2020屆高考歷史查漏補缺之簡答題型專練二版含答案

1、2020 屆高考歷史查漏補缺之簡答題型專練（二）1 1、握手，是人類文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，握手已成為現(xiàn)代社交場合中一種常見禮節(jié)。歷史上“巨人”的握手，往往弓 I I 發(fā)“震動”。第一次握手中寫道：“1924192419271927 年間，轟轟烈烈的國民大革命劃破了濃重的黑暗這一切，都始于 19241924 年國共兩黨的第一次握手，第一次國共合作雖然以破裂告終，但它展示出了革命的政黨聯(lián)合起來產(chǎn)生的巨大力量，十年之后國共兩黨終于又一次握手?！?,1,新民主主義革命時期，國共兩黨的兩次握手分別2 2 .國家統(tǒng)一，是人心所向，大勢所趨。19921992 年，海協(xié)會會長汪道涵和?；鶗L辜振甫舉行會

2、談。兩會在推動海峽兩岸關系發(fā)展方面取了哪些成果？有何重大意義？3 3 . .簡述新時期我國外交政策的目標和外交活動的突出特點。2 2、閱讀材料，回答下列問題：材料一大約 500500 年前，大多數(shù)帝國都很注重控制兩種資源，即土地和人。在陸上，如果他們不能占領大片土地，就很難達到致富目的，因為貿(mào)易商會想辦法對付他們。而在海上，他們的機會要多的多，只要能奪取有限的幾個重要的港口。或者巡視有限的幾條由風向、洋流和海峽決定的航線，他們就能在一定的氣候條件和地理區(qū)域內(nèi)取得對一些商品貿(mào)易的控制。他們也可以殖民有限的幾個沿海海上運輸交通樞紐，生產(chǎn)和運輸有利可圖的商品。從 1616 到 1818 世紀，創(chuàng)建和

3、擴大這種帝國的機遇不斷增加。技術的進步帶來了新的機遇：歐洲設計的船只部分借鑒了亞洲的技術；火炮和工事的改進；海圖的作用已為人們所接受，并成為必備的航海工具；經(jīng)度測定技術逐漸得到改進。材料二英國就人口來說，與亞洲巨人相比是渺小的。18001800 年英國只有不到 900900 萬人口。但這是自 17311731 年530530 萬人的驚人增長。英國有著無可比擬的未開發(fā)地下資源，彌補了人力資源的不足。1818 世紀西歐煤炭生產(chǎn)劇增，優(yōu)質(zhì)煤的最大供應者是英國。1717 世紀晚期，英國煤炭產(chǎn)量不足三百萬噸。18001800 年則達到了一千四百萬噸。部分增長的原因是因為蒸汽泵。它使煤礦工人挖得更深。隨之

4、，蒸汽泵促使人們思考蒸汽推動技術的更廣泛運用。而且英國在開發(fā)大西洋方面也是一個極為成功的范例，英國牢牢的控制住大西洋兩岸的殖民地經(jīng)濟，貿(mào)易養(yǎng)肥了英國船主和商人。英國統(tǒng)治下的愛爾蘭剩余的農(nóng)產(chǎn)品喂飽了英格蘭和蘇格蘭，西印度群島的某些利潤用于英國農(nóng)業(yè)改良或投資與道路運輸碼頭等基礎設施建設。材料一、二摘編自（美）費爾南德茲？H H 邁斯托世界：一部歷史1.1.根據(jù)材料一概括海上帝國的變化趨勢。2 2 . .根據(jù)材料二并結合所學知識，分析英帝國崛起的原因。3 3 、閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代的數(shù)學和西方古代的數(shù)學各有特色。數(shù)學史專家錢寶琮深入研究九章算術后，認為九章算術的編纂者對待數(shù)學的態(tài)度

