人教版化學(xué)必修2一至三章課后習(xí)題(教材配套)分解

1、總*和噴扌 W（www.e-）集各地最新資料精華按“教材目錄、知識(shí)體系”編排www.e- 集全國(guó)化學(xué)資料精華，按四套教材（日人教版、新課標(biāo)人教版、蘇教版、魯科版）目錄、知識(shí)體系”編排。資源豐富，更新及時(shí)。歡迎上傳下載。第1頁(yè)必修 2 習(xí)題第一章-第一節(jié)1、 堿金屬元素原子最外層的電子都是 _個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀资?_ 個(gè)電子;堿金屬元素中金屬性最強(qiáng)的是 _,原子半徑最小的是_ 。鹵素原子最外層的電子都是_ 個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀椎玫?_個(gè)電子；鹵族元素中非金屬性最強(qiáng)的是_ ,原子半徑最小的是 _ 。2、 查閱元素周期表，判斷下列元素中不屬于主族元素的是（）A、磷 B、鈣 C、鐵 D、碘

2、3、 下列關(guān)于 F、Cl、 Br、I 性質(zhì)的比較，不正確的是（）A、它們的原子核外電子層數(shù)隨核電荷數(shù)的增加而增多B、被其他鹵素單質(zhì)從其鹵化物中置換出來的可能性隨核電荷數(shù)的增加而增大C、它們的氫化物的穩(wěn)定性隨核電荷數(shù)的增加而增強(qiáng)D、單質(zhì)的顏色隨核電荷數(shù)的增加而加深4、 放射性同位素欽16667Ho 的原子核內(nèi)的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是（）A、32 B、67 C、99 D、1665、 在63Li、73Li、23nNa、2412Mg、玄、加中：_和_互為同位素；_和 _的質(zhì)量數(shù)相等，但不能互稱同位素；_和 _的中子數(shù)相等，但質(zhì)子數(shù)不等，所以不是同一種元素。6、查閱元素周期表，從每個(gè)方格中可以得到哪些

3、信息？以一種元素為例，將你獲得的信息用 圖表示出來。7、 在元素周期表中找到金、銀、銅、鐵、鋅、鈦的位置（周期和族），并指出這些元素的核 電荷數(shù)。8、尋找你家中的食品、調(diào)味品、藥品、化妝品、洗滌劑、清潔劑及殺蟲劑等，查閱標(biāo)簽或說明書，看一看其中含有哪些，查閱它們?cè)谥芷诒碇械奈恢?；查閱哪些物品中含有鹵族元素。試著向你的家人說明其中鹵素的有關(guān)性質(zhì)。9、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出氧化劑和還原劑。鋰在空氣中燃燒鉀與水反應(yīng)溴與碘化鉀反應(yīng)氯化亞鐵與氯氣反應(yīng)10、 甲、乙、丙、丁四種元素的原子序數(shù)如表中所示，從周期表中找出這四種元素。填寫下表丿元糸甲乙丙丁原子序數(shù)681113兀素符號(hào)周期族寫出這幾種元

4、素的單質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式:甲與乙：_乙與丙：_乙與丁 :_11、截至到 1999 年，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了 113 種元素，是否可以說我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了113 種原子？ 為總*和噴扌 W（www.e-）集各地最新資料精華按“教材目錄、知識(shí)體系”編排www.e- 集全國(guó)化學(xué)資料精華，按四套教材（日人教版、新課標(biāo)人教版、蘇教版、魯科版）目錄、知識(shí)體系”編排。資源豐富，更新及時(shí)。歡迎上傳下載。第2頁(yè)什么？12、通過各種渠道收集資料，了解放射性同位素在能源、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、考古等方面的應(yīng)用。 以討論、講演、墻報(bào)等形式在班上交流。第一章-第二節(jié)1、 元素周期表的第三周期元素， 從左到右，原子半徑逐漸_;元素的金屬性

5、逐漸 _非金屬性逐漸_ 。該周期元素中，除稀有氣體外，原子半徑最大的是 _，最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物堿性最強(qiáng)的是 _;最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物呈兩性的是 _最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性最強(qiáng)的是 _。2、 元素周期表中某區(qū)域的一些元素多用于制造半導(dǎo)體材料，它們是()。A、左、下方區(qū)域的金屬元素B、金屬元素和非金屬元素分界線附近的元素C、右、上方區(qū)域的非金屬元素D、稀有氣體元素3、 根據(jù)元素周期表和元素周期律分析下面的推斷，其中錯(cuò)誤的是()。A、鈹(Be)的原子失電子能力比鎂弱B、砹(At)的氫化物不穩(wěn)定C、硒(Se)化物比硫化物穩(wěn)定D 氫氧化鍶 Sr(OH)2比氫氧化鈣的堿性強(qiáng)4、比較下列各組兩

