![2014屆道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-4/12/e6e1bfe6-dbfe-4ce4-a02a-fe9b0ea37a22/e6e1bfe6-dbfe-4ce4-a02a-fe9b0ea37a221.gif)
![2014屆道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-4/12/e6e1bfe6-dbfe-4ce4-a02a-fe9b0ea37a22/e6e1bfe6-dbfe-4ce4-a02a-fe9b0ea37a222.gif)
![2014屆道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-4/12/e6e1bfe6-dbfe-4ce4-a02a-fe9b0ea37a22/e6e1bfe6-dbfe-4ce4-a02a-fe9b0ea37a223.gif)
![2014屆道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-4/12/e6e1bfe6-dbfe-4ce4-a02a-fe9b0ea37a22/e6e1bfe6-dbfe-4ce4-a02a-fe9b0ea37a224.gif)
![2014屆道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-4/12/e6e1bfe6-dbfe-4ce4-a02a-fe9b0ea37a22/e6e1bfe6-dbfe-4ce4-a02a-fe9b0ea37a225.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2014屆道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(XX路基項(xiàng)目實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì))一、設(shè)計(jì)題目: XX路基項(xiàng)目實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)二、設(shè)計(jì)資料1選擇你所在項(xiàng)目部的一段路基,作為本設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。2可對(duì)施工圖進(jìn)行簡化,將平面圖、正面圖等主要施工圖作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料。3校內(nèi)學(xué)生可由老師另行給定原始資料。三、設(shè)計(jì)任務(wù)根據(jù)你選擇的設(shè)計(jì)圖紙,完成以下設(shè)計(jì)任務(wù):1、繪制施工場地平面布置圖,計(jì)算臨時(shí)工程量。2、復(fù)核路基工程數(shù)量,寫出計(jì)算過程。3、編制實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)。指導(dǎo)教師根據(jù)具體情況,可以增加或減少設(shè)計(jì)內(nèi)容。四、設(shè)計(jì)時(shí)間安排1、校內(nèi)學(xué)生:共計(jì)6周,其中: 臨時(shí)工程設(shè)計(jì)1周,工程量復(fù)核2周,施工組織設(shè)計(jì)2周,畢業(yè)設(shè)計(jì)
2、答辯1周。1、項(xiàng)崗實(shí)習(xí)學(xué)生:2013年9月1日-2013年12月30日;具體時(shí)間要求:2013年11月30日前,將畢業(yè)設(shè)計(jì)電子稿交指導(dǎo)老師審閱;2013年12月25日前,修改完善畢業(yè)設(shè)計(jì),并打印裝訂;2013年12月30日前,將打印裝訂好的畢業(yè)設(shè)計(jì)寄給指導(dǎo)老師。道橋工程系道橋教研室2013年8月30日2014屆道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(XX路基項(xiàng)目實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì))一、臨時(shí)工程設(shè)計(jì)根據(jù)線路平面圖、工程量和施工組織設(shè)計(jì)所確定的勞動(dòng)力數(shù)量,進(jìn)行臨時(shí)工程設(shè)計(jì),計(jì)算臨時(shí)工程量。二、復(fù)核路基工程數(shù)量復(fù)核路基部分工程數(shù)量(一段填方或一段挖方),要求寫出計(jì)算過程。三、實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)(一)、根據(jù)工
