六年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料(分類)

1、六年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料一、填空：1.在生活生產(chǎn)中，人們做事情常常用 來幫忙。有一些很費力、很難做的事情，如果我們使用了 就可以 、 地完成了。2不同的工具有不同的 ，不同的工具有不同的 。3、再復(fù)雜的機械也是由 組成的。各式各樣的工具就是 ，如 、 、 等。4、在工作時，能使我們 或 的裝置叫做機械。螺絲刀、釘錘、剪子這些機械構(gòu)造很簡單，又叫 。簡單工具又被人們稱為 。5、在一根棍子下面放一個支撐的物體，就可以用它撬起重物，人們把這樣的棍子叫 。6、像撬棍這樣的簡單機械叫做 。杠桿有三個重要位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫 ；在杠桿上用力的位置叫 ；杠桿克服阻力的位置叫 。7、玩蹺

2、蹺板時，小孩要想壓起大人，就要盡量 ；當(dāng)我們剪斷一根較粗的繩子時，使用剪刀的 省力。8、省力杠桿有： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。9、費力杠桿有： 、 、 。10、不省力不費力的杠桿有： 、 、11、杠桿分為 、 、 。杠桿是否省力是由它的三個點的位置決定的。12、支點在中間的杠桿有： 、 、 ；阻力點在中間的杠桿有： 、 、 ；用力點在中間的杠桿有： 、 。13、桿稱的 是支點， 是用力點， 是阻力點。14、像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動的機械叫做 。15、在輪軸裝置中，輪越大，提起重物越 ，但提起重物時拉動繩子的距離越 了。16、當(dāng)輪帶動軸工作時，輪軸的作用是 ；當(dāng)軸

3、帶動輪工作時，輪軸的作用是 。17、屬于輪軸的機械有： 、 、 、 、 、 、 、等。18、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫 。像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫 。19、定滑輪的缺點是 ，優(yōu)點是 。動滑輪的缺點是 ，優(yōu)點是 。20、把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了 。21、使用滑輪組既 ，又 。22、像搭在汽車車箱上的木板那樣的簡單機械叫 。沿斜面提升物體比向上提升物體 ，但 。23、不同坡度的斜面都 ，坡度越小越 ，坡度越大越 。盤山公路為了使車輛爬山省力，所以要修成  形。24、應(yīng)用了斜面原理的機械有： 、 、 、 。25、自行車是 、

4、、 的交通工具。26、大齒輪帶動小齒輪，轉(zhuǎn)動速度 ，小齒輪帶動大齒輪，轉(zhuǎn)動速度 。27、 的一位科學(xué)家叫 說他能撬起地球。28、很多的房屋和橋梁是依靠直立的材料 和橫放的材料 支撐的。它們受壓時， 比 容易 和 ，所以 是建筑科學(xué)上要研究的重要問題。29、材料 了容易彎曲，材料 了不容易彎曲。 的大梁最不容易彎。30、改變材料的形狀，可以改變材料的 。31、紙包裝箱用的材料叫 。32、把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”“工”字等形狀，實際上都是減少了材料的 但卻增加了材料的 ，增加厚度是能大大增強材料 的。33、拱形承載重量時，能把 傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互 ，結(jié)合得更加緊密。

5、34、拱形受壓會產(chǎn)生一個 的力，抵住這個力，拱就能承載很大的重量。35、圓頂形可以看成 。它有拱形 的特點，而且 36、球形在各個方向上都可以看成 ，這使得它比任何形狀都要 。37、人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙。人的頭骨近似于 ，可以很好地保護 ，拱形的肋骨護衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟，人的足骨構(gòu)成一個 足弓，它可以更好地 。38、趙州橋、天安門門洞是 的； 、 是圓頂形的； 、 ( )是球形的。39、像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做 。40、三角形框架具有 的特點。在正方形框架中加斜桿是為了 、 。41、鐵塔的結(jié)構(gòu)特點是 、 。這樣的物體穩(wěn)定性好。42、（ ）幫助我們跨越江河、峽谷、道路和其他障礙，是我們生活中常見的