5、是：“掌握數(shù)學知識的人應該滿足于能夠解答生活實踐中提出的應用問題，數(shù)學的理論雖屬可知，但很難全部摘清絕，學者應該有適可而止的態(tài)度?！卑乩瓐D在理想國中認為，“幾何學的對象乃是永恒事物，而不是某種有時產(chǎn)生和滅亡的事物”，“幾何學大概能把靈魂引向真理并且雙許能使哲學家的靈魂轉(zhuǎn)向上面”。材料二從 1414 世紀到 1616 世紀這 300300 年的文化運動，使西歐逐漸擺脫了此前宗教對精神世界的控制，信仰不再是唯一的人生態(tài)度。材料三人文主義宣揚的理性精神，不僅是以人為本的思想自由，而且強調(diào)考慮問題要有系統(tǒng)嚴密的思想形式,要講邏輯、講實證。近代東方曾有一些人鼠目寸光，只看到科學革命的“形而下”（指具體的

6、事物的意義其實科學革命顯然還有“形而上”（指思維活動）的一面，就是說它凸顯了理性的價值以科學的精神來重塑人類的整個生活方式。人文主義演變的軌跡與科技進步的過程之間存在著某種交叉互動、共同發(fā)展的關系。以上材料均摘自馬克春世界文明史1 1 . .根據(jù)材料一，指出中國古代與西方古代對待數(shù)學作用的不同認識。2 2 . .根據(jù)材料二并結合所學知識，說明文藝復興時期人文主義的內(nèi)涵。3 3 . .根據(jù)材料三并結合所學知識，評價馬克宣關于西方人文主義與科技關系的觀點4 4、第二次世界大戰(zhàn)結束以來的半個多世紀，國際關系格局發(fā)生了劇烈的變動。閱讀下列材料，回答問題。材料一今天希臘的生存，受到數(shù)以千計共產(chǎn)黨黨徒領導

7、的武裝人員的恐怖活動威脅。他們在很多地點.特別是沿著希臘國境， 反抗政府的命令希臘如果要成為一個獨立自主的民主國家.必須要有支援。而美國必須給予這種支援我相信，美國的政策必須是支持自由國家人民抵抗少數(shù)武裝分子，或外來壓力的征服企圖。19471947 年社魯門致美國國會的咨文材料二美國應該盡力協(xié)助世界恢復至經(jīng)濟健全的常態(tài)，沒有它.也就沒有政治的安定，沒有牢固我們的任務是喚起合理經(jīng)濟的再生.促使政治社會的結構容納自由制度的存在。任何政府誠意協(xié)助復興工作的.必會得到美國政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻撓他國復興工作的，必不能享用我們的援助。馬歇爾 19471947 年 6 6 月在哈佛大學的演講材

8、料三針對 20032003 年美國攻打伊拉克一事. .有人畫了以下漫畫1 1 .材料一中聲稱的“自由國家”“外來壓力”各有何指？美國的“支援”和“支持”意味著什么？這對當時的國際關系產(chǎn)生了怎樣的影響？2 2 . .根據(jù)材料二和所學知識，你認為馬歇爾計劃是一項純粹的經(jīng)濟援助計劃嗎？為什么？3 3 . .材料三中的漫畫主要反映了什么歷史現(xiàn)象？簡要分析出現(xiàn)這種歷史現(xiàn)象的原因。5 5、閱讀材料，回答問題。材料一 1818 世紀中期至 1919 世紀中期，隨著紡織工業(yè)和采煤冶鐵等工業(yè)的發(fā)展，英格蘭西北部的許多村鎮(zhèn)發(fā)展為大城市，如曼徹斯特、伯明翰和利茲等，村鎮(zhèn)及周圍農(nóng)村地區(qū)的大量農(nóng)民轉(zhuǎn)化成了工業(yè)勞動力。新

