2017年上海崇明區(qū)高三二模試卷附答案

1、2017年崇明區(qū)高三二模語(yǔ)文試題一、積累應(yīng)用10分1 .按題目要求填空。（5分）（1） ,初為霓裳后六幺。（白居易琵琶行）（2）吾嘗終日而思矣，。（荀子勸學(xué)）（3）蘇軾?密州出獵一詞中“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”兩句用典抒情，杜甫登樓一詩(shī)中運(yùn)用相似手法的一聯(lián)是“,2 .按要求選擇。（5分）（1）面對(duì)一位背負(fù)壓力、灰心喪氣的同學(xué)，下列各句最適合用來(lái)勸慰他的一項(xiàng)是（）（2分）A.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。C.士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。D.力不足者，中道而廢。（2）小王老師收到一個(gè)學(xué)科研討會(huì)的通知，因有事不能參加，發(fā)短信說(shuō)明。下列措辭最得體的一項(xiàng)是（）（3分

2、）A.因事不能蒞臨，錯(cuò)失良機(jī)，深感遺憾。B.因事不能到會(huì)，不能為會(huì)議效力，深表不安。C.因事不能到會(huì)，錯(cuò)失學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，十分遺憾。D.因事不能蒞臨，有負(fù)所望，特致歉意。二、閱讀70分（一）閱讀下文，完成38題。（16分）網(wǎng)紅3.0造了一條怎樣的生產(chǎn)鏈張宗藝？網(wǎng)紅？是與互聯(lián)網(wǎng)相伴而生的現(xiàn)象，主要指因現(xiàn)實(shí)生活中的某件事或某些行為受到網(wǎng)民關(guān)注，一躍成為網(wǎng)絡(luò)社區(qū)焦點(diǎn)，并引發(fā)話題效應(yīng)的人.如果說(shuō)網(wǎng)紅1.0時(shí)代是？文字時(shí)代？，以一些知名的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)家為代表，網(wǎng)紅2.0時(shí)代則是？讀圖時(shí)代？，以審丑搞怪的芙蓉姐姐、風(fēng)姐為代表.真正將？網(wǎng)紅？以一種集體的面目推向風(fēng)口浪尖的，則是網(wǎng)紅3.0時(shí)代，亦可以稱之為？直播時(shí)代？

3、。直播平臺(tái)的出現(xiàn)，以全新的入口、服務(wù)與關(guān)系改變著網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)乃至媒介生態(tài)，其帶來(lái)的復(fù)雜影響需要辯證把握。在網(wǎng)紅3.0時(shí)代，借助新媒體平臺(tái)，以草根為生力軍的主播們短時(shí)間內(nèi)聚攏人氣、吸附流量，并且有機(jī)制化渠道對(duì)網(wǎng)民？打賞的虛擬貨幣進(jìn)行變現(xiàn),。在各方力量的介入下，？網(wǎng)紅?這種社會(huì)文化現(xiàn)象最終形成了產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展成為？網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)？。事實(shí)上，在2016年以前，各種網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)改編、網(wǎng)劇和網(wǎng)游就已開(kāi)始盛行，各種IP（從？知識(shí)產(chǎn)權(quán)？引申出來(lái)的？知識(shí)財(cái)產(chǎn)？）開(kāi)始翻炒，從幾十萬(wàn)元一度漲到上千萬(wàn)元。從經(jīng)濟(jì)學(xué)上說(shuō)，這是典型的？口紅經(jīng)濟(jì)？效應(yīng)。相關(guān)人群需要通過(guò)相對(duì)廉價(jià)的消費(fèi)來(lái)滿足自己的特定心理慰藉。同時(shí)，快速發(fā)展的信息傳播技術(shù)和

