【精品】部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞閱讀訓(xùn)練含答案

1、【精品】部編人教版七年級(jí) 語(yǔ)文下冊(cè) 詩(shī)歌鑒賞閱讀練習(xí)含答案一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞1 .詩(shī)歌閱讀杜甫岱宗夫如何齊魯青來(lái)了. 造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉. 蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo). 會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小.(1) 詩(shī)中的 岱宗指哪一座山(2) 詩(shī)中的山有哪些特點(diǎn)(3)最后兩句表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情【答案】(1)泰山(2)高大、雄偉(雄奇)、壯麗、秀美 (3)對(duì)未來(lái)充滿信心,有遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸懷.【解析】【分析】(1)岱宗：指的是泰山,五岳之首,在山東省泰安市城北.古代以泰山為五岳之首,諸山所宗,故又稱岱宗.據(jù)此可作答.(2)詩(shī)句 齊魯青未了 一句以距離之遠(yuǎn)來(lái)襯托泰山之高大.造化鐘神秀,陰陽(yáng)

2、割昏曉 兩句,寫(xiě)近望中所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象.蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo) 兩句,用 決眥二字生動(dòng)地寫(xiě)出了泰山神奇縹緲的景觀.據(jù)此,泰山的特點(diǎn)可概括為：山勢(shì)雄偉 高大,景色秀美壯麗.意對(duì)即可.(3)末句的 含當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小 寫(xiě)詩(shī)人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法,在突出了泰山 的高峻的同時(shí),寫(xiě)出了雄視一切的雄姿和氣勢(shì),也表現(xiàn)出詩(shī)人的心胸氣魄.將眾山的小和 泰山的高大進(jìn)行比照,表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概.據(jù) 此理解分析作答.故答案為：泰山高大、雄偉(雄奇)、壯麗、秀美 對(duì)未來(lái)充滿信心,有遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸懷.【點(diǎn)評(píng)】此題考查詞義的理解,根據(jù)文下注釋明確.此題考查詩(shī)

3、歌內(nèi)容的理解,注意通讀全文,抓住重點(diǎn)句子的理解明確泰山特點(diǎn).此題考查詩(shī)歌思想感情的把握,注意通讀全詩(shī),把握詩(shī)意,抓住“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小體會(huì)感情.2 .閱讀下面的詩(shī),完成以下各題.夕次肝胎縣韋應(yīng)物落帆逗淮鎮(zhèn),停舫臨孤驛. 浩浩風(fēng)起波,冥冥日沉夕. 人歸山郭暗,雁下蘆洲白.獨(dú)夜憶秦關(guān),聽(tīng)鐘未眠客.(1) 請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,分析詩(shī)句浩浩風(fēng)起波,冥冥日沉夕中的疊字在寫(xiě)景中的表達(dá)效果.(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)詩(shī)人朱眠的原因.【答案】 (1)運(yùn)用疊字,能增強(qiáng)詩(shī)歌的韻律感,讀起來(lái)朗朗上口,富有音樂(lè)美：詩(shī)中浩浩、冥冥生動(dòng)形象地寫(xiě)出了晚風(fēng)勁吹,水波浩蕩,夕陽(yáng)沉落,幕色昏暗的蒼涼凄清的夜 景.(2)曠野夜景

4、的蒼涼凄清；漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞；羈旅在外秋夜思鄉(xiāng).【解析】【分析】(1)根據(jù) 浩浩風(fēng)起波冥冥日沉夕,可想到晚風(fēng)勁吹,水波浩蕩,夕 陽(yáng)沉落,幕色昏暗的蒼涼凄清的夜景,襯托出作者內(nèi)心漂泊異鄉(xiāng)的凄苦心情.(2)首聯(lián), 孤含有孤寂之意,奠定全詩(shī)感情基調(diào).落帆“停舫意為黃昏時(shí)分船要泊岸?？?暗含遠(yuǎn)離故土之意；頷聯(lián), 風(fēng)起波日沉夕描寫(xiě)夜晚江邊的景象.黃昏因路途風(fēng) 波,不得不停舫孤驛,交代停泊的原因,也寫(xiě)出羈旅奔波的艱辛.晚風(fēng)勁吹,水波浩蕩, 夕陽(yáng)沉落,暮色昏暗,以曠野蒼涼凄清的夜景,襯托內(nèi)心漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞的心情.頸 聯(lián),描寫(xiě)停舟靠岸后放眼所見(jiàn)景象.人歸“雁下寫(xiě)日落黃昏,是人回家鳥(niǎo)回巢的時(shí)刻,反觀自身卻