6、建筑。43、橋面在拱下方的拱橋，橋板拉住了 ，抵消拱向外的 ，減少了 的負擔(dān)。橋面也比較 ，方便通行。44、鋼纜能承受 ，人們用它建造 ，大大增加了橋的 。45、跨越長江的江陰大橋，跨度達 米，一跨過江。46、在南京長江大橋上，橫臥橋墩的巨大框架梁都是由橫切面為 字形的鋼材構(gòu)成的。47、把鋼材橫切面做成一些特殊形狀，這樣的鋼材叫做 。除了“工”字鋼外，還有 、 、 等。這些型鋼的抗彎曲力都比同重量、同長度的鋼條強。48、許多植物的莖都是 的，如 、 、 以及一些小草。動物身體中的很多骨頭也是如此，如 和 都是空心的。49、鋼管 ， ，比同樣多材料做成的鋼棒能 ，所以建筑工地支架、自行車身都用

7、而不用 。50、1820年， 科學(xué)家 用實驗研究奠定了 的基礎(chǔ)。為了紀(jì)念他，電磁學(xué)中 的單位以 命名，簡稱 。51、電路短路，電流 ，電池會很快 。所以只能接通一下，馬上 ，時間不能長。52、給線圈通上電流，線圈會產(chǎn)生 。線圈 放置，指南針的指針偏轉(zhuǎn)的角度 。53、像這樣由 和 組成的裝置叫 。電磁鐵有 極和 極。電磁鐵是一種將 轉(zhuǎn)化成 的裝置。54、電磁鐵的南北極與 和 有關(guān)。55、電磁鐵具有 、 的基本性質(zhì)。56、電磁鐵的磁力是 改變的。電磁鐵的磁力大小與 有關(guān)： 磁力會增大； 磁力會減少。57、電磁鐵的磁性是 產(chǎn)生的， 會影響磁力的大小。58、不要 接通電磁鐵，以免電池 ，影響實驗的 。

8、59、換向器的作用是 并 。小電動機在轉(zhuǎn)動過程中， 依次接觸換向器的三個金屬環(huán)，通過轉(zhuǎn)子線圈的電流就會自動改變。60、電動機是用 產(chǎn)生動的機器。它們雖然大小懸殊、構(gòu)造各異，但工作的基本原理相同：用 產(chǎn)生 ，利用 轉(zhuǎn)動。61、用電器有了電就可以做各種工作 或者 、 、 我們把電具有的這種能量，叫 。62、聲音的能量可以 ，使電燈亮或滅。激光有很大的能量，強激光可以 或 。63、能量有 、 、 、 等不同的形式。運動的物體也有能量，叫 。能量還儲存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中，叫 。64、任何物體工作都需要 。如果沒有能量，自然界就不會有 和 ，也不會有 了。65、所有的用電器都是一個 ，能夠把輸

9、入的 轉(zhuǎn)化成 66、人們利用電方便地得到 ，得到 、 、 和 通過電能與其他能量之間奇妙的轉(zhuǎn)化，使得我們的 、 變得越來越方便。67、我們使用的能量中， 、 、 是重要的能源，是 的能源。68、煤在地下的分布是分層狀的，這說明煤大多分布在 中。69、隨著時間的推移，更多的泥土沙石堆積，植物被埋得越來越深，與 隔絕。在和時期的 、 的共同作用下， 慢慢變成了煤。70、石油、天然氣與煤相似，是幾億年前的 經(jīng)過長期復(fù)雜變化形成的。71、到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了 種，估計地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有 種。72、動物、植物在一年四季會 ，我們長期觀察，肯定還會發(fā)現(xiàn)新的 。73、用 的方法可