4、人工智能技術(shù)，似乎可以？賦能？于每一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。在所謂全媒體時(shí)代，每個(gè)人既是內(nèi)容的消費(fèi)者，也是內(nèi)容的生產(chǎn)者。越來(lái)越多的文化、知識(shí)的生產(chǎn)與傳播，不再只是通過(guò)機(jī)構(gòu)或者教育部門(mén)，而能夠借助體制和市場(chǎng)之外的生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，形成全民內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的態(tài)勢(shì)。這省去了前者通常使用的標(biāo)準(zhǔn)化定制與價(jià)格編碼的過(guò)程，極大地調(diào)動(dòng)了時(shí)間、情感和注意力等稀缺資源，從而更好地構(gòu)建了新時(shí)代平臺(tái)與內(nèi)容生產(chǎn)者、消費(fèi)者之間的關(guān)系.還有個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象是，網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)擁有驚人的變現(xiàn)能力。這種變現(xiàn)模式可以分為直接變現(xiàn)和間接變現(xiàn)。直接變現(xiàn)指主播通過(guò)打廣告及粉絲打賞？換取收入，間接變現(xiàn)指的是主播憑借與特定觀眾形成的良好互動(dòng)關(guān)系，準(zhǔn)確定位人群的消費(fèi)偏向

5、，以？直播+電商購(gòu)物？的模式實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期盈利。在注意力經(jīng)濟(jì)背后，？網(wǎng)紅？生產(chǎn)的內(nèi)容會(huì)刻意迎合新生代觀眾的注意力需要。由此,在？網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)？的生產(chǎn)鏈條里，主播生產(chǎn)的是一種可以買(mǎi)賣(mài)的？情感商品？。情感轉(zhuǎn)向理論認(rèn)為，通過(guò)反思、共振在意識(shí)層面存留下的稱為感情，而在此之前更加直接、更加激烈、更加瞬時(shí)的是情感.在新媒體場(chǎng)域中，？網(wǎng)紅？直播的一大功能似乎就是對(duì)這種連續(xù)性的、流動(dòng)的、集約化的情感予以實(shí)時(shí)反饋和變現(xiàn)。伴隨現(xiàn)代基因技術(shù)和大數(shù)據(jù)的發(fā)展，人類(lèi)的情感有望被數(shù)據(jù)化和定型化。由此，也變得更為容易、更為精確的可供給。在？直播工廠？中，有一大批幕后工作人員負(fù)責(zé)直播間秩序管理、話題策動(dòng)和氣氛調(diào)節(jié)等。同時(shí)，他們還需要提供

6、給主播數(shù)據(jù)和分析。例如，在什么時(shí)段在線人數(shù)最多，主播表演什么節(jié)目和談?wù)摵畏N話題更容易得到禮物這些幕后工作者，既可以幫助主播研究如何增進(jìn)用戶依賴和忠威度，以達(dá)到快速變現(xiàn)的目的，也給主播提供了更為可視化的考核要求，帶來(lái)了無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)壓力當(dāng)然，也有不少網(wǎng)絡(luò)主播感嘆，自己即便在不多的休閑時(shí)光里也在工作?；瘖y、自拍、上傳、旅游和戶外直播等，成了工作之外的必修課。？觀眾回不到現(xiàn)實(shí)，主播走不出直播？，生活方式，沖擊著人與人、人與世一個(gè)由主播、觀眾和平臺(tái)構(gòu)成的人得到了什么，又失去了什么，其這種虛擬互動(dòng)狀態(tài)正在改變?cè)絹?lái)越多人既有的情感結(jié)構(gòu)、界相處的邊界。難道真的會(huì)像一些科幻電影演繹的那樣,媒混雜形態(tài)正在成為某種意

