初中美術(shù)校本課程綱要

1、康平二中美術(shù)校本課程綱要開(kāi)發(fā)的目的：為更好地全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，讓學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的水平達(dá)到更高的層次，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，將學(xué)生培養(yǎng)成為合格、文明加特長(zhǎng)的中學(xué)生。切合學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)一門(mén)特長(zhǎng)出發(fā)，符合現(xiàn)在全面實(shí)施素質(zhì)教育的理o課程類(lèi)型：限選課適用年級(jí)：七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)總教學(xué)時(shí)數(shù)：20課時(shí)/學(xué)期（每年級(jí)）周課時(shí)數(shù)：1課時(shí)/周一、課程目標(biāo)：1、為更好地全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，讓學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的水平達(dá)到更高的層次，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，將學(xué)生培養(yǎng)成為合格、文明加特長(zhǎng)的中學(xué)生；2、通過(guò)三年的美術(shù)特色的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到并掌握初級(jí)美術(shù)水

2、平，具有初步的造型能力，初步的繪畫(huà)能力，初步的理論水平，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)；3、是三年的美術(shù)特色的學(xué)習(xí)，組織參加各種、各類(lèi)美術(shù)類(lèi)的比賽活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，使學(xué)生初步達(dá)到報(bào)考中等藝術(shù)學(xué)校的水平,其他學(xué)生學(xué)到一技之長(zhǎng)；4、通過(guò)三年的美術(shù)特色的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的知識(shí)教育，陶冶情操，增強(qiáng)審美能力，達(dá)到全面提高自身整體素質(zhì)的目的。二、具體內(nèi)容：第一章素描第一節(jié)初級(jí)繪畫(huà)透視法平行透視法，成角透視法第二節(jié)素描寫(xiě)生一、單件幾何形體石膏靜物結(jié)構(gòu)二、兩件幾何形體組合石膏靜物結(jié)構(gòu)三、三件幾何形體組合石膏靜物結(jié)構(gòu)四、四件幾何形體組合石膏靜物結(jié)構(gòu)五、分面五官石膏靜物結(jié)構(gòu)第三節(jié)明暗調(diào)子一、幾何形體

3、組合石膏靜物結(jié)構(gòu)二、分面五官石膏靜物結(jié)構(gòu)三、圓面五官石膏靜物結(jié)構(gòu)第二章色彩第一節(jié)調(diào)色一、原色二、間色三、復(fù)色第二節(jié)色彩1、 單色人物五官分面像2、 單色人物手、足圓面像3、 石膏像與水果4、 陶瓷瓶（罐）與水果5、 水果與靜物6、 水果與蔬菜7、 靜物與蔬菜第三節(jié)平面設(shè)計(jì)第三章速寫(xiě)第一節(jié)初級(jí)人物半身靜態(tài)速寫(xiě)第二節(jié)初級(jí)人物整身靜態(tài)速寫(xiě)第三節(jié)風(fēng)景速寫(xiě)第四章中國(guó)畫(huà)第一節(jié)工筆自描技法第二節(jié)水墨工筆勾線(xiàn)臨摹花鳥(niǎo)二、人物第三節(jié)山水技法第五章泥塑第一節(jié)浮雕技法第二節(jié)圓雕技法第六章美術(shù)基礎(chǔ)畫(huà)史、畫(huà)論第一節(jié)中國(guó)畫(huà)畫(huà)史第二節(jié)外國(guó)美術(shù)史三、學(xué)習(xí)方式：1、初中美術(shù)課為基礎(chǔ)美術(shù)教材，在美術(shù)課的教學(xué)中要認(rèn)真貫徹教學(xué)方針，

4、在此基礎(chǔ)上，要把素描的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)。素描技法是培養(yǎng)學(xué)生造型能力及一切美術(shù)創(chuàng)作必不可少的重要手段，因此，學(xué)生在初一階段完成初級(jí)素描的基礎(chǔ)訓(xùn)練。2、初一年級(jí)一學(xué)年以素描為主的基礎(chǔ)課程。學(xué)生應(yīng)初步掌握造型能力，與此同時(shí)，還應(yīng)增加一些人物、靜物的速寫(xiě)能力，教師鼓勵(lì)學(xué)生業(yè)余時(shí)間多畫(huà)速寫(xiě)，并定期舉辦各種類(lèi)型的作品展示，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。3、在初一階段初步掌握素描（結(jié)構(gòu)素描）的造型能力的基礎(chǔ)上，初二階段應(yīng)把重點(diǎn)放在明暗素描和基礎(chǔ)色彩技法的訓(xùn)練上。4、學(xué)生進(jìn)入初三階段后，由于面臨中考，美術(shù)課的課時(shí)有了相應(yīng)的調(diào)整，總體課時(shí)少于初一、初二階段，具體為初一、初二階段的1/2左右，同時(shí)將在初三階段進(jìn)行綜

5、合性訓(xùn)練，針對(duì)報(bào)考美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行考前訓(xùn)練，以達(dá)到鞏固的目的。學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)主要要借助觀(guān)察和思考，通過(guò)自己的觀(guān)察將實(shí)物展現(xiàn)在畫(huà)紙上，教師通過(guò)講解和演示，借助個(gè)別輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度。四、實(shí)施建議：1、學(xué)期考核：每學(xué)期期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考核，包括：根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容考核美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)。專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)學(xué)生繪制的圖畫(huà)進(jìn)行評(píng)分，等級(jí)包括優(yōu)、良、合格、不合格，加上專(zhuān)業(yè)知識(shí)答卷的分?jǐn)?shù)，給出綜合評(píng)定等級(jí)優(yōu)、良、合格、不合格。作為本科的學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定。2、參賽檢測(cè)：通過(guò)參加各種美術(shù)比賽，監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)成果，鞏固和提高繪畫(huà)理念、繪畫(huà)技能。通過(guò)學(xué)生獲獎(jiǎng)的情況，在學(xué)期總評(píng)中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)加分，區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)加一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)3分、三等獎(jiǎng)2分、優(yōu)秀獎(jiǎng)1分；市級(jí)及以上累加。3、成果匯報(bào)：每學(xué)期進(jìn)行繪畫(huà)成果展示，在學(xué)校借助展板的作用，將學(xué)生的作品進(jìn)行展示，通過(guò)展示讓學(xué)生和教師及家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行反饋，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對(duì)參加成果匯報(bào)的學(xué)生響應(yīng)在學(xué)期評(píng)定中進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，每人次加2分。4、結(jié)果評(píng)價(jià)：學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，在畢業(yè)前進(jìn)行一次統(tǒng)一繪畫(huà)測(cè)試。內(nèi)容包括：1、素描的單幅作品，時(shí)間應(yīng)控制在2小時(shí)以?xún)?nèi)完成；素描作品應(yīng)注意：良好的構(gòu)圖、準(zhǔn)確的比例、突出整體的黑