5、是孤身一人,流落天涯,有家不能回,借人歸雁下表達(dá)作者客居異鄉(xiāng)的凄苦惆 悵；尾聯(lián) 獨(dú)夜聽(tīng)鐘“未眠,寫(xiě)出羈旅在外鄉(xiāng)思客愁之深.故答案為：運(yùn)用疊字,能增強(qiáng)詩(shī)歌的韻律感,讀起來(lái)朗朗上口,富有音樂(lè)美：詩(shī)中浩浩、冥冥生動(dòng)形象地寫(xiě)出了晚風(fēng)勁吹,水波浩蕩,夕陽(yáng)沉落,幕色昏暗的蒼涼凄清的夜 景.曠野夜景的蒼涼凄清；漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞；羈旅在外秋夜思鄉(xiāng).【點(diǎn)評(píng)】此題考查考生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的分析和理解.考生要懂得詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)及其表達(dá) 效果,注意結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和情感教進(jìn)行分析.此題考查考生對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容的理解和分析水平.要求考生讀懂詩(shī)歌,理解詩(shī)歌注意對(duì)關(guān) 鍵語(yǔ)句的分析.3 .讀下面文字,完成題目.賈生李商隱宣室求賢訪逐臣

6、,賈生才調(diào)更無(wú)倫.可憐夜半虛前席,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神.(1)寫(xiě)出詩(shī)句中加下劃線字的意思.賈生才調(diào)更無(wú)倫 可憐夜半虛前席(2)這首詩(shī)歌采用 的手法,通過(guò)漢文帝宣室召見(jiàn)賈誼,夜半傾談的情節(jié),意在揭露晚唐皇帝荒于政事、不能任賢、不顧民生的昏庸,同時(shí)借賈誼的遭遇,抒寫(xiě)詩(shī)人自己的感慨.【答案】(1)無(wú)同類能比；可惜(2)借古諷今；懷才不遇【解析】【分析】(1)無(wú)倫“,倫,意為 類“,無(wú)倫意為 無(wú)同類能比“；可憐,古今 異義,今義為 憐憫,古義為 可惜.做題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境,認(rèn)真分析,確認(rèn)詞義.(2).這首詩(shī)的作者李商隱生活在唐王朝日趨衰敗的晚唐時(shí)期,他對(duì)皇帝昏庸、宦官當(dāng)權(quán)與藩鎮(zhèn)跋扈深為不滿.而且李商隱被卷入了牛

7、李黨爭(zhēng),屢受排擠,懷才不遇.賈生才調(diào)更無(wú)倫,他借吊賈誼來(lái)抒發(fā)自己懷才不遇的感慨,可憐夜半虛前席,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神,意思是只是空談半夜,令人扼腕嘆息.文帝盡問(wèn)鬼神之事,只字不提國(guó)事民生.通過(guò)挖苦漢文帝雖能求賢卻又不知賢的行為,揭露晚唐皇帝荒于政事、不能任賢、不顧民生的昏庸,是運(yùn)用了借古諷今的寫(xiě)法.故答案為：無(wú)同類能比；可惜；借古諷今；懷才不遇【點(diǎn)評(píng)】 此題考查考生對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的理解水平.解答此題要求考生讀懂詩(shī)歌,理解詩(shī)句的意思,根據(jù)句意進(jìn)行分析理解.此題考查考生對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)形式好人情感的分析和理解.解答此題要求就是讀懂詩(shī)歌,理解內(nèi)容和寫(xiě)作手法,結(jié)合具體的詩(shī)句進(jìn)行進(jìn)行.4 .閱讀下面古詩(shī),完成各題.社日