7、又上的現(xiàn)實(shí)？而參與其中的人,實(shí)值得好好思考。（有刪節(jié)）【注釋】口紅經(jīng)濟(jì)：是指一種有趣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，在美國(guó)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，口紅的銷(xiāo)量反而直線上升。購(gòu)買(mǎi)這種比較廉價(jià)的商品，可以對(duì)消費(fèi)者起到一種？安慰？作用。3 .第段中加點(diǎn)詞“變現(xiàn)”的含義是。（2分）4 .簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用。（3分）5 .下列有關(guān)“網(wǎng)紅3.0時(shí)代”的分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分A.新媒體平臺(tái)以及機(jī)制化渠道是網(wǎng)紅3.0時(shí)代到來(lái)的技術(shù)條件。B.網(wǎng)紅3.0時(shí)代參與其中者都可能成為內(nèi)容的生產(chǎn)者與消費(fèi)者。C.網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)驚人的變現(xiàn)能力是網(wǎng)紅3.0時(shí)代最典型的標(biāo)志。D.“情感商品”的買(mǎi)賣(mài)并不能真正建立網(wǎng)紅與觀眾之間的感情。6.下列對(duì)第段

8、內(nèi)容分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.承接上文分析“情感商品”可以精確地?cái)?shù)據(jù)化與定型化。B.人類(lèi)情感數(shù)據(jù)化、定型化背后需要現(xiàn)代技術(shù)的有效支持。C.“直播工廠”的存在表明每一個(gè)主播背后都有強(qiáng)大后盾。D.網(wǎng)紅主播表演的內(nèi)容以及話題都需要經(jīng)過(guò)可視化的考核。B。（1分）8.聯(lián)系全文，從“得”與“失”的角度探究作者在文末畫(huà)線句中所提出的思考。（4分）（二）閱讀下文，完成第9-12題。（15分）一平方英寸的寂靜陸春祥1855年，美國(guó)西雅圖酋長(zhǎng)，為印第安土地部落的購(gòu)買(mǎi)案，寫(xiě)信給富蘭克林皮爾斯總統(tǒng)，信里有這樣兩句話：如果在夜晚，聽(tīng)不到三聲夜鷹優(yōu)美的叫聲，或者青蛙在池畔的爭(zhēng)吵，人生還有什么意義？達(dá),現(xiàn)在，我的窗外

9、，是機(jī)器間歇的轟鳴聲，鐵鉆機(jī)鉆鋼筋水泥，滋、滋、滋，節(jié)奏達(dá)達(dá)強(qiáng)勁有力，要將硬水泥地鉆通，仿佛要將你的心臟一起鉆碎。這種建筑的聲音，裝修的聲音，在城市的隨便哪個(gè)角落，隨時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)。幾乎所有的人都煩噪聲，但又在不遺余力地制造噪聲。用科技的手段來(lái)對(duì)抗噪聲，雖然小有成就，但力度，并沒(méi)有像人類(lèi)對(duì)待治理癌癥那樣重視。于是，我們都很向往一種環(huán)境，一種安靜的環(huán)境。這純屬奢侈，要在當(dāng)下的社會(huì)，找到一塊安靜的地方，很難，今日，寧?kù)o就像那些瀕臨滅絕的物種一樣。盡管安靜是奢侈品，但我們很多人，還是在不斷尋找自然的寧?kù)o點(diǎn)，美國(guó)聲音生態(tài)學(xué)家戈登漢普頓也在找，他幾十年都致力于尋找寂靜的聲音，尋找那一平方英寸的寂靜。我將漢普

10、頓的這種行為，當(dāng)作一種實(shí)驗(yàn)。2005年4月22日，世界？地球日？那一天，他獨(dú)自到美國(guó)奧林匹克國(guó)家公園的霍河雨林，在距離游客中心大約三英里的地方，將印第安部落長(zhǎng)老送給他的一塊小紅石，放到一根圓木上，并將那里命名為？一平方英寸的寂靜？。他設(shè)下這個(gè)標(biāo)記，希望對(duì)這個(gè)偏遠(yuǎn)荒地的自然聲境有助于保持和管理。他會(huì)定期到那里，監(jiān)測(cè)可能入侵的各種噪音，記錄下噪聲發(fā)生的時(shí)間，還嘗試確認(rèn)噪音的來(lái)源，再用電子郵件通知對(duì)方，向他們解釋保存僅余的自然寂靜聲音的重要性，請(qǐng)他們自我約束，他還會(huì)隨信附上一張有聲CD,上面有噪音入侵的實(shí)況。漢普頓錄制聲音，已經(jīng)超過(guò)二十五年，他的聲音圖書(shū)館里，藏有三千GB的聲音，包括蝴蝶鼓動(dòng)翅膀的聲

