自制小石潭記復(fù)習(xí)課件

1、1復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、積累重點(diǎn)詞匯。、積累重點(diǎn)詞匯。2、能翻譯文中重點(diǎn)語(yǔ)句。、能翻譯文中重點(diǎn)語(yǔ)句。3、能背誦課文。、能背誦課文。4、理解文章內(nèi)容。、理解文章內(nèi)容。5、感悟作者的思想感情。、感悟作者的思想感情。6、掌握文章的寫(xiě)景抒情的方法。、掌握文章的寫(xiě)景抒情的方法。23“記記”是古代一種不定文體，一般是古代一種不定文體，一般來(lái)說(shuō)，作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某件事有來(lái)說(shuō)，作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某件事有所感受，而后不拘一格的記下來(lái)，所感受，而后不拘一格的記下來(lái)，都可以稱(chēng)都可以稱(chēng)“記記”。記可以全是敘事，。記可以全是敘事，如如桃花源記桃花源記，也可以敘事、描，也可以敘事、描寫(xiě)、議論相結(jié)合，如寫(xiě)、議論相結(jié)合，如岳陽(yáng)

2、樓記岳陽(yáng)樓記。 4n在我們學(xué)過(guò)的文言文中還有哪在我們學(xué)過(guò)的文言文中還有哪些以一個(gè)字代表一種文體的？些以一個(gè)字代表一種文體的？ 5n“說(shuō)說(shuō)”馬說(shuō)馬說(shuō)愛(ài)蓮說(shuō)愛(ài)蓮說(shuō)n“序序”送東陽(yáng)馬生序送東陽(yáng)馬生序n“傳傳”五柳先生傳五柳先生傳 n“書(shū)書(shū)”與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)答謝中書(shū)書(shū)答謝中書(shū)書(shū)n“銘銘”陋室銘陋室銘n(yōu)“歌歌”茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌白雪歌白雪歌送武判官歸京送武判官歸京6自自 學(xué)學(xué) 檢檢 測(cè)測(cè)一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）水尤）水尤清冽清冽（ ）（2）潭中魚(yú)）潭中魚(yú)可可百百許許頭（頭（ ）（）（ ）（3）佁然佁然不動(dòng)（不動(dòng)（ ）（4）俶爾俶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)逝逝（ ）（）（ ）（

3、5）斗斗折折蛇蛇行（行（ ）（）（ ）（6）其岸勢(shì)）其岸勢(shì)犬牙犬牙差互（差互（ ）（7）凄凄神神寒寒骨（骨（ ）（）（ ）（8）以以其境過(guò)其境過(guò)清清不可久不可久居居（ ）（）（ ）（）（ ）（9）乃記之而）乃記之而去去（ ） （10）隸隸而從者（而從者（ ）清涼清涼大約大約左右左右愣住的樣子愣住的樣子忽然忽然消失消失像北斗星那樣像北斗星那樣像蛇那樣像蛇那樣像狗的牙齒那樣像狗的牙齒那樣使使凄涼凄涼使使寒冷寒冷因?yàn)橐驗(yàn)槔淝謇淝逋Ａ敉Ａ綦x開(kāi)離開(kāi)隨從隨從71 1、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。2 2、潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。、潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。3

4、3、俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。、俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 4 4、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。青蔥的樹(shù)木，碧綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)連青蔥的樹(shù)木，碧綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)連接，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。接，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。 潭中游魚(yú)約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，潭中游魚(yú)約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依靠似的。沒(méi)有什么依靠似的。 順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)，都看得曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)，都看得清楚。清楚。 二、翻譯下列句子。二

5、、翻譯下列句子。 忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，好像在與游人相互逗樂(lè)。好像在與游人相互逗樂(lè)。 85 5、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。、其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 6 6、坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人、坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人 。7 7、凄神寒骨，悄愴幽邃。、凄神寒骨，悄愴幽邃。8 8、以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。、以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 我坐在潭邊，四周有竹子和樹(shù)林圍繞著，靜悄我坐在潭邊，四周有竹子和樹(shù)林圍繞著，靜悄悄的沒(méi)有人跡。悄的沒(méi)有人跡。 使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，寂靜極了，幽使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，寂靜