10、以幫助我們更好地 和 植物。74、植物可以分為 植物和 植物，或者分為 植物和 植物或者植物和 植物。75、科學(xué)家主要是根據(jù)植物的 對植物進行分類的。如，根據(jù)植物有沒有花把植物分成了兩大類： 植物和 植物。76、在植物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類有 種之多，開花的植物約占 以上。77、在不開花植物中， 、 、 和開花的植物一樣，自己進 行制造養(yǎng)料。 卻是一個特殊的類別，它們不能進行 ，而靠吸收其他生物或土壤里的養(yǎng)料而生存。78、分類是研究動物的一種基本方法。動物的 和 是科學(xué)家對動物進行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)家根據(jù)動物骨骼的特征將動物分為 和 兩大類。身體中有脊柱的動物叫 ；沒有脊柱的動物叫 。79、像

11、螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有 的動物是 。80、像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用 呼吸的動物是 類。身體上長 的動物是 類。81、直接生小動物，并用 喂養(yǎng)小動物的是 動物。82、在動物王國里，發(fā)現(xiàn)的種類已有 種，是生命世界中類別最多的。而 又是動物王國中種類最多的，已知的昆蟲達到 種，約占 。83、脊椎動物是動物身體中長有 ，構(gòu)造比較復(fù)雜的一類，它又可分為 、 、 84、我們知道許多生物都有特殊形態(tài)結(jié)構(gòu)，駱駝的 、鳥類的 、仙人掌退化成刺的 這些特殊結(jié)構(gòu)，使得生命世界更豐富多彩。85、在不同環(huán)境中生活的動物，也有明顯不同的 。植物和動物所具有的形態(tài)結(jié)構(gòu)，使它們與 相適應(yīng)。86、生物學(xué)家發(fā)

12、現(xiàn)，同一種生物，愈冷的地方，個體就愈 ，身體愈接近 ；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越 。87、 ， 。大自然就是運用這一法則選擇和淘汰生物家族的一個個成員。88、 從38億年前，地球上出現(xiàn)簡單的生命體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界， 是重要原因。人類對于 的改變和對一些動物的 也起到了重要作用。89、地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，它們 ， ， 。90、 是人類 與 的基礎(chǔ)。人類是生物大家族中的一員，我們理應(yīng) 家族中的每一個成員。保護生物多樣性，要從保護 做起。91、就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。

13、92、生物多樣性指的是地球上生物圈中所有的生物，即 、 、 ，以及它們所擁有的 和 。它包含三個層次： 多樣性； 多樣性； 多樣性。93、中國是地球上 最豐富的12個國家之一。94、生物生存是 賦予的權(quán)利，而不是 賦予的權(quán)利。破壞了它們的 ，也就剝奪了它們存在的權(quán)利。95、每年的 月 日被稱為國際生物多樣性日。二、實驗題：1、實驗：斜面是否省力研究問題： ？假 設(shè)： 。實驗器材： 變 量： 如何改變： 不 變 量： 實驗方法： 實驗結(jié)論： 2、實驗：斜面的坡度對省力是否有影響研究問題： ？假 設(shè)： 實驗器材： 變 量： 如何改變： 不 變 量： 實驗方法：（1） （2） （3） 實驗結(jié)論： 3

14、、設(shè)計一個實驗方案，比較報紙和普通白紙哪一種紙的抵抗彎曲能力更強研究的問題： ？我的猜想： 。實驗材料： 變量： 不變的量： 實驗過程： 實驗結(jié)論： 4、拱形的承重能力與拱足的牢固程度研究的問題 ： ？ 我們的假設(shè)： 。 實驗的材料：  改變的條件：  不變的條件： 。 實驗的過程 1、 2、 3、 4、  實驗結(jié)論：  5、實驗：紙的寬度與抗彎曲能力是否有關(guān)研究問題： ？假 設(shè)： 實驗器材： 變 量： 不 變 量： 實驗方法： 實驗結(jié)論： 6.實驗：紙的厚度度與抗彎曲能力是否有關(guān)研究問題： 假 設(shè)： 實