6、種元素金屬性或非金屬性的強(qiáng)弱。 Na、K B、Al P、Cl S、Cl 0、S5、根據(jù)元素在周期表中的位置，判斷下列各組化合物的水溶液的酸、堿性的強(qiáng)弱。 HPQ 和 HNO3 KOH 和 Mg(0H)2 Al(OH)3和 Mg(0H26、 鈁是人工合成的金屬元素。 根據(jù)它在元素周期表中的位置，你能推測(cè)出它的某些性質(zhì)嗎？ 如顏色、狀態(tài)、與水反應(yīng)的劇烈程度、金屬性強(qiáng)弱等。7、鎂和鈣是第nA 族元素鎂和鈣都能與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，鎂反應(yīng)緩慢，鈣則反應(yīng)較快。請(qǐng)推測(cè)同主族的鈹和鋇與水反應(yīng)的劇烈程度。鈣在空氣中會(huì)與氧氣發(fā)生緩慢的反應(yīng)，所以要把鈣保存在密封的容器內(nèi)。你認(rèn)為鋇應(yīng)如何保存？8、 已知元素 X、Y、Z

7、、W 的原子序數(shù)分別為 6、8 11、13,請(qǐng)回答：它們各是什么元素？不看周期表，你如何來推斷它們?cè)谥芷诒碇械奈恢?周期和族)？寫出單質(zhì) X、Z、W 分別與單質(zhì) Y 反應(yīng)的化學(xué)方程式。9、 某同學(xué)閱讀課外資料時(shí)，看到了下列有關(guān)鍺、錫、鉛3 種元素性質(zhì)的描素：鍺、錫在空氣中不反應(yīng)，鉛在空氣中表面生成一層氧化鉛；鍺與鹽酸不反應(yīng)，鍺與鹽酸反應(yīng)，鉛與鹽酸反應(yīng)但因生成的PbCb 微溶而使反應(yīng)終止；鍺、錫、鉛的+4 價(jià)氫氧化物的堿性強(qiáng)弱順序：Ge(OH)4S n(0 H)4HFB、HCl 的電子式為 H+ xClC、一個(gè) D2O 分子所含的中子數(shù)為8 D、在鹵化氫中 HF 最穩(wěn)定6、 下列實(shí)驗(yàn)中，不能觀察

8、到明顯變化的是（）。A、把一段打磨過的鎂帶放入少量冷水中B、把 CI2 通入 FeCI2 溶液中C、把綠豆大的鉀投入水中D、把溴水滴加到 KI 淀粉溶液中7、 某元素 X 的氣態(tài)氫化物的化學(xué)式為H2X，則 X 的最高價(jià)氧化物的水合物的化學(xué)式為（）。A、H2XO3B、HXO3C、H3XO4D、H2XO48、 下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)變化的比較，不正確的是（）。A、酸性強(qiáng)弱：HIO4HBrO4HCIO4B、原子半徑大?。篘aSOC、堿性強(qiáng)弱：KOHNaOHLiOHD、金屬性強(qiáng)弱： NaMgAI總*和噴扌 W（www.e-）集各地最新資料精華按“教材目錄、知識(shí)體系”編排www.e- 集全國(guó)化學(xué)資料精華，按四

9、套教材（日人教版、新課標(biāo)人教版、蘇教版、魯科版）目錄、知識(shí)體系”編排。資源豐富，更新及時(shí)。歡迎上傳下載。第5頁(yè)9、下圖是部分短周期元素的單質(zhì)及其化合物（或其溶液）的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知BCDE 是非金屬單質(zhì)，且在常溫常壓下都是氣體；化合物G 的焰色反應(yīng)為黃色，化合物 I 和 J 通常狀況下呈氣態(tài)；反應(yīng)是化工生產(chǎn)中的一種重要固氮反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題：A、B、CD E、F、G I、J 各為什么物質(zhì)？寫出下列物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式：A 和 B，F(xiàn) 和 CO2 D 和 E，I 和 J。寫出化合物 G 和 I 反應(yīng)的離子方程式。10、在元素周期表中，氧、硫、硒、碲4 種元素屬于第WA 族元素（又稱氧族元素），

10、請(qǐng)回答下列問題。查閱資料填寫下表中的空白。元 素名 稱元糸符號(hào)核 電荷 數(shù)原 子結(jié) 構(gòu)示 意圖單質(zhì)氫化物氧 化物 化學(xué) 式氧 化物 水化 物化 學(xué)式狀 態(tài)熔點(diǎn)沸占八、密 度化學(xué)式化合條 件穩(wěn)定性變化規(guī)律氧O8氣體H2O點(diǎn)燃硫S16固 體加熱SOSO硒Se34固 體217684. 94. 81加熱總*和噴扌 W（www.e-）集各地最新資料精華按“教材目錄、知識(shí)體系”編排www.e- 集全國(guó)化學(xué)資料精華，按四套教材（日人教版、新課標(biāo)人教版、蘇教版、魯科版）目錄、知識(shí)體系”編排。資源豐富，更新及時(shí)。歡迎上傳下載。第6頁(yè)碲Te52固 體45213906. 25不直 接化 合總*和噴扌 W（www.e

