激發(fā)潛能訓(xùn)練營(yíng)

1、激發(fā)潛能訓(xùn)練營(yíng)激發(fā)潛能訓(xùn)練營(yíng)斯蒂文為什么站了起來(lái)？斯蒂文為什么站了起來(lái)？ 斯蒂文，他因一次意外導(dǎo)致雙腿無(wú)法行走，已經(jīng)依靠輪椅生活了20年。他覺得自己的人生沒有了意義，喝酒成了他忘記愁悶和打發(fā)時(shí)間的最好方式。有一天，他從酒館出來(lái)，照常坐輪椅回家，卻碰上3個(gè)劫匪要搶他的錢包。他拼命吶喊、拼命反抗，被逼急了的劫匪竟然放火燒他的輪椅。輪椅很快燃燒起來(lái)，求生的欲望讓斯蒂文忘記了自己的雙腿不能行走，他立即從輪椅上站起來(lái)，一口氣跑了一條街。事后，斯蒂文說(shuō)：“如果當(dāng)時(shí)我不逃，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃走。當(dāng)我終于停下腳步后，才發(fā)現(xiàn)自己竟然會(huì)走了?！爆F(xiàn)在，史蒂文已經(jīng)找到了一份工作，他

2、身體健康，與正常人一樣行走，并到處旅游。 一雙20年來(lái)無(wú)法動(dòng)彈的腿，竟然于危在旦夕的關(guān)頭站了起來(lái)。這不禁讓我們產(chǎn)生疑問：到底是什么因素使史蒂文產(chǎn)生這種“超常力量”的呢? 說(shuō)明人在緊要關(guān)頭能夠釋放出所有的能量。說(shuō)明人在緊要關(guān)頭能夠釋放出所有的能量。這這并不只是身體的反應(yīng)，還涉及到精神的力量，從并不只是身體的反應(yīng)，還涉及到精神的力量，從而實(shí)現(xiàn)他原來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，做到他原來(lái)不而實(shí)現(xiàn)他原來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，做到他原來(lái)不可能做到的事。這正是可能做到的事。這正是激發(fā)了人的潛能激發(fā)了人的潛能。今天這。今天這節(jié)課的內(nèi)容就是節(jié)課的內(nèi)容就是激發(fā)潛能訓(xùn)練營(yíng)。 l 你知道嗎？你知道嗎？l上世紀(jì)二十年代，亞歷山大上

3、世紀(jì)二十年代，亞歷山大. .艾特肯能記住圓周艾特肯能記住圓周率小數(shù)點(diǎn)后率小數(shù)點(diǎn)后1,0001,000位數(shù)字，但這一紀(jì)錄在位數(shù)字，但這一紀(jì)錄在19811981年年被一位印度記憶大師打破，他能記住小數(shù)點(diǎn)后被一位印度記憶大師打破，他能記住小數(shù)點(diǎn)后31,81131,811位數(shù)字；這一紀(jì)錄后來(lái)又被一位日本記位數(shù)字；這一紀(jì)錄后來(lái)又被一位日本記憶大師打破，他能記住小數(shù)點(diǎn)后憶大師打破，他能記住小數(shù)點(diǎn)后42,90542,905位數(shù)字！位數(shù)字！l愛迪生一生共有愛迪生一生共有20002000多項(xiàng)發(fā)明。多項(xiàng)發(fā)明。l恩格斯掌握的語(yǔ)言有恩格斯掌握的語(yǔ)言有2020種之多。種之多。l貝多芬在耳聾后仍創(chuàng)作出了大量?jī)?yōu)秀的音樂作貝

4、多芬在耳聾后仍創(chuàng)作出了大量?jī)?yōu)秀的音樂作品品 我們都有一些自己并不曉得的能力，能做我們都有一些自己并不曉得的能力，能做到連自己做夢(mèng)都想不到會(huì)做的事。在面對(duì)需要到連自己做夢(mèng)都想不到會(huì)做的事。在面對(duì)需要時(shí)，我們就會(huì)奮起而應(yīng)付環(huán)境，并且做到似乎時(shí)，我們就會(huì)奮起而應(yīng)付環(huán)境，并且做到似乎不可能的事。不可能的事。 卡耐基卡耐基l通過以上的故事可以讓我們認(rèn)識(shí)到原來(lái)人們潛通過以上的故事可以讓我們認(rèn)識(shí)到原來(lái)人們潛在的能量有多大在的能量有多大，自我發(fā)展得空間有多大，真，自我發(fā)展得空間有多大，真的像一座蘊(yùn)藏豐富的金礦有待我們開發(fā)。的像一座蘊(yùn)藏豐富的金礦有待我們開發(fā)。 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人腦的結(jié)

