畢業(yè)綜合實(shí)踐工作總結(jié)

1、畢業(yè)綜合實(shí)踐工作總結(jié)畢業(yè)綜合實(shí)踐工作總結(jié)應(yīng)該如何擬寫呢 ?大家是否清楚呢 ?今天 我們就一起來(lái)看看相關(guān)內(nèi)容吧 !綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種新的課程形態(tài)， 以活動(dòng)為主要形式， 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷， 要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去， 在“做”、 “考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、 “體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和 解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這學(xué)期，我 校認(rèn)真貫徹教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神， 堅(jiān)定不移 地依照新課程理念， 開展綜合實(shí)踐活動(dòng)， 將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深 入，努力提高教師的課程實(shí)施能力， 著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具 有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施

2、素質(zhì)教育。教師從意 識(shí)上重視起了這門課程， 實(shí)施課程的能力從無(wú)到有， 從初步體驗(yàn)到有 所感悟。學(xué)生在一次次活動(dòng)中得到了鍛煉，并培養(yǎng)了興趣。在新學(xué)期 中我校著重從以下幾個(gè)方面入手，做好工作：1 、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，必 須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命， 要讓教師站在未來(lái)人才的 需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來(lái)認(rèn)識(shí)。 在綜合實(shí)踐活動(dòng)中， 學(xué)生的 自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵， 教師的作用是有效的指導(dǎo)， 要大膽地讓 學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗(yàn)、 一種收獲，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中， 體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范， 體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。 通過(guò)設(shè) 立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙

3、龍，開展與新課程一起成長(zhǎng)的研討活動(dòng)，讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡 導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，在充 分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上， 把學(xué)生分成若干小組， 由 2-3 位教師分別 指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長(zhǎng)。2 、拓展外部環(huán)境，營(yíng)造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校積極主動(dòng)與周 邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系， 探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的有利氛圍。 同 時(shí)，加大宣傳力度，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校、 * 門的事，而應(yīng) 當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，全社會(huì)人人 有責(zé)，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校把綜合實(shí)踐活動(dòng)作

4、為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn)，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。3 、建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法。 綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣 可以用考試來(lái)測(cè)定， 它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)， 不僅允許學(xué)生 對(duì)問(wèn)題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣 ; 而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過(guò)程而不在于結(jié)論。 它是以形成 性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主， 注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程 中所表現(xiàn)出來(lái)的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。在具體評(píng)價(jià) 的操作中，我校采用以下方法：1) 、“檔案袋評(píng)定”：將學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中設(shè)計(jì)的方案、提出 的問(wèn)題、搜集到的資料、 取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案2) 、“多

5、元化評(píng)定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，教師要善于了 解學(xué)生，了解他們的個(gè)性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他 們鼓勵(lì)，促使他們更積極、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外，積極鼓勵(lì)學(xué) 生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與評(píng)價(jià)， 建立這種開放式的多元評(píng)價(jià)體系，將使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，更加全面，更 加真實(shí)。隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施，存在的問(wèn)題也漸漸凸現(xiàn)：教師怕上 綜合實(shí)踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有(1) 教師對(duì)該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。 沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。(2) 教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配， 該課程實(shí)施需要全 方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力， 在實(shí)踐操作中教

6、師覺得無(wú)從著手， 業(yè)務(wù)素 質(zhì)不夠;(3) 現(xiàn)有的對(duì)教師評(píng)價(jià)體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量， 該課程處于一 種可有可無(wú)的窘境，重視不夠，付出多回報(bào)少 ;(4) 由于是一門開放性、 實(shí)踐性很強(qiáng)的課程， 活動(dòng)的真正開展需 要相配套的物力、財(cái)力，而這方面學(xué)校有時(shí)很難提供，教師個(gè)人很少 能獨(dú)立解決，保障不夠 ;(5) 學(xué)生與家長(zhǎng)由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上 * ，仍 覺得考分最重要，活動(dòng)開展意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動(dòng)，不及 時(shí)，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。 綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但 是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。20xx 年 x 月到 20xx 年 x 月一個(gè)短暫的實(shí)習(xí)期，我在河

7、*崗位實(shí)習(xí)。 這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位， 開始與以往完 全不一樣的生活。 * 公司是一家民營(yíng)企業(yè)。 公司有自己的規(guī)章制 度，每天服從公司安排， 在做人做事方面嚴(yán)格要求自己已經(jīng)成為我剛 進(jìn)入公司的首要任務(wù)。 每天在規(guī)定的時(shí)間上下班， 我的工作范圍是直 接面對(duì)總經(jīng)理， 因此不像銷售人員和行政部門有團(tuán)隊(duì)的合作， 畢竟總 經(jīng)理主力不需要人手很多，目前總經(jīng)辦除了我以外還有一位女同事， 比我早到這家公司很多年，業(yè)務(wù)方面和公司的各個(gè)細(xì)節(jié)都十分了解， 我作為一個(gè)新人， 剛剛工作就被安排在總經(jīng)辦從事總經(jīng)理助理這個(gè)職 務(wù)起初自己也著實(shí)沒有想到。剛來(lái)這里的第一個(gè)月很是不習(xí)慣，每天庸庸碌碌的過(guò)著，重復(fù) 著