9、華文摘20152015 年第 1818 期材料二近代中國大城市主要興起于沿海和條約口岸。這些地方外資集中，進出口貿(mào)易繁忙，政府又開展了自強運動，使得更多的中國商人移居那里，同時，失去生計的農(nóng)民也來到城市尋找工作。這樣，越來越多的沿海和條約口岸成為中國金融、工商業(yè)和人口集中之地，如上海、南京、廣州、漢口、天津都發(fā)展成為相當規(guī)模和擁有一定財富的中心城市。摘編自徐中約中國近代史材料三下圖是農(nóng)村城鎮(zhèn)化的兩種成功模式。(1)(1)依據(jù)材料一，指出英格蘭西北部大城市興起的動力，并結合時代背景，分析這一現(xiàn)象對農(nóng)村的影響。(2)(2)依據(jù)材料二，概括近代中國大城市發(fā)展的原因，并指出其時代背景。(3)(3)結合

10、圖中場景，分別指出農(nóng)村城鎮(zhèn)化兩種建設模式的特點及制度因素。(4)(4)綜上，談談你對城市化的認識。6 6、閱讀材料，完成下列要求。文化，天地萬物(包括人)的信息的產(chǎn)生融匯滲透(的過程)。是以精神文明為導向的融匯、滲透。文化，是精神文明的保障和導向。材料一中國傳統(tǒng)文化博大精深：尚書五子之歌中講：“民為邦本，本固邦寧”；孟子梁惠王上中講：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；周易乾中講：“天行健，君子以自強不息”；顧炎武在日知錄中談到“天下興亡，匹夫有責”；論語為政中講“人而無信，不知其可也。大車無就,其何以行之哉？”；孟子公孫丑上中講：“取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善”。宋

11、乃慶中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化材料二西方的文化也經(jīng)歷漫長的發(fā)展歷程：普羅泰戈拉：“人是萬物的尺度”；彼特拉克說“真正的高貴并非天成，而是自為的；馬丁路德說“信仰即可得救”；康德說：“世界上有兩件東西能震撼人們的心靈；一件是我們心中崇高的道德標準；另一件是我們頭頂上燦爛的星空?！? 1 . .根據(jù)材料一，概括中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀精神，結合所學知識分析這些精神的現(xiàn)實意義。2 2 . .根據(jù)材料二并結合所學知識，分析西方精神在不同時期的側重點是什么？3 3 .根據(jù)材料一、二并結合所學知識，指出東西方價值觀差異的原因。7 7、閱讀下列材料：材料一自今以來，大皇帝恩準英國人民帶同所屬家眷，寄居大清沿海之廣州、福州、

12、廈門、寧波、上海等五處港口，貿(mào)易通商無礙。一一中英南京條約（18421842 年 8 8 月 2929 日）材料二日本臣民得在中國通商口岸城邑任便從事各項工藝制造，又得將各項機器任便裝運進口，只交所定進口稅。一一中日馬關條約（18951895 年 4 4 月 1717 日）材料三大清國國家應允將大沽炮臺及有礙京師至海通道之各炮臺，一律削平由諸國分應主辦留兵駐守，以保京師至海通道無斷絕之虞。各省督撫文武大吏暨有司各官，于所屬境內(nèi)，均有保平安之責，如復滋傷害諸國人民之事，或再有違約之行，必須立即彈壓懲辦。辛丑條約（19011901 年 9 9 月 7 7 日）請回答：1 1 .比較材料一、二所反映

13、條約內(nèi)容的異同。2 2 .辛丑條約簽訂后，帝國主義開始進入爭奪侵華權益的新階段。請結合材料三加以說明。3 3 .綜合上述材料，列強侵華呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢？8 8、閱讀材料，完成下列問題。材料英國人在 18461846 年著手制定了一項系統(tǒng)的自由貿(mào)易政策，在食品上依賴從海外進。從 1818 世紀末起，英國就是一個進口占優(yōu)勢的國家，也就是說，盡管棉制品和工業(yè)革命的其他產(chǎn)品擴大了出口，英國消耗掉的進口貨還是要比它出口的多。1919 世紀的工業(yè)化和城市化進一步證實了上述情況。概括地講，在 19141914 年之前，歐洲經(jīng)濟的偉大成就，在于創(chuàng)建了一個體系，依靠它，工業(yè)化的歐洲能夠取得數(shù)量龐大的進口物資供