3、程量大小、工程難度和工期要求,按照路基施工技術(shù)規(guī)范確定合理的施工順序,編制實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)。(二)、文件組成:1、實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)內(nèi)容:a、工程概況,b、施工方案,c、臨時(shí)工程、施工準(zhǔn)備工作及施工現(xiàn)場布置意見,d、施工方法及施工順序、 進(jìn)度安排,e 、勞動(dòng)力、材料、設(shè)備數(shù)量及供應(yīng)安排, f、施工質(zhì)量措施、安全措施、施工技術(shù)措施、文明施工措施、保證工期措施、環(huán)境保護(hù)措施等。2、附圖:a、施工進(jìn)度圖,繪制施工進(jìn)度橫道圖或施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖,b、施工平面布置圖,c、施工工藝圖,d、其它圖。3、附表:a、工程數(shù)量表,b、勞動(dòng)力、主要材料、機(jī)具設(shè)備數(shù)量表及供應(yīng)計(jì)劃表,c、臨時(shí)工程數(shù)量表,d、其他表格。(
4、三)、編制辦法1、確定施工方法、施工順序和工序的銜接配合,選擇主要施工機(jī)械。2、根據(jù)工程數(shù)量計(jì)算勞動(dòng)工天、主要材料和機(jī)械數(shù)量,并確定勞動(dòng)力和機(jī)械設(shè)備數(shù)量。3、根據(jù)各工序或分部工程所需勞動(dòng)力、機(jī)械設(shè)備,并結(jié)合總工期和施工隊(duì)伍的生產(chǎn)能力確定各工序或分部工程的施工期限、工作班制、需用勞力,遵照施工技術(shù)規(guī)范,進(jìn)行施工順序和施工進(jìn)度安排。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)文件目錄建議畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書前言 XX路基實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)【黑體 三號(hào) 單倍行距】第一節(jié) 工程概況【黑體 四號(hào) 單倍行距】一、【黑體 五號(hào)】【正文 宋體 五號(hào) 行間距固定值16磅】1【宋體 五號(hào)】字號(hào)要求:正文,五號(hào),宋體;表格及表頭,小五,宋體;圖名,小五
5、,宋體;圖中文字或標(biāo)注,六號(hào),宋體;第二節(jié) 工程數(shù)量復(fù)核第三節(jié) 臨時(shí)工程設(shè)計(jì)第四節(jié) 施工方案(方法)第五節(jié) 關(guān)鍵工序施工工藝第六節(jié) 施工進(jìn)度計(jì)劃第七節(jié) 勞動(dòng)力、主要材料、機(jī)械設(shè)備供應(yīng)計(jì)劃第八節(jié) 施工質(zhì)量措施、安全措施、施工技術(shù)措施、文明施工措施、保證工期措施、環(huán)境保護(hù)措施等畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)附件:1、主要施工圖(原始資料)2、主要參考文獻(xiàn)五、注意事項(xiàng)1、要求按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。2、每人獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì),完成后方能參加畢業(yè)答辯。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)不及格者,不能畢業(yè)。4、設(shè)計(jì)成果要求按A4紙規(guī)格裝訂成冊(cè),如有A3的圖和表應(yīng)折疊,設(shè)計(jì)成果打印。裝訂順序:封面、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定單、畢業(yè)設(shè)計(jì)目錄、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書指
6、導(dǎo)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容等。還要求加上前言(或畢業(yè)設(shè)計(jì)說明)和畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)(或畢業(yè)設(shè)計(jì)體會(huì))。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定單按統(tǒng)一表格。5、畢業(yè)設(shè)計(jì)編排方法可按章節(jié)形式編排,并統(tǒng)一編寫頁碼,如單面打印頁碼在下端居中處,如雙面打印頁碼在右下端處。6、每組學(xué)生由一名指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。7、畢業(yè)設(shè)計(jì)期間每組學(xué)生由指導(dǎo)教師安排、管理和指導(dǎo)。指導(dǎo)教師將批閱畢業(yè)設(shè)計(jì)成果,同時(shí)在設(shè)計(jì)過程中要定期檢查學(xué)生的設(shè)計(jì)草稿(或設(shè)計(jì)原始資料),交畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的同時(shí)要交設(shè)計(jì)草稿,以防止個(gè)別學(xué)生抄襲。六、參考文獻(xiàn)1、本工程設(shè)計(jì)圖紙及相關(guān)資料。 2、現(xiàn)場調(diào)查資料和本單位的實(shí)際情況。 3、招標(biāo)文件及合同。 4、公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范(JTJ041-