11、音，如雷瀑布的轟鳴聲，一片漂浮的葉子細(xì)微的聲響，草原幼狼低柔的咕咕聲，傳授花粉的昆蟲(chóng)拍撲翅膀時(shí)帶起的柔和聲，等等，可以說(shuō)是庫(kù)納萬(wàn)籟。一平方英寸的寂靜，有什么實(shí)際意義嗎？在大部分不理解的人看來(lái)，這就是矯情，或者是小題大做，或者是愚蠢。漢普頓卻認(rèn)為，如果能保存一平方英寸的寂靜，就能減少一千平方英里內(nèi)的噪音污染！也就是說(shuō)，大自然的寂靜，是能夠支配許多平方英里所在的。他的體驗(yàn)是，一個(gè)安靜的地方，能讓人的感覺(jué)全部打開(kāi)，萬(wàn)物也會(huì)生動(dòng)起來(lái)。©漢普頓的記錄告訴我們，在美國(guó)要找到連續(xù)十五分鐘以上的寂靜，極度困難，在歐洲，這種寂靜，更是早已絕跡，現(xiàn)在大部分地方，已經(jīng)完全沒(méi)有安靜的氛圍，反而是全天二十四小

12、時(shí)都存在著一種以上的噪音來(lái)源。寇我們來(lái)看看，這個(gè)聲音生態(tài)學(xué)家的敏捷聽(tīng)覺(jué)。這是一次平常的記錄，在他的一平方英寸目標(biāo)點(diǎn)一一麴五十英尺外，傳來(lái)西方鵬鸚的叫聲，四十加權(quán)分貝。O三十英尺外，傳來(lái)紅胸幣鳥(niǎo)和栗背山雀的叫聲，四十五加權(quán)分貝。砥下午一點(diǎn)四十五分，一架直升機(jī)，沿霍河河谷的北脊飛過(guò)，五十加權(quán)分貝。(16大葉楓林里，強(qiáng)風(fēng)從河谷吹來(lái)，每片葉子從六英尺高掉落到蕨葉上，平均會(huì)發(fā)出三十加權(quán)分貝的聲響。0單只熊蜂嗡嗡飛過(guò)，音量可能在三十四至四十四加權(quán)分貝。卷整個(gè)早上，他都在靜靜觀察周遭的自然奇景，三十英尺外有一只樹(shù)蛙，五十五加權(quán)分貝，它的聲音幾乎跟人類(lèi)平常的聊天一樣大，聽(tīng)得很清楚，緩慢，從容，清晰，類(lèi)似干橡皮

13、絞動(dòng)的聲音。麴在一般人眼里，做這些事情，且持續(xù)數(shù)十年，是不是有點(diǎn)枯燥無(wú)味呢？呵，這得看怎么理解了。漢普頓眼中的寂靜，是一塊神圣的地方，他記錄并極力保妒那一平方英寸，是因?yàn)樗任覀兂Ｈ?，?duì)寂靜有更深刻的理解。通他理解的寂靜，有內(nèi)在和外在兩種。?內(nèi)在寂靜，是尊重生命的感覺(jué)。我們可以帶著這種感覺(jué)，去任何地方，神圣的寂靜，會(huì)提醒我們是非對(duì)錯(cuò)，即便在城市嘈雜的街道上，仍能產(chǎn)生這樣的感覺(jué)。內(nèi)在寂靜，屬于靈魂層次。外在寂靜，是我們谿身于安靜的自然環(huán)境，它邀請(qǐng)我們敞開(kāi)感官，與周?chē)f(wàn)物產(chǎn)生鏈接，無(wú)論我們望向何方，都可以看到相同的鏈接。外在寂靜，還可以幫助我們找回內(nèi)在的寂靜，讓心靈充滿感恩和耐心。?這也許就是漢普

