初中英語(yǔ)閱讀理解常見題型及答題技巧

1、英語(yǔ)閱讀理解常見題型及答題技巧曾經(jīng)就有人用“成也閱讀，敗也閱讀”來(lái)形容中考閱讀，足可見其重要性。通過(guò)對(duì)近幾年中考試卷的研究發(fā)現(xiàn)， 中考閱讀理解的主要考查方式其實(shí)只有兩種：主觀題型和客觀題型。關(guān)于這一點(diǎn)我們稍后再做詳細(xì)介紹。我們先來(lái)了解 一下中考所考查文章的體裁與內(nèi)容，通過(guò)對(duì)近幾年中考試卷 的總結(jié)研究，中考閱讀理解對(duì)于體裁的考查較多樣，多為記 敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文，有時(shí)也會(huì)考議論文?？傊畬?duì)于體裁 的考查不會(huì)太單一。而文章的題材內(nèi)容也比較豐富，一般會(huì) 有小故事、日常生活事件、報(bào)刊雜志內(nèi)容、文化習(xí)俗、名人軼事等。首先，我們分析客觀題的題目設(shè)置。主要有三種形式：一、細(xì)節(jié)題；二、概括題；三、推測(cè)題 。那

2、么，什么是細(xì)節(jié) 題呢？就是那些考查文章中有關(guān)事情發(fā)生的具體細(xì)節(jié)的題目，如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件經(jīng)過(guò)、方式、結(jié)果等；什 么是概括題呢，就是從文章的整體層面上設(shè)置的一類綜合性 題目，如：為文章選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目、推測(cè)本文作者想要 表達(dá)的中心思想以及寫作目的等；最后一種推測(cè)題是這幾種 題型中難度最大的，它需要建立在對(duì)整篇文章內(nèi)容熟悉掌握 的基礎(chǔ)上，主要由題形式有根據(jù)文章的上下文，猜測(cè)某一個(gè)單詞或者短語(yǔ)在該情景中的具體含義，根據(jù)所給的部分文章 內(nèi)容，推測(cè)文章的結(jié)尾等。初中英語(yǔ)閱讀理解的解題技巧 ： 一、要注意養(yǎng)成良好的 閱讀心理，閱讀時(shí)要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一， 要形成一種愜意的順向心理。

3、切不可一遇到幾個(gè)生詞難句， 就心煩意亂，失去自控能力。心理學(xué)家告訴我們，任何恐慌, 過(guò)分緊張的情緒都會(huì)形成一種消極因素妨礙大腦的正常思此功能。因此，遇到困難一定要從容不迫，心無(wú)旁鷲。這樣才能對(duì)所讀的文章印象清晰，理解深刻。二、要提高視讀的速度，考閱讀理解，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)， 考的是考試速度。因此做閱讀理解時(shí)，要注意培養(yǎng)自己快速 閱讀的習(xí)慣。切不可在個(gè)別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理 解了，個(gè)別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測(cè)，去 推斷。三、對(duì)文章的評(píng)價(jià)分析，一定要堅(jiān)持詞不離句，句不離篇” 要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想當(dāng)然。切記：一想當(dāng)然，就會(huì)由錯(cuò)。1 .審視標(biāo)題，抓住中心

4、試題中有的文章有標(biāo)題，有的沒(méi)有，擬題人是有所考慮 的。標(biāo)題是文章主題的高度凝聚。它能給我們啟發(fā)和想象， 想象文章的內(nèi)容和走向。這樣做有利于對(duì)文章的理解，能提 高做題的效率。2 .瀏覽全文，掌握全貌如果時(shí)間緊，至少要快速通讀全文，尤其是首兩段。再把標(biāo)題和文章內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，這樣全文的梗概便一目了然 了。3 .細(xì)讀題目，抓住要點(diǎn)對(duì)整篇短文內(nèi)容有了一定的了解后，要馬上看短文后的 問(wèn)題，帶著問(wèn)題去選擇或判斷答案。要確定所需查找的信息 范圍，并注意所查找信息的特點(diǎn)。例如：如果問(wèn)題或選項(xiàng)涉 及到人名、地名，就應(yīng)該找首字母大寫的單詞；如果問(wèn)題或 選項(xiàng)涉及時(shí)間、日期、數(shù)字，就應(yīng)該尋找具體的數(shù)據(jù)。另外 還要注意試