7、2000)。 5、公路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(JTG F80/1-2004) 6、公路路基施工技術(shù)規(guī)范。道橋工程系道橋教研室2013年6月30日附校內(nèi)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)題目2014屆道橋?qū)I(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書一、設(shè)計(jì)題目:子長縣城環(huán)城東線二級(jí)公路路線及施工組織設(shè)計(jì)二、設(shè)計(jì)任務(wù)為確保子長縣經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,適應(yīng)未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)和交通發(fā)展的需要,拓展城市發(fā)展空間,決定新建子長縣城環(huán)城東線。 (一)路線設(shè)計(jì)1、復(fù)核平、曲線主點(diǎn)樁號(hào),要求有詳細(xì)的計(jì)算過程。(若有與原始資料不符之處,暫按原始資料進(jìn)行下一步設(shè)計(jì));2、填寫直線、曲線、轉(zhuǎn)角一覽表;3、填寫縱坡、豎曲線表;4、復(fù)核路線設(shè)計(jì)標(biāo)高,要求有詳細(xì)的計(jì)算過
8、程。(若有與原始資料不符之處,暫按原始資料進(jìn)行下一步設(shè)計(jì));5、填寫路基設(shè)計(jì)表。6、橫斷面設(shè)計(jì);7、填寫土石方數(shù)量計(jì)算與調(diào)配表;(二)編制路基施工組織設(shè)計(jì)三、設(shè)計(jì)資料(一)地理位置本項(xiàng)目路線沿子長縣城東南部布設(shè),走向大致由西南向東北。(二)地質(zhì)資料1地形、地貌子長縣地處陜北黃土高原腹地,北依橫山,東接子州、清澗,南連延川、延安,西鄰安塞、靖邊,縣城距延安市區(qū)95公里, 距西安466公里。地形峁梁起伏、溝壑縱橫,為典型的黃土高原丘陵溝壑區(qū)。2構(gòu)造與地震據(jù)我國地震烈度劃分,工程所在區(qū)域內(nèi)地震基本烈度為度子長縣地形自西北向東南傾斜,相對(duì)高差630米,地形復(fù)雜,下墊面起伏不平,緯度位置南北略有差異,造
9、成各地氣溫有一定差別。全縣各地氣溫年變化范圍89.7,最大差值,極端最高氣溫(1966年6月),極端最低氣溫(1971年)。4水文條件境內(nèi)河流屬黃河水系,分屬清澗河、無定河、延河3個(gè)支流水系。(三)施工條件本段線路施工用水沿線可以利用延秀河河水和沿線水井、集水池供應(yīng)全線工程用水。本段線路與省道205線交叉伴行,交通條件良好。上場后從省道修建通往施工現(xiàn)場的便道、便橋即可滿足施工要求。通過對(duì)現(xiàn)場的調(diào)查了解,沿線筑路材料較為比較匱乏、全線路面、橋涵砼工程用砂均采用西安市新筑灞河河砂,其砂質(zhì)優(yōu)良,可滿足工程要求,該河砂可從延安市火車站采購。鋼材、木材、塊片可就近采購,碎石采用子長縣石家川石料場砂巖加工
10、的碎石。水泥可采用銅川東風(fēng)水泥廠、秦嶺水泥廠生產(chǎn)水泥,可從延安市和子長縣城采購。鋼材、瀝青可以從延安市采購,施工中的工程、生活用電可就近解決。(四)設(shè)計(jì)提供圖紙1、平面設(shè)計(jì)地形圖 2、縱斷面設(shè)計(jì)圖 3、橫斷面布置圖(五)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)序號(hào)指標(biāo)內(nèi)容單位數(shù)據(jù)或指標(biāo)備注1建設(shè)里程Km2公路等級(jí)二級(jí)公路3設(shè)計(jì)行車速度/h604路基寬度m105行車道寬度m7設(shè)2%路拱和3%土路肩橫坡6一般最小半徑m2008平曲線最小長度m1009緩和曲線最小長度m5010最大縱坡%611最小坡長m150四、設(shè)計(jì)時(shí)間安排畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間共計(jì)8周。其中設(shè)計(jì)7周,答辯1周。建議設(shè)計(jì)時(shí)間安排:(一) 路線設(shè)計(jì):5周1、 平面設(shè)計(jì)
11、2周2、 縱斷面設(shè)計(jì):1周3、 橫斷面設(shè)計(jì):2周(二) 路基施工組織設(shè)計(jì):2周2014屆道橋?qū)I(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書一、平面設(shè)計(jì)(1)、根據(jù)公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(JTJ001-2003),確定設(shè)計(jì)車速V=60km/h對(duì)應(yīng)的各項(xiàng)指標(biāo);確定每個(gè)交點(diǎn)處的圓曲線及緩和曲線長度并進(jìn)行曲線要素計(jì)算及樁號(hào)推算(要有詳細(xì)的超高計(jì)算);(2)、將曲線繪制在平面圖上,并填寫曲線要素表;(3)、根據(jù)平面圖設(shè)計(jì)成果填寫直曲轉(zhuǎn)角一覽表。二、縱斷面設(shè)計(jì)(1)、在平面圖上讀取每20m樁地面高程,并點(diǎn)繪在縱斷面圖上,相鄰高程之間用直線連接,最后形成不規(guī)則的地面線;(2)、根據(jù)公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(JTJ001-2003)相關(guān)指標(biāo),在縱斷面