11、-）集各地最新資料精華 按“教材目錄、知識(shí)體系”編排www.e- 集全國(guó)化學(xué)資料精華，按“四套教材（舊人教版、新課標(biāo)人教版、蘇教版、魯科版）目錄、知識(shí)體系”編排。資源豐富，更新及時(shí)。歡迎上傳下載。第 6 頁(yè)根據(jù)上表中數(shù)據(jù)，找出氧、硫、硒、碲的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和密度的變化規(guī)律。若要研究氧、硫、硒、碲 4 種單質(zhì)非金屬性強(qiáng)弱的變化規(guī)律，你認(rèn)為可以從哪些方面入手第二章第一節(jié)1 從能量的角度看，斷開化學(xué)鍵要 _,形成化學(xué)鍵要_。一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是釋放能量還是吸收能量取決于 _。2、 從能量形式上看，化學(xué)反應(yīng)中的能量變化通常表現(xiàn)為 _ 的變化，所以的燃燒反應(yīng)者 B 要_熱量。3、 生活中和生產(chǎn)上最常用的燃料里所含

12、的主要元素有 _ ，它們?cè)谌紵笊傻幕衔镏饕莀 。4、 下列反應(yīng)中，屬于放熱反應(yīng)的是 _ ，屬于吸熱反應(yīng)的是 _ 。1煅燒石灰石（主要成分是CaC03）制生石灰（CaO）燃燒木炭取暖炸藥爆炸酸與堿的中和反應(yīng)生石灰與水作用制熟石灰食物因氧化而腐敗5、 下列說法中，錯(cuò)誤的是（）。A、人類目前所直接利用的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的B、煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界最重要的三種化石燃料。C、我國(guó)目前最主要的能源是煤炭。D、人體運(yùn)動(dòng)所消耗的能量與化學(xué)反應(yīng)無關(guān)6、 下列說法中，錯(cuò)誤的是（）。A、化學(xué)反應(yīng)必然伴隨發(fā)生能量變化B、化學(xué)變化中的能量變化主要是由化學(xué)鍵變化引起的C、化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反

13、應(yīng)物的質(zhì)量多少無關(guān)D、能量變化是化學(xué)反應(yīng)的基本特征之一7、 金剛石和石墨是碳元素的兩種結(jié)構(gòu)不同的單質(zhì)（同素異形體）。在 100kPa 時(shí)，1mol 石墨轉(zhuǎn)化為金剛石，要吸收 1895kJ 的熱量。據(jù)此，試判斷在 100kPa,下列結(jié)論正確的是（）。A、石墨比金剛石穩(wěn)定B、金剛石比石墨穩(wěn)定C、1mol 石墨比 1mol 金剛石的總能量高D、1mol 石墨比 1mol 金剛石的總能量低8、 閱讀下面的敘述，回答有關(guān)問題?！吧镔|(zhì)”是指由植物或動(dòng)物生命體衍生得到的物質(zhì)的總稱。作為人類解決能源危機(jī)重要途徑之一的“生物質(zhì)能”，主要指用樹木、莊稼、草類等植物直接或間接提供的能量。古老的刀耕火種、燒柴做飯、

14、燒炭取暖等粗放用能方式正在被現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所改變。下列有關(guān)“生物質(zhì)能”的說法，不正確的是（）。A、利用生物質(zhì)能就是間接利用太陽能B、生物質(zhì)能是可再生的能源C、生物質(zhì)能是解決農(nóng)村能源的主要途徑D、生物質(zhì)能的缺點(diǎn)是嚴(yán)重污染環(huán)境沼氣是有機(jī)廢棄物（樹葉、秸稈、草類及垃圾、糞便等）在隔絕空氣的條件下發(fā)酵分解而成的氣體，主要成分是甲烷。 農(nóng)村沼氣池中發(fā)酵后的池底剩余物是很好的漚肥。下面有關(guān)結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（）。A、 沼氣是一種清潔的能源B、使用沼氣作能源可以保護(hù)森林B、 使用沼氣給農(nóng)民的生活帶來了不便D、使用沼氣是對(duì)化學(xué)能的充分利用總*和噴扌 W（www.e-）集各地最新資料精華按“教材目錄、知識(shí)體系”編排

15、www.e- 集全國(guó)化學(xué)資料精華，按四套教材（日人教版、新課標(biāo)人教版、蘇教版、魯科版）目錄、知識(shí)體系”編排。資源豐富，更新及時(shí)。歡迎上傳下載。第8頁(yè)9、 某反應(yīng)是放熱反應(yīng)，所放出的熱能從何而來？某反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，且所吸收的熱能由外 加熱源（如酒精燈）提供，提供的熱能主要起什么作用？10、 下面是兩位同學(xué)關(guān)于吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)的對(duì)話， 你同意哪位同學(xué)的說法？請(qǐng)陳述理由。 甲同學(xué)：凡經(jīng)加熱而發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)。乙同學(xué)：不一定。有些反應(yīng)在啟動(dòng)時(shí)要加熱，反應(yīng)開始后不再加熱就能繼續(xù)進(jìn)行，如燃燒反應(yīng)，這類反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)。提示：在討論這個(gè)問題時(shí)，要分清溫度和熱量?jī)蓚€(gè)不同的概念。加熱可以是提高溫度，

