絕世好件染色體變異一輪復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1絕世絕世(ju sh)好件染色體變異一輪復(fù)習(xí)課件好件染色體變異一輪復(fù)習(xí)課件第一頁，共42頁。 姓名姓名: : 胡一舟胡一舟 出生出生: 1978: 1978年年4 4月月1 1日日 智商：智商：30 30 重度弱智重度弱智 （正常人的最低（正常人的最低7070） 演出演出: : 自自19991999年年1 1月在保利劇場進行第一場指揮表演月在保利劇場進行第一場指揮表演 以來，至今已演出以來，至今已演出2020場，與國內(nèi)外十余家交場，與國內(nèi)外十余家交 響樂團進行過合作。響樂團進行過合作。舟舟是一個先天舟舟是一個先天(xintin)(xintin)智力障智力障礙礙(21(21三體綜合征三體

2、綜合征) )患者患者第1頁/共41頁第二頁，共42頁。第2頁/共41頁第三頁，共42頁。先天性愚型先天性愚型（2121三體綜合癥）三體綜合癥）性腺性腺(xngxin)(xngxin)發(fā)育發(fā)育不良（特納氏綜合癥不良（特納氏綜合癥）第3頁/共41頁第四頁，共42頁。第4頁/共41頁第五頁，共42頁。第5頁/共41頁第六頁，共42頁?；蛲蛔兓蛲蛔?j yn t bin)和染色和染色體變異的區(qū)別體變異的區(qū)別基因突變：染色體上某一個位點上基因基因突變：染色體上某一個位點上基因的改變的改變(gibin)，光學(xué)顯微鏡下不可見，光學(xué)顯微鏡下不可見。可用顯微鏡直接觀察到的比可用顯微鏡直接觀察到的比較較(bj

3、io)明顯的染色體變化明顯的染色體變化。染色體變異染色體變異類型類型染色體結(jié)構(gòu)變異染色體結(jié)構(gòu)變異：染色體數(shù)目變異染色體數(shù)目變異個別染色體增減個別染色體增減染色體成倍增減染色體成倍增減缺失、重復(fù)、缺失、重復(fù)、倒位、易位倒位、易位第6頁/共41頁第七頁，共42頁。下列下列(xili)(xili)有關(guān)變異的說法正確的是有關(guān)變異的說法正確的是( () )A A染色體中染色體中DNADNA的一個堿基對缺失屬于染色體的一個堿基對缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異結(jié)構(gòu)變異B B染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察鏡直接觀察C C同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉同源染色體

4、上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組互換屬于基因重組D D染色體變異只發(fā)生于有絲分裂過程中染色體變異只發(fā)生于有絲分裂過程中C第7頁/共41頁第八頁，共42頁。1 1缺失缺失(qu (qu sh)sh)染色體的某一片染色體的某一片(y (y pin)pin)段消失段消失消失消失染色體結(jié)構(gòu)染色體結(jié)構(gòu)(jigu)的變異的變異（一）（一）第8頁/共41頁第九頁，共42頁。重復(fù)重復(fù)(chngf):(chngf):染色體增加染色體增加(zngji)了某了某一片段一片段重復(fù)重復(fù)染色體結(jié)構(gòu)染色體結(jié)構(gòu)(jigu)的變異的變異第9頁/共41頁第十頁，共42頁。顛顛 倒倒斷斷 裂裂連連 接接 倒位倒位: :染

5、色體的某一片染色體的某一片(y pin)(y pin)段顛倒了段顛倒了180o180o染色體結(jié)構(gòu)染色體結(jié)構(gòu)(jigu)的變異的變異第10頁/共41頁第十一頁，共42頁。易位易位:染色體的某一片染色體的某一片(y pin)段移接到另一條非同源染段移接到另一條非同源染色體上色體上移接移接染色體結(jié)構(gòu)染色體結(jié)構(gòu)(jigu)的變異的變異第11頁/共41頁第十二頁，共42頁。易位與交叉互換的區(qū)別易位與交叉互換的區(qū)別(1)(1)易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，發(fā)生在非同源染易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，發(fā)生在非同源染色體之間，是指染色體的某一片段移接到另一條色體之間，是指染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上。非同源

6、染色體上。(2)(2)交叉互換屬于基因交叉互換屬于基因(jyn)(jyn)重組，發(fā)生在同源重組，發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間染色體的非姐妹染色單體之間第12頁/共41頁第十三頁，共42頁。染色體數(shù)目染色體數(shù)目(shm)(shm)的變的變異：異：染色體組染色體組成成(z (z chn)chn)倍倍增減增減增多增多(zn(zn du)du)減少減少正常正常個別染色個別染色體增減體增減第13頁/共41頁第十四頁，共42頁。例：某表現(xiàn)例：某表現(xiàn)(bioxin)正常的夫婦生下基因型為正常的夫婦生下基因型為XbXbY的色盲孩子，下列分析正確的是的色盲孩子，下列分析正確的是( )A、精子形成過程中，

