平泉一中高二年級第12次周考語文試題

1、平泉一中高二年級第12次周考語文試題 一現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成13題。宋 代 家 訓家訓，是中國古代的家長出于督促家庭成員尤其子孫修其身、齊其家的美好理想，而對其言行提出的種種規(guī)范、勸諭或警戒。宋代家訓的數(shù)量遠超前代，根據(jù)纂述者的身份，分為帝王家訓、宗室家訓、士大夫家訓和百姓家訓，其中士大夫家訓最多，如范仲淹義莊規(guī)矩、包拯家訓、陸游放翁家訓等。宋代家訓繼承了傳統(tǒng)家訓的散文、詩歌、條規(guī)等體裁，又創(chuàng)造性地將散文與詩歌融于一體，先以散文敘事，后以詩歌闡發(fā)。宋代家訓體裁上的另一大發(fā)展是輯錄體家訓的大量出現(xiàn)。輯錄體家訓就是將宋及宋前歷代訓家教子的成文文獻或相關(guān)的家庭規(guī)范匯集

2、起來，以歷史上的人、事為榜樣和范例教育子弟。宋代家訓的繁榮，與宋代社會的發(fā)展變化關(guān)系密切。宋代由門閥政治時期轉(zhuǎn)入官僚政治時代，婚姻不重閥閱，選官以科舉為主，土地買賣自由。在這樣的社會中，貧富無定勢甚至貧富易位的現(xiàn)象屢見不鮮。家族如何在競爭中取勝，如何維護家族利益長期不衰，是每個家庭都必須面對的問題。一些家族特別是士大夫家族積極纂述家訓，以期通過對家庭成員的道德教化、行為規(guī)范等令其修身、齊家，從而維持家族在競爭中的優(yōu)勢地位。宋人提倡家庭治生，強調(diào)辯證節(jié)儉和量入為出的基本原則。這些治生內(nèi)容出現(xiàn)在家訓中與宋代商品經(jīng)濟的高度發(fā)展有密切關(guān)系，也體現(xiàn)了家族維持正常運作的總體考慮和支持科舉的良苦用心。宋人把

3、儉樸當做應代代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，認為節(jié)儉是人最高尚的行為，但節(jié)儉又不是吝嗇，要量力而行，“豐儉隨其財力，則不謂之費”；對公益事業(yè)，則要盡力而為，不要吝惜財產(chǎn)， “不可謂舍財不見獲福而不為”。這些治生內(nèi)容得到了后代家訓的繼承和補充。重視教育是宋代家訓的內(nèi)核。宋人注重道德教育，在家訓中貫穿儒家思想以規(guī)范家庭成員的言行，并在強調(diào)修身與齊家之后，倡導治國與平天下的追求。宋人還在家訓中突出參加科舉考試以入仕的教育及其他知識教育，以提高子孫的素質(zhì)，其中教育貴早、寬嚴相濟等教育原則至今仍有借鑒意義。對子孫教育重視與否，關(guān)乎家族能否興旺發(fā)達。宋代鄱陽大族洪氏，從農(nóng)、商并重發(fā)家開始，到富而重教培養(yǎng)出子孫考中進士，

4、走出了一條由山村農(nóng)戶向士紳人家轉(zhuǎn)變的道路。但此后族中晚輩皆荒廢學業(yè)，驕奢淫逸，家中再無一人進入士紳階層，家道走向衰落。家訓的纂述，是為家族的長久興旺，所以一般不會違反朝廷的法律。有的宋代家訓及后續(xù)規(guī)矩還曾得到朝廷的許可或支持，而朝廷也會給家族政治、經(jīng)濟上的支持和法律上的保護，家庭是社會的細胞，治國與平天下離不開家庭的修整、穩(wěn)定和繁榮。當對家庭子孫等成員言行的規(guī)范、勸諭或警戒不能奏效時，家長便采取肉體懲罰、經(jīng)濟懲罰、精神懲罰等懲罰方式，但宋代家訓中很少有對某類過錯者要嚴懲至處死的規(guī)定，一些懲罰常采取告官但又不至于處死的方式來實現(xiàn)。家訓與法律有相互依賴之處，但家訓側(cè)重家庭的發(fā)展，法律則更關(guān)注社會的