8、謝逸雨柳垂垂葉,風(fēng)溪細(xì)細(xì)紋.清歡唯煮茗,美味只羹芹.飲不遭田父,歸無(wú)遺細(xì)君.東皋農(nóng)事作,舉趾 待耕耘.【注釋】謝逸：字無(wú)逸,自號(hào)溪堂,撫州臨川人,送江西詩(shī)派詩(shī)人.隱居鄉(xiāng)里,布衣終身.風(fēng)溪細(xì)細(xì)紋：微風(fēng)吹拂,水生細(xì)紋. 羹芹：煮芹為羹. 田父：依杜甫詩(shī)意,田父指邀請(qǐng)友人飲酒的農(nóng)夫. 細(xì)君：用東方朔典故,指妻子. 東皋：水畔高地.舉趾：舉腳,下田.(1)以下對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.詩(shī)歌描寫(xiě)了春社時(shí)節(jié)淳美的田園風(fēng)光.B.首聯(lián)描摹了一幅春雨絲絲,垂柳依依,微風(fēng)細(xì)細(xì),水波粼粼的早春圖畫(huà).C頷聯(lián)主要寫(xiě)了詩(shī)人在煮茶喝羹過(guò)程中體會(huì)到的快樂(lè)之情.D.頸聯(lián)是說(shuō)喝酒沒(méi)有知音,贈(zèng)妻沒(méi)有物品,言中流露出

9、哀傷之情.(2)以下對(duì)詞賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.這首詩(shī)風(fēng)格清新自然,充滿了生機(jī)和樂(lè)趣.B.詩(shī)人表現(xiàn)了詩(shī)人安貧樂(lè)道的淡泊情懷.C全詩(shī)緊扣 待字,表現(xiàn)詩(shī)人慵懶散漫的生活態(tài)度.D.此詩(shī)用詞精煉,用典貼切,用情真摯.【答案】(1) DC【解析】【分析】(1) D項(xiàng)流露出的不是哀傷之情,而是表現(xiàn)了詩(shī)人安貧樂(lè)道的淡泊情懷.(2)緊扣待字,不是表現(xiàn)詩(shī)人慵懶散漫的生活態(tài)度,而是恬淡嫻靜的生活態(tài)度.故答案為：D;C【點(diǎn)評(píng)】 此題考查的是對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解,需要了解作者作詩(shī)的背景以及表達(dá)的中央思 想,再做分析選擇.此題考查的是對(duì)詩(shī)句的賞析,需要了解作者作詩(shī)的背景以及表達(dá)的中央思想,還要考慮 到寫(xiě)作手法,再做

10、分析選擇.5 .閱讀下面古詞,完成后面小題旅宿唐杜牧旅館無(wú)良伴,凝情自悄然 .寒燈思舊事,斷雁警愁眠.遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉,家書(shū)到隔年.滄江好煙月,門(mén)系釣魚(yú)船.【注釋】悄然：這里是憂郁的意思.斷雁：失群之雁1下面對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.首聯(lián)直抒胸臆,詩(shī)人孤身一人客居旅店,不禁憂郁愁悶,悲從中來(lái).B.頷聯(lián)是首聯(lián) 凝情自悄然一句的具體化,描繪了一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖.C頸聯(lián)寫(xiě)由于家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,縱然做夢(mèng),也夢(mèng)不到故土.D.尾聯(lián)以設(shè)想之詞描繪出一幅優(yōu)美寧?kù)o祥和的家鄉(xiāng)風(fēng)光圖景.2下面對(duì)這首詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.首聯(lián)既點(diǎn)明了題旨,又為全詩(shī)奠定了哀怨愁悶,悲從中來(lái).B.頷聯(lián) 警字極富煉字功夫,

11、旅人孤燈,長(zhǎng)夜難眠,一聲雁叫,引孤客愁思驚夢(mèng),歸思難 收.C頸聯(lián)用夢(mèng)境寫(xiě)旅宿思愁哀怨,虛實(shí)相間,讀起來(lái)蕩氣回腸.D.本詩(shī)意象鮮明,畫(huà)面清楚,抒情明了,可謂詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī).【答案】1 CD【解析】【分析】1頸聯(lián)中 遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉,家書(shū)到隔年的意思是家鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn),歸家時(shí) 已是夢(mèng)醒時(shí)分天已大明,而在現(xiàn)實(shí)中,家人的書(shū)信需要隔年才能到此地.全詩(shī)虛實(shí)結(jié)合, 表達(dá)了作者對(duì)與家鄉(xiāng)的思念及愁思難耐的幽怨.從內(nèi)容上看,作者是夢(mèng)到自己歸鄉(xiāng),所以C選項(xiàng)中的 也夢(mèng)不到故土錯(cuò)誤.2本詩(shī)除了第二句直抒胸臆外,其他都是借景抒情,融情于景.尤其是尾聯(lián),借助設(shè)想之詞描繪家鄉(xiāng)風(fēng)光圖景來(lái)襯托遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之愁思幽怨,是樂(lè)景襯哀情.所以D選