5、構(gòu)特科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人腦的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使它的信息儲(chǔ)存密度非常大，比電子計(jì)算機(jī)容量高一百倍。點(diǎn)，使它的信息儲(chǔ)存密度非常大，比電子計(jì)算機(jī)容量高一百倍。有人估計(jì)，在一生中一個(gè)人的大腦，可容下有人估計(jì)，在一生中一個(gè)人的大腦，可容下5億本書的知識(shí)。億本書的知識(shí)。即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和所有的精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和所有的精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。不滿?？茖W(xué)家對(duì)大腦的潛能進(jìn)行了研究，得出正確的結(jié)論：人類大腦科學(xué)家對(duì)大腦的潛能進(jìn)行了研究，得出正確的結(jié)論：人類大腦有取之不盡，用之不竭的潛能。人的大腦細(xì)胞只用了有取之不盡，用之不竭的潛能。人的大腦細(xì)胞只用了15

6、左右，左右，尚有尚有85的大腦潛能未被動(dòng)用，處于休眠狀態(tài)。即使對(duì)科學(xué)巨的大腦潛能未被動(dòng)用，處于休眠狀態(tài)。即使對(duì)科學(xué)巨匠愛因斯坦的大腦而言，也不過利用了大腦潛能的匠愛因斯坦的大腦而言，也不過利用了大腦潛能的30。 科學(xué)家斷言：一旦科學(xué)發(fā)展到能夠更深入的了解腦的構(gòu)造和科學(xué)家斷言：一旦科學(xué)發(fā)展到能夠更深入的了解腦的構(gòu)造和功能，人類將會(huì)為腦內(nèi)存在的巨大潛能而震驚。人類平常只發(fā)功能，人類將會(huì)為腦內(nèi)存在的巨大潛能而震驚。人類平常只發(fā)揮了大腦功能的極少部分，如果人類能夠發(fā)揮到大腦的一半功揮了大腦功能的極少部分，如果人類能夠發(fā)揮到大腦的一半功能，那么人類將會(huì)輕而易舉地學(xué)會(huì)能，那么人類將會(huì)輕而易舉地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)

7、言，背誦整本的百科種語(yǔ)言，背誦整本的百科全書，拿全書，拿12個(gè)博士學(xué)位個(gè)博士學(xué)位! 地球繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的同時(shí)，地球繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的同時(shí)，月球也在圍繞著地球公轉(zhuǎn)月球也在圍繞著地球公轉(zhuǎn)董卿董卿CCTV-3CCTV-3歡樂中國(guó)行歡樂中國(guó)行 董浩董浩CCTV-少兒少兒大風(fēng)車大風(fēng)車 一個(gè)值夜班的工人半夜回家，由于月亮不錯(cuò)，他決定一個(gè)值夜班的工人半夜回家，由于月亮不錯(cuò)，他決定穿過墳場(chǎng)抄近路回家，可是一不小心跌進(jìn)一個(gè)墓穴里。穿過墳場(chǎng)抄近路回家，可是一不小心跌進(jìn)一個(gè)墓穴里。他急著要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力盡，仍然他急著要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力盡，仍然無(wú)濟(jì)于事。無(wú)濟(jì)于事。最后，他決定干脆休息一