5、長治久安。 （刪改自2012年01月05日光明日報）1、下列關(guān)于“宋代家訓”特點的表述，不符合原文意思的一項是（ ）A、宋代家訓的數(shù)量遠超前代，在體裁上也有自己的創(chuàng)新。B、宋代家訓提倡家庭經(jīng)營生計，并補充了一些基本原則。C、宋代家訓重視道德教育，也重視參加科舉考試教育等。D、宋代家訓與法律有互相依賴之處，但其目的各有側(cè)重。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）A、輯錄體家訓以歷史上的人、事為榜樣和范例教育子弟，這樣的方式?jīng)Q定了這種家訓的纂述者以士大夫居多。B、在貧富無定勢的宋代社會，士大夫家族積極纂述家訓是一種督促家庭成員修身齊家從而維持家族優(yōu)勢地位的手段。C、宋代以后的家訓在治生內(nèi)

6、容方面，也強調(diào)節(jié)儉但不吝嗇、對公益事業(yè)要盡力而為不要吝惜財產(chǎn)的基本原則。D、宋代家訓不僅強調(diào)家庭成員要修身齊家，還倡導追求治國平天下的理想，這表明宋代家訓受到了儒家思想的影響。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是（ ）A、大量出現(xiàn)的輯錄體家訓豐富了宋代家訓的體裁，它不僅能幫助家族在競爭中獲勝，還能維護家族利益使其長期不衰。B、宋人視儉樸為應該代代相傳的傳統(tǒng)，這表明宋代百姓家訓在治生方面的基本原則要嚴格于士大夫家訓中的相應原則。C、宋代鄱陽大族洪氏忽視教育子孫，使族中晚輩無人進入士紳階層，家道走向衰落，洪氏也由士紳人家變回山村農(nóng)戶。D、宋代家訓借助官方勢力懲罰犯有某類過錯者的方式，體現(xiàn)出

7、家訓與法律在追求“治國平天下”理想方面關(guān)系密切。二 .古代詩文閱讀（32分）（一）文言文閱讀 閱讀下面的文言文，完成后面的題。（19分）吳漢，字子顏，南陽宛人也。漢為人質(zhì)厚少文。及得召見，遂見親信。建武二年，封漢為廣平侯。明年春，圍蘇茂于廣樂，周建招聚十余萬人救廣樂。漢將輕騎迎與之戰(zhàn)，不利，墮馬傷膝，還營。諸將謂漢曰：“大敵在前而公傷臥，眾心懼矣?！睗h乃勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士，令軍中曰：“今日封侯之秋，諸君勉之！”于是軍士激怒，人倍其氣。旦日，齊鼓而進，建軍大潰。時鬲縣五姓共逐守長，據(jù)城而反。諸將爭欲攻之，漢不聽，曰：“使鬲反者，皆守長罪也。敢輕冒進兵者斬！”乃移檄告郡，使收守長，而使人謝城中

8、。五姓大喜，即相率歸降。明年賊率五萬余人夜攻漢營軍中驚亂漢堅臥不動有頃乃定即夜發(fā)精兵出營突擊大破其眾。十二年春，漢乃進軍攻廣都，拔之。遣輕騎燒成都市橋。帝戒漢曰：“但堅據(jù)廣都，待其來攻，勿與爭鋒。若不敢來，公轉(zhuǎn)營迫之，須其力疲，乃可擊也?！睗h乘利進逼成都，阻江北為營，使劉尚將萬余人屯于江南。帝聞大驚，讓漢曰：“比敕公千條萬端，何意臨事悖亂！與尚別營，事有緩急，不復相及。”詔書未到，謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。漢與大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁。漢乃召諸將厲之曰：“欲潛師就尚于江南，并兵御之。成敗之機，在此一舉。”乃多樹幡旗，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺。明

9、日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。漢從征伐，諸將見戰(zhàn)陣不利，或多惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚士吏。漢嘗出征，妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”遂盡以分與昆弟外家。及薨，賜謚曰忠侯。 （選自后漢書吳漢傳，有刪節(jié)）4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 ( )A漢為人質(zhì)厚少文 文：有文采 B漢乃勃然裹創(chuàng)而起 創(chuàng)：傷口C而使人謝城中 謝：謝罪 D漢乃召諸將厲之曰 厲：勉勵5下列文句中，斷句正確的一項是 ( )A明年/賊率五萬余人夜攻漢營軍/中驚亂/漢堅臥不動有/頃乃定/即夜發(fā)精兵出營突擊/大破其眾。B明年賊率五萬余人/夜攻漢營/軍中驚亂漢堅/臥不動/有頃