6、極了，幽深極了。深極了。 由于這地方的環(huán)境過(guò)于冷清，不能長(zhǎng)時(shí)間地停留，由于這地方的環(huán)境過(guò)于冷清，不能長(zhǎng)時(shí)間地停留，于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。 溪岸的形勢(shì)象犬牙般交錯(cuò)參差，無(wú)法看到水的源頭。溪岸的形勢(shì)象犬牙般交錯(cuò)參差，無(wú)法看到水的源頭。 91、乃記之而、乃記之而去去 2、崔氏二、崔氏二小生小生：3、不可久、不可久居居：1、古今異、古今異義義去去：（古）離開(kāi)：（古）離開(kāi) （今）前往，到某處（今）前往，到某處 小生：小生：（古）年輕人（古）年輕人 （今）戲曲藝術(shù)中的一種角色（今）戲曲藝術(shù)中的一種角色居：居： （古）停留（古）停留 （今）居?。ń瘢┚幼?01、

7、以：、以：全石以為底全石以為底 卷石底以出卷石底以出 以其境過(guò)清以其境過(guò)清2、為：、為：全石以為底全石以為底 為坻為嶼，為嵁為巖。為坻為嶼，為嵁為巖。2、一詞多、一詞多義：義：（介詞，把）（介詞，把）（承接，而）（承接，而）（介詞，因?yàn)椋ń樵~，因?yàn)椋▌?dòng)詞，作為）（動(dòng)詞，作為）（動(dòng)詞，成為）（動(dòng)詞，成為）112、一詞多義、一詞多義 3、可、可 潭中魚(yú)潭中魚(yú)可可百許頭百許頭 不不可可久居久居 不不可可知其源知其源 4、從、從 從從小丘西行百二十步小丘西行百二十步 隸而隸而從從者者 5、清、清 下見(jiàn)小潭，水尤下見(jiàn)小潭，水尤清清冽冽 以其境過(guò)以其境過(guò)清清 6、樂(lè)、樂(lè) 心心樂(lè)樂(lè)之之 似與游者相似與游

8、者相樂(lè)樂(lè) 7、環(huán)、環(huán) 四面竹樹(shù)四面竹樹(shù)環(huán)環(huán)合合 如鳴珮如鳴珮環(huán)環(huán)（副詞，大約）（副詞，大約）（可以，能夠）（可以，能夠）（可以，能夠）（可以，能夠）（由，自）（由，自）（跟隨）（跟隨）（清澈）（清澈） （凄清）（凄清）（以（以為樂(lè)）為樂(lè)）（逗樂(lè)，嬉戲）（逗樂(lè)，嬉戲）（環(huán)繞）（環(huán)繞）（玉環(huán)，玉質(zhì)裝飾品）（玉環(huán)，玉質(zhì)裝飾品）121 1、從小丘、從小丘西西行行2 2、心、心樂(lè)樂(lè)之之3 3、下下見(jiàn)小潭見(jiàn)小潭4 4、皆若、皆若空空游無(wú)所依游無(wú)所依3、詞類(lèi)活、詞類(lèi)活用用5 5、日光、日光下下澈澈6 6、斗斗折折蛇蛇行行7 7、其岸勢(shì)、其岸勢(shì)犬牙犬牙差互差互8 8、凄凄神神寒寒骨骨向西。名作狀向西。名作狀以

9、以為樂(lè)為樂(lè)在下面在下面在空中在空中向下向下像北斗星那樣像北斗星那樣像蛇那樣像蛇那樣像狗牙那樣像狗牙那樣使使凄涼凄涼使使寒冷寒冷131、本文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？文中突出表現(xiàn)了、本文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？文中突出表現(xiàn)了“小石潭小石潭”的什么特點(diǎn)？作者對(duì)小石潭的整體的什么特點(diǎn)？作者對(duì)小石潭的整體 感受是什么？感受是什么？本文是按游覽的先后順序來(lái)寫(xiě)景抒情的，具體：本文是按游覽的先后順序來(lái)寫(xiě)景抒情的，具體：發(fā)發(fā)現(xiàn)小石潭現(xiàn)小石潭-潭中景物潭中景物-小潭源流小潭源流-潭中氣氛。潭中氣氛。文文中突出地表現(xiàn)了中突出地表現(xiàn)了“小石潭小石潭”幽靜的特點(diǎn)，具體為：幽靜的特點(diǎn)，具體為：石奇、水清、魚(yú)活、溪流曲折、環(huán)境凄清