5、題難易，應(yīng)暫時(shí)繞開那些少數(shù)較難的題目，先做 最有把握、最熟悉的題目，也就是該類題可以直接或間接從 文章中找到的。而對(duì)于那些要通過(guò)對(duì)文章歸納判斷、邏輯推 理的題目，需要再對(duì)全文快速閱讀，仔細(xì)分析思考，反復(fù)比 較、推敲選曲正確答案。若文章短可先讀短文，后看文后題 目；如果文章太長(zhǎng)，你可以先把文章后面的問(wèn)題看一遍，帶 著問(wèn)題去看文章。這樣可以幫助你去掉雜念，提高閱讀速度 和解題的正確性。要善于找關(guān)鍵句，特別要注意文章的第一 段和最后一段的頭一句話，往往就是關(guān)鍵句，可以幫助你掌 握文章的全貌，理解文章的主題。止匕外，還應(yīng)該細(xì)讀文章， 因?yàn)橛袝r(shí)的試題是考細(xì)節(jié)?？梢赃呑x邊用鉛筆做點(diǎn)標(biāo)記，把有關(guān)的畫由來(lái)。凡

6、逢人物就圈起來(lái)，看完一數(shù)，有幾個(gè)圈就是幾個(gè)人，一目了然。4 .細(xì)讀文章，掌握細(xì)節(jié)這次應(yīng)細(xì)品，不可一晃而過(guò)?？蛇呑x邊用鉛筆做些記錄，把 有關(guān)的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、起因（即五個(gè) W:who, what, when, where, why）劃由來(lái)。經(jīng)過(guò)這樣的處理，你對(duì)文章 的內(nèi)容和細(xì)節(jié)便會(huì)胸有成竹，對(duì)事態(tài)的發(fā)生、發(fā)展和解決有 了更加深入的了解。5 .理解大意，初選答案一般短文都設(shè)有五個(gè)題目，對(duì)那些表層理解的題目可以 斷然選定。對(duì)那些深層理解的題目，應(yīng)再查閱原文，但決不 是簡(jiǎn)單重讀，應(yīng)找由依據(jù)，把所答案代入文中，再確定正誤。 在確定答案時(shí)，對(duì)文章和題中的詞語(yǔ)應(yīng)結(jié)合上下文思考其確 切意思，切忌望文生

7、義，作由錯(cuò)誤的判斷。6 .復(fù)讀全文，核對(duì)答案要用全文的主題思想統(tǒng)率各思考題，研究其內(nèi)在的聯(lián)系和邏 輯關(guān)系，并依次審核那些未獲解答的題，對(duì)照題目，推測(cè)判 斷，確保理解無(wú)誤。7 .瞻前顧后，首尾突破對(duì)一具體問(wèn)題不要局限于一詞一事，而應(yīng)從短文整體考慮， 從主線向外擴(kuò)展，打開思路，前后上下對(duì)照。這樣，可減少鉆牛角尖”和 繁瑣分析”。而且，在中考試題中，即使是事實(shí)和細(xì)節(jié)題，也是 圍繞或用以說(shuō)明主旨和大意 ”的。大多數(shù) 短文，尤其是新聞報(bào)道或議論文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本觀點(diǎn)；而結(jié)尾部分常是結(jié)局 或結(jié)論。寓言或幽默文字的結(jié)尾也往往是點(diǎn)晴之筆或值得玩 味之處。因此，抓住首尾往往