7、減數(shù)第一次分裂不正常、精子形成過程中，減數(shù)第一次分裂不正常B、精子形成過程中，減數(shù)第二次分裂不正常、精子形成過程中，減數(shù)第二次分裂不正常C、卵細胞形成過程中，減數(shù)第一次分裂不正常、卵細胞形成過程中，減數(shù)第一次分裂不正常D、卵細胞形成過程中，減數(shù)第二次分裂不正常、卵細胞形成過程中，減數(shù)第二次分裂不正常D第14頁/共41頁第十五頁，共42頁。（二）以染色體組形式（二）以染色體組形式(xngsh)(xngsh)增加或減少增加或減少( () )雄果蠅的體細胞中共雄果蠅的體細胞中共(zhn (zhn n)n)有哪幾對同源染色體？有哪幾對同源染色體？( () )果蠅的精子中有哪幾條染色體？果蠅的精子中有哪

8、幾條染色體？( () )精子中這些染色體之間是什么關(guān)精子中這些染色體之間是什么關(guān)系？它們是否攜帶著控制生物性狀的系？它們是否攜帶著控制生物性狀的全套遺傳信息？全套遺傳信息？答：答：和和，和和， 和和， X和和Y。答：答： 、X 或或、Y答：它們是非同源答：它們是非同源(tn yun)染色體。攜帶了全套遺染色體。攜帶了全套遺傳信息傳信息第15頁/共41頁第十六頁，共42頁。例例1:認真認真(rn zhn)分析下圖的某生物體細胞染分析下圖的某生物體細胞染色體圖，從色體圖，從A、B、C、D中確認出能表示一個染中確認出能表示一個染色體組的細胞是色體組的細胞是A C D體細胞染色體圖體細胞染色體圖B第1

9、6頁/共41頁第十七頁，共42頁。3 3個個圖形題就看形狀大小相同圖形題就看形狀大小相同(xin tn)的染色體的染色體(同源染色體同源染色體)有幾條有幾條,就是幾個染就是幾個染色體組色體組4 4個個例例2.判斷下圖中分別有幾個染色體組，每個染色體組怎判斷下圖中分別有幾個染色體組，每個染色體組怎么么(zn me)表示？表示？1 1個個第17頁/共41頁第十八頁，共42頁。例例3.指出指出(zh ch)下面細胞分別處于什么時期下面細胞分別處于什么時期，此時細胞中各有幾個染色體組？，此時細胞中各有幾個染色體組？減減后期后期(huq)有絲中期有絲中期(zhngq)有絲后期有絲后期減減后期后期4 4個

10、個2 2個個2 2個個2 2個個第18頁/共41頁第十九頁，共42頁。例例4:一個基因型為一個基因型為AAaBbb的個體的個體(gt)，那它有幾，那它有幾個染色體組呢？個染色體組呢？如果是如果是Ab基因型的呢？基因型的呢？3個個1個個基因型題就看同種類型基因型題就看同種類型(lixng)(lixng)字母字母( (不區(qū)分大小寫不區(qū)分大小寫) )的個數(shù)的個數(shù)第19頁/共41頁第二十頁，共42頁。生物的某些變異可通過細胞生物的某些變異可通過細胞(xbo)分裂某一時期染色體的行分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細胞為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細胞(xbo)減數(shù)分裂過減數(shù)分裂過

11、程中出現(xiàn)的程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的是示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的是()A甲、乙兩種變異類型甲、乙兩種變異類型(lixng)分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異和基分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異和基因重組因重組B甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果數(shù)目改變的結(jié)果C乙圖是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)乙圖是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果生交叉互換的結(jié)果D甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期，染色

12、體與甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期，染色體與DNA數(shù)之比為數(shù)之比為1 2D 第20頁/共41頁第二十一頁，共42頁。下圖是甲、乙、丙三種生物體細胞內(nèi)染色體情況示意圖，下圖是甲、乙、丙三種生物體細胞內(nèi)染色體情況示意圖， 則對應(yīng)的基因型可依次則對應(yīng)的基因型可依次(yc)表示為表示為 ()AAaBb，AAaBbb，AaaaBAaaaBBbb，Aaa，AABBCAAaaBbbb，AaaBBb，AaBbDAaaaBbbb，AAabbb，ABCDD 第21頁/共41頁第二十二頁，共42頁。二倍體：二倍體：多倍體：多倍體：單倍體：單倍體：由受精卵發(fā)育而來由受精卵發(fā)育而來(r li)的個體，體的個體，