12、項(xiàng)中的 抒情明了,詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī) 錯(cuò)誤.故答案為：C;Do【點(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是詩(shī)詞內(nèi)容的理解,對(duì)古代詩(shī)詞根本內(nèi)容的理解水平；此題考查對(duì)古代詩(shī)歌的內(nèi)容、表達(dá)技巧、思想感情等的初步鑒賞的水平.6 .閱讀下面的詩(shī)歌,完成以下小題.雨過(guò)山村【唐】王建雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜.婦姑相喚浴蠶去,閑看中庭桅子花.1詩(shī)的一,二兩句,寫(xiě)出了山村怎樣的特點(diǎn)2古典詩(shī)詞講究煉字,末句中的闈字用得好,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里.【答案】1寧?kù)o幽美或：曲徑通幽、自然愜意.2妙在它不從正面著墨,而從側(cè)面落筆,以 桅子花的闈來(lái)反襯人們的 忙,巧作對(duì) 照,情趣盎然或：運(yùn)用擬人手法,形象地寫(xiě)出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ形ψ踊ǖ拈e適自

13、在.【解析】【分析】1此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌內(nèi)容的水平.解答時(shí),首先要了解詩(shī)歌的內(nèi)容,然后用自己的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌的意境,根據(jù)意境來(lái)分析山村的特點(diǎn).詩(shī)的前兩句寫(xiě)雨中 幾聲雞鳴,一兩家農(nóng)舍；修竹、清溪、村路、板橋,淡淡幾筆,便勾畫(huà)出一幅優(yōu)美靜謐的 山村風(fēng)景.2此題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言.分析可知,用闈襯忙,興味尤饒.一位西方詩(shī)評(píng)家說(shuō),徒手從金字塔上挖下一塊石頭,并不比從杰作中抽換某個(gè)單詞更困難.這里的閑,正是這樣的字,它不僅是全句也是全篇之眼,一經(jīng)安放就斷不可移易.同時(shí)詩(shī)人做入桅子花,又豐富了詩(shī)意.雨泡桅子冉冉香,意象夠美的.此詩(shī)寫(xiě)桅子花無(wú)人采,主要在于說(shuō)明 春深農(nóng)忙,似無(wú)關(guān) 同心之意.但這恰從另一面說(shuō)明

14、,農(nóng)忙時(shí)節(jié)沒(méi)有談情說(shuō)愛(ài)的閑功夫,所以那花的這層意義便給忘記了.這含蓄不發(fā)的結(jié)尾,實(shí)在妙機(jī)橫溢,搖曳生姿.故答案為：1寧?kù)o幽美或：曲徑通幽、自然愜意.2妙在它不從正面著墨,而從側(cè)面落筆,以 桅子花的闈來(lái)反襯人們的 忙,巧作對(duì) 照,情趣盎然或：運(yùn)用擬人手法,形象地寫(xiě)出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ形ψ踊ǖ拈e適自在.【點(diǎn)評(píng)】品味關(guān)鍵字詞是詩(shī)歌考查的主要內(nèi)容,這種試題的做題思路： 指出該詩(shī)句中最生動(dòng)傳神的字； 把該字放入原句中展開(kāi)聯(lián)想,描述景象； 點(diǎn)出該字襯托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的情感.7 .閱讀詩(shī)歌,答復(fù)以下問(wèn)題竹里館王維獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯.深林人不知,明月來(lái)相照.【譯文】單獨(dú)一人坐在幽深的竹林里,一邊