8、抓住了主要矛盾，主要矛盾解 決了，次要矛盾也就迎刃而解了。看到這里，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這些方法都太晦澀，有 沒(méi)有一些實(shí)際可行的從零開始的方法來(lái)提高自己的閱讀成 績(jī)呢？答案是肯定的。同學(xué)們只要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)，提高閱讀 能力是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的。一、多練習(xí)。理論再多再精彩終究不能做對(duì)題，"紙上談兵"永遠(yuǎn)不如"投入實(shí)戰(zhàn)重要"；二、要有耐心。閱讀需要耗費(fèi)大量的時(shí)間與精力，同時(shí) 也需要你有足夠的耐心。雖然過(guò)程是痛苦的，但只要你堅(jiān)持 下去，終會(huì)有苦盡甘來(lái)的一天。三、掌握一定的閱讀方法與技巧 。在進(jìn)行閱讀的時(shí)候不 要逐字讀文章，遇到生詞就先跳過(guò)去。你不認(rèn)識(shí)的單詞別人 也不一

9、定都認(rèn)識(shí)，而且這個(gè)單詞很有可能是不會(huì)影響那你理 解文章的，因?yàn)閷?duì)于那些能夠影響文章理解又超生大綱要求 的單詞，由題人一般都會(huì)給由漢語(yǔ)注釋的。四、不論是對(duì)于主觀題的考查還是客觀題的考查，都是 建立在對(duì)文章內(nèi)容的理解上的，因此，我們?cè)陂喿x時(shí)必須把 它看作一個(gè)整體，在理解全文大意的前提下有針對(duì)性地挖掘 一些所需的細(xì)節(jié)內(nèi)容?？偠灾?，掌握一定的閱讀技巧和方法固然重要，但要想在閱讀理解這一重要知識(shí)板塊取得高分，還必須經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不 懈的努力。閱讀理解需要扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)以及熟練的語(yǔ)言能 力，而扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)來(lái)自平時(shí)嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，熟練的 語(yǔ)言能力來(lái)自長(zhǎng)期的知識(shí)積累以及運(yùn)用。俗話說(shuō)："冰凍三尺，非一

10、日之寒"。只要平時(shí)刻苦努力，打下扎實(shí)的英 語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，再加上科學(xué)的解題方法，閱讀理解不失 分就不再是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想了閱讀理解各類題型的特點(diǎn)（一）主旨題主旨題可分為文章主旨和段落主旨兩種。該類題型在歷年題型中由現(xiàn)的頻率極高， 每年必由。它考查了考生綜合、 概括、歸納和分析問(wèn)題的能力，要求考生通過(guò)對(duì)文章的閱讀， 迅速把握文章或段落的主題中心。命題模式如下：1 .文章主旨題 (1)What is the main idea of this passage?(2)This passage is mainly about ?(3)What is the best title of this

11、 passage?(4)What is the author ' s main purpose in the passage?(5)The passage was written to explain . (6)From the passage we can learn (infer) that .2 .段落主旨題(1)What does the first (second, third )paragraph mainly discuss ?(2)From the first (2nd, 3rd, 4th, etc) paragraph,we can learn that 3 .主旨題

12、的特點(diǎn)無(wú)論是在段落中還是在文章中，是明顯還是隱蔽，主旨 的提由主要有四種情況。(1)首段或首句開門見山指由中心或討論的問(wèn)題。(2)文章中間或段落中間給由中心。(3)文章末段或段落末句對(duì)全文或全段進(jìn)行總結(jié)歸納，得由中心思想。(4)文章或段落中不明確給由中心，考生要根據(jù)各段中心或各句的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，自己推由主旨。(二)作者觀點(diǎn)題和態(tài)度題在一篇文章中，不管作者對(duì)某一觀點(diǎn)是支持、反對(duì)還是 中立，是同情、冷漠還是失望，是批評(píng)還是贊揚(yáng)，主觀還是 客觀，都表達(dá)了作者一定的觀點(diǎn)和態(tài)度。只是這些觀點(diǎn)態(tài)度 的提由有的直截了當(dāng)，有的隱含在字里行間，有的通過(guò)所用 詞語(yǔ)的褒貶來(lái)體現(xiàn)，有的則需要通讀全文，把握主旨才能領(lǐng)會(huì)