8、上班、下班， 感覺自己什么時(shí)候才能融入到著這個(gè)大家庭。就是同 事、領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)個(gè)微笑、一句句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，給了我這個(gè)剛邁入社會(huì) 的學(xué)生信心和動(dòng)力， 在他們的幫助和督促下我很快融入了社會(huì)， 適應(yīng) 了企業(yè)，找到了自己的位置，并將領(lǐng)導(dǎo)指定的工作順利完成，通過(guò)自 己的工作我了解了該企業(yè)的發(fā)展歷史、歷程，更學(xué)會(huì)了與同事、領(lǐng)導(dǎo) 融洽相處，做好自己的本職工作。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的真理，在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，首先我鞏固了 在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)， 闊大了知識(shí)面， 為我即將踏入社會(huì)奠定了很 好的基礎(chǔ)。 其次自身各方面的素養(yǎng)有所提高， 如學(xué)會(huì)了如何與別融洽 相處，與別人一起努力共同完成任務(wù)。工作不是一個(gè)人的事，在單位要發(fā)集為

9、中心，不能靠個(gè)人 單干。對(duì)侍各類事物的看法不再以點(diǎn)蓋全。性格也變得更成成熟，不 再那么固執(zhí)。對(duì)自己的末來(lái)不再迷茫，面對(duì)困難不再退縮。在實(shí)習(xí)過(guò) 程另一重在收獲在于對(duì)自己的認(rèn)識(shí)上。 知道要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工 作;要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通 ; 要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教 才能真正學(xué)到東西。在工作和與人交往中，慢慢發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并且不斷的自 我總結(jié)，自我改變，闊大了知識(shí)面，也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，為我即 將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)。在這段實(shí)習(xí)期間 , 我完成了從學(xué)生到工作人員的身份轉(zhuǎn)化 ,從學(xué) 校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)化 , 從理論到實(shí)踐的本質(zhì)轉(zhuǎn)化 , 我在忙碌工作中充 實(shí)著，在機(jī)械行業(yè)中進(jìn)步著 .

10、 角色的轉(zhuǎn)變 , 職責(zé)的轉(zhuǎn)化 , 環(huán)境的轉(zhuǎn)移 , 我在逐步的成熟和成長(zhǎng) , 并且取得了同事們的一致認(rèn)可 , 無(wú)論是在工 作上還是在生活中 , 我都已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭。上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了 事。我們的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為 一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)， 再也不是一句對(duì)不 起和一紙道歉書所能解決?！疤煜掠⑿劢晕逸?，一入江湖立馬催?！?從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán) 鏡也完全換了角色，老師成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。 在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我 也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng) , 無(wú)法忍受

11、同事之間漠不關(guān)心的眼神 和言語(yǔ)。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有各方面的壓力。而在學(xué)校，有同學(xué)老師 的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò) 十多年的讀書。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然過(guò)得很快， 但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)， 關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。在做人方面： 誠(chéng)信，對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)都是其立于不 敗之地的重要條件，這一點(diǎn)我有著深刻的體會(huì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇 見了很多這樣的事情， 這讓我更加深刻地體會(huì)到誠(chéng)信在人們?nèi)粘Ｉ?中的重要作用， 一個(gè)人只有誠(chéng)信做人， 才能在自己有困難的時(shí)候得到 別人的幫助，從而順利地完成自己想要做的事情 ; 一個(gè)企業(yè)只有誠(chéng)信 經(jīng)營(yíng)，才能使自己的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)更加順利

12、的展開， 即使企業(yè)遇到了一時(shí) 的困難，其他企業(yè)也會(huì)因?yàn)槠湟酝恼\(chéng)信經(jīng)營(yíng)， 而給予力所能及的幫 助，幫助企業(yè)度過(guò)難關(guān)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中做大、做強(qiáng) ; 一個(gè)國(guó)家 也只有具備了誠(chéng)信的民族品質(zhì)， 才能在激烈的全球競(jìng)爭(zhēng)中取信于其他 國(guó)家，為其國(guó)家的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的周邊環(huán)境，讓我們整個(gè)國(guó)家在一個(gè)更加和諧的 周邊環(huán)境里去積淀更深的民族文化內(nèi)涵和歷史底蘊(yùn)。 在學(xué)校的時(shí)候我 很少去認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)待這個(gè)問(wèn)題， 自己沒有一個(gè)很好的原則， 因此在 以后的生活中做人要以誠(chéng)信為本， 因?yàn)樗呀?jīng)成為我現(xiàn)在乃至以后所 堅(jiān)守的原則了。另外具備強(qiáng)烈的責(zé)任感也是非常重要的，熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極 承擔(dān)崗位職責(zé)，才能不斷提升實(shí)習(xí)效率。