16、也可以是為了給反應(yīng)系統(tǒng)提供熱能(供轉(zhuǎn)化為化學(xué)能之用)。11、 研究表明，在一定溫度和壓強(qiáng)條件下，2 mol H2(g)和 1 mol O2(g)完全化合生成 2 mol H2O (g)所放出的熱量：與在相同條件下 2 mol H2O (g)完全分解為 2 mol H2 (g)和 1 mol O2(g) 所吸收的熱量在數(shù)值上相同；是相同條件下1 mol H2(g)和 0 5 mol O2(g)完全化合生成1 mol H2O(g)所放出的熱量的 2 倍；比相同條件下 2 mol H2(g)和 1 mol O2(g)完全化合生 成 2 molH2O(l)所放出的熱量少。由此，你可得出哪些結(jié)論？12、

17、已知在 25C、1 013X10 Pa 下，1 mol C H4充分燃燒(C 轉(zhuǎn)化為 CO2 氣體，H 轉(zhuǎn)化 為液態(tài)水)放出的熱量為 890kJ;使 1kg 水的溫度升高 1C需熱量 4 18 kJ。1m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)甲烷在 25C、1 013X10 Pa 條件下充分燃燒(生成 CO2 氣體和液態(tài) 水),釋放出的熱能是多少？若用 1m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)甲烷在 25C、1 013X105Pa 條件下充分燃燒所釋放出的熱能加熱溫度為 25C的水，若熱量損失為 20%可使多少千克水沸騰？第二章-第二節(jié)1、 原電池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于 _ ,原電池將_ 能轉(zhuǎn)化為_ 能。其中，電子流出的一極是原電池的 _極

18、，該極發(fā)生 _ 反應(yīng)，電子流入的一極是原電池的_極，該極發(fā)生_ 反應(yīng)。原電池中電解質(zhì)溶液的作用的 _ 。2、 現(xiàn)有 A、B、C、D 四種金屬片，把 A、B 用導(dǎo)線連接后同時(shí)侵入稀硫酸溶液中，A 上有氣泡產(chǎn)生；把 C、D 用導(dǎo)線連接后同時(shí)侵入稀硫酸溶液中，D 發(fā)生還原反應(yīng)；把 A、C 用導(dǎo)線連接后同時(shí)侵入稀硫酸溶液中，電子流動(dòng)方向?yàn)锳T導(dǎo)線TC。根據(jù)上述情況，回答下列問題：在中，金屬片 _發(fā)生氧化反應(yīng)；在中，金屬片 _ 作負(fù)極；如果把 B、D 用導(dǎo)線連接后同時(shí)侵入稀硫酸溶液中，則金屬片 _ 上有氣泡產(chǎn)生；上述四種金屬的活動(dòng)性順序是 _。3、 下列關(guān)于充電電池的敘述，不正確的是()。A、充電電池的

19、化學(xué)反應(yīng)原理是氧化還原反應(yīng)B、充電電池可以無限制地反復(fù)放電、充電C、充電是放電時(shí)的氧化還原反應(yīng)逆向進(jìn)行D、較長(zhǎng)時(shí)間不使用電器時(shí)，最好從電器中取出電池，并妥善存放4、 下列各組材料中，不能組成原電池的是()。ABCD兩極材料Zn 片、石墨Cu 片、Ag 片Zn 片、Cu 片F(xiàn)e 片、Cu 片插入溶液H2SO4 溶液AgNO3 溶液蔗糖溶液稀鹽酸5、氫氧燃料電池已用于航天飛機(jī)。以 30%KOH 溶液為電解質(zhì)溶液的這種電池在使用時(shí)的電機(jī)反應(yīng)如下：總*和噴扌 W（www.e-）集各地最新資料精華按“教材目錄、知識(shí)體系”編排www.e- 集全國(guó)化學(xué)資料精華，按四套教材（日人教版、新課標(biāo)人教版、蘇教版、魯

20、科版）目錄、知識(shí)體系”編排。資源豐富，更新及時(shí)。歡迎上傳下載。第9頁(yè)2H2+ 4OH 4e- = 4H2OO2 + 2H2O + 4e- =4OH-據(jù)此作出判斷，下列說法中錯(cuò)誤的是()。A、H2 在負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)B、 供電時(shí)的總反應(yīng)為： 2H2 + 02 = 2H2OC、產(chǎn)物為無污染的水，屬于環(huán)境友好電池D、 燃料電池的能量轉(zhuǎn)化率可達(dá)100%6、 一次性電池與充電電池有何根本區(qū)別？原因何在？7、 如何判別干電池的正、負(fù)極？8、 廢電池為什么不能隨意丟棄？正確的處理方式是什么？9、 調(diào)查以下項(xiàng)目：常用化學(xué)的種類、名稱、形狀、電極、電解質(zhì)、電壓、可否在沖電、價(jià)格、存放期、特點(diǎn)、用途、回收途徑等。

