大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)說課課件.

1、第二節(jié)第二節(jié)大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng) 洋流洋流漂流瓶的旅行漂流瓶的旅行 有人在新西蘭海邊放下一只漂流瓶，若干年后，有人在新西蘭海邊放下一只漂流瓶，若干年后，漂流瓶出現(xiàn)在英國(guó)附近海域，這是為什么呢？漂流瓶出現(xiàn)在英國(guó)附近海域，這是為什么呢？l說教材說教材l說教法、學(xué)法說教法、學(xué)法l教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3 教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1 教材來源教材來源一、說教材一、說教材（一）教材來源：（一）教材來源： 人教版高中地理必修一第三章人教版高中地理必修一第三章地球上的水地球上的水第第二節(jié)二節(jié)大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)第一課時(shí)第一課時(shí)洋流洋流 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是為了進(jìn)一

2、步深化對(duì)于本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是為了進(jìn)一步深化對(duì)于“自然界中自然界中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)”的理解，該內(nèi)容屬于地理學(xué)科的核心內(nèi)的理解，該內(nèi)容屬于地理學(xué)科的核心內(nèi)容，它可以培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析和概括能力，可以容，它可以培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析和概括能力，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性養(yǎng)成良好的分析問題、解決調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣，由于這部分教學(xué)內(nèi)容過于抽象和宏觀，問題的習(xí)慣，由于這部分教學(xué)內(nèi)容過于抽象和宏觀，因此借助一定的教學(xué)手段技術(shù)使教學(xué)內(nèi)容形象化和因此借助一定的教學(xué)手段技術(shù)使教學(xué)內(nèi)容形象化和具體化很重要具體化很重要 ，使學(xué)生面對(duì)大海的時(shí)候，具備初步，使學(xué)生面對(duì)大海的時(shí)候，具備初步的海

3、洋知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)的地理思維，敬畏自然，以的海洋知識(shí)，運(yùn)用科學(xué)的地理思維，敬畏自然，以自信和謹(jǐn)慎的心態(tài)來迎接自信和謹(jǐn)慎的心態(tài)來迎接“海洋世紀(jì)海洋世紀(jì)”。 （二）（二） 教材分析教材分析（三）教學(xué)目標(biāo)（三）教學(xué)目標(biāo)l在結(jié)合氣壓帶風(fēng)帶知識(shí)的基礎(chǔ)上運(yùn)用地圖，掌握洋在結(jié)合氣壓帶風(fēng)帶知識(shí)的基礎(chǔ)上運(yùn)用地圖，掌握洋流的成因，歸納世界表層洋流的分布規(guī)律。流的成因，歸納世界表層洋流的分布規(guī)律。l通過讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作探究并結(jié)合教師指導(dǎo)歸通過讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作探究并結(jié)合教師指導(dǎo)歸納世界洋流分布規(guī)律，并能畫出表層洋流分布的簡(jiǎn)納世界洋流分布規(guī)律，并能畫出表層洋流分布的簡(jiǎn)單模式圖，來提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力單

4、模式圖，來提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力以及與人交流合作的能力。以及與人交流合作的能力。l讓學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生用地理的眼讓學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生用地理的眼光來發(fā)現(xiàn)和欣賞自然界中的美。光來發(fā)現(xiàn)和欣賞自然界中的美。（四）教學(xué)重點(diǎn)（四）教學(xué)重點(diǎn)1 運(yùn)用氣壓帶、風(fēng)帶示意圖說明風(fēng)海流的形成運(yùn)用氣壓帶、風(fēng)帶示意圖說明風(fēng)海流的形成2 運(yùn)用地圖歸納世界洋流分布規(guī)律運(yùn)用地圖歸納世界洋流分布規(guī)律（五）教學(xué)難點(diǎn)（五）教學(xué)難點(diǎn)掌握世界洋流的分布規(guī)律掌握世界洋流的分布規(guī)律二、說教法二、說教法談話法、對(duì)比歸納法、啟示法談話法、對(duì)比歸納法、啟示法三、說學(xué)法三、說學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法自主學(xué)習(xí)法