10、乃定/即夜發(fā)精兵/出營突擊/大破/其眾。C明年/賊率五萬余人夜攻漢營/軍中驚亂/漢堅臥不動/有頃乃定/即夜發(fā)精兵出營突擊/大破其眾。D明年賊率五萬余人/夜攻漢營軍中/驚亂漢/堅臥不動有/頃乃定即夜發(fā)精兵出營突擊/大破/其眾。6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 ( )A吳漢為人質(zhì)厚少文，一經(jīng)召見，便得到了皇帝的賞識信任。并于建武二年，被封為廣平侯。B吳漢趁著勝利，進逼廣都，違背皇帝不得與劉尚分兵的告誡，導致被謝豐等人圍困，與敵人大戰(zhàn)一天后，軍隊失敗，逃入營壘。C吳漢善于聽取部下的正確意見，當將領(lǐng)們提出主帥因傷而臥會使軍中產(chǎn)生恐懼心理時，吳漢接受了他們的意見，并著力鼓舞士氣，最終打敗

11、敵軍。D他對家人要求嚴格，出征歸來得知妻兒在家購買田宅后，責備了他們，并把這些田宅全部分給了自己的兄弟以及外家。7將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）使鬲反者，皆守長罪也。敢輕冒進兵者斬?。?分） （2）謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。（5分） （二）古代詩歌閱讀8. 閱讀下面這首宋詩，回答問題。（8分）吳松道中二首（其二）晁補之曉路雨蕭蕭， 江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急， 歲晚客程遙。鳥避征帆卻， 魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？ 霜月系楓橋。注：吳松：即吳淞，江名。( 1 ) 開頭兩句描寫了怎樣的景色？ 營造了怎樣的氛圍？（4分） ( 2 ) 請結(jié)合全詩分析“孤舟”這一

12、意象的作用。（4分） （三）名篇名句默寫 9.名句默寫（6分） 曹操嘆人生短暫“譬如朝露”，而蘇軾在赤壁賦中表達為 ， ?？偫ㄇ氐募娚菔墙⒃趯θ嗣竦膭兿骱吐訆Z之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉，給人民帶來了深重的災難。揭露和控訴了秦的自私無道的語句是 ， ？赤壁賦逍遙游中，蜩與學鳩通過形象的描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子： ， 。 三、實用類文本閱讀。（25分）10.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。伏爾泰：抗爭與幽默并存伏爾泰是法國最偉大的哲學家、作家之一，被視為反暴政的英勇戰(zhàn)士。有人形容他說，伏爾泰的名字享譽世界，總會引起生動的反應。也有人認為，

13、在一個官僚、工程師和生產(chǎn)者的世界里，他是一位必不可少的哲學家。伏爾泰說：“人類最寶貴的財富是希望，它減輕了生命的負擔?！痹缭趯W生時代，伏爾泰就形成一種富有反抗精神的氣質(zhì)。有一次，他和一位同學進行辯論，爭得臉紅脖子粗時伸手一指說：“走開，否則我就打發(fā)你到冥王爺那兒去取暖?！蓖瑢W挑逗說：“為什么不去地獄？那兒挺暖和的!”伏爾泰詼諧地說：“誰知道是不是真有地獄呢!”普魯士國王弗里德利赫二世仰慕伏爾秦的才學和名望，邀請他到宮廷做事。伏爾泰希望得到普魯士國王的支持推行改革，欣然應允赴任。但很快他就發(fā)現(xiàn)，弗里德利赫二世治國的專橫和荒唐同歷史上的暴君毫無二致。盡管國王對他禮遇有加，可他還是不愿意繼續(xù)為他所用

14、。就在這個時候，柏林科學院院長莫倍督依出版了一部荒謬絕倫的著作，主張建立一座城市，只許人們講拉丁語；在地面挖一個窟窿，直通到地球的核心；將樹脂涂抹在病人身上，借以防止其喪失生命力，如此等等。伏爾泰挺身而出寫了一篇文章，對這些奇談怪論進行了犀利的抨擊和嘲諷，因此觸怒了普魯士國王。國王的親信來到伏爾泰的門前，燒掉那篇檄文表示抗議。伏爾泰借坡下驢，把鑰匙和勛章退回國王，毫不猶豫地離開了王宮。伏爾泰是幽默大師。有一次，伏爾泰想要出門，開口吩咐仆人說：“儒塞夫，去把我的鞋拿來?！比迦蜈s緊取來鞋子，伏爾泰見鞋上沾滿泥土，就責怪說：“早上你怎么忘了擦擦它。”儒塞夫滿不在乎地說：“先生，我看用不著。走這條破