15、驗器材： 變 量： 不 變 量： 實驗方法: 實驗結(jié)論： 7.實驗：紙的形狀與抗彎曲能力是否有關(guān)研究問題： 假 設(shè)： 實驗器材： 變 量： 不 變 量：“ 實驗方法：1 2 3 4 實驗結(jié)論： 8、檢驗電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)的關(guān)系研究的問題： 我的假設(shè)： 變量： 怎樣改變這個條件： 不變的常量： 實驗過程： 結(jié)論： 9、電磁鐵磁力與電流強度（電池數(shù)量）關(guān)系的研究計劃。研究的問題： 我的假設(shè)： 改變的條件： 怎樣改變這個條件： 哪些條件不變（常量）： 實驗過程： 結(jié)論： 10、設(shè)計一個實驗驗證電磁鐵的南北極與哪些因素有關(guān)。（電池的接法、線圈纏繞方向）實驗問題：    

16、猜測： 變量： 不變的量： 實驗過程： 結(jié)論： 三、問答題：1、我們認識哪些工具？答： 2、說一說我們曾經(jīng)用過哪些工具來做過什么事？答： 3、下列工具是不是杠桿，說明理由。答： 4、用撬棍撬起生物一定能省力嗎？怎樣做才能省力？答： 5、在什么情況下，杠桿省力？什么情況下費力？答： 6、在什么情況下，杠桿不省力也不費力？答： 7、為什么有些杠桿類工具要設(shè)計成費力的呢？答： 8、找一找我們的周圍，哪些地方用了輪軸？它們的哪部分相當(dāng)于輪和軸？答： 9、斜面有什么作用？不同坡度斜面的作用有什么不同和相同？答： 10、我們的盤山公咱為什么修成S形？答： 11、自行車上用了哪些簡單機械？答： 12、橫梁抗

17、彎曲能力與哪些因素有關(guān)？答： 13、觀察紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時，哪些因素應(yīng)保持相同？答： 14、觀察紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時，哪些因素應(yīng)保持相同？答： 15、為什么改變形狀也能提高材料的抗彎曲能力？答： 16、瓦楞紙的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅硬了？答： 17、古代城門為什么都做成拱形？答：18、拱形結(jié)構(gòu)承載重力有什么特點？我們知道哪些拱形建筑？答：19、試解釋圓頂形和球形承載壓力的特點。答：20、試說明烏龜、蝸牛、河蚌等外殼形狀對生物本身有什么作用？答：21、在正方形框架中加的斜桿起什么作用？組成大型框架結(jié)構(gòu)的“小格子”一般是什么形？起什么作用？答：22、生活中哪些地方用了框架結(jié)構(gòu)

18、？有什么好處？答：23、哪些特點使鐵塔不容易倒？答： 24、為什么用“工”字形鋼材？  答：25、電磁鐵有南北極嗎？如何檢驗電磁鐵有南北極？答：26、怎樣設(shè)計“電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系”的對比實驗？說明了什么？答：27、怎樣設(shè)計“電磁鐵磁力與電池數(shù)量關(guān)系”的對比實驗？說明了什么？答：28、電磁鐵的磁力與哪些因素有關(guān)？有怎樣的關(guān)系？答：29、你知道哪些地方用了電動機？答：30、各種用電器是如何轉(zhuǎn)化能量的？答：31、哪些物體悄悄地儲存著能量？我們身體運動的能量是從哪兒來的？答：32、用兩手相互摩擦，我們有什么感覺？反復(fù)彎折一段鐵絲，摸一摸鐵絲，有什么感覺？這過程中，能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？答：33、各種電池是如何實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的？答：34、分析煤是怎樣形成的？答：35、煤、石油、天然氣的能量是從哪兒來的？它們與太陽能有什么關(guān)系？答：36、怎樣節(jié)約能源？我們知道哪些新能源？答：37