13、 “愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí) 崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)， 積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成 崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。一份勞作，一份收獲，有付出才有收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)， 而我將會(huì)仍然繼續(xù)努力。在做事方面：在人生的道路上，必須要有一個(gè)強(qiáng)烈的目標(biāo)，朝著自己的目標(biāo) 不停的奮斗，鼓起勇氣用堅(jiān)定的信念做航線，才能戰(zhàn)勝急流險(xiǎn)灘，到 達(dá)成功的彼岸。當(dāng)然一個(gè)很好的心態(tài)也是決定成功的關(guān)鍵， 消極的人 用消極的心態(tài)去做事，積極的人用積極的心態(tài)去做事，反而

14、成功的機(jī) 率會(huì)更大。在以后的生活當(dāng)中無(wú)論是做人做事，我們都應(yīng)該做到德才兼?zhèn)洌?人生之舟，必須用高尚的品德做舵，用豐富的知識(shí)做帆，用堅(jiān)定的信 念做航線，才能戰(zhàn)勝急流險(xiǎn)灘，至肚成功的彼岸。在做學(xué)問(wèn)方面：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)踐與理論相結(jié)合就是一門大的學(xué)問(wèn)，需要我 們自己去親身體會(huì)。在學(xué)校的時(shí)候我們總是一味的去學(xué)習(xí)理論知識(shí)， 很少將其運(yùn)用到實(shí)踐中去，因此過(guò)多的缺乏實(shí)踐，導(dǎo)致我們實(shí)踐能力 不強(qiáng)，很難真正的融入到社會(huì)當(dāng)中。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我明確認(rèn)識(shí) 到實(shí)踐的重要性。實(shí)踐中蘊(yùn)涵著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，這些知識(shí)需要我們 在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié)。在實(shí)習(xí)單位中有許多同事，他們沒有受過(guò) 正規(guī)的大學(xué)教育， 但是他們?nèi)匀蛔鞒隽?/p>

15、良好的業(yè)績(jī)， 在公司占據(jù)了一 席之地，為公司和個(gè)人都帶來(lái)了良好的效益。 這一切證明了實(shí)踐出真 知，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。其實(shí)“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)， 而是一種叫做自學(xué)的能力” 。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。 我必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨， 不斷學(xué)習(xí)不斷積累。 遇到不懂的 地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自 學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)， 我學(xué)到了許多在校園內(nèi)無(wú)法學(xué)到的知識(shí)， 更加堅(jiān)定了我今后的職業(yè)規(guī) 劃和理想。這些寶貴的人生經(jīng)歷將激勵(lì)我在以后的人生路上勇于實(shí)踐， 開拓創(chuàng)新， 為人生的下一次輝

16、煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 成為我受益終生的 寶貴財(cái)富。 在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中， 我對(duì)整個(gè)銷售行業(yè)的運(yùn)作模式 和日常操作程序都有了一定的了解。 在此過(guò)程中， 我不僅在我的專業(yè) 知識(shí)領(lǐng)域有了新的突破和進(jìn)展， 同時(shí)，也在我的人生經(jīng)歷中增添了非 常重要的一節(jié)，這將是我一生中珍貴的財(cái)富。畢業(yè)實(shí)習(xí)，是學(xué)生從學(xué)校步入社會(huì)的過(guò)渡階段，是讓學(xué)生在真 正出社會(huì)之前，對(duì)社會(huì)的提前適應(yīng)階段。三年的大學(xué)生活雖然 * 是 完全的與社會(huì)脫節(jié)，畢竟還是離現(xiàn)實(shí)有一段距離。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，讓 我切實(shí)的體會(huì)到了工作的艱難與不易。 它教會(huì)了我運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解 決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題， 更教會(huì)了我怎么去與人溝通交流， 怎么樣做一個(gè)合格的 總經(jīng)理助理。

17、這次實(shí)習(xí)不僅使我更加了解了這一行業(yè)， 從中學(xué)到的知 識(shí)也將使我在從事其他行業(yè)工作中也非常受用。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深切的了解到，獨(dú)立和好學(xué)是一個(gè)實(shí)習(xí)生首 先應(yīng)該具備的。只有培養(yǎng)自身的獨(dú)立能力，不過(guò)分的依賴，自己主動(dòng) 的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題， 這樣我們才能真正的提高自己處理問(wèn)題的能 力，才能在工作上得到進(jìn)步。另外，在工作上，有問(wèn)題，有不懂應(yīng)該 大膽請(qǐng)教，而不是不懂裝懂?！叭诵?，必有我?guī)煛?，我該學(xué)該問(wèn)的 不僅僅限于我的同事，前輩，各種形形色色的人，每個(gè)領(lǐng)域，都有我 要學(xué)該懂的東西。通過(guò)學(xué)習(xí)，才能獨(dú)立工作，積累經(jīng)驗(yàn)，最后得到的 才是最適合自己的東西。另外如何與人和睦相處，良好的進(jìn)行溝通， 是一名實(shí)習(xí)生必須要學(xué)會(huì)的。 努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)德才兼?zhèn)洌?更 好的去適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的人而努力 ! 以上是我的工作總結(jié)， 這是一段充 滿挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷， 這是一段充滿幸福和快樂的旅程， 這是一段充