相見歡解析PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1相見歡解析相見歡解析2022-5-24 亡國前耿于享樂、亡國亡國前耿于享樂、亡國后溺于悲哀，這就是李后主后溺于悲哀，這就是李后主的一生。南唐亡國降來后，的一生。南唐亡國降來后，李煜被幽禁在汴京的一座深李煜被幽禁在汴京的一座深院小樓中，過著終日以淚洗院小樓中，過著終日以淚洗面的凄涼日子，面的凄涼日子，相見歡相見歡寫的就是這種囚禁生活的愁寫的就是這種囚禁生活的愁苦滋味?？嘧涛?。相見歡相見歡為為詞牌詞牌名名。寫作背景第2頁/共33頁2022-5-24第3頁/共33頁2022-5-24 相 見 歡 李煜 無言獨上西樓， 月如鉤， 寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷， 理還亂， 是離愁， 別是一般滋味

2、在心頭。古詩欣賞第4頁/共33頁2022-5-24默默無言，孤孤單單古詩翻譯獨自一人緩緩登上空空的西樓 抬頭望天，只有一彎如鉤冷月相伴低頭望去只見梧桐寂寞地孤立院中 幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。 那剪也剪不斷,理也理不清讓人心亂如麻的，正是離別之苦那悠悠愁思（絲）纏繞在心頭卻又是另一種無可名狀的痛苦。第5頁/共33頁2022-5-24第6頁/共33頁2022-5-24第7頁/共33頁2022-5-241、不押韻。、不押韻。2、殘月象征著人事的缺憾，與全、殘月象征著人事的缺憾，與全詞基調(diào)一致。詞基調(diào)一致。第8頁/共33頁2022-5-24第9頁/共33頁2022-5-24 “寂寞梧桐深

3、院鎖清秋”，寫景寫人，人景合一。自然不光寫天上月，院內(nèi)梧桐，而是寫見桐見月的人，是深層次的抒情。寂寞的不是梧桐，不是深院，而是詞人在梧桐深院中的感受。 實體的梧桐深院鎖住了抽象的深秋，喻無情的囚籠鎖住了多情的皇帝?！版i”字下的重而真切，因為這是一個在清夜深秋的囚徒的感情體驗。被鎖者，實非“清秋”，亦人也。失去自由，生不如死。第10頁/共33頁2022-5-24第11頁/共33頁2022-5-24 “梧桐”一詞在古典詩詞中，從來就是個表現(xiàn)愁情的物象，如：溫庭筠的更漏子中的“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦”，”張炎的清平樂中的“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”。表現(xiàn)的都是愁悶的境界；秋天又是個蕭條悲涼的

4、季節(jié)，秋景所引起的是一種凄切、悲傷的情緒。處在這樣秋色深鎖的梧桐深院中，一般人也都會產(chǎn)生凄寒孤寂之感，何況李后主已由君主淪為囚徒，昔日為君主之時，所居之地可用“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿”形容；而現(xiàn)在所居之地卻是“寂寞梧桐深院”，陪伴他的也只有“月如鉤”，其內(nèi)心的愁恨該是多么深長呀！古詩詳解第12頁/共33頁2022-5-24面對如此寂寞凄清之景，面對如此寂寞凄清之景，詞人直抒胸臆，詞人直抒胸臆， “剪不斷剪不斷，理還亂，是離愁，理還亂，是離愁”，點，點出自己的出自己的“離愁離愁”。他的。他的離愁，不是一般的男女離離愁，不是一般的男女離別之愁，而是失掉故國的別之愁，而是失掉故國的深愁長恨。

5、李后主的愁是深愁長恨。李后主的愁是“剪不斷，理還亂剪不斷，理還亂”，可，可見愁之深，恨之長。其心見愁之深，恨之長。其心中的滋味應(yīng)是旁人所無法中的滋味應(yīng)是旁人所無法理解的。理解的。第13頁/共33頁2022-5-24第14頁/共33頁2022-5-24“別是一般滋味別是一般滋味”也就是說不出是什也就是說不出是什么一種滋味，真是：只可意會，不么一種滋味，真是：只可意會，不可言傳?？裳詡?。 第15頁/共33頁2022-5-24 這首詞上闋寫眼中之景，下這首詞上闋寫眼中之景，下闋直抒胸臆，其實上下闋均為凄闋直抒胸臆，其實上下闋均為凄婉之情所籠罩。上闋情隨景生，婉之情所籠罩。上闋情隨景生，情景交融；下闋

6、從具體描寫到無情景交融；下闋從具體描寫到無法形容。百般寫情，所以感人至法形容。百般寫情，所以感人至深。深。第16頁/共33頁 林花謝了春紅，林花謝了春紅， 太匆匆，太匆匆， 無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。 胭脂淚，相留醉，幾時重？胭脂淚，相留醉，幾時重？ 自是人生長恨水長東。自是人生長恨水長東。 相見歡（其二）相見歡（其二） 李煜李煜請您 欣賞第17頁/共33頁2022-5-24第18頁/共33頁2022-5-24第19頁/共33頁第20頁/共33頁2022-5-24第21頁/共33頁浣浣 溪溪 沙沙晏晏 殊殊小園香徑獨徘徊。小園香徑獨徘徊。夕陽西下幾時回？夕陽西下幾時回？一曲新詞酒

7、一杯，一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺去年天氣舊亭臺。無可奈何花落去，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。似曾相識燕歸來。第22頁/共33頁2022-5-24第23頁/共33頁2022-5-24第24頁/共33頁第25頁/共33頁第26頁/共33頁第27頁/共33頁第28頁/共33頁第29頁/共33頁感傷感傷年華年華易逝易逝悼惜悼惜春光春光難留難留對對比比對對比比新新舊舊去去來來下下 片片懷懷舊舊惜惜春春上上 片片無疑而問無疑而問幾時回幾時回細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫?yīng)毰腔勃毰腔?、詞的上、下片各寫什么的？、詞的上、下片各寫什么的？試各用兩個字加以概括。試各用兩個字加以概括。語言語言曉暢曉暢意蘊意蘊深廣深廣2、詞的上、下片各抒發(fā)詞人什、詞的上、下片各抒發(fā)詞人什么樣的感情？么樣的感情？3、為了加強情緒的表達(dá)，詞的上、下、為了加強情緒的表達(dá)，詞的上、下片都用什么藝術(shù)手法？是怎樣運用的？片都用什么藝術(shù)手法？是怎樣運用的？4、為了加強情緒的表達(dá)，詞的上片、為了加強情緒的表達(dá)，詞的上片的末句在句式的運用上很有特點；下的末句在句式的運用上很有特點