12、圖上進(jìn)行“拉坡”設(shè)計(jì)、豎曲線計(jì)算(要有詳細(xì)的超高計(jì)算過程),并在縱斷面上繪制設(shè)計(jì)線,填寫設(shè)計(jì)資料;(3)、根據(jù)平面、縱斷面設(shè)計(jì)成果,填寫路基設(shè)計(jì)表。三、橫斷面設(shè)計(jì)根據(jù)資料提供的公路等級(jí),設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)橫斷面圖;依據(jù)資料提供的平面圖和縱斷面圖,設(shè)計(jì)平面圖上主點(diǎn)樁號(hào)及地形變化點(diǎn)處的橫斷面。(1)、根據(jù)平面設(shè)計(jì)圖繪制每一樁號(hào)的橫斷面圖(每20m一個(gè),包括主點(diǎn)樁、百米樁、曲線上五大樁等),比例為1:200;(2)、進(jìn)行橫斷面設(shè)計(jì),直接在本樁地面線上進(jìn)行,設(shè)計(jì)標(biāo)高和施工高度由縱斷面圖上讀取;(3)、邊坡坡度設(shè)計(jì)。附屬工程、排水設(shè)計(jì);(4)、填寫土石方數(shù)量計(jì)算與調(diào)配表。四、編制施工組織設(shè)計(jì)依據(jù)工程量的大小和規(guī)定
13、的工期要求,按照公路路基施工技術(shù)規(guī)范(JTG F10-2006),確定合理的施工順序,編制詳細(xì)的施工組織。文件組成:(一)說明書1、工程概況;2、施工方案確定;3、施工方法及施工順序、進(jìn)度安排;4、勞動(dòng)力、主要材料、機(jī)具設(shè)備供應(yīng)情況;5、臨時(shí)工程數(shù)量確定及必要的施工設(shè)計(jì);6、施工準(zhǔn)備工作及施工現(xiàn)場布置意見;7、為保證施工質(zhì)量和安全所采取的施工技術(shù)措施和安全技術(shù)措施;8、保證工期及環(huán)保措施;(二)附圖1、施工進(jìn)度圖:要標(biāo)明各工序或分部工程的施工期限,所需勞力、工作班制以及必須間休的時(shí)間。要注意各工序或分部工程的施工順序和施工銜接;2、勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)圖:要檢查勞動(dòng)力動(dòng)態(tài)圖是否均衡;3、其他圖示(三)附
14、表1、工程數(shù)量表;2、工、料、機(jī)數(shù)量計(jì)算表;3、工程數(shù)量日歷性完成數(shù)量表;4、勞動(dòng)力、主要材料、機(jī)具設(shè)備日歷性供應(yīng)計(jì)劃表;5、勞動(dòng)力、主要材料、機(jī)具設(shè)備日歷性供應(yīng)計(jì)劃表;6、臨時(shí)工程數(shù)量表。五、注意事項(xiàng)1、設(shè)計(jì)時(shí)間共7周,必須按時(shí)完成,不得拖延;2、每人必須在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,采用不同指標(biāo),單獨(dú)完成全部的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù);3、設(shè)計(jì)成果要求按A3紙規(guī)格裝訂成冊(cè),設(shè)計(jì)成果可以打印,裝訂線在紙張左側(cè);4、裝訂次序?yàn)椋悍饷娈厴I(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)定表目錄任務(wù)書指導(dǎo)書設(shè)計(jì)說明正文設(shè)計(jì)總結(jié)參考文獻(xiàn);5、封面應(yīng)統(tǒng)一,封面內(nèi)容應(yīng)包括:畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、學(xué)年學(xué)期、專業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)老師、畢業(yè)設(shè)計(jì)完成日期、院系名稱;6、
15、畢業(yè)設(shè)計(jì)、答辯評(píng)定表必須采用統(tǒng)一的模板,不得任意更改;六、主要參考文獻(xiàn)1、公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(JTG B01-2003);2、路基設(shè)計(jì)規(guī)范(JTG D30-2004);3、公路路基施工技術(shù)規(guī)范(JTG F10-2006)。道路與橋梁工程系道橋教研室 二一三年八月三十日下面是余秋雨經(jīng)典勵(lì)志語錄,歡迎閱讀。 不需要的朋友可以編輯刪除! 關(guān)于年齡1.一個(gè)橫貫終生的品德基本上都是在青年時(shí)代形成的,可惜在那個(gè)至關(guān)重要的時(shí)代,青年人受到的正面的鼓動(dòng)永遠(yuǎn)是為成功而搏斗,而一般所謂的成功總是帶有排他性、自私性的印記。結(jié)果,臉頰上還沒有皺紋的他們,卻在品德上挖下了一個(gè)個(gè)看不見的黑洞。2.我不贊成太多地歌頌青年,而