14、它本身消耗，并且支付自如。怎樣支付這些進口呢？既然歐洲有著“貿(mào)易入超”，它又是怎樣享受“支付順差”的呢？歐洲 I I 用工業(yè)品來支付大部分進口，但不是全部。這個差額由所謂的無形輸出彌補了。這類輸出包括外國人的貨運與保險，借錢和投資所得的效益，這些都帶來外匯。一一美帕爾默工業(yè)革命一一變革世界的引擎1 1 .根據(jù)材料并結合所學知識，分析導致歐洲貿(mào)易入超”的原因并概括其應對措施。2 2 .根據(jù)材料并結合所學知識概括歐洲實現(xiàn)支付順差”的舉措所造成的歷史影響。9 9、閱讀材料，完成下列要求。十九大報告指出“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化

15、，辦好人民滿意的教育?！辈牧弦槐M管在西方強大的壓力下洋務派的人才觀有所改變，但在洋務派看來，中國的文物制度是西方不能望其項背的，中國的綱常名教是安身立命的根本。因此，“中道西器”、“變器不變道”，是洋務學堂對于新型人才的基本定位。一一洋務運動對 2121 世紀中國現(xiàn)代化事業(yè)的啟示材料二我對于各家學說，依各國大學之通例，循思想自由原則，兼容并包，無論何種學派，持之有故，尚未達自然淘汰之命運，即使彼此相反，也聽他們自由發(fā)展。一一蔡元培我在教育界的經(jīng)驗材料三實施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德

16、智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定請回答：1 1 . .材料一中洋務運動的人才觀反映了洋務運動哪一指導思想？這一運動對近代中國社會發(fā)展有何重要影響？2 2 .據(jù)材料二，歸納蔡元培的教育理念。請結合所學知識，指出新文化運動的的旗幟和最主要的影響。3 3 .據(jù)材料三，歸納中國深化教育改革的目的。請結合所學說出新時期黨和政府為發(fā)展教育采取的重大舉措。綜合上述材料，分析教育在社會發(fā)展中的作用。答案以及解析1 1 答案及解析：答案：1 1.第一次國共合作：基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義侵略勢力：第二次國共合作：趕走了日本侵略者，取得了抗

17、日戰(zhàn)爭的勝利.提高了中國的國際地位。2 2 . .成果：雙方達成“海峽兩岸均堅持一個中國原則”的重要共識；為兩岸交流建立了正常化的聯(lián)系渠道(或：確認兩岸的經(jīng)濟應加強交流，互補互利.確立加強兩岸科教文化交流的原則)。意義：使兩岸關系實現(xiàn)了歷史性突破；促進了兩岸經(jīng)濟合作、互補互利局面的形成。3 3 . .目標：謀求良好國際環(huán)境；反對霸權主義，維護世界和平。特點：積極參加聯(lián)合國及其專門機構和其他國際組織的活動，開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交。解析：1 1.第(1)(1)問考查兩次國共合作的成就。4 4 .第(2)(2)問考查“九二共識”。5 5 .第(3)(3)問新時期外交目標從世界和平、穩(wěn)定國際環(huán)境

18、角度來思考；特點根據(jù)課本知識回答，一是開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交；二是推進區(qū)域組織合作。2 2 答案及解析：答案：1 1.趨勢：最初海上帝國：注重以奪取港口和控制航線來控制商品貿(mào)易；注重以殖民沿海交通樞紐進行生產(chǎn)和運輸；16161818 世紀海上帝國：越來越重視技術的革新( (越來越技術化) )；自然科學方面取得了一定的突破。2 2.原因：人口的迅速增長，一定的人口規(guī)模是崛起的條件；豐富的煤炭資源工業(yè)革命的推動；蒸汽機的應用及推廣；殖民地提供廣闊的市場貿(mào)易和殖民掠奪；黑奴貿(mào)易的興盛。解析：1 1.根據(jù)材料“只要能奪取有限的幾個重要的港口?；蛘哐惨曈邢薜膸讞l由風向、洋流和海峽決定的航線，他們就