5、、合作探究法四、教學(xué)設(shè)計(jì)四、教學(xué)設(shè)計(jì)l新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入l新課主體新課主體l課堂小結(jié)和隨堂練習(xí)課堂小結(jié)和隨堂練習(xí)（一）新課導(dǎo)入（一）新課導(dǎo)入 1942年年,哥倫布第一次橫跨大西洋到達(dá)美洲西印度群島，共花哥倫布第一次橫跨大西洋到達(dá)美洲西印度群島，共花了了37天，第二年，哥倫布再次橫跨大西洋到達(dá)該地，卻只用了天，第二年，哥倫布再次橫跨大西洋到達(dá)該地，卻只用了20天，這是為什么呢？天，這是為什么呢？（二）、新課主體（二）、新課主體1 洋流的含義：洋流的含義：海洋的海水，海洋的海水，常年比較穩(wěn)常年比較穩(wěn)定定的沿著的沿著一定的方向一定的方向做做大大規(guī)模規(guī)模的運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)2 洋流分類洋流分類(1) 按性質(zhì)按性

6、質(zhì)暖流：水溫暖流：水溫高高的海區(qū)流向水溫的海區(qū)流向水溫低低的海區(qū)的洋流的海區(qū)的洋流寒流：水溫寒流：水溫低低的海區(qū)流向水溫的海區(qū)流向水溫高高的海區(qū)的洋流的海區(qū)的洋流緯度高緯度高水溫低水溫低緯度高緯度高水溫低水溫低緯度低緯度低水溫高水溫高0暖暖暖暖寒寒寒寒判讀A.南半球南半球 寒流寒流B.北半球北半球 寒流寒流D、南半球、南半球 寒流寒流C、北半球、北半球 暖流暖流（1）風(fēng)海流）風(fēng)海流：在盛行風(fēng)的吹拂下，海水向前漂流。在盛行風(fēng)的吹拂下，海水向前漂流。（2）密度流：密度流：由于各個(gè)海區(qū)的溫度、鹽度不同，導(dǎo)由于各個(gè)海區(qū)的溫度、鹽度不同，導(dǎo)致海水密度不均，引起的海水流動(dòng)致海水密度不均，引起的海水流動(dòng)。（

7、3）補(bǔ)償流：）補(bǔ)償流：因風(fēng)力和密度差異使海水流出，相鄰因風(fēng)力和密度差異使海水流出，相鄰海區(qū)的海水必然來補(bǔ)充。海區(qū)的海水必然來補(bǔ)充。 補(bǔ)償流有水平的，也有垂直的補(bǔ)償流有水平的，也有垂直的 垂直補(bǔ)償流又分為上升流和下降流垂直補(bǔ)償流又分為上升流和下降流40o0o60o90oN90oS40o60o30o30o西西 風(fēng)風(fēng) 帶帶西西 風(fēng)風(fēng) 帶帶極地東風(fēng)帶極地東風(fēng)帶極地東風(fēng)帶極地東風(fēng)帶東東 北北 信信 風(fēng)風(fēng) 帶帶東東 南南 信信 風(fēng)帶風(fēng)帶北赤道暖流北赤道暖流 北太平洋暖流北太平洋暖流 西風(fēng)漂流西風(fēng)漂流南赤道暖流南赤道暖流 北大西洋暖流北大西洋暖流 極地環(huán)流極地環(huán)流3 、世界表層洋流的分布規(guī)律世界表層洋流的分

8、布規(guī)律東東 北北 信信 風(fēng)風(fēng) 帶帶極地極地東風(fēng)帶東風(fēng)帶西西 風(fēng)風(fēng) 帶帶東東 南南 信信 風(fēng)風(fēng) 帶帶西西 風(fēng)風(fēng) 帶帶極地極地東風(fēng)帶東風(fēng)帶順時(shí)針順時(shí)針逆時(shí)針逆時(shí)針逆時(shí)針逆時(shí)針0306090306003060306090世界洋流分布圖世界洋流分布圖東東 北北 信信 風(fēng)風(fēng) 帶帶極地極地東風(fēng)帶東風(fēng)帶西西 風(fēng)風(fēng) 帶帶東東 南南 信信 風(fēng)風(fēng) 帶帶西西 風(fēng)風(fēng) 帶帶極地極地東風(fēng)帶東風(fēng)帶順時(shí)針順時(shí)針逆時(shí)針逆時(shí)針逆時(shí)針逆時(shí)針03060903060900306030609090行星風(fēng)帶示意圖洋流分布北赤道暖流北赤道暖流日本暖流日本暖流北太平洋暖流北太平洋暖流加利福尼亞加利福尼亞阿拉斯加暖流阿拉斯加暖流千島寒流千島寒流南赤道暖流南赤道暖流東澳大利亞東澳大利亞暖流暖流西風(fēng)漂流西風(fēng)漂流秘魯寒流秘魯寒流0太平洋太平洋順時(shí)針逆時(shí)針逆時(shí)針寒流寒流洋洋流流按性質(zhì)分按性質(zhì)分類類按成因分類按成因分類暖流暖流寒流寒流風(fēng)海流