16、堅(jiān)持認(rèn)為那是一個(gè)充滿陷阱的年代。陷阱一生都會(huì)遇到,但青年時(shí)代的陷阱最多、最大、最險(xiǎn)。3.歷史上也有一些深刻的哲人,以歌頌青年來弘揚(yáng)社會(huì)的生命力。但這里顯然橫亙著一種二律背反:越是堅(jiān)固的對(duì)象越需要鼓動(dòng)青年去對(duì)付,但他們恰恰因?yàn)槟贻p,無法與真正的堅(jiān)持相斡旋。4.青年時(shí)代的正常狀態(tài)是什么,我想一切還是從真誠的謙虛開始。青年人應(yīng)該懂得,在我們出生之前,這個(gè)世界已經(jīng)精精彩彩、復(fù)復(fù)雜雜地存在過無數(shù)年,我們什么也不懂,能夠站正腳下的一角建設(shè)一點(diǎn)什么,已是萬幸。5.中年是對(duì)青年的延伸,又是對(duì)青年的告別。這種告別不僅僅是一系列觀念的變異,而是一個(gè)終于自立的成熟者對(duì)于能夠隨心所欲處置各種問題的自信。6.中年人的當(dāng)
17、家體驗(yàn)是最后一次精神斷奶。你突然感覺到終于擺脫了父母、兄長、老師的某種依賴,而這種依賴在青年時(shí)代總是依稀猶在的;對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和組織,似乎更貼近了,卻又顯示出自己的獨(dú)立存在,你成了社會(huì)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中不可缺少的一個(gè)點(diǎn);因此你在熱鬧中品嘗了有生以來真正的孤立無援,空前的脆弱和空前的強(qiáng)大集于一身。7.中年人一旦有了當(dāng)家體驗(yàn),就會(huì)明白教科書式的人生教條十分可笑。當(dāng)家管著這么一個(gè)大攤子,每個(gè)角落每時(shí)每刻都在涌現(xiàn)著新問題,除了敏銳而又細(xì)致地體察實(shí)際情況,實(shí)事求是地解開每一個(gè)癥結(jié),簡直沒有高談闊論、把玩概念的余地。這時(shí)人生變得很空靈,除了隱隱然幾條人生大原則,再也記不得更多的條令。8.中年人的堅(jiān)守,已從觀點(diǎn)上升到人格
18、,而人格難以言表,他們變得似乎已經(jīng)沒有頂在腦門上的觀點(diǎn)。他們知道,只要堅(jiān)守著自身的人格原則,很多看似對(duì)立的觀點(diǎn)都可相容相依,一一點(diǎn)化成合理的存在。于是,在中年人眼前,大批的對(duì)峙消解了,早年的對(duì)手找不到了,昨天的敵人也沒有太多仇恨了,更多的是把老老少少各色人等照顧在自己身邊。請(qǐng)不要小看這“照顧”二字,中年人的魅力至少有一半與此相關(guān)。9.中年人最可怕的是失去方寸。這比青年人和老年人的失態(tài)有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘記自己的年齡。一會(huì)兒要?jiǎng)e人像對(duì)待青年那樣關(guān)愛自己,一會(huì)兒又要?jiǎng)e人像對(duì)待老人那樣尊敬自己,他永遠(yuǎn)活在中年之外的兩端,偏偏不肯在自己的年齡里落腳。10、某個(gè)時(shí)期,某個(gè)社會(huì),即使
19、所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了,只要中年人不荒唐,事情就壞不到哪里去。最怕的是中年人的荒唐,而中年人最大的荒唐,就是忘記了自己是中年。11、中年太實(shí)際、太繁忙,在整體上算不得詩,想來難理解;青年時(shí)代常常被詩化,但青年時(shí)代的詩太多激情而缺少意境,按我的標(biāo)準(zhǔn),缺少意境就算不得好詩。12、一般情況下,老年歲月總是比較悠閑,總是能夠沒有功利而重新面對(duì)自然,總是漫步在回憶的原野,而這一切,都是詩和文學(xué)的特質(zhì)所在。老年人可能不會(huì)寫詩或已經(jīng)不再寫詩,但他們卻以詩的方式生存著??唇质忻β担春筝厑砣?,看庭花凋零,看春草又綠,而思緒則時(shí)斷時(shí)續(xù),時(shí)喜時(shí)悲,時(shí)真時(shí)幻。13、老人的年齡也有積極的緩釋功能,為中青
20、年的社會(huì)減輕負(fù)擔(dān)。不負(fù)責(zé)任的中青年用不正當(dāng)?shù)膶櫮鐢牧死先说哪挲g,但老人中畢竟還有冷靜的智者,默默固守著年歲給予的淡然的尊嚴(yán)。14、只有到了老年,沉重的人生使命已經(jīng)卸除,生活的甘苦也已了然,萬丈紅塵已移到遠(yuǎn)處,寧靜下來了的周際環(huán)境和逐漸放慢了的生命節(jié)奏構(gòu)成了一種總結(jié)性、歸納性的輕微和聲,詩的意境出現(xiàn)了。15、中青年的世界再強(qiáng)悍,也經(jīng)常需要一些蒼老的手來救助。平時(shí)不容易見到,一旦有事則及時(shí)伸出,救助過后又立即消失,神龍見首不見尾。這是一種早已退出社會(huì)主體的隱性文化和柔性文化,隱柔中沉積著歲月的硬度,能使后人一時(shí)啟悟,如與天人對(duì)晤。老年的魅力,理應(yīng)在這樣的高位上偶爾顯露。不要驅(qū)使,不要強(qiáng)求,不要哄