15、彈琴一邊發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲.在這幽深的竹林 里,無(wú)人陪伴,唯有明月似解人意,來(lái)相照映.【作者簡(jiǎn)介】王維約 701761,字摩詰,祖籍太原祁縣今山西祁縣,唐代詩(shī)人、畫(huà)家,官至尚書(shū)右丞,故世稱王右丞.其詩(shī)、畫(huà)成就都很高,蘇東坡贊他味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà),畫(huà)中有詩(shī) .尤以山水詩(shī)成就為最,與孟浩然合稱 生孟.晚年無(wú)心 仕途,專誠(chéng)奉佛,被稱為 詩(shī)佛.著有?王右丞集?.【主題思想】全詩(shī)描繪出一幅月夜竹林彈琴吟詠圖,表現(xiàn)出一種悠然閑適的心境和自得其 樂(lè)的情趣.(1)獨(dú)坐幽篁里的 幽,深林人不知中的 深,渲染了怎樣的境界(2)詩(shī)人單獨(dú)在竹林里做了哪些事情從中可以看出詩(shī)人怎樣的性情(3)這首詩(shī)借助景物描寫(xiě)

16、,傳達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情【答案】(1)幽深等字的運(yùn)用,渲染了一種幽靜、雅致的境界.(2)獨(dú)坐、彈琴和長(zhǎng)嘯.高雅閑適、超凡脫俗的性情.(3)寧?kù)o、淡泊的心情.【解析】【分析】(1)此題考查學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵字詞體會(huì)詩(shī)歌意境的水平.解答時(shí),要在把握詩(shī)歌內(nèi)容的根底上,抓住關(guān)鍵字詞體會(huì)詩(shī)歌意境.通過(guò)分析可知,這首詩(shī)中的幽和深渲染了一種幽靜、雅致的境界.(2)此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌內(nèi)容和體會(huì)作者情感的水平.做題時(shí)首先要把握詩(shī)歌內(nèi)容,根 據(jù)詩(shī)中彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯可知詩(shī)人單獨(dú)在竹林里做了獨(dú)坐、彈琴和長(zhǎng)嘯這些事,表達(dá)了詩(shī)人高 雅閑適、超凡脫俗的性情.(3)此題考查體會(huì)詩(shī)人情感的水平.根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容可知：前兩句表達(dá)出詩(shī)人高雅閑淡、

17、超 拔脫俗的氣質(zhì).后兩句使用了擬人化的手法,把一輪明月當(dāng)成知己朋友來(lái)寫(xiě),與自然景致 融為一體.整首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人淡泊寧?kù)o的心情和高雅的情趣.故答案為：(1)幽“深等字的運(yùn)用,渲染了一種幽靜、雅致的境界.(2)獨(dú)坐、彈琴和長(zhǎng)嘯.高雅閑適、超凡脫俗的性情.(3)寧?kù)o、淡泊的心情.【點(diǎn)評(píng)】在做體會(huì)詩(shī)人思想感情的題目時(shí),一定要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景、作者所處的時(shí)代 及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解,同時(shí),要還聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)分析.8 .古詩(shī)閱讀約客 趙師秀 黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花.雨晴 王駕 雨前初見(jiàn)花間菱,雨后全無(wú)葉底花.蜂蝶紛紛過(guò)墻去,卻疑春色在鄰家.(1)兩首詩(shī)分

18、別描寫(xiě)了什么季節(jié)分別描寫(xiě)了什么景物(2)兩首詩(shī)分別突出了一個(gè) 等字和一個(gè)惜字.請(qǐng)分別說(shuō)明它們是怎樣突出這個(gè)字的.【答案】(1)?約客?所涉及的是黃梅時(shí)節(jié)(夏季),描寫(xiě)的景物有雨、蛙等；?雨晴?描寫(xiě)的是春天的景色,主要景物有花間菱、葉、蜂、蝶等.(2)?約客?主要通過(guò)交待時(shí)間 過(guò)夜半和描寫(xiě)細(xì)節(jié) 閑敲棋子落燈花,突出一個(gè) 等 字；?雨晴?那么主要通過(guò) 雨前“雨后的比照和 蜂蝶紛紛過(guò)墻去的描寫(xiě),突出一個(gè) 惜 字.【解析】【分析】(1)從詩(shī)歌中中篩選出詩(shī)人所描寫(xiě)的景物,由詩(shī)的前兩句可以看出描寫(xiě) 的景物有雨和青蛙.根據(jù)黃梅時(shí)節(jié)家家雨可以看出這首詩(shī)寫(xiě)的是夏季.第二首詩(shī)描寫(xiě)的景物有花間菱、葉、蜂、蝶等,這從