10、的特點(diǎn)。石奇、水清、魚(yú)活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。整體感受是幽深冷寂，孤凄悲涼。整體感受是幽深冷寂，孤凄悲涼。2、第二段寫(xiě)了潭水的什么特點(diǎn)？用的什么寫(xiě)法？好處是、第二段寫(xiě)了潭水的什么特點(diǎn)？用的什么寫(xiě)法？好處是什么？什么？清、澄。側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)游魚(yú)、陽(yáng)光、影子描寫(xiě)清、澄。側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)游魚(yú)、陽(yáng)光、影子描寫(xiě)潭水。無(wú)一字寫(xiě)水，但無(wú)處不在寫(xiě)水。潭水。無(wú)一字寫(xiě)水，但無(wú)處不在寫(xiě)水。143、作者在描寫(xiě)小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)的什么、作者在描寫(xiě)小潭源流時(shí)依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？運(yùn)用了什么修辭方法？特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？運(yùn)用了什么修辭方法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢(shì)的參差不齊來(lái)寫(xiě)的，運(yùn)用了比喻的修抓住溪

11、身的曲折、蜿蜒，岸勢(shì)的參差不齊來(lái)寫(xiě)的，運(yùn)用了比喻的修辭方法。將溪身比喻成北斗七星，這是靜止的，將溪水比喻成蛇，辭方法。將溪身比喻成北斗七星，這是靜止的，將溪水比喻成蛇，這是流動(dòng)的。這里用了兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來(lái)描寫(xiě)小溪，準(zhǔn)確地抓這是流動(dòng)的。這里用了兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來(lái)描寫(xiě)小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。住了景物的特征。4、文章前面寫(xiě)、文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之心樂(lè)之”，后面又寫(xiě)，后面又寫(xiě)“悄愴幽邃悄愴幽邃”，這，這“一一樂(lè)一憂(yōu)樂(lè)一憂(yōu)”似難相容，該如何理解？結(jié)合寫(xiě)作背景，作簡(jiǎn)要說(shuō)明。似難相容，該如何理解？結(jié)合寫(xiě)作背景，作簡(jiǎn)要說(shuō)明。樂(lè)是憂(yōu)的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被樂(lè)是憂(yōu)的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參

12、與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)畢情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂(yōu)傷悲涼的心情竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂(yōu)傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。又會(huì)流露出來(lái)。155、文中的、文中的“，凄神寒骨，悄愴幽邃，凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作表現(xiàn)了作者怎樣的心情？在文中起何作用？者怎樣的心情？在文中起何作用？孤獨(dú)憂(yōu)傷（寂寞處境中悲涼凄苦的心情）。這是全文孤獨(dú)憂(yōu)傷（寂寞處境中悲涼凄苦的心情）。這是全文揭示的主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子。它虛實(shí)相生，由景生揭

13、示的主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子。它虛實(shí)相生，由景生情，抒發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。情，抒發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。6、本文第一段描寫(xiě)小石潭的概貌，采用了、本文第一段描寫(xiě)小石潭的概貌，采用了_的手的手法；第二段寫(xiě)潭水和游魚(yú)，則變換為法；第二段寫(xiě)潭水和游魚(yú)，則變換為_(kāi)的手法；的手法；第三段寫(xiě)潭水來(lái)源及岸勢(shì)，多用第三段寫(xiě)潭水來(lái)源及岸勢(shì)，多用_辭格，摹形狀辭格，摹形狀貌，形象逼真。貌，形象逼真。（答：移步換景；定點(diǎn)特寫(xiě)；比喻）（答：移步換景；定點(diǎn)特寫(xiě)；比喻）7、文中描寫(xiě)小石潭的、文中描寫(xiě)小石潭的_等景物，突出了小石潭等景物，突出了小石潭_的特點(diǎn)，全文寓情于景，抒發(fā)了作者在寂寞處境中的特點(diǎn)，全

