六年級語文上冊 期中檢查卷（無答案） 人教新課標(biāo)版 試題

1、20132014學(xué)年上學(xué)期期中測試卷六 年 級 語 文 試 題（全卷總分100分，考試時間120分鐘）題號一二三四總分得分一、知識的積累與運用。（35分）1.讀一讀，在括號里寫出正確的詞語。（4分）地球雖然美麗壯觀、 hé i ( )可親；但是，同茫茫宇宙相比，地球是mio xio ( )的。地球所擁有的礦物 z yuán ( )是有限的，它不是上帝的 n cì ( ),而是經(jīng)過幾百萬年、甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。2.我會把下面的佳句補充完整，還會靈活運用。（4分）（1）橫眉冷對千夫指， 。（2） ，化作春泥更護(hù)花。（3）誠者，天之道也； 。（4）不是花中偏愛

2、菊 。（5）我搜集到的關(guān)于熱愛祖國的名言： 。（6）關(guān)于環(huán)保的宣傳用語： 。3.用所給的字組詞，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诶ㄌ柪?。?分） 慮 （ ） （ ） （ ）他的臉變得嚴(yán)肅、（ ），是因為他在（ ）問題。的確，自己的生活也只能勉強填飽肚子，如今又加上兩個，他不得不有所（ ）。4.判斷下面說法是否正確，對的打“”，錯的打“×”。（5分）（1）“心驚肉跳”按字母表的順序排列應(yīng)是“驚心跳肉”。（ ）（2）“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的?！边@句話運用了作比較的說明方法。 （ ）（3）“走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。”這句話運用了比喻的修辭手法。（ ）（4）她忐忑不安地

3、想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了”屬于語言描寫。 （ ）（5）山中訪友、山雨、草蟲的村落這幾篇課文充分運用了聯(lián)想和表達(dá)上很有特點。（ ）5.根據(jù)題意，選擇正確答案的序號填在括號里。（5分）（1）下面詞語中沒有錯別字的是（ ）a一哄而散 可見一斑 囫圇吞棗 震耳欲聾b. 龐然大物 恍然大悟 津津樂道 不居一格c 隨心所欲 安居樂業(yè) 立地頂天 淚流不址（2）“桑娜善良的品質(zhì)打動了人們的心?！备臑榉磫柧涫牵?）a 桑娜善良的品質(zhì)打動不了人們的心。b 桑娜善良的品質(zhì)怎能打動人們的心呢？c 桑娜善良的品質(zhì)怎能打動不了人們的心呢？(3)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”句中

4、對“紅”的理解錯誤的一項是（ ）a 花 b 紅色 c 樹葉（4）下面句子中成語用得不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）a 有一天，我一如既往地背著馬草走向他的書攤。b 為了讓天更藍(lán)，地更綠，我們要同心協(xié)力保護(hù)地球。c 閏土的心里有無邊無際的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。（5）“比喻只顧眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益?！笔且韵履膫€成語的意思。（ ）a 亡羊補牢 b 竭澤而漁 c 刻舟求劍6.按要求寫句子。（4分）（1）我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？ （改為陳述句） （2）我發(fā)現(xiàn)了草蟲中小蟲子的快樂天地。（改為被字句） （3）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句） （4）他輕聲說：“我

5、知道你希望真的有那么一匹馬。”（改為轉(zhuǎn)述句） 7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）（1）（ ）是我國杰出的愛國工程師，他主持修筑了（ ）鐵路。（2）少年閏土作者（ ），原名（ ），浙江紹興人。他以筆為武器，奮斗了一生，被譽為（ ），我還知道他的作品有 。（3）“她自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！边@句話中的“她”指（ ），是課文 中的人物。（4）中華少年中，“我是冰山上的一朵雪蓮”中“雪蓮”喻指（ ），“我是黃河邊鮮嫩的山丹丹”中“山丹丹” 喻指（ ）。（5）我一生有兩個母親，一個是（ ），一個是（ ）.我對這兩個母親懷有同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。（6）唯一的聽眾作者（ ）。

6、文中“唯一的聽眾”指（ ）。（7）世界最長的古代防御工事是（ ），世界最高的山峰是（ ）。8.用毛筆書寫“百折不回”四個字。（2分）二、閱讀理解。（35分）1. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。（6分）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際（遨游 航行）時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩（yíng yín）的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互(交叉 交錯)，周圍裹著一層薄?。╞ó báo）的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有6 300多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就

7、像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。 （1） 在括號里選擇正確的詞語或讀音打“”。（2分）（2） 用“ ”畫出文中的一個比喻句。這句話把（ ）比作（ ）。（2分）（3）短文運用了打比方、 和 的說明方法。（2分）2. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。(9分)詹天佑不怕困難，也不怕（ ），毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山， 哪里要架橋， 哪里要把陡坡鏟平 ，哪里要把彎度改小 ，都要經(jīng)過勘測， 進(jìn)行周密計算。 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常

8、?？耧L(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天 ，他攀山越嶺， 勘測線路； 晚上， 他就在油燈下繪圖、 計算 。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人（ ），還會使中國的工程師失掉信心。（1）在（ ）內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑~語。（1分）（2）.選詞填空。（2分） 精密 周密 （ ）的儀器 （ ）的計劃 （ ）的觀察 （ ）地勘測(3).用“”畫出帶點字的正確讀音。（1分）塞外：sài（ ） si（ ） 怒號 háo（ ） hào（

9、 ）(4).這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線劃下來。這句話在本文中是一個（ ）句，起（ ）作用。（2分）（5）.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概，差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！闭f說你對這句話的理解。（2分） （6）你認(rèn)為詹天佑這樣認(rèn)真工作的力量源泉是什么呢？（1分） 3.閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）藏羚羊的跪拜這是一個發(fā)生在西藏（zàng cáng）的故事。過去，藏北有一個老獵人，他無名無姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)（zh

10、un zhuàn）身拿來杈和槍，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用（乞求、請求）的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行眼淚從它的眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣著板機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（請求、乞求）饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時候，仍然（保持、堅持）著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。那天，老獵人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現(xiàn)、呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中

11、印象最深的瞬間。夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。（1）.在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“”。（3分）（2）.照樣子，寫詞語。（2分）冷冰冰： 肥肥壯壯： （3）.寫出下列詞語的近義詞。（3分）清晰（ ） 懊悔（ ） 姿勢（ ） 攜帶（ ） 顫抖（ ） 忐忑不安（ ）（4）.文中的破折號起什么作用？ （1分）（5）藏羚羊為什么向老人下跪？（2分） （6）.“老獵人為什么會在藏北草原消失呢？”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。（3分） （7）. 保護(hù)動物、人與自然和諧相處是人類共同的呼聲。請你擬一條公益廣告詞，宣傳這一主張。（1分） 三、綜合性實踐。（5分）1. 說說在“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)中，你們是怎樣開展活動的。可以說說活動內(nèi)容，也可以說說你的收獲。（3分） 2. 你認(rèn)為生活中需要“善意的謊言”嗎？為什么？（2分） 四、 快樂習(xí)作。（30分）自由選擇你最有把握的一題，完成習(xí)作。1. 親愛的同