21、列表進(jìn)行比較或?qū)懗烧{(diào)查報(bào)告，然后前班展示（如墻報(bào)形式）或座談交流?？刹捎靡韵抡{(diào)查形式中的一種或兩種：1到圖書館或上互聯(lián)網(wǎng)查閱資料2到附近商場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查；3在家或附近單位及社區(qū)進(jìn)行調(diào)查。10、 化學(xué)電池是一種可移動(dòng)或便攜式電源，它存在以下幾方面的不足：1電壓較低（有時(shí)只能采用串聯(lián)的方式來解決）；2壽命較短只能才用替換或不段充電（可充電電池）的方法來滿足需要;3存放期有限。有人認(rèn)為化學(xué)電池的這三方面的不足，是由它的工作原理（包括電學(xué)原理） 所決定的，也有人認(rèn)為這是化學(xué)電池的制造技術(shù)不完善所造成的。你的看法和依據(jù)是什么？請(qǐng)與同學(xué)交流， 討論。第二章第三節(jié)1、根據(jù)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，填寫下表。影響反應(yīng)速率的

22、條件如何影響實(shí)例溫度濃度固體的表面積催化劑2、 工業(yè)只硫酸中的一步重要反應(yīng)是SO2 在 400-500C下的催化氧化： 2SO2 + O2 =2SO3, 這是一個(gè)正反應(yīng)放熱的可逆反應(yīng)。如果反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，下述有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（）。A、使用催化劑是為了加快反應(yīng)速率，提高生產(chǎn)效率B 在上述條件下， SO2 不可能 100%地轉(zhuǎn)化為 SO3C 為了提高 SO2 的轉(zhuǎn)化率，應(yīng)適當(dāng)提高 O2 的濃度D 達(dá)到平衡時(shí)，SO2 的濃度與 SO3 的濃度相等3、 氫氣是 21 世紀(jì)極有前途的新型能源，是各國(guó)研究的熱點(diǎn)之一。氫能開發(fā)的首要問題是研究如何以水為原料制取氫氣。以下研究方向中你認(rèn)為可行的是（）。

23、A、大量建設(shè)水電站，用電力分解水制取氫氣B 設(shè)法將太陽能聚焦，產(chǎn)生高溫，使水分解產(chǎn)生氫氣C 尋找更多的化石燃料，利用其燃燒放熱，是水分解產(chǎn)生氫氣D 尋找特殊化學(xué)物質(zhì)，用于開發(fā)廉價(jià)能源，以分解水制取氫氣總*和噴扌 W（www.e-）集各地最新資料精華按“教材目錄、知識(shí)體系”編排www.e- 集全國(guó)化學(xué)資料精華，按四套教材（日人教版、新課標(biāo)人教版、蘇教版、魯科版）目錄、知識(shí)體系”編排。資源豐富，更新及時(shí)。歡迎上傳下載。第10頁(yè)4、 生產(chǎn)面粉的工廠都要掛上“嚴(yán)禁煙火”的警示牌，請(qǐng)分析其原因?？?和噴扌 W（www.e-）集各地最新資料精華按“教材目錄、知識(shí)體系”編排www.e- 集全國(guó)化學(xué)資料精華，

24、按四套教材（日人教版、新課標(biāo)人教版、蘇教版、魯科版）目錄、知識(shí)體系”編排。資源豐富，更新及時(shí)。歡迎上傳下載。第11頁(yè)5、 已知 KCI03 (氯酸鉀)在發(fā)生分解時(shí)會(huì)釋放出02 并生成 KCI，但反應(yīng)速率較低。你設(shè)想一下，有哪些條件可能提高KCI03的分解反應(yīng)速率？寫出KCI03分解反應(yīng)的化學(xué)方程式。6、 按下表所列項(xiàng)目，對(duì)自己家里的灶具等進(jìn)行調(diào)查分析，如實(shí)填寫并與家長(zhǎng)及同學(xué)交流。所用灶具使用的燃料使燃料充分燃燒的方法防止燃料廢氣污染的措施存放的冋題改進(jìn)的措施與方向7、了解家里存放各種食物的方法，比較其優(yōu)點(diǎn)和不足，分析可能存在的問題，與家長(zhǎng)討論 可行的改進(jìn)措施并付諸實(shí)施。第二章-復(fù)習(xí)題1 已知化

25、學(xué)能與其他形式的能可以相互轉(zhuǎn)化?；卮鹣铝袉栴}?；瘜W(xué)能與其他形式的能相互轉(zhuǎn)化的途徑是 _填寫下表：化學(xué)反應(yīng)能量轉(zhuǎn)化形式CH4+ 2O2= CO2+ 2H2O由能轉(zhuǎn)化為能Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO+2HOCaCO3=CaO + COf6nH2O + 6n CO2(C6Hi2Q)n + 6nO2上述反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是(填序號(hào)) _。2、回答下列問題。為防止碳素鋼菜刀生銹，使用后特別是 切過咸菜后，應(yīng)采取的簡(jiǎn)易措施是 _鐵與硫可以在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)：Fe + S = FeS。該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，不需要催化劑?，F(xiàn)有塊狀的鐵和硫磺，欲進(jìn)行反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前宜采取的措施是_ ,目的是