14、頓和別的一些科學(xué)家不一樣的地方了，他是世界上最好的傾聽(tīng)者，卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)，他在用心實(shí)驗(yàn)，他的實(shí)驗(yàn)是科學(xué)和詩(shī)意的交融，他試圖找出人類(lèi)煩躁的病癥，他似乎也是中國(guó)古代哲學(xué)良好的踐行者，天人要合一，道法存在于自然中。?2016年4月30日夜十點(diǎn)，窗外仍然喧鬧，我讀完漢普頓的一平方英寸的寂靜，滿胸起伏，在扉頁(yè)上草草記著以下幾句：應(yīng)當(dāng)覺(jué)醒，拯救寂靜，是因?yàn)榧澎o變得稀有，差不多快滅絕了；寂靜，是另一種獨(dú)特的聲音，其實(shí)也是萬(wàn)物俱在，空氣是翅膀留下的音樂(lè)，萬(wàn)物都在音樂(lè)中舞動(dòng)和譜曲；人類(lèi)不是世界的主宰，無(wú)論植物或動(dòng)物，都在同一現(xiàn)場(chǎng)，相互依賴，任何生物都無(wú)法單獨(dú)生存；保護(hù)寂靜，聆聽(tīng)大地的聲音。（有刪節(jié)）9 .第段引用西雅

15、圖酋長(zhǎng)信中的話語(yǔ)有何作用。（3分）10 .文章？一？節(jié)列舉大量數(shù)字，有何效果。（4分）11 .結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括“一平方英寸的寂靜”的意義。（4分）12 .從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方而，分析最后一段在文中的作用。（4分）（三）閱讀下面的作品，完成第1315題。（8分）【雙調(diào)】雁兒落過(guò)得勝令自適喬吉黃花開(kāi)數(shù)朵，翠竹栽些個(gè)。農(nóng)桑事上熟，名利場(chǎng)中捋。禾黍小莊科，籬落棱雞鵝。五畝清閑地，一枚安樂(lè)窩。行呵，官大憂愁大；藏呵，田多差役多?！咀⑨尅哭郏耗芰Φ?13 .下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）U分）A.【雙調(diào)】確定了本曲音樂(lè)部份的曲調(diào)模式。B. “雁兒落過(guò)得勝令”限定本曲的字?jǐn)?shù)、格律、音韻等。C. “自適”表明了本曲

16、主旨。D.本曲用韻嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)仗工整。14 .對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本曲用語(yǔ)不避通俗的口語(yǔ)，體現(xiàn)了元曲雅俗結(jié)合的特點(diǎn)。B.三四句采用對(duì)比手法，語(yǔ)意表達(dá)曲折，使情感更加含蓄。C.“枚”字作量詞，用法新穎別致，形象地寫(xiě)出屋舍之小。D.曲中含有“用之則行，舍之則藏”之意，顯出瀟灑自適。（4分）15.有人認(rèn)為本曲題為“自適”卻又喑含“不適”之意，試結(jié)合全曲談?wù)勀愕目捶ā＃ㄋ模╅喿x下文，完成第16-21題。（18分）張君名徹，字某，以進(jìn)士累官至范陽(yáng)府監(jiān)察御史。長(zhǎng)慶元年，今牛宰相為御史中丞，奏君名跡中御史選，詔即以為御史。其府惜不敢留，遣之，而密奏：？幽州將父子繼望,不廷選且久，今新收，臣又

17、始