色。六、根據(jù)課文原文（原意）填空。六、根據(jù)課文原文（原意）填空。( (共共 1515 分，每分，每空空 1 1 分分1、啊，老橋，你如一位 德高望重 的老人，在這澗水上站了

6、幾百年了吧？你把多少人渡過對(duì)岸,滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你 弓著腰 ， 附身凝望著 著那水中的人影、魚影、月影。 歲月悠悠 ， 波光明滅 ， 泡沫聚散 ，唯有你依然如舊。2、甲蟲音樂家們 全神貫注 地振著翅膀，優(yōu)美的 音韻 ，像 靈泉 一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于 人間的一切音樂 ，這是只有蟲子們才能演奏出來的！3、我一生有兩個(gè)母親：一個(gè)是 生我的母親 ；一個(gè)是 我的祖國母親 。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣 崇高的敬意崇高的敬意 和同樣 真摯的愛慕 。4、我們愛著我們的民族， 這是我們自信心的泉源 。5、誠者 天之道也 ；誠之者， 人之道也 。6、有限的資源， 無限的循環(huán) 。7、 造物無情卻有

7、情 ，每于寒盡覺春生。七、經(jīng)典誦讀。七、經(jīng)典誦讀。 （共（共 1212 分，每空分，每空 1 1 分）分）1、選擇，填序號(hào) C ，錦官城外柏森森。映階碧草自春色， A 。三顧頻煩天下計(jì)， D 。 B ，長使英雄淚滿襟。A、隔葉黃鸝空好音 B、出師未捷身先死 C、丞相祠堂何處尋D、兩朝開濟(jì)老臣心子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十 B ，四十 A ，五十 D ，六十 C ，七十而從心所欲，不逾矩。 ”A、而知天命 B、而立 C、而耳順 D、而不惑2、連線殘星幾點(diǎn)雁橫塞， 巖上無心云相逐。山河破碎風(fēng)飄絮， 隔葉黃鸝空好音。映階碧草自春色， 長笛一聲人倚樓?；乜刺祀H下中流， 身世浮沉雨打萍。 閱讀理解閱讀

8、理解（共（共 2525 分）分）八、閱讀短文，回答問題。（一）陌生人的紅蘋果陌生人的紅蘋果 （14 分）分）一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第 58 次列車。 我躺在鋪（p p）上看雜志，聽到一聲溫柔的呼喚“小姑娘！”側(cè)過臉，對(duì)面鋪位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對(duì)我說“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞(si si)到枕邊，只好有禮貌地道謝。夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果發(fā)，出誘人的香甜，她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送呢？我開始警惕(t t)起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只蘋果，結(jié)果中(zhng zhng)毒

9、了我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。 第二天一醒，發(fā)覺對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條： “小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外加小心點(diǎn)是好的，不怪你，蘋果是我到廣州開會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)，昨天一見你，便覺得你很像我的女兒，一樣留著長發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果”我很內(nèi)疚，她能把我想像得同她女兒一樣可愛，而我卻等級(jí)評(píng)卷人等級(jí)評(píng)卷人等級(jí)評(píng)卷人鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)校 六年級(jí) 班 姓名 考號(hào) 密封線密封線沒有把她想象得像母親一樣可信。蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果

10、1、用“/”畫去文中括號(hào)里不正確的讀音。 （2 分）2、文中畫“ ”的句子表現(xiàn)作者當(dāng)時(shí)的心理是（C ） （2 分） A、猶豫不決 B、高興、愉快 C、小心謹(jǐn)慎 D、覺察3“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”是因?yàn)閼岩蓩D女的用意，不敢吃掉。（3 分）4“蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果”我得到了什么？（3 分）得到了一位素不相識(shí)母親的關(guān)心,信任與愛5. 你喜歡文中的哪一句話，摘抄下來并說明為什么。 （4 4 分）分）例如：.蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果 因?yàn)槲以谝粫r(shí)仿佛明白了許多,也是全文感情線索的升華.意思對(duì)即可，原因可以分析修辭、描寫方法、表達(dá)情感等。（二

11、） 花 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實(shí)無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花( )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。它，就是獻(xiàn)給周總理的花。那是一九七六年一月的一個(gè)夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場(chǎng)，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場(chǎng)更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花

12、似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對(duì)您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭(zhēng)之花，驕傲之花。1第自然段運(yùn)用的修辭手法是 排比 ，作用渲染見過各種花的美好，激起讀者的感情 （只要貼切即可，答案不唯一）(2 分)2第自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 最恰當(dāng)?shù)氖侨欢?。 （2分） 3第自然段中畫出的反問句，改成陳述句：上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，就沒有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達(dá)了：人民對(duì)總理