8、下，等明天早上再向路人求救最后，他決定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。這位工人在墓穴一角半夢(mèng)半醒中，忽然一個(gè)醉漢也從上面這位工人在墓穴一角半夢(mèng)半醒中，忽然一個(gè)醉漢也從上面掉了下來(lái)掉了下來(lái)。誰(shuí)知他話音剛落，那醉漢尖叫一聲：誰(shuí)知他話音剛落，那醉漢尖叫一聲：“鬼呀！鬼呀！”然后三下然后三下五除二地從坑里躥了出去。五除二地從坑里躥了出去。那位工人不忍心看他白費(fèi)勁，就好心伸手抓住醉漢的腳說(shuō)：那位工人不忍心看他白費(fèi)勁，就好心伸手抓住醉漢的腳說(shuō)：“老兄，我試過了，不可能從這里爬出去的。老兄，我試過了，不可能從這里爬出去的?！蹦侨藳]有注意到坑里已經(jīng)有一個(gè)人了，一心想要爬上去，那人沒有注意到坑里已經(jīng)有一個(gè)

9、人了，一心想要爬上去，雙手在兩旁亂抓，可是怎么爬都爬不上去。雙手在兩旁亂抓，可是怎么爬都爬不上去。 思考：為什么醉漢在聽到思考：為什么醉漢在聽到“鬼話鬼話”之后會(huì)之后會(huì)有有 跟前面不同的表現(xiàn)？這說(shuō)明了什么？跟前面不同的表現(xiàn)？這說(shuō)明了什么？掏寶大行動(dòng)：掏寶大行動(dòng)：足智多謀挖潛能，足智多謀挖潛能，看看誰(shuí)是看看誰(shuí)是“諸葛亮諸葛亮”！說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為能有效發(fā)掘潛能的好方法。說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為能有效發(fā)掘潛能的好方法。l經(jīng)常給予自己積極的暗示：經(jīng)常給予自己積極的暗示：l如：如：經(jīng)常、反復(fù)地經(jīng)常、反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)：對(duì)自己說(shuō)：“我感覺一天比一天我感覺一天比一天好，我身體健康，學(xué)習(xí)很順利。我很走運(yùn)。好，我身體健康，學(xué)習(xí)很順利。

10、我很走運(yùn)。”l“我能行！我一定可以做好！我能行！我一定可以做好！”l“今天又是一個(gè)好天氣，我又有一個(gè)好心情，今天今天又是一個(gè)好天氣，我又有一個(gè)好心情，今天肯定又有好收獲！肯定又有好收獲！”-經(jīng)常給予自己積極的暗示經(jīng)常給予自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣有利于提高自己的信心和勇氣,能能幫助我們發(fā)掘潛能幫助我們發(fā)掘潛能 在心中想象出一個(gè)比自己更好的在心中想象出一個(gè)比自己更好的”自我自我”形象形象,能能夠激勵(lì)自己的斗志夠激勵(lì)自己的斗志,有利于釋放自己的潛能有利于釋放自己的潛能還有還有：情緒調(diào)節(jié)法等情緒調(diào)節(jié)法等學(xué)會(huì)調(diào)適和把握自己的情緒，學(xué)會(huì)調(diào)適和把握自己的情緒，易于自己潛能的發(fā)揮。易于自己潛

11、能的發(fā)揮。美國(guó)學(xué)者認(rèn)為，在個(gè)人事業(yè)美國(guó)學(xué)者認(rèn)為，在個(gè)人事業(yè)成功的因素當(dāng)中，非智力因成功的因素當(dāng)中，非智力因素的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于智力因素。素的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于智力因素。例如，能調(diào)控好自己情緒變例如，能調(diào)控好自己情緒變化的人，談吐得體，做事有化的人，談吐得體，做事有條理，人見人愛，易于發(fā)揮條理，人見人愛，易于發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，獲得成功。個(gè)人所長(zhǎng)，獲得成功。我自信我自信 我能行我能行l(wèi)相信自己行，才會(huì)我能行。別人說(shuō)你行，努力才能行。你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。今天若不行，明天爭(zhēng)取行。能正視不行，也是我能行。不但自己行，幫助別人行。相互支持行，合作大家行。爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)新我最行。思考：我現(xiàn)在的特長(zhǎng)表現(xiàn)在思考：我現(xiàn)在的特長(zhǎng)表現(xiàn)在 ，我可能有我可能有 方面的潛能方面的潛能大聲說(shuō)出我自己：大聲說(shuō)出我自己：游戲：游戲：l小組合作給這9張牌按照從小到大的順序排序。（15頁(yè)）45689899478778775688876523559988圓周率的值圓周率的值 = 3. 14159 26535