13、體細胞中有細胞中有2個染色體組，叫做二倍體個染色體組，叫做二倍體由受精卵發(fā)育而來的個體，體細胞中有由受精卵發(fā)育而來的個體，體細胞中有3個或個或3個以上個以上(yshng)染色體組，叫做多染色體組，叫做多倍體倍體由配子發(fā)育而來的個體，體細胞中不論由配子發(fā)育而來的個體，體細胞中不論有多少染色體組，都只能有多少染色體組，都只能(zh nn)叫叫做單倍體做單倍體PF1F1稱謂稱謂2N2N2NN4N2N4N4N二倍體二倍體單倍體單倍體單倍體單倍體四倍體四倍體注：注：N代表一個染代表一個染色體組，比如人色體組，比如人為二倍體，其染為二倍體，其染色體可以表示為色體可以表示為2N=46第22頁/共41頁第二十

14、三頁，共42頁。幾乎全部幾乎全部(qunb)動物以及過半數(shù)的高等動物以及過半數(shù)的高等植物是植物是二倍體二倍體(如：番茄、人、玉米、果蠅如：番茄、人、玉米、果蠅)第23頁/共41頁第二十四頁，共42頁。馬鈴薯是馬鈴薯是四倍體四倍體香蕉香蕉(xingjio)是三倍體是三倍體普通小麥是普通小麥是六六倍體倍體第24頁/共41頁第二十五頁，共42頁。雌性雌性(c xn)雌性雌性(c xn)雄性雄性單倍體單倍體二倍體二倍體第25頁/共41頁第二十六頁，共42頁。 體細胞體細胞中的染中的染色體數(shù)色體數(shù)配子中配子中的染色的染色體數(shù)體數(shù)體細胞體細胞中的染中的染色體組色體組數(shù)數(shù)配子中配子中的染色的染色體組數(shù)體組數(shù)

15、屬于幾倍屬于幾倍體生物體生物豌豌 豆豆 7 2普通普通小麥小麥 42 3小黑麥小黑麥 28八倍體八倍體14 1 2156 8 4 6 二倍體二倍體 六倍體六倍體第26頁/共41頁第二十七頁，共42頁。染色體加倍染色體加倍(ji bi)后的草莓后的草莓（上）（上）野生草莓（下）野生草莓（下）多倍體水稻多倍體水稻(shudo)特點：一般莖稈粗壯，葉片、果實和種子比較大；營養(yǎng)特點：一般莖稈粗壯，葉片、果實和種子比較大；營養(yǎng)物質(zhì)含量高；但發(fā)育遲緩，結(jié)實率低。物質(zhì)含量高；但發(fā)育遲緩，結(jié)實率低。第27頁/共41頁第二十八頁，共42頁。染色體復(fù)制染色體復(fù)制(fzh)人工人工(rngng)誘導(dǎo)多倍體的原理：誘

16、導(dǎo)多倍體的原理：著絲點分裂著絲點分裂(fnli)無紡錘絲牽引，無紡錘絲牽引，染色體數(shù)加倍染色體數(shù)加倍 低溫、適宜濃度的秋水仙素能在不影響細胞活力的條件低溫、適宜濃度的秋水仙素能在不影響細胞活力的條件下下導(dǎo)致染色體復(fù)制且著絲點分裂后導(dǎo)致染色體復(fù)制且著絲點分裂后不能分配到兩個細胞中，從而使細胞內(nèi)的染色體數(shù)不能分配到兩個細胞中，從而使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。目加倍。第28頁/共41頁第二十九頁，共42頁。香蕉香蕉(xingjio)(xingjio)的形成的形成香蕉的祖先為野生香蕉的祖先為野生(yshng)(yshng)芭蕉，個小而多種芭蕉，個小而多種子，無法食用。香蕉的培育過程如下：子，無法食用。香

17、蕉的培育過程如下：野生芭蕉野生芭蕉2n2n有子香蕉有子香蕉4n4n加倍加倍野生芭蕉野生芭蕉2n2n無子香蕉無子香蕉3n3n第29頁/共41頁第三十頁，共42頁。14141414一粒小麥一粒小麥山羊草山羊草1414另一種山羊草另一種山羊草7 77 77 77 7雜交種不育雜交種不育配配子子配配子子14147 714147 7配配子子配配子子雜交種不育雜交種不育282814144242加倍加倍異源異源多倍體多倍體二粒小麥二粒小麥141414142828加倍加倍異源異源多倍體多倍體普通小麥普通小麥第30頁/共41頁第三十一頁，共42頁。單倍體：體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目單倍體：體細胞中含有本物