19、能在一定的氣候條件和地理區(qū)域內(nèi)取得對一些商品貿(mào)易的控制”可以得出：注重奪取重要港口，控制海上航線，進而控制區(qū)域商品貿(mào)易；根據(jù)材料“可以殖民有限的幾個沿海海上運輸交通樞紐，生產(chǎn)和運輸有利可圖的商品”可以看出，注重以殖民沿海交通樞紐進行生產(chǎn)和運輸；根據(jù)材料“從 1616 到 1818 世紀, ,創(chuàng)建和擴大這種帝國的機遇不斷增加。技術的進步帶來了新的機遇”可以分析出,16-18,16-18 世紀，海上帝國越來越重視技術革新與進步；根據(jù)材料“歐洲設計的船只部分借鑒了亞洲的技術；火炮和工事的改進；海圖的作用已為人們所接受，并成為必備的航海工具；經(jīng)度測定技術逐漸得到改進”得出，自然科學得到一定發(fā)展。2 2

20、.根據(jù)材料“18001800 年英國只有不到 900900 萬人口。但這是自 17311731 年 530530 萬人的驚人增長”可知，人口的迅速增長；根據(jù)材料“英國有著無可比擬的未開發(fā)地下資源，彌補了人力資源的不足。1818 世紀西歐煤炭生產(chǎn)劇增，優(yōu)質(zhì)煤的最大供應者是英國”得出，豐富的煤炭資源；根據(jù)材料“蒸汽泵促使人們思考蒸汽推動技術的更廣泛運用”分析出，蒸汽機的使用和工業(yè)革命的推動；根據(jù)材料“英國牢牢的控制住大西洋兩岸的殖民地經(jīng)濟，貿(mào)易養(yǎng)肥了英國船主和商人”可以分析出，殖民掠奪與貿(mào)易；結合所學知識可以分析出黑奴貿(mào)易的興盛促進了英帝國崛起。3 3 答案及解析：答案：1 1.認識：中國古代認為

21、數(shù)學是解決現(xiàn)實生產(chǎn)生活問題的工具；西方古代認為幾何學可以幫助人們探尋真理，是理解哲學的基礎。2.2.內(nèi)涵：提倡人性，反對神性；主張追求現(xiàn)世的幸福，反對禁欲主義；倡導個性解放，反對盲從盲信。3 3.第一步：提煉觀點、表明態(tài)度一一馬克宣認為西方人文主義與科技是“交叉互動、共同發(fā)展”的關系。我贊同這一觀點。第二步：闡明理由一一包括思想推動科學與科學推動思想兩方面，史實全面準確，至少兩個史實。思想推動科學：文藝復興解放了思想，推動了近代科學體系的形成；啟蒙運動倡導科學精神有利于科學的進步?？茖W推動思想：印刷術的傳播，為文藝復興和宗教改革創(chuàng)造了條件；近代科學的發(fā)展為啟蒙運動奠定了科學基礎從而促進啟蒙運動

22、興起發(fā)展；生物進化論沖擊了教會的神創(chuàng)論，解放了人們的思想。第三步：結論一一馬克宣的觀點符合西方人文主義發(fā)展與科技進步相互促進相互影響的史實。解析：(1)(1)根據(jù)材料一中認為“九章算術掌握數(shù)學知識的人應該滿足于能夠解答生活實踐中提出的應用問題”得出中國古代認為數(shù)學是解決現(xiàn)實生產(chǎn)生活問題的工具，根據(jù)材料一中“幾何學大概能把靈魂引向真理并且雙許能使哲學家的靈魂轉(zhuǎn)向上面”得出西方古代認為幾何學可以幫助人們探尋真理，是理解哲學的基礎。(2)(2)文藝復興時期，主要是反對天主教會的神學束縛，結合所學回答即可。(3)(3)根據(jù)材料三“人文主義宣揚的理性精神，不僅是以人為本的思想自由，而且強調(diào)考慮問題要有系