15、土路，兩個小時以后，您的鞋不又像現(xiàn)在一樣臟了嗎？”伏爾泰穿好鞋，沒說什么就走出家門。儒塞夫見食櫥上著鎖，就追出來喊了一聲：“先生慢走，給我鑰匙!”伏爾泰反問道：“鑰匙？”儒塞夫點頭表示：“對，食櫥上的鑰匙。我還要吃午飯呢!”伏爾泰奚落說：“我的伙計，吃什么午飯呢？兩個小時以后，你不也將和現(xiàn)在一樣餓嗎？”伏爾泰跟朋友聊天，將一位作家大加贊揚一番。朋友當即告訴他說：“聽到您這樣慷慨地贊揚此人，我感到很遺憾。要知道就是這位先生，老在背后說您的不是?！狈鼱柼└吨恍φf：“這樣看來，我們兩個人都說錯了?！狈鼱柼┏蔀槲幕耍挠^點在社會上引起廣泛共鳴。伏爾泰看不慣攝政王奧爾良的放蕩，出言諷刺了幾句，結(jié)

16、果被逐出巴黎。不久他又被投入巴士底獄，蒙受了近一年的牢獄之災。伏爾泰84歲結(jié)束在國外的流亡生活，返回闊別多年的故鄉(xiāng)。大哲學家歸來的消息一經(jīng)傳開，前來拜訪他的人絡繹不絕，一天竟有上百位。有一個外地讀者仰慕伏爾泰的大名，給他寫了一封長信。接到伏爾泰的回信后，這位讀者深感榮幸，從此不間斷地與大師有書信往來。伏爾泰沒有閑工夫應酬，回信了斷說：“讀者閣下，我已經(jīng)死了?！笔肓夏俏蛔x者仍不死心，沒過幾天又有書信寄來云：“謹呈偉大的伏爾泰先生于九泉之下。”大思想家不得已，只好再次回信表示：“望眼欲穿，請您快來?！狈鼱柼Х惹橛歇氱姡搅松习a離不開的程度。一位朋友關(guān)心他的健康，好心奉勸說：“別再喝這種飲料了。

17、這是一種慢性毒藥，你是在慢性自殺!”伏爾泰瀟灑一笑說：“你說得一點不錯。我想它一定是慢性的，不然為啥我已經(jīng)喝了65年還沒有死掉呢？”伏爾泰一生與專制和宗教偏見為敵，無論處境多么艱難他都堅信信仰自由和言論自由。臨終前他拒領(lǐng)圣餐，不搞臨終儀式，也不發(fā)表信仰聲明。一位牧師前來為他祈禱，傾聽他最后的懺悔。伏爾泰毫不客氣地質(zhì)問：“牧師先生，是誰叫你來的？”牧師自信地回答說：“伏爾泰先生，我是受上帝的差遣，特來為你做臨終祈禱的?！狈鼱柼┖敛豢蜌獾卣f：“請拿出你的證件來，讓我檢驗一下，以防有人假冒!”看到床邊的燈光忽明忽暗，他發(fā)出疑問：“怎么，靈前的燭火已經(jīng)點燃了？”話音剛落，他就與世長辭了。（1）下列對傳

18、記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ）A“人類最寶貴的財富是希望，它減輕了生命的負擔”，其中“希望”可以理解為理想追求，“負擔”可以指精神和物質(zhì)上的壓力。B伏爾泰被逐出巴黎，又被投入巴士底獄，是由于他成為文化名人，其觀點在社會上引起廣泛共鳴，并出言諷刺了攝政王奧爾良。C那位仰慕伏爾泰的讀者給伏爾泰寄信說“謹呈偉大的伏爾泰先生于九泉之下”，表示即使伏爾泰去世了，他也要寫信表達情感。D本文選取伏爾泰生活中的幾件事，有詳有略，寫出了一個具有反抗精神和幽默風格的伏爾泰，這其中語言描寫起到了關(guān)鍵作用。E伏爾泰臨終前問“怎么，靈前的燭火已經(jīng)點燃了”，這是伏爾泰奚落有人盼他早死，因為只有