21、抬,只讓它們成為人生的寫意筆墨,似淡似濃,似有似無。關(guān)于人生1.我們對(duì)這個(gè)世界,知道得還實(shí)在太少。無數(shù)的未知包圍著我們,才使人生保留迸發(fā)的樂趣。當(dāng)哪一天,世界上的一切都能明確解釋了,這個(gè)世界也就變得十分無聊。人生,就會(huì)成為一種簡單的軌跡,一種沉悶的重復(fù)。2.人有多種活法,活著的文明等級(jí)也不相同,住在五層樓上的人完全不必去批評(píng)三層樓的低下,何況你是否在五層樓還缺少科學(xué)論證。3.人生的道路也就是從出生地出發(fā),越走越遠(yuǎn)。一出生便是自己,由此開始的人生就是要讓自己與種種異己的一切打交道。打交道的結(jié)果可能喪失自己,也可能在一個(gè)更高的層面上把自己找回。4.不管你今后如何重要,總會(huì)有一天從熱鬧中逃亡,孤舟單
22、騎,只想與高山流水對(duì)晤。走得遠(yuǎn)了,也許會(huì)遇到一個(gè)人,像樵夫,像路人,出現(xiàn)在你與高山流水之間,短短幾句話,使你大驚失色,引為終生莫逆。但是,天道容不下如此至善至美,你注定會(huì)失去他,同時(shí)也就失去了你的大半生命。5.人生的過程雖然會(huì)受到社會(huì)和時(shí)代的很大影響,但貫穿首尾的基本線索總離不開自己的個(gè)體生命。個(gè)體生命的完整性、連貫性會(huì)構(gòu)成一種巨大的力量,使人生的任何一個(gè)小點(diǎn)都指點(diǎn)著整體價(jià)值。6.如果有一天,我們突然發(fā)現(xiàn),投身再大的事業(yè)也不如把自己的人生當(dāng)做一個(gè)事業(yè),聆聽再好的故事也不如把自己的人生當(dāng)做一個(gè)故事,我們一定會(huì)動(dòng)手動(dòng)筆,做一點(diǎn)有意思的事情。7.杰出之所以杰出,是因?yàn)楹币?,我們把自己連接于罕見,豈不
23、冒險(xiǎn)?既然大家都很普通,那么就不要鄙視世俗歲月、庸常歲序。不孤注一擲,不賭咒發(fā)誓,不祈求奇跡,不想入非非,只是平緩而負(fù)責(zé)地一天天走下去,走在記憶和向往的雙向路途上,這樣,平常中也就出現(xiàn)了滋味,出現(xiàn)了境界。8.就人生而言,應(yīng)平衡于山、水之間。水邊給人喜悅,山地給人安慰。水邊讓我們感知世界無常,山地讓我們領(lǐng)悟天地恒昌。水邊讓我們享受脫離長輩懷抱的遠(yuǎn)行刺激,山地讓我們體驗(yàn)回歸祖先居所的悠悠厚味。9.第一根白發(fā)人人都會(huì)遇到,誰也無法諱避,因此這個(gè)悲劇似小實(shí)大,簡直是天網(wǎng)恢恢,疏而不漏,而決斗、毒藥和暗殺只是偶發(fā)性事件,這種偶發(fā)性事件能快速置人于死地,但第一根白發(fā)卻把生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)連成了一條綿長的邏輯
24、線,人生的任何一段都與它相連。10、誰也不要躲避和掩蓋一些最質(zhì)樸、最自然的人生課題如年齡問題。再高的職位,再多的財(cái)富,再大災(zāi)難,比之于韶華流逝、歲月滄桑、長幼對(duì)視、生死交錯(cuò),都成了皮相。北雁長鳴,年邁的帝王和年邁的乞丐一起都聽到了;寒山掃墓,長輩的淚滴和晚輩的淚滴卻有不同的重量。11、人格尊嚴(yán)的表現(xiàn)不僅僅是強(qiáng)硬。強(qiáng)硬只是人格的外層警衛(wèi)。到了內(nèi)層,人格的天地是清風(fēng)明月,柔枝漣漪,細(xì)步款款,淺笑連連。12、黃山谷說過:“人胸中久不用古今澆灌,則塵俗生其間,照鏡覺面目可憎,對(duì)人亦語言無味。”這就是平庸的寫照。如此好事,如果等到成年后再來匆匆彌補(bǔ)就有點(diǎn)可惜了,最好在青年時(shí)就進(jìn)入。早一天,就多一份人生的
25、精彩;遲一天,就多一天平庸的困擾。13、再高的職位,再多的財(cái)富,再大災(zāi)難,比之于韶華流逝、歲月滄桑、長幼對(duì)視、生死交錯(cuò),都成了皮相。北雁長鳴,年邁的帝王和年邁的乞丐一起都聽到了;寒山掃墓,長輩的淚滴和晚輩的淚滴卻有不同的重量。14、人生不要光做加法。在人際交往上,經(jīng)常減肥、排毒,才會(huì)輕輕松松地走以后的路。15、幾乎每一個(gè)改革探索者都遇到過嫉妒的侵?jǐn)_,更不要說其中的成功者了。人們很容易對(duì)高出自己視線的一切存在投去不信任,在別人快速成功的背后尋找投機(jī)取巧的秘密。關(guān)于文化1.真正的文化精英是存在的,而且對(duì)國家社會(huì)非常重要。但是這些年來,由于偽精英的架勢實(shí)在是太讓人惡心了,結(jié)果連真的精英的名聲也敗壞了
26、。真精英總是著眼于責(zé)任,偽精英總是忙著裝扮;真精英總是努力地與民眾溝通,偽精英總是努力地與民眾劃分,這就是最根本的區(qū)別。2.凡是文化程度不高的群落,總是會(huì)對(duì)自己不懂的文化話語心存敬畏,正是這種敬畏心理被一些投機(jī)文人利用了。3.在文化上,無效必然導(dǎo)致無聊,無聊又必然引來無恥。但是,即使到了這種“三無”的低谷,也不必過于沮喪。因?yàn)橹挥械凸?,才能?gòu)成對(duì)新高峰的向往。4.當(dāng)今天下百業(yè),文化最大。當(dāng)今天下百行,文化屆最小。那么,豈能再讓一個(gè)日漸干涸的小池塘,擔(dān)任江河湖海的形象代表?5.古代繪畫中無論是蕭瑟的荒江、叢山中的苦旅,還是春光中的飛鳥、危崖上的雛鷹,只要是傳世佳品,都會(huì)包藏著深厚的人生意識(shí)。貝多