13、。一般情況下，所選的文章不帶有強(qiáng)烈的感情色彩，因此不會(huì)引起太大的爭(zhēng)議和分歧。此類題型可細(xì)分為作者態(tài)度題(表明作者的好惡)和作者觀點(diǎn)題(表明作者對(duì)某事物的觀點(diǎn))。題干中的關(guān)鍵詞或詞組有attitude , opinion , tone等等。其命題模式如下。1 .作者態(tài)度題(1)What is the tone (mood) of the passage?(2)From the text we can see that the writer seems(3)The author's main thought is that J(4)Which of the following can be

14、st describe the attitude of the author?2 .作者觀點(diǎn)題(1)what does the writer think of？(2)According to the author, . (3)In the author ' s opinion, (4)What is the author ' s opinion (idea) about ？ (5)The author thinks (believes, suggests) that (6)In the author ' s eyes .(三)詞義/句意題mean?命制的試題中經(jīng)常有要求

15、考生對(duì)詞語(yǔ)和句子做由解釋 的題目。兩者都主要側(cè)重于考查考生通過(guò)上下文去判斷詞 義、句意的能力。詞義題的考查有兩種：一是超綱詞含義的 推斷，另一個(gè)是熟詞僻義或是在特定場(chǎng)合的意思。其命題模 式如下：(1)what does the underlined word(2)The underlined phrase (word, sentence)mostprobably means .(3)The phrase (word, sentence) suggests . (4)From the passage, we can infer that the word " is .(5)Accord

16、ing to passage, what is"” ?(6)When the author says that ，he means .(四)推理引申題推理引申題主要測(cè)試考生理清上下文邏輯關(guān)系的能力， 要求考生領(lǐng)悟所讀材料中句子之間的邏輯關(guān)系，并且根據(jù)材 料提供的已知信息進(jìn)行分析、歸納和推理。判斷推理能力對(duì) 深刻理解一篇文章十分重要，特別是理解作者字里行間的言 外之意、作者的觀點(diǎn)、寫作意圖和態(tài)度。此類試題通常要求 考生對(duì)文章或段落進(jìn)行深層推理和理解，不可能把試題的答 案非常直接地暴露于選項(xiàng)中。因此考生應(yīng)該注意把它與事實(shí) 細(xì)節(jié)題區(qū)別開來(lái)，推理引申題必須以事實(shí)為依據(jù)，但是得由 的結(jié)果又絕對(duì)

17、不是事實(shí)本身，即不能“就事論事” 。推理引申題對(duì)一些基礎(chǔ)比較薄弱的考生而言是一個(gè)難 點(diǎn)，考生似乎對(duì)文章讀懂了，然而在解題時(shí)卻始終不知如何 下手，試題也做得不好。這是考生沒(méi)有領(lǐng)會(huì)命題專家設(shè)置推 理引申試題的用意的緣故。事實(shí)上推理引申題考查的不僅是 考生對(duì)字面意義的理解，更要求考生透過(guò)文章的字里行間去 推測(cè)作者未明說(shuō)而又意欲表達(dá)的含義。解此類題，考生應(yīng)該 根據(jù)文中的材料進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申。常見命題模 式如下：(1)It can be inferred from the text/the lastparagraph/the first sentence that (2)We can infe

18、r that (3)The author suggests in the passage that . (4)From the passage /the third paragraph/the lastsentence/the example that we can draw the conclusion that 引申推理題按照解題思路主要可以分為暗指題、推理題 和結(jié)論題。暗指題的特點(diǎn)是要求讀者體味“言外之意” ，信 息只能從字里行間獲得。對(duì)于這類試題，考生首先要分清是 明述還是暗指，即言內(nèi)還是言外；其次，要盡最大可能與命 題者達(dá)成“共識(shí)”，因?yàn)槊}人事先確定的答案不允許考生 的認(rèn)識(shí)有任何偏差；最后，要對(duì)文章中