19、人死后，他靈前的燭火才會點燃。（2）從文章的第二段看，伏爾泰的反抗精神表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分） （3）列舉三件表現(xiàn)伏爾泰幽默的事并加以分析，說明這些幽默分別表現(xiàn)了伏爾泰對人對事等方面的什么樣的態(tài)度。（6分） （4）作者以“抗爭與幽默并存”為題，你認為在伏爾泰身上，抗爭與幽默兩者關(guān)聯(lián)密切嗎？請談談你的看法。（8分） 四文字表達（6分）11. 閱讀右邊這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是（ ）（2分）A. 做事要腳踏實地方能成功 B. 要學會突破自我，迎接挑戰(zhàn)C.要靈活變通，不要生搬硬套 D.成功會留給有準備的人12. 依次填入下列各句中的成語,最恰當?shù)囊唤M是 （ ）九龍峰古木參天，

20、綠樹成蔭，泉水淙淙， ，如同蓬萊仙境，吸引著無數(shù)香客游人。這些普普通通的場景向世人證明，在文化體制改革不斷深入的歷史進程中，文化事業(yè) ，文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。時下，許多大學生都選擇了自主創(chuàng)業(yè)。乘著國家對小微企業(yè)扶持的春風，他們的事業(yè) 。A云蒸霞蔚 欣欣向榮 蒸蒸日上 B. 欣欣向榮 云蒸霞蔚 蒸蒸日上 C欣欣向榮 蒸蒸日上 云蒸霞蔚 D. 蒸蒸日上 云蒸霞蔚 欣欣向榮13. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全體公民的憲法教育日、普及日。B徽州古建筑的數(shù)字信息化，將突破徽州古建筑受環(huán)境及文物保護等問題的限制，同時，它將源源不斷地把古建筑中珍藏

21、的傳統(tǒng)文化介紹給世人。C當今時代的主角應是勇于實現(xiàn)夢想的年輕人，政府為他們解開了束縛手腳的政策，投資人和創(chuàng)業(yè)服務機構(gòu)給他們備足了“彈藥”。D繼前兩季掀起收視高潮之后，我是歌手第三季再度開播，韓紅、孫楠、古巨基等歌星紛紛加盟。14. 下列文化常識中說法不正確的一項是（ ）A冠，指把帽子戴在頭上，古代男子二十歲舉行冠禮，表示已成年。弱冠，指男子二十歲，未冠，指男子未滿二十歲。B古代人的名一般為單字名，幼年時由父母命名，供長輩呼喚。字是成人時取的，一般供朋友稱呼。人在尊敬對方時，稱自己的名，稱對方的字或者號。C“朔”是農(nóng)歷每月的第一天，“晦”是最后一天，“望”是每月十五，前一日為“既望”。D“伯仲叔

22、季”指兄弟的排行次序，“仲”指第二，仲秋為秋季的第二個月，即農(nóng)歷八月，也稱中秋。 五作文（60分）15.閱讀下面這段文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 只管走過去，不必逗留著采了花朵來保存，因為一路上花朵自會繼續(xù)開放的。泰戈爾要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。該材料的立意是：第12次周考答題紙 班級： 姓名：選擇題題號12345611121314答案7.（1） （2）8（1） （2）9.10.(2)(3)(4)11第12次周考參考答案1.選 B “補充”屬曲解原意。材料中的“強調(diào)”指對已有的東西特別著重。2.選 A “這

23、決定”的說法屬無中生有。3. 選D A項“不僅還”的說法屬強加關(guān)聯(lián)和言過其實。B 項說法屬推斷錯誤。C項“變回”的說法超出文意，屬無中生有。D項，要注意原文中“并在強調(diào)修身與齊家之后 。4C 謝，義同孔雀東南飛“多謝后世人，戒之慎勿忘”中的“謝”，“告訴”的意思。所以選C。5C6B “違背皇帝不得與劉尚分兵的告誡”有誤，武漢違背的是“堅據(jù)廣都，待其來攻，勿與爭鋒”的告誡。至于“分兵”一事，吳漢分兵在前，皇帝告誡在后，不存在“違背告誡”的情形。所以選B。7（1）導致（使）鬲縣人造反，是地方長官的罪過啊。膽敢輕率冒失進兵的人，斬首（殺）?。?分）（2）謝豐袁吉率領(lǐng)十多萬軍隊進攻吳漢，派別的將領(lǐng)帶著