26、：_。3、 C、CO、CH4、C2H5OH 是常用的燃料，它們每 1mol 分別完全燃燒生成 CO2(g)及 H2O(I) 時(shí)，放出的熱量依次為 393 5kJ、283 OkJ、1366 8 kJ。相同質(zhì)量的這 4 種燃料，完全燃 燒時(shí)放出熱量最多的是()。A、CB、COC、CH4D、C2H5OH4、 關(guān)于右圖所示裝置的敘述，錯(cuò)誤的是()。A、鋅是負(fù)極，其質(zhì)量逐漸減少B、氫離子在銅表面被還原，產(chǎn)生氣泡C、電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片D、電子從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片5、 1 molC、1 moICO 分別按下式反應(yīng)(燃燒)：C(s) + 1/2O2(g)= CO(g)放熱 110 5KjCO(g) +

27、1/2O2(g)= CO2(g)放熱 283 0kJC(s) + O2(g)= CO2(g)放熱 393 5kJ總*和噴扌 W（www.e-）集各地最新資料精華按“教材目錄、知識(shí)體系”編排www.e- 集全國(guó)化學(xué)資料精華，按四套教材（日人教版、新課標(biāo)人教版、蘇教版、魯科版）目錄、知識(shí)體系”編排。資源豐富，更新及時(shí)。歡迎上傳下載。第12頁(yè)分析上述化學(xué)方程式及有關(guān)數(shù)據(jù)，回答問題。請(qǐng)用數(shù)據(jù)說明：煤炭充分燃燒是為了節(jié)約能源并減少對(duì)環(huán)境的污染。單質(zhì)碳通過先與氧氣反應(yīng)生成CO(g)，再與氧氣反應(yīng)生成 CO2(g)，所放出的熱量之和與相同質(zhì)量的碳與氧氣完全反應(yīng)生成C02（g）所放出的熱量有何關(guān)系？你據(jù)此有何

28、猜想，請(qǐng)通過查找資料予以檢驗(yàn)。6、 實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取C02。不用純堿與鹽酸或硫酸反應(yīng)制取C02 的考慮是：純堿比大理石（石灰石）成本高，不經(jīng)濟(jì)；反應(yīng)速率太快，難于控制和收集。但反應(yīng)速率可以通過改變反應(yīng)條件來控制。作為研究，請(qǐng)你提出用純堿與與稀鹽酸反應(yīng)制取C02的適宜途徑，并用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)?zāi)愕脑O(shè)計(jì)。7、鋰電池是廣泛使用并不斷發(fā)展的新型電池。鋰電池用金屬鋰或鋰的合金作為電極材料，在電池中它是正極還是負(fù)極？理由是什么？根據(jù)你的已有知識(shí)及查閱有關(guān)資料，歸納鋰電池的優(yōu)點(diǎn)。第三章-第一節(jié)1 下列氣體的主要成分不是甲烷的是（）。A、沼氣B、天然氣C、煤氣D、坑道氣2、 下列物質(zhì)在一定條件下，可

29、與CH4 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）。A、氯氣B、溴水 C、氧氣 D、酸性 KMn04 溶液3、將等物質(zhì)的量的甲烷和氯氣混合后，在漫射光的照射下充分反應(yīng)，生成物中物質(zhì)的量最大的是（）。A、CH3ClB、CH2CI2C、CCl4 D、HCl4、 烴類分子中的碳原子與其他原子的結(jié)合方式是（）。A、形成四對(duì)共用電子對(duì)B、通過非極性鍵C、通過兩個(gè)共價(jià)鍵D、通過離子鍵和共價(jià)鍵5、 鑒別甲烷、一氧化碳和氫氣三種無色氣體的方法，是將它們分別（）。A、先后通過溴水和澄清的石灰水B、點(diǎn)燃后罩上內(nèi)壁涂有澄清的石灰水的燒杯C、點(diǎn)燃，先后罩上干燥的冷燒杯和內(nèi)壁涂有澄清的石灰水的燒杯D、點(diǎn)燃后罩上內(nèi)壁涂有澄清的石灰水的燒杯，

30、通人溴水6、下列反應(yīng)中，光照對(duì)反應(yīng)幾乎沒有影響的是（）。A、氯氣與氫氣的反應(yīng)B、氯氣與甲烷的反應(yīng)C、氧氣與甲烷的反應(yīng)D、次氯酸的分解7、 有機(jī)物種類繁多的主要原因是（）。A、自然界中存在著多種形式的、大量的有機(jī)物B、碳原子能與其他原子形成四個(gè)共價(jià)鍵，且碳原子之間也能相互成鍵C、有機(jī)物除含碳元素外，還含有其他多種元素D、有機(jī)物的分子結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜8、正丁烷與異丁烷互為同分異構(gòu)體的依據(jù)是（）。A、具有相似的化學(xué)性質(zhì)B、具有相同的物理性質(zhì)C、分子具有相同的空間結(jié)構(gòu)D、分子式相同，但分子內(nèi)碳原子的連接方式不同9、 城市居使用的管道氣燃料中，有天然氣（主要成分是 CH4）和“煤氣”（主要成分是 C0 和