27、芬的交響曲,都是人生交響曲。6.善良,這是一個(gè)最單純的詞匯,又是一個(gè)最復(fù)雜的詞匯。它淺顯到人人都能領(lǐng)會(huì),又深?yuàn)W到無人能夠定義。它與人終生相伴,但人們卻很少琢磨它、追問它。7.社會(huì)理性使命已悄悄抽繹,秀麗山水間散落著才子、隱士,埋藏著身前的孤傲和身后的空名。天大的才華和郁憤,最后都化作供后人游玩的景點(diǎn)。8.閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。韓國的電視劇,對(duì)超女表現(xiàn)出那么單純的投入,很重要的原因是,韓國藝術(shù)家不知道中國評(píng)論家,而超女根本不在乎評(píng)論家的存在。10、一切美麗都是和諧的,因此總是渾然天成,典雅含蓄。反之,一切丑陋都是獰厲的,因此總是耀武揚(yáng)威,
28、囂張霸道。如果沒有審美公德的佑護(hù),美永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了丑。11、什么季節(jié)觀什么景,什么時(shí)令賞什么花,這才完整和自然。如果故意地大顛大倒,就會(huì)把兩頭的況味都損害了?!芭焙汀昂骸倍疾皇钦5奶煜?。12、文明的人類總是熱衷于考古,就是想把壓縮在泥土里的歷史扒剔出來,舒展開來,窺探自己先輩的種種真相。那么,考古也就是回鄉(xiāng),也就是探家。探視地面上的家鄉(xiāng)往往會(huì)有歲月的唏噓、難言的失落,使無數(shù)游子欲往而退;探視地底下的家鄉(xiāng)就沒有那么多心理障礙了,整個(gè)兒洋溢著歷史的詩情、想像的愉悅。13、我們的歷史太長、權(quán)謀太深、兵法太多、黑箱太大、內(nèi)幕太厚、口舌太貪、眼光太雜、預(yù)計(jì)太險(xiǎn),因此,對(duì)一切都“構(gòu)思過度”。14、中
29、華文化的三大優(yōu)點(diǎn):一、不喜遠(yuǎn)征。中國人不會(huì)舉一國之力去攻打遠(yuǎn)方之國。二、不喜極端。儒家講究“中庸之道”,會(huì)努力尋找一個(gè)中間點(diǎn),規(guī)避極端三、不喜無序。中國一直處于集權(quán)統(tǒng)治的狀態(tài)中,習(xí)慣所有的事務(wù)都在管理之中,中國失控的時(shí)候是很少見的。關(guān)于愛情很多女孩子覺得責(zé)任感不太重要,男人沒有責(zé)任感反而給了女方一種權(quán)利。其實(shí)對(duì)男人來說,還有什么比沒有責(zé)任感可怕地呢?與沒有責(zé)任感的男人談戀愛,就像與朝霧和晚霞廝磨,再美好也沒有著落。愛情非常珍貴,不僅值得用斗爭來保衛(wèi),而且即使付出生命的代價(jià)也值得。其實(shí),未經(jīng)艱苦尋找的草率結(jié)合,對(duì)她也是不尊重。她和你一樣,都有尋求深刻愛情的權(quán)利。每一男女都處在自轉(zhuǎn)之中,當(dāng)一個(gè)男人
30、最散發(fā)魅力的一面轉(zhuǎn)向了一位女人,而這女人最美好的一面也剛好朝向了這個(gè)男人,那么愛情就擋也擋不住了。當(dāng)然不是每個(gè)人都如此幸運(yùn),自轉(zhuǎn)的方向和速度,相對(duì)于那個(gè)有可能出現(xiàn)或已經(jīng)錯(cuò)過的異性,總要有偏差,所以老有人找不到自己的愛情。2、能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情,而是習(xí)慣。能夠隨著時(shí)間得到的,不是感情而是感動(dòng)。所以愛是一瞬間的禮物,有就有,沒有就沒有。但反過來說,愛和婚姻實(shí)際并不是一回事情,并不是所有的愛情都要結(jié)婚的,也不是所有婚姻都有愛情的。6、愛情里,總有一個(gè)主角和一個(gè)配角,累的永遠(yuǎn)是主角,傷的永遠(yuǎn)是配角;有時(shí),愛也是種傷害:殘忍的人,選擇傷害別人,善良的人,選擇傷害自己;人生就是一種承受,需要學(xué)會(huì)支撐。
31、支撐事業(yè),支撐家庭,甚至支撐起整個(gè)社會(huì),有支撐就一定會(huì)有承受,支撐起多少重量,就要承受多大壓力。7、假如你想要一件東西,就放它走。它若能回來找你,就永遠(yuǎn)屬于你;它若不回來,那根本就不是你的。愛情也是如此。8、為什么把擇定終身的職責(zé),交付給半懂不懂的年歲;為什么把成熟的眼光,延誤地出現(xiàn)在早已收獲過的荒原?9、說了那么多旳“如若你不在,我等待你歸來?!币脖炔贿^你一句“我不會(huì)等,我去找你!”關(guān)于友情1.常聽人說,人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話,居然有那么多人贊成,人生之孤獨(dú)和艱難,可想而知。我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲,成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實(shí)