24、一萬多人攻劉尚，使他們不能互相救援。（5分）“輕冒”：輕率冒進、判斷句；將，率領(lǐng)、劫，進攻。參考譯文:吳漢，字子顏，是南陽宛人。吳漢為人樸實厚道，說話少有文采。等到獲得皇帝召見，便受到皇帝親近信任。建武二年，封吳漢為廣平侯。第二年春，吳漢把蘇茂圍困在廣樂，周建招集十多萬人去廣樂援救蘇茂。吳漢率領(lǐng)輕裝的騎兵與敵人作戰(zhàn)，沒能獲勝，自己從馬上摔落下來，傷了膝蓋，就退回營帳。諸位將領(lǐng)對吳漢說：“大敵當前，主帥卻因傷而臥床，這會使軍中產(chǎn)生恐懼心理啊?！眳菨h于是抖擻精神，裹好傷口站起來，叫人殺牛犒勞士兵，并下令軍中說：“今天是立功封侯之時，大家好好努力?。　庇谑鞘勘鴤兗^起來，氣勢倍增。第二天，大家一齊擊

25、鼓前進，周建的軍隊大敗。建武十二年春，吳漢進軍攻打廣都，攻下了它。接著，吳漢派輕裝的騎兵去燒成都市橋。皇帝告誡吳漢說：“你只堅守廣都，等待敵人來進攻，不要與他們爭斗。如果敵人不敢來犯，你就轉(zhuǎn)移營地，逼近敵人，等待他們力氣衰弱，才可以攻打他們啊?！眳菨h趁著勝利，進逼成都，依憑江的北岸設(shè)立營壘，派劉尚率領(lǐng)一萬多人駐扎在江的南岸。皇帝聽到這個消息大吃一驚，責備吳漢說：“不久前還對你千叮嚀萬囑咐，哪想到你處理起事情來會這么糊涂呢！與劉尚的營壘分隔開，如有緊急情況，就不能再互相聯(lián)系了?！痹t書還沒有到達，這時謝豐、袁吉帶著十多萬軍隊進攻吳漢，他們派別的將領(lǐng)帶著一萬多人進攻劉尚，使吳漢劉尚不能相互救援。吳漢

26、與敵人大戰(zhàn)一天，軍隊失敗，逃入營壘。吳漢于是召集諸位將領(lǐng)激勵他們說：“我想要把隊伍秘密轉(zhuǎn)移到江的南岸向劉尚靠攏，合并兵力抗擊敵人。成敗的機會，就在此一舉了。”于是樹起許多旗幟，使煙火不熄，帶領(lǐng)軍隊連夜銜枚（古代軍隊秘密行動時，讓兵士口中橫銜著枚，防止說話，以免敵人發(fā)覺）前進，與劉尚回合，謝豐等沒有發(fā)覺。第二天，吳漢派出全部兵力迎戰(zhàn)敵人，于是大敗敵人。吳漢隨從皇帝征討時，諸位將領(lǐng)看到作戰(zhàn)陣勢不利，有的很惶恐，失去他們的常態(tài)；吳漢神情鎮(zhèn)定沉穩(wěn)，隨即修理武器，激勵官兵，使他們振作起來。吳漢曾經(jīng)出征，他的妻子和兒女在后方購買田產(chǎn)。吳漢回家后，責備他們說：“軍隊在外，官兵供給不充足，你們?yōu)槭裁促徺I那么多

27、田宅呢！”于是把這些田宅全部分給了自己的兄弟以及外家。到吳漢去世時，皇帝賜給他謚號“忠侯”。8（1）描寫了清晨起航時，江南水鄉(xiāng)風聲蕭蕭，落葉飄飛的深秋景色。營造了凄冷、感傷的氛圍。（2）孤舟連接雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩的線索；作者融情于景，表達了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。10.（1）答AD 試題分析：B項，伏爾泰的被逐出巴黎，又被投入巴士底獄，直接的原因是他“看不慣攝政王奧爾良的放蕩，出言諷刺了幾句”，這與“他成為文化名人、其觀點在社會上引起廣泛共鳴”也許有聯(lián)系，但不能把它作為入獄的直接原因。C項理解不恰當，讀者寫這句話也是以幽默的方式和伏爾泰開玩笑，這從上下文可以看出。E項，伏爾泰的話是以幽默的方式和臨終前在他身邊的人開玩笑，并非是奚落誰。（2）表現(xiàn)