31、H2） 。它們?nèi)紵磻?yīng)的化學(xué)方程式如下：總*和噴扌 W（www.e-）集各地最新資料精華按“教材目錄、知識(shí)體系”編排www.e- 集全國(guó)化學(xué)資料精華，按四套教材（日人教版、新課標(biāo)人教版、蘇教版、魯科版）目錄、知識(shí)體系”編排。資源豐富，更新及時(shí)。歡迎上傳下載。第13頁(yè)CH4 +202TC02 +2H2O2C0 + 02 = 2CO2 , 2H2 + 02 = 2H2O總*和噴扌 W（www.e-）集各地最新資料精華 按“教材目錄、知識(shí)體系”編排www.e- 集全國(guó)化學(xué)資料精華，按四套教材（舊人教版、新課標(biāo)人教版、蘇教版、魯科版）目錄、知識(shí)體系”編排。資源豐富，更新及時(shí)。歡迎上傳下載。第 11 頁(yè)

32、是判斷：燃燒相同體積的管道氣和天然氣，消耗氧氣體積較大的是哪種；適用于管道氣的灶具在改為用于天然氣時(shí)，需將進(jìn)風(fēng)口改大還是改小，如不改造進(jìn)風(fēng)口， 可能產(chǎn)生什么不良后果；管道氣中除 CO 和 H2 夕卜，還含少量甲烷、乙烷、丙烷、丁烷等氣態(tài)烴，試根據(jù)教材表 3-1 中提供的某一關(guān)鍵數(shù)據(jù)，解釋在嚴(yán)寒的冬季，管道煤氣有時(shí)會(huì)出現(xiàn)火焰變小或斷續(xù)現(xiàn)象。10、燃燒 11 2L （標(biāo)準(zhǔn)狀況）甲烷，生成二氧化碳和水的物質(zhì)的量各是多少？第三章第二節(jié)1、 工業(yè)生產(chǎn)中使用的乙烯主要來源于 _ ，乙烯與甲烷在結(jié)構(gòu)上的主要差異是_ ，與乙烯結(jié)構(gòu)相似的烴被稱為 _ ，這些烴都能與 _ 反應(yīng)。2、 苯與甲烷都可以發(fā)生取代反應(yīng)，

33、 反應(yīng)條件分別是 _ ;苯與乙烯都可以發(fā)生加成反應(yīng)，反應(yīng)條件分別是 _。3、 在下述反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是 _ ;屬于氧化反應(yīng)的是 _;屬于加成反應(yīng)的是_。由乙烯制氯乙烯乙烷在空氣中燃燒乙烯使溴水退色乙烯使酸性高錳酸鉀溶液退色乙烷在光照下與氯氣反應(yīng)4、下列物質(zhì)與水混合后靜置，不出現(xiàn)分層的是（）。A、三氯甲烷B、乙醇 C、苯D、四氯甲烷5、 能通過化學(xué)反應(yīng)使溴水退色，又能使酸性高錳酸鉀溶液退色的是（）。A、苯B、氯化鐵C、乙烷D、乙烯6、 利用下列反應(yīng)不能制得括號(hào)中的純凈物的是（）。A、乙烯與氯氣加成（1 , 2-二氯乙烷）B、乙烯與水加成（乙醇）C、等物質(zhì)的量的氯氣和乙烷在光照條件下反應(yīng)（氯

34、乙烷）D、氯氣與苯用氯化鐵作催化劑反應(yīng)（氯苯）7 下列過程中所發(fā)生的化學(xué)變化屬于取代反應(yīng)的是（）。A、光照射甲烷與氯氣的混合氣體B、乙烯通人溴水中C、在鎳做催化劑的條件下，苯與氫氣反應(yīng)D、苯與液溴混合后撒入鐵粉8、比較甲烷與氯氣、乙烯與溴的反應(yīng)，以及甲烷、乙烯在空氣中燃燒的現(xiàn)象，把反應(yīng)類型、 反應(yīng)條件、生成物和反應(yīng)時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象填入下表。反應(yīng)物反應(yīng)類型反應(yīng)條件生成物現(xiàn)象甲烷、氯氣乙烯、溴甲烷、氧氣乙烯、氧氣9、 上網(wǎng)查閱資料，了解我國(guó)乙烯的主要產(chǎn)地、原料來源、市場(chǎng)價(jià)格，討論乙烯的產(chǎn)量和價(jià) 格對(duì)有機(jī)化工生產(chǎn)的影響。10、 了解生活中可能接觸苯或含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，查閱資料并與他人討論這些物

35、 質(zhì)對(duì)環(huán)境可能產(chǎn)生的影響，提出防護(hù)建議?？?和噴扌 W（www.e-）集各地最新資料精華按“教材目錄、知識(shí)體系”編排www.e- 集全國(guó)化學(xué)資料精華，按四套教材（日人教版、新課標(biāo)人教版、蘇教版、魯科版）目錄、知識(shí)體系”編排。資源豐富，更新及時(shí)。歡迎上傳下載。第15頁(yè)第三章第三節(jié)1 查看下列酒類飲品的商品標(biāo)簽，其中酒精含量最高的是（）。A、啤酒 B 、白酒 C、葡萄酒D 、黃酒2、 下列試劑中，能用于檢驗(yàn)酒精中是否含有水的是（）。A CuSO4- 5H2O B、無水硫酸銅C、濃硫酸D 、金屬鈉3、 向盛有乙醇的燒杯中投入一小塊金屬鈉，可以觀察到的現(xiàn)象是（）。A、鈉塊沉在乙醇液面下面B、鈉塊熔成小