14、文寓情于景，抒發(fā)了作者在寂寞處境中_的情感。的情感。山石、潭水、樹(shù)蔓、游魚(yú)、溪流、岸勢(shì)，清幽、明麗、深遠(yuǎn)山石、潭水、樹(shù)蔓、游魚(yú)、溪流、岸勢(shì)，清幽、明麗、深遠(yuǎn)，悲涼凄苦），悲涼凄苦）168、作者在描寫(xiě)小石潭景物時(shí)，角度多變，手、作者在描寫(xiě)小石潭景物時(shí)，角度多變，手法靈活。請(qǐng)你探究：法靈活。請(qǐng)你探究：（一）關(guān)于寫(xiě)景的角度：（一）關(guān)于寫(xiě)景的角度：（1）繪聲：如）繪聲：如“ ”是是比喻水聲，寫(xiě)出了流水的清脆悅耳。比喻水聲，寫(xiě)出了流水的清脆悅耳。（2）繪色：如）繪色：如“ ”，用近義色彩的詞語(yǔ)，用近義色彩的詞語(yǔ)直接著色，表現(xiàn)了樹(shù)木的青翠蔥郁。直接著色，表現(xiàn)了樹(shù)木的青翠蔥郁。（3）繪形：如）繪形：如“ ”

15、是繪石是繪石形，表現(xiàn)其多姿多態(tài)。又如形，表現(xiàn)其多姿多態(tài)。又如“ ”是繪木形，突出其變化萬(wàn)千；是繪木形，突出其變化萬(wàn)千；“ ”是繪是繪水形；水形；“ ”是繪岸形。是繪岸形。（4）繪神：如）繪神：如“ ”，繪出了游魚(yú)自，繪出了游魚(yú)自由閑適的神韻。由閑適的神韻。隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)青樹(shù)翠蔓青樹(shù)翠蔓全石以為底全石以為底為巖為巖蒙絡(luò)搖綴，參差披拂蒙絡(luò)搖綴，參差披拂斗折蛇行斗折蛇行犬牙差互犬牙差互似與游者相樂(lè)似與游者相樂(lè)17 （二）關(guān)于手法的靈活：（二）關(guān)于手法的靈活：（1）點(diǎn)面結(jié)合。如寫(xiě)石：）點(diǎn)面結(jié)合。如寫(xiě)石：“ ”是面；是面；“為坻，為嶼，為嵁，為巖為坻，為嶼，為嵁，為巖”

16、是點(diǎn)。是點(diǎn)。（2）遠(yuǎn)近交錯(cuò)。寫(xiě)潭：）遠(yuǎn)近交錯(cuò)。寫(xiě)潭：“ ”是遠(yuǎn)，是遠(yuǎn)，“下見(jiàn)小下見(jiàn)小潭潭”是近，是近，“潭西南而望潭西南而望”是是 。（3）正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。如寫(xiě)水，）正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。如寫(xiě)水，“ ”是是正面描寫(xiě)，而第二段文字表面上是寫(xiě)正面描寫(xiě)，而第二段文字表面上是寫(xiě) ，實(shí)質(zhì)，實(shí)質(zhì)是寫(xiě)是寫(xiě)完全是側(cè)面描寫(xiě)。完全是側(cè)面描寫(xiě)。（4）動(dòng)靜結(jié)合。如寫(xiě)魚(yú)：）動(dòng)靜結(jié)合。如寫(xiě)魚(yú)：“ ”是靜態(tài)，而是靜態(tài)，而“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”則是動(dòng)態(tài)。則是動(dòng)態(tài)。（5）虛實(shí)結(jié)合。如寫(xiě)水，第二段文字表面純粹是）虛實(shí)結(jié)合。如寫(xiě)水，第二段文字表面純粹是寫(xiě)魚(yú)，其實(shí)也是在寫(xiě)水，魚(yú)歷歷在目，則水澄澈寫(xiě)魚(yú)，其實(shí)也是在寫(xiě)水，

17、魚(yú)歷歷在目，則水澄澈透明，魚(yú)為透明，魚(yú)為 ，水為，水為 ，以實(shí)寫(xiě)虛，虛實(shí)相映，以實(shí)寫(xiě)虛，虛實(shí)相映成趣。成趣。全石以為底全石以為底 水尤清冽水尤清冽魚(yú)魚(yú)水水影布石上，佁然不動(dòng)影布石上，佁然不動(dòng) 聞水聲聞水聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)實(shí)實(shí)虛虛18n理解性默寫(xiě)：理解性默寫(xiě)：n1、小石潭的全貌是怎樣的？、小石潭的全貌是怎樣的？n2、描寫(xiě)小石潭周?chē)拔锏木渥邮牵骸⒚鑼?xiě)小石潭周?chē)拔锏木渥邮牵簄3、寫(xiě)潭水清澈的句子：、寫(xiě)潭水清澈的句子：n4、寫(xiě)潭水源頭的句子：、寫(xiě)潭水源頭的句子：n5、寫(xiě)魚(yú)的靜態(tài)的句子是：、寫(xiě)魚(yú)的靜態(tài)的句子是：n6、寫(xiě)作者感受的句子是：、寫(xiě)作者感受的句子是：19n1、小石潭的全貌是怎樣的？n全石以為底，近岸，卷