18、種配子染色體數(shù)目(shm)(shm)的個體。的個體。（1 1）特點）特點(tdin)(tdin)：a.a.植株弱小植株弱小 b. b.高度不育高度不育（2 2）成因：）成因：a.a.自然條件：高等生物由未受精自然條件：高等生物由未受精(shu jng)(shu jng)的卵細的卵細胞發(fā)胞發(fā) 育而來，如：雄蜂育而來，如：雄蜂b.b.人為條件：一般利用人為條件：一般利用花藥離體培養(yǎng)花藥離體培養(yǎng)獲得獲得（3 3）應(yīng)用：單倍體育種）應(yīng)用：單倍體育種花藥離花藥離體培養(yǎng)體培養(yǎng)組織組織培養(yǎng)培養(yǎng)單倍體單倍體植株植株秋水秋水仙素仙素正常正常植株植株自交自交種子種子萌發(fā)萌發(fā) 新植株（新植株（新品種）新品種）第一年

19、第一年第二第二年年思考：與雜交育種相比，單倍體育種的優(yōu)點是什么？思考：與雜交育種相比，單倍體育種的優(yōu)點是什么？自交后代不發(fā)生性狀分離，可明顯縮短育種年限。自交后代不發(fā)生性狀分離，可明顯縮短育種年限。第31頁/共41頁第三十二頁，共42頁。下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述不正確的是下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述不正確的是 (雙選雙選) () A一個染色體組中不含同源染色體一個染色體組中不含同源染色體 B由受精卵發(fā)育成的，體細胞中含有由受精卵發(fā)育成的，體細胞中含有(hn yu)兩個染色體組的兩個染色體組的個體叫二倍體個體叫二倍體 C單倍體生物體細胞中一定含有單倍體生物體細胞中一定含有

20、(hn yu)一個染色體組一個染色體組 D人工誘導(dǎo)多倍體的唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種人工誘導(dǎo)多倍體的唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗子或幼苗CD 第32頁/共41頁第三十三頁，共42頁。將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻得到四倍體芝麻，此四倍體芝麻()A與原來與原來(yunli)的二倍體芝麻相比，在理論上已的二倍體芝麻相比，在理論上已經(jīng)是一個新物種了經(jīng)是一個新物種了B產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體，所以配子無遺傳效應(yīng)遺傳效應(yīng)C產(chǎn)生的配子中有同源染色體

21、，用秋水仙素誘導(dǎo)成產(chǎn)生的配子中有同源染色體，用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體可育的單倍體可育D將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進行離體培養(yǎng)長成的將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進行離體培養(yǎng)長成的芝麻屬于二倍體芝麻屬于二倍體A 第33頁/共41頁第三十四頁，共42頁。(1)(1)單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理等過程，因此花藥離體培養(yǎng)只是單素處理等過程，因此花藥離體培養(yǎng)只是單倍體育種的一個操作步驟。倍體育種的一個操作步驟。(2)(2)通過細胞融合也可獲得多倍體，如二倍通過細胞融合也可獲得多倍體，如二倍體體細胞和配子體體細胞和配子(piz)(piz)細胞融合可得到三細胞融合可得到

22、三倍體。倍體。第34頁/共41頁第三十五頁，共42頁。YRYRyRyRYrYryryr黃色黃色(hungs)(hungs)圓粒（圓粒（YyRrYyRr）花藥花藥(huyo)(huyo)（配子（配子(piz)(piz)）單倍體植株單倍體植株正常二倍體正常二倍體（純合體）純合體）YYRRYYRRyyRRyyRRYYrrYYrryyrryyrr黃圓黃圓綠圓綠圓黃皺黃皺綠皺綠皺秋秋 水水 仙仙 素素 處處 理理 幼幼 苗苗YRYRyRyRYrYryryr離離 體體 培培 養(yǎng)養(yǎng)第35頁/共41頁第三十六頁，共42頁。若從播種到收獲若從播種到收獲(shuhu)種子需要一年種子需要一年,則培育出能穩(wěn)定則培育出能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的植株至少需要幾年遺傳的矮桿抗病的植株至少需要幾年?P高桿抗病高桿抗病 DDTT DDTT矮桿感病矮桿感病 ddtt ddttF1高桿抗高桿抗病病 DdTtDdTt第第1 1年年選育選育(xun y)(xun y)出需要的矮出需要的矮抗植株抗植株F2D_T_D_T_D_ttD_tt ddT_ddT_ddttddtt矮矮抗抗雜交育種雜交育種(z jio (z jio y zhn)y zhn)第第2 2年年第第3 3年年生長生長ddTTddTTF3減數(shù)分減數(shù)分裂裂配配子子DTDtdTdt單倍單