36、球4、下列物質(zhì)中不能用來區(qū)分乙酸、乙醇、苯的是（）。A 金屬鈉 B 、溴水 C 、碳酸鈉溶液D 、紫色石蕊溶液5、用 30g 乙酸與 46g 乙醇反應(yīng)，如果實(shí)際產(chǎn)率是理論產(chǎn)率的質(zhì)量是（A 29 5g B 、44g C 、74 8g D 、88g6、除去乙酸乙酯中殘留的乙酸，有效的處理方法是（）。A 蒸餾B 水洗后分液C 用過量飽和碳酸鈉溶液洗滌后分液D 用過量氯化鈉溶液洗滌后分液7、 炒菜時(shí)，加一點(diǎn)酒和醋能使菜味香可口，原因是（）。A 有鹽類物質(zhì)生成B、有酯類物質(zhì)生成C 有醇類物質(zhì)生成D、有酸類物質(zhì)生成8、寫出下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)條件。CH3CHO C2H5OHC2H4 C2

37、H5Br9、巴西計(jì)劃將來以酒精代替汽油用作汽車燃料，不過如果真的這樣做，全國(guó)差不多一半的 農(nóng)用地要用來種植甘蔗，才能生產(chǎn)足夠的酒精。因此還要開發(fā)新的土地來種植糧食和其他農(nóng) 作物。如果開發(fā)新土地，則會(huì)進(jìn)一步破壞亞馬孫森林。你認(rèn)為這樣會(huì)產(chǎn)生什么問題？10、 制作一張海報(bào)，宣傳酗酒或酒后駕車的危害。第三章第四節(jié)1 下列物質(zhì)中，互為同分異構(gòu)體的是（）.A、淀粉和葡萄糖B 、蔗糖和纖維素 C、淀粉和纖維素 D、果糖和葡萄糖2、 下列各物質(zhì)中，不能發(fā)生水解反應(yīng)的是（）。A 葡萄糖 B 、纖維素 C 、油脂 D 、酶3、廣告稱某品牌的八寶粥（含桂圓、紅豆、糯米等）不加糖，比加糖還甜，適合糖尿病人食用。你認(rèn)為

38、下列判斷不正確的是（）。A 這個(gè)廣告有誤導(dǎo)喜愛甜食消費(fèi)者的嫌疑B 糖尿病人應(yīng)少吃含糖的食品，該八寶粥未加糖，可以放心食用C 不加糖不等于沒有糖，糖尿病人食用需慎重D 不能聽從廠商或廣告商的宣傳，應(yīng)詢問醫(yī)生4、下列關(guān)于油脂的敘述不正確的是（）。C 鈉塊在乙醇液面上游動(dòng)D、鈉塊表面有氣泡產(chǎn)生67%則可得到的乙酸乙酯的總*和噴扌 W（www.e-）集各地最新資料精華按“教材目錄、知識(shí)體系”編排www.e- 集全國(guó)化學(xué)資料精華，按四套教材（日人教版、新課標(biāo)人教版、蘇教版、魯科版）目錄、知識(shí)體系”編排。資源豐富，更新及時(shí)。歡迎上傳下載。第16頁(yè)A、油脂屬于酯類B、油脂沒有固定的熔沸點(diǎn)C、油脂是高級(jí)脂肪酸

39、的甘油酯D、油脂都不能使溴水退色5、下列說法正確的是（）。A、葡萄糖、果糖和蔗糖都能發(fā)生水解反應(yīng)B、 糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是由C、H、O 三種元素組成的C、糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物D、油脂有油和脂肪之分，但都屬于酯6、油脂是多種高級(jí)脂肪酸的甘油酯。油脂的下述性質(zhì)和用途中，與其含有不飽和的碳碳雙鍵有關(guān)的是（）。A、油脂是產(chǎn)生能量最高的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B、禾 U 用油脂在堿性條件下的水解，可以制甘油和肥皂C、植物油通過氫化（加氫）可以變?yōu)橹綝、脂肪是有機(jī)體組織里儲(chǔ)存能量的重要物質(zhì)7、下列關(guān)于葡萄糖和蔗糖的說法中，錯(cuò)誤的是（）。A、它們的分子式不同B、它們的分子結(jié)構(gòu)不同C、它們不是同分異構(gòu)體，但屬于同系物D、蔗糖可以水解生成葡萄糖和果糖8、某學(xué)生進(jìn)行蔗糖的水解實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中是否含有葡萄糖。他的操作如下：取少量純蔗糖加適量水配成溶液；在蔗糖溶液中加入 3-5 滴稀硫酸；將混合液煮沸幾分鐘、 冷卻;在冷卻后的溶液中加入銀氨溶液，在水浴中加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有銀鏡產(chǎn)生。其原因是（）。A、蔗糖尚未水解B、加熱時(shí)間不夠C、煮沸后的溶液中