19、詩(shī)歌第一、二、三句可以看出.根據(jù)卻疑春色在鄰家可以看出這首詩(shī)描寫(xiě)的是春天的景物.2?約客?,詩(shī)歌的題目是 約客,就是和客人相約的意思,可從 宥約不來(lái)過(guò)夜半可 以看出過(guò)了半夜,客人還沒(méi)有來(lái),足見(jiàn)主人等的時(shí)間之長(zhǎng).主人一個(gè)人等待客人到來(lái),結(jié) 果客人遲遲不來(lái),主人就百無(wú)聊賴地閑敲棋子,從而震落了燈花,足見(jiàn)主人等待的無(wú)聊.?雨晴?,初見(jiàn)二字,說(shuō)明詩(shī)人還沒(méi)有來(lái)得及仔細(xì)欣賞,剛剛見(jiàn)到花開(kāi),天就下起雨來(lái)了,只好躲進(jìn)屋中,等待雨晴,這兩個(gè)字寫(xiě)出詩(shī)人賞花不成的遺憾心情.第二句雨后全無(wú)葉底花,意思是說(shuō)：不料久雨過(guò)后,連一朵花也見(jiàn)不到了,全在雨水中凋謝了.全無(wú)葉底花,這幾個(gè)字內(nèi)容豐富.一、寫(xiě)出明處的花全被雨水打落了

20、.二、寫(xiě)出詩(shī)人不甘罷休, 撥開(kāi)花葉,想找到藏在葉底的沒(méi)受雨淋的花來(lái),可見(jiàn)賞花之心多么熱切.三、寫(xiě)出連葉底的花也全無(wú)一朵,整個(gè)花園一片濃綠,錦色全無(wú),這是多么令人失望、令人惆悵啊！第 三句 蜂蝶紛紛過(guò)墻去這句寫(xiě)到蜜蜂和蝴蝶的失望.蜜蜂和蝴蝶也是喜花愛(ài)花的,它們 在久雨中好不容易盼到天晴,興沖沖地飛到詩(shī)人的庭院,結(jié)果大失所望,不得已紛紛飛過(guò) 墻頭而去.現(xiàn)在,不但花兒沒(méi)了,蜂蝶也走光了,詩(shī)人的庭院真是寂寞極了,詩(shī)人的心也 是傷感極了.這句通過(guò)描寫(xiě)蜂蝶的飛走,加深了抒情的意味,使惜春氣氛更加濃重了.第 四句卻疑春色在鄰家這句是寫(xiě)詩(shī)人的心理,緊承上句寫(xiě)來(lái).詩(shī)人看到蜜蜂和蝴蝶紛紛 越墻而去,內(nèi)心突然產(chǎn)生一

21、線光明,他不禁猜測(cè)：莫非春色還保存在鄰家嗎！不然的話, 蜂蝶怎么飛過(guò)去了呢如果是這樣該有多好,自己便可以追隨蜂蝶,前去欣賞了.作者內(nèi) 心傷春惜春的心情和眼前自然景象巧妙接合,既賦予蜜蜂蝴蝶以人格精神,又暗暗流露作 者的內(nèi)心感觸,兩者神態(tài)、心理寫(xiě)得活靈活現(xiàn).故答案為： ?約客?所涉及的是黃梅時(shí)節(jié) 夏季,描寫(xiě)的景物有雨、蛙等；?雨晴?描 寫(xiě)的是春天的景色,主要景物有花間菱、葉、蜂、蝶等.?約客?主要通過(guò)交待時(shí)間 過(guò)夜半和描寫(xiě)細(xì)節(jié)閑敲棋子落燈花,突出一個(gè)等字； ?雨晴?那么主要通過(guò) 雨前“雨后的比照和 蜂蝶紛紛過(guò)墻去的描寫(xiě),突出一個(gè) 惜字. 【點(diǎn)評(píng)】 此題考查理解詩(shī)歌所寫(xiě)季節(jié)、時(shí)間的水平.每個(gè)季節(jié),

