上學(xué)期S版六年級(jí)語文期中試卷

1、六年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷題號(hào)一二三四卷面3分總分得分一、 基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1、 看拼音，寫詞語。（8分）j f máo dùn du suo qí zhì( ) ( ) ( ) ( ) jng jí wn yán wú yín wn jiù( ) ( ) ( ) ( )2、 在正確的讀音上面打“”。（6分）稻穗（sùi shùi）僵硬（jng jing）告誡（jèi jiè）暈眩（xuán xuàn）縈繞（yn yíng） 燕山（yn

2、 yàn）3、 把下面的詞語填寫完整。（8分）（ ）嘲（ ）諷 躡（ ）躡（ ） （ ）竽（ ）數(shù)（ ）（ ）學(xué)步 （ ）（ ）吞棗 畫（ ）（ ）足 排（ ）倒（ ） 名不（ ）傳4、 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）望：看，往遠(yuǎn)處看。拜訪。希圖，盼。名望，聲譽(yù)等。（1）公主聽說國王回來了，喜出望外地跑了過來迎接他。（ ）（2）她是音樂學(xué)院一位德高望重的教授。（ ）嫌：嫌疑 嫌恕 厭惡，不滿意。（3）你倆要冰釋前嫌，攜手把工作完成好。（ ）（4）他是個(gè)嫌貧愛富的人，大家都不愿意和他來往。（ ）5、選詞填空。（4分）弘揚(yáng) 發(fā)揚(yáng)（1） 誦讀中華經(jīng)典，（ ）民族文化。（2） 我們一定要（

3、 ）優(yōu)良的革命傳統(tǒng)。（3）如果就 只有才無論都 不但而且（4） 有些東西（ ）失去了，你（ ）感到它的可貴。（5） 他（ ）做什么事，（ ）非常認(rèn)真。6、改寫下面句子。（10分）（1）鋪著雪白的臺(tái)布的桌子上擺著精致的盤子和碗。（縮句） （2）漢斯對(duì)父親說：“請(qǐng)您再去鐵匠鋪給公雞釘一回掌吧！這回人要去更遠(yuǎn)的地方旅行。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句） （3）這雄關(guān)外面的亂石縱橫，野草叢生的一片片土地，哪一處沒埋葬過入侵者的累累白骨？（改為陳述句） （4） 廣場上人非常多。（改為比喻句）。 （5）許多到中國游覽的外賓，看到他留下的偉大工程，都嘖嘖稱贊地贊嘆不已。（修改病句） 二、 積累運(yùn)用（15分，每空1分

4、）1、 把下面句子填寫完整。（1）我勸天公重抖擻， 。（2）以子之矛， ，何如？（3）蛇固無足， ？（4）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊 起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電話廣播，傳到 ，傳到 ，使全中國人民的心一齊 起來。2、賣火柴的小女孩的作者是 國 （作者名）。你還讀過他的作品 、 。3、天下第一關(guān)是 。4、葉圣陶筆下的稻草人是一個(gè) 、 、 的形象。三、閱讀。（7分+13分）（一）課內(nèi)（7分）如今，這雄關(guān)雖已成為歷史陳跡，但是它卻仍以它那雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)貌、可歌可泣的歷史，鼓舞著人們的堅(jiān)強(qiáng)意志，激勵(lì)著人們的愛國情感。山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在

5、人們的心中。1、 這一自然段的主要內(nèi)容是什么？（1分） 2、山海關(guān)的樣子是 、 。（2分） 山海關(guān)的精神是 、 。3、這段表達(dá)了作者怎樣的心聲？（2分） 4、 這段在全文的作用是什么？（2分） （二）課外（13分）抬起頭來做人那一年，有個(gè)小男孩不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫捐錢?！睂?duì)小孩來說，直接想到的“人”，就是自已的家長。http:/ /小男孩的媽媽取出5元錢，交給他，然后在籌款卡上簽字名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名。想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、

6、50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！保ｉT外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不僅家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好，當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自已的“功課”做好，況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還多。你是學(xué)生，只要以自已的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了?！钡诙欤∧泻⑻痤^，從座位走出

7、去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位周學(xué)的籌款成績時(shí)，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富貴豪紳的面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩的心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量的“成績”的無言教育。非常幸運(yùn)，就在這一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自已獨(dú)一無二的價(jià)值。1、 小男孩能進(jìn)入貴族學(xué)校是因?yàn)?。（2分）2、“非富則貴”一詞中的“非則”可以用下面哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞語來代替？（ ） （2分）A如果就 B不僅而且C因?yàn)樗?D不是就是3、文中畫線句子中的“成績”是指（ ）（2分）A考試得到的分?jǐn)?shù) B對(duì)班級(jí)別貢獻(xiàn) C某一項(xiàng)目比賽結(jié)果4、文中最后一句話中的“捐”的意義指的是（ ）（2分）A捐助很多物品 B捐助很多錢款C用自已的品學(xué)為集體、為社會(huì)作貢獻(xiàn)5、“抬起頭來做人” 含義是（ ）（2分）A活出自已的尊嚴(yán) B抬頭挺胸地走路 C要昂著頭走路，不要看地面6談?wù)勀銓?duì)社會(huì)上那種“用金錢衡量人”的思想的看