32、。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后,它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。2.很多人都是在某次友情感受的突變中,猛然發(fā)現(xiàn)自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚,一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任,你放慢腳步憂思起來,開始懂得人生的重量。就在這一刻,你突然長大。3.在人生的諸多荒誕中,首當(dāng)其沖的便是友情的錯(cuò)位。友情的錯(cuò)位,來源于我們自身的混亂。4.置身于同一個(gè)職業(yè)難道是友情的基礎(chǔ)?當(dāng)然不是。如果偶爾有之,也不能本末倒置。情感豈能依附于事功,友誼豈能從屬于謀生,朋友豈能局限于同僚。5.在家靠父母,出外靠朋友。這種說法既表明了朋友的重要,又表明了朋友的價(jià)值在于被依靠。但是,沒有可靠的實(shí)
33、用價(jià)值能不能成為朋友?一切幫助過你的人是不是都能算作朋友?6.患難見知己,烈火煉真金。這又對(duì)友情提出了一種要求,盼望它在危難之際及時(shí)出現(xiàn)。能夠出現(xiàn)當(dāng)然很好,但友情不是應(yīng)急的儲(chǔ)備,朋友更不應(yīng)該被故意地考驗(yàn)。7.真正的友情不依靠什么。不依靠事業(yè)、禍福和身份,不依靠經(jīng)歷、方位和處境,它在本性上拒絕功利,拒絕歸屬,拒絕契約,它是獨(dú)立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)。它使人們獨(dú)而不孤,互相解讀自己存在的意義。因此所謂朋友也只不過是互相使對(duì)方活得更加自在的那些人。“無所求” 的性質(zhì),一旦有所求,“求”也就成了目的,友情卻轉(zhuǎn)化為一種外在的裝點(diǎn)。我認(rèn)為,世間的友情至少有一半是被有所求敗壞的,即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西;讓友情分擔(dān)憂愁,讓友情推進(jìn)工作,友情成了忙忙碌碌的工具,那它自身又是什么呢?應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān),也讓朋友們輕松起來。朋友就是朋友,除此之外,無所求。9.無所求的朋友最難得,不妨閉眼一試,把有所求的朋友一一刪去,最后還剩幾個(gè)?10.真正的友情因?yàn)椴黄笄笫裁床灰揽渴裁?,總是既純凈又脆弱。世間的一切孤獨(dú)者也都遭遇過友情,只是不知鑒別和維護(hù),一一破碎了。11.“君子之交談如水”,這種高明的說法包藏著一種機(jī)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 執(zhí)行案件代理合同(2篇)
- 八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 復(fù)習(xí)聽課評(píng)課記錄
- 冀教版歷史九年級(jí)上冊(cè)第2課《古代印度文明》聽課評(píng)課記錄
- 新版(修訂版)北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)聽評(píng)課記錄精寫
- 蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)4.3《實(shí)數(shù)》聽評(píng)課記錄2
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《2.5整式的加法和減法(1)》聽評(píng)課記錄5
- 蘇教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄《2-1圓(2)》
- 蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《4.2 立方根》聽評(píng)課記錄
- 華師大版歷史九年級(jí)上冊(cè)第6課《古希臘羅馬文化》聽課評(píng)課記錄
- 人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)5.1《心中有他人》聽課評(píng)課記錄
- 礦井主要災(zāi)害事故防治應(yīng)急避災(zāi)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 不老莓行業(yè)分析
- STARCCM基礎(chǔ)培訓(xùn)教程
- 2016-2023年婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 貴陽市2024年高三年級(jí)適應(yīng)性考試(一)一模英語試卷(含答案)
- 地理標(biāo)志專題通用課件
- 全國大學(xué)高考百科匯編之《哈爾濱工業(yè)大學(xué)》簡介
- 《小英雄雨來》讀書分享會(huì)
- 學(xué)校安全教育教你如何遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
- 【人教版】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)全冊(cè)單元測試卷【1-7單元合集】
- 口腔科導(dǎo)診分診技巧(PPT課件)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論