22、甚至每個(gè)季節(jié)每個(gè)時(shí)段 都有其代表性的事或物,做題時(shí)只要結(jié)合詩(shī)中有關(guān)信息分析即可.此題考查對(duì)詩(shī)人思想感情把握的水平.把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情,要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背 景,作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解、分析作者的感情基調(diào),同時(shí),要聯(lián)系詩(shī)中 的景、物、意象來(lái)體會(huì).9 .對(duì)下面這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村.簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存.從今假設(shè)許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)A.這首詩(shī)是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫(xiě),詩(shī)中贊美了山西村山好、水好、人也 好的動(dòng)人情景.B.頷聯(lián)寫(xiě)出山西村優(yōu)美的環(huán)境,突出曲折幽深的特點(diǎn),后成為充滿生

23、活哲理的千古名句.C.頸聯(lián)寫(xiě)鄉(xiāng)俗民事,從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫(xiě)中,展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及 宣揚(yáng)迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí).作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意.D.全詩(shī)寫(xiě)景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合,充滿生活氣息,語(yǔ)言自然質(zhì)樸,意境清新.【答案】C【解析】 【分析】這首詩(shī)是詩(shī)人蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)所作.生動(dòng)地描畫(huà)出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光,對(duì)淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗,流溢著喜悅、摯愛(ài)的感情.既寫(xiě)出山西村山環(huán)水繞,花團(tuán)錦簇,春光無(wú)限,另一方面它又富于哲理,表現(xiàn)了人生變化開(kāi)展的某種規(guī)律性,令人 回味無(wú)窮.全詩(shī)融寫(xiě)景、敘事、抒情為一體,首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧?kù)o、歡悅的 氣象.頷聯(lián)寫(xiě)山間水畔的景色,寫(xiě)景中寓含

24、哲理.頸聯(lián)那么由自然入人事,贊美著這個(gè)古老 的鄉(xiāng)土風(fēng)俗,顯示出他對(duì)這里的土地,這里的人民的愛(ài).尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn),熱愛(ài)家鄉(xiāng)與農(nóng)民 親密無(wú)間的詩(shī)人形象躍然紙上.故ABD正確,C錯(cuò)誤.故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩(shī)歌的鑒賞,考生要整體感知詩(shī)歌,了解詩(shī)歌的內(nèi)容、詩(shī)人的情感,運(yùn) 用的表現(xiàn)手法,對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀,仔細(xì)辨析,判斷正誤.10 .閱讀下間這首詩(shī),完成以下小題.登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層.1這是一首七言 .體裁2以下對(duì)這首詩(shī)的理解分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.詩(shī)人用 千尋形容塔高,借塔的高峻寫(xiě)出自己立足點(diǎn)之高.B.最后兩句用典直抒胸臆,浮云比喻具有積極意義

25、的事物.C這首詩(shī)即景說(shuō)理,使詩(shī)歌既有生動(dòng)的形象又有深刻的哲理.D.全詩(shī)說(shuō)明詩(shī)人年少氣盛,抱負(fù)非凡,具有遠(yuǎn)大的政治理想.【答案】1絕句B【解析】【分析】1今體詩(shī)又叫 近體詩(shī),大體分為兩種：絕句、律詩(shī).絕句分為五絕 和七絕.律詩(shī)分為五律和七律.此詩(shī)有四句組成,故而是絕句.（2） B項(xiàng),浮云比喻具有積極意義的事物 錯(cuò)誤, 浮云比喻眼前的困難、障礙、挫折 等.應(yīng)選Bo故答案為：絕句；B【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩(shī)歌體裁的把握,注意律詩(shī)和絕句的區(qū)分.此題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解,注意通讀全詩(shī),把握詩(shī)意,揣摩選項(xiàng)正誤.11 .閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題.游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花

26、明又一村.蕭鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存. 從今假設(shè)許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén).1以下對(duì)詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.首聯(lián) 莫笑二字,表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家淳樸厚道民風(fēng)的贊賞.B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人困頓之后的豁然開(kāi)朗,道出了事物消長(zhǎng)變化的哲理.C頸聯(lián)描寫(xiě) 春社的祭祀活動(dòng),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)土風(fēng)俗的喜愛(ài).D.全詩(shī)緊扣 疑字,按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來(lái)表達(dá).2尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情【答案】1 D2表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淳樸、閑適的田園生活農(nóng)村生活的喜愛(ài)向往之情.【解析】【分析】1從詩(shī)體上看,這是一首七言律詩(shī),全詩(shī)緊扣一個(gè)游字,按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來(lái)表達(dá).應(yīng)選Do2從今假設(shè)許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)：今后假設(shè)有時(shí)機(jī)乘月