18、石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。n2、描寫(xiě)小石潭周?chē)拔锏木渥邮牵呵鄻?shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。n3、寫(xiě)潭水清澈的句子：潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。n4、寫(xiě)潭水源頭的句子：潭西面而望，斗折蛇行，明來(lái)可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。n5、寫(xiě)魚(yú)的靜態(tài)的句子是：潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。寫(xiě)魚(yú)動(dòng)態(tài)的句子：俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。n6、寫(xiě)作者感受的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃。(文章的點(diǎn)睛之筆)20發(fā)現(xiàn)小潭：發(fā)現(xiàn)小潭：聞聞隔隔伐伐取取見(jiàn)見(jiàn)(動(dòng)詞準(zhǔn)確動(dòng)詞準(zhǔn)確)移步換景移步換景潭中景物：潭中景物：潭水：潭水：清澈清澈 側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)游魚(yú)：游魚(yú)：動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)

19、合特寫(xiě)鏡頭特寫(xiě)鏡頭小潭源流：小潭源流：溪身：溪身： 曲折蜿蜒曲折蜿蜒岸勢(shì)：岸勢(shì)：參差不齊參差不齊形象比喻形象比喻潭中氣氛：潭中氣氛：幽深冷寂幽深冷寂寓情于景寓情于景記錄同游者記錄同游者抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感聞聲見(jiàn)形聞聲見(jiàn)形211 1、翻譯下列句子。、翻譯下列句子。（1 1）隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。）隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。 （2 2）俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。）俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 2 2、文章第二段語(yǔ)句與、文章第二段語(yǔ)句與“ ”相照應(yīng)。相照應(yīng)?！碧吨刑吨恤~(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”與

20、與與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)中中的的“ “ ” ”有異曲同工之妙。有異曲同工之妙。3 3、文中寫(xiě)潭中游魚(yú)的目的是什么？、文中寫(xiě)潭中游魚(yú)的目的是什么？4 4、“凄神寒骨，悄愴幽邃凄神寒骨，悄愴幽邃”一句在文中起什么作用？一句在文中起什么作用？5 5、文中哪句話(huà)說(shuō)明小石潭不易被發(fā)現(xiàn)，是個(gè)人跡罕至、文中哪句話(huà)說(shuō)明小石潭不易被發(fā)現(xiàn)，是個(gè)人跡罕至的地方？的地方？這是全文揭示的主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子。它虛實(shí)相生，這是全文揭示的主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子。它虛實(shí)相生，由景生情，抒發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。由景生情，抒發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。從側(cè)面表現(xiàn)潭水的清澈。從側(cè)面表現(xiàn)潭水的清澈。水尤清洌水尤清洌游魚(yú)

21、細(xì)石，直視無(wú)礙游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙“伐竹取道，下見(jiàn)小潭伐竹取道，下見(jiàn)小潭”（8分鐘）分鐘）226、下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、作者從小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲到小潭，這樣既交待了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)；也使文章充滿(mǎn)懸念和探奇的情趣；也為下文展開(kāi)美妙的圖畫(huà)做鋪墊。 B、 為了突出魚(yú)的生動(dòng)活潑，把“怡然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比，靜動(dòng)相對(duì)，尤顯出魚(yú)的活潑。 C、第二段寫(xiě)潭水和游魚(yú)。作者采用 “定點(diǎn)特寫(xiě)”，以特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，寫(xiě)潭中小魚(yú)，由靜寫(xiě)動(dòng)。既烘托出小石潭的幽寂，也從正面描寫(xiě)出小石潭水的清澈。 D、正面描繪外還多處照應(yīng)，如為突出“石”潭的特征，作者正面進(jìn)行了描寫(xiě)：“全石以為底為巖?！边€通過(guò)“如鳴佩環(huán)”“水尤清冽”“其岸勢(shì)犬牙差互”等在前后加以照應(yīng)。小石潭的環(huán)境幽靜、優(yōu)美顯示出自然