23、統(tǒng)嚴密的思想形式.要講邏輯、講實證”結合所學得出科學的發(fā)展為人文主義的發(fā)展提供了前提，同時人文主義的發(fā)展，使人們對自然的認識更加深入，并且解放了人們的思想，所以也有利于科學的發(fā)展，二者是相互促進的關系。4 4 答案及解析：答案：1 1.“自由國家”指資本主義國家，“外來壓力”指蘇聯(lián)。意味著美國要與蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義對抗。影響:標志著“冷戰(zhàn)”的正式開始。2 2 . .觀點：不是。原因：該計劃實際上是以隱蔽的經(jīng)濟手段來穩(wěn)定資本主義世界；控制西歐；以達到遏制蘇聯(lián)等社會主義國家的目的。3 3 .美國 20032003 年攻打伊拉克遭到俄、德、法三國的反對。原因：俄、德、法等國家綜合實力壯大，實行獨立的外交

24、政策；世界朝著多極化方向發(fā)展。解析：1 1.本小題要結合所學知識分析解讀材料，從內(nèi)容上考查了杜魯門主義的內(nèi)容、實質(zhì)及意義。通過對相關史實的再現(xiàn)可知，“自由國家”指西方資本主義國家，“外來壓力”指社會主義蘇聯(lián)，意味著美國要與蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義對抗，影響上看標志著“冷戰(zhàn)”的正式開始。2 2 . .本小題考查了學生透過現(xiàn)象認識歷史問題本質(zhì)的能力，從內(nèi)容上看考查了馬歇爾計劃的實質(zhì)?；卮饡r，首先要對題目中的判斷作出肯定或否定的回答，然后分析歸納原因。結合對所學知識的理解可知，馬歇爾計劃并不是純粹的對歐洲經(jīng)濟援助計劃，透過現(xiàn)象看其政治本質(zhì)是通過經(jīng)濟援助而從政治控制西歐，對抗蘇聯(lián)的目的。3 3 . .本小題選用

25、了時效性較強的素材一漫畫能捕捉畫面信息，并提取有效信息來答題。美國，材料表明就美國攻打伊拉克這一問題強,世界多極化趨勢的加強。5 5 答案及解析：答案：1 1.動力:工業(yè)的發(fā)展。分析:工業(yè)革命中，工業(yè)化城市興起，大量農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為城市人口。2 2 .原因：沿海和條約口岸貿(mào)易繁忙；政府的自強運動(洋務運動)。時代背景：西方勢力侵入，中國開始近代化進程。3 3 .天津華明鎮(zhèn)模式：集中建設，政府主導；土地公有。瑞士小村鎮(zhèn)模式：相對分散，個性化；土地私有。4 4 .認識:城市化是個過程，有階段性；工商業(yè)發(fā)展推動城市化進程；城市化建設道路是多樣化的。解析：本題以城市化為切入點，考查工業(yè)革命、近代中國大城

26、市的發(fā)展和中西農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設模式的比較等。第(1)(1)問，第一小問依據(jù)“1818 世紀中期至 1919 世紀中期”“紡織工業(yè)和采煤冶鐵等工業(yè)的發(fā)展”分析作答；第二小問依據(jù)“英格蘭西北部的許多村鎮(zhèn)發(fā)展為大城市”“村鎮(zhèn)及周圍農(nóng)村地區(qū)的大量農(nóng)民轉(zhuǎn)化成了工業(yè)勞動力”分析作答。第(2)(2)問，第一小問依據(jù)“沿海和條約口岸進出口貿(mào)易繁忙”“政府又開展了自強運動”等信息分析作答；第二小問依據(jù)“沿海和條約口岸成為中國金融、工商業(yè)和人口集中之地”分析作答。第(3)(3)問，中國農(nóng)村城慎化建設模式結合材料三中圖片“天津華明鎮(zhèn)”反映的信息(樓房密集、布局嚴密整齊、統(tǒng)一規(guī)劃等)和中國的土地制度分析作答；西方國家農(nóng)

27、村城鎮(zhèn)化建設模式依據(jù)材料三中圖片“瑞士小村鎮(zhèn)”反映的信息(布局分散、雜亂，具有隨意性)和西方的土地制度分析作答。第(4)(4)問屬于開放性設問，從城市化的過程、階段性、原因、方式等角度分析作答，只要言之有理即可。6 6 答案及解析:答案：1.1.精神：“民本”，“和諧”，“自強”“愛國”，“誠信”，“友善”。意義：有助于整合社會思想價值取向（社會主義核心價值觀）;是塑造公民現(xiàn)代人格的精神資源；引導現(xiàn)代社會，考查了學生對漫畫圖片的解讀分析能力。學生要圖片左側的一群人代表俄、德、法三國，右側代表,三國表示反對，究其原因：反映了三國實力的增生活價值觀念；提升中國文化軟實力；有助于構建和諧社會等2 2

28、 . .側重：古希臘一一崇尚自由，追求真理與個性。文藝復興一一提倡人性，反對神性；追求現(xiàn)實生活，強調(diào)人的解放。宗教改革一一把人從宗教神學的束縛中解放出來；提倡簡約的生活，適應了新興資產(chǎn)階級的要求。啟蒙運動一一理性（人的獨立思考與自主精神）3 3 .原因：從經(jīng)濟形態(tài)（商品經(jīng)濟-小農(nóng)經(jīng)濟）、政治制度（民主政治-專制）、地理環(huán)境（平原-海洋）等解析：1 1.第一小問.根據(jù)“民惟邦本，本固邦寧得出民本，根據(jù)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”得出和諧，根據(jù)“天行健，君子以自強不息”得出自強，根據(jù)“天下興亡，匹夫有責”得出愛國，根據(jù)“人而無信，不知其可也”得出誠信，根據(jù)“君子莫大乎與人為善”得出友善；

29、第二小問，可從政治、經(jīng)濟、文化及社會等方面來分析其現(xiàn)實意義。2 2 . .根據(jù)“人是萬物的尺度”并結合所學知識可知古希臘崇尚自由. .追求真理與個性；根據(jù)“真正的高貴并非天成，而是自為的”并結合所學識可知文藝復興提倡人性，反對抻性，追求現(xiàn)世生活，強調(diào)人的解放；根據(jù)“信仰即可得救”并結合所學知識可知宗教改革要求將人從宗教的束縛中解放出來，提倡簡約的生活，適應了新興資產(chǎn)階級的要求；根據(jù)“世界上有兩件東西能震撼人們的心靈另一件是我們頭頂上燦爛的星空”并結合所學知識可知自蒙運動倡導理性。3 3 .結合所學知識從中西方的地理環(huán)境、經(jīng)濟形態(tài)、政治制度等方面分析印可。7 7 答案及解析：答案：1 1.同：都

30、對中國進行經(jīng)濟侵略；都有開放通商口岸的內(nèi)容。異：體現(xiàn)的主要經(jīng)濟侵略方式不同，前者以商品輸出為主，后者以資本輸出為主。2 2 . .帝國主義爭奪的焦點轉(zhuǎn)到中國北方，主要通過控制清政府來侵華。3 3 . .趨勢：列強在華享有的特權逐步擴大，從以經(jīng)濟侵略為主逐步轉(zhuǎn)向控制中國政府，實行“以華治華”。（其他答案言之有理亦可）解析：1.1.回答此問題需要對條約相當?shù)氖煜?，找到它們的共同點和不同點就相同點來說，性質(zhì)上是一樣的，內(nèi)容上有相同之處；就不同點來說，反映了列強不同階段的侵略要求。2 2 . .從辛丑條約的內(nèi)容可以看出，清政府已經(jīng)成為列強侵略的代理人，成為了列強侵略的工具。3 3 . .回答列強侵華的趨勢，回答時要