《夜歷史一種》閱讀答案初三歷史練習(xí)

1、夜歷史一種閱讀答案初三歷史練習(xí)夜，歷史一種廖無益黃昏是打開夜的一道門。那道門在曠野中佇立，蝙蝠在它的額前 亂飛。它們忽東忽西毫無規(guī)則地飛翔，無言的黑影，讓黃昏變得神 秘和親近。隨后，黃昏就慢慢闔上眼瞼，成長為黑夜，單純和透明。 那時，農(nóng)村還沒有電燈。人們吃罷晚飯，就搬張凳子聚在村口， 用芭蕉扇拍著蚊子，拉拉家常。伸手不見五指的晚上，只有開口說 話，人們才能分清對方是誰。莊稼地從村頭往遠處延伸，玉米裸子 遮住道路。向東走過一段土路是個緩坡，爬上去能看見遠遠的燈火。 孩子以為是星光，大人說那是礦上的燈光。除了這些，再沒什么可 看。這幾盞燈火，成了孩子想象的出口。透明的黑暗在我面前伸展，像一大滴露水

2、，富于彈性和張力，把 夢包裹和融化。那黑暗清新，散溢著泥土的芬芳，干凈得沒一點渣 子。三兩個螢火蟲在遠處飛舞，大人說拍拍手，它就能沖你飛來。 我們就拍著手，嘴里一通亂喊，果然看見一只螢火蟲越飛越近，最 后繞過樹木，飛進我家的院墻。我們跑進院門，見那只螢火蟲飛得 有一人高了，就一把打在地上，然后拾起來倒捏著頭，露出它發(fā)光 的腹部，在黑暗中掄起胳膊，螢火就滑出一圈一圈的光。我晃著它 跑出院子，用它來吸引更多的螢火蟲。后來，我看見更多的螢火，它們照亮了一條道路。它們像一群藍 精靈在路的上空盤旋，越聚越多。沒有星光和月亮，我看見明亮的 路，看見每一根樹枝，看見路上的每塊石頭。直到現(xiàn)在我仍然疑惑， 不知

3、為什么會有那樣的奇跡。螢火蟲上下飛舞，點點光斑迷眼。 我對夜寄予幻想。那時我已經(jīng)長大，自己住三間老屋。夜像家鄉(xiāng)的老屋，老屋的氣 息寧靜安祥。屋后面是小路和莊稼地。后墻上開兩個小窗，像老屋 的兩個耳朵。我能從這兩個耳朵清晰地聽見莊稼葉子的磨擦，或過 路人偶爾走過時的腳步與對話。幾只壁虎在窗外趴著，伺機捕獲被 燈光吸引的昆蟲。如果有雨，就能聽到莊稼葉子更動聽的演奏，那 聲音據(jù)說曾被音樂家寫入鄉(xiāng)村音樂經(jīng)典。院子里有棵梨樹，風(fēng)雨大 的時候令人擔(dān)心，半夜里能聽見梨子落地的聲音，或砸碎在磨盤上 的聲音。它們使夜顯得富有。我想念純潔的夜。它從山頂上一躍而下，在我們身后張開翅膀。那溫暖的翅膀。它把道路掩蓋，把

4、橋梁托在空中，把樹木藏進風(fēng)里，把狗叫聲拉長，把雞攆進窩里，把曠野清理干凈。它慢慢喘息，把筋骨鋪上曠野，懶散地進入睡眠。在明天太陽出來之前，它有足夠的時間完成一個夢，有足夠的時間蘊育出露水，看到啟明星在東方升起。黎明之前的美麗黑暗像一道閘門，矗立在北方的曠野，把夜和白天截然分開。一旦閘門開啟，白天就搶步而進，陽光奔濺如決堤的洪水。我想念純潔的夜。當(dāng)所有的人都不在，我想把夜慢慢合上，在那里尋找黑暗。但夜興奮異常。夜從我的咖啡里跳出來，在桌子上打滾，然后掉到桌子底下。我無法把它拾起來，它已破碎不堪。夜停在遠處，在樹梢以上，在樓頂以上，在城市以上。1 .在中，作者用大量文字描寫螢火蟲，其用意是什么？2

5、 作者為什么說“我越來越失去黑夜”？3 從全文看，結(jié)尾一段文字有哪些方面的作用？4 下列對文章內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的兩項是（）a 作者在本文中用生動形象的筆墨賦予 “夜 ” 以生命，表現(xiàn)了不同時期 “夜 ” 的不同特點。b 農(nóng)村夜晚的生活單調(diào)、乏味，除了 “幾盞燈火，成了孩子想象的出口”，就 “再沒什么可看”。c 作者描寫了長大后居住的老屋外各種各樣的聲響，以動襯靜，來表現(xiàn)老屋的寧靜與安詳。d.第段運用比喻、擬人、排比等修辭手法描寫了夜”所具有的溫暖、純凈、從容等特點。e 作者將 “夜”稱為 “歷史一種 ”是表明 “純潔的夜 ”所代表的那種生活狀態(tài)已經(jīng)成為了過去。夜，歷史一種答案1 作者用螢火蟲的光亮來襯托夜的透明（干凈）、清新、神奇。（襯托，反襯1 分，透明（干凈）、清新、神奇（神秘） 3 分；如答“以此突出鄉(xiāng)村夜中的生活情趣” ，給 1 分）2 現(xiàn)在的夜晚被燈光照耀著，失去了神秘（2 分）；現(xiàn)代文明使人們覺得失去了自我的空間及心靈的自由。（ 2 分）（意思對即可）3 “夜 ” 所代表的寧靜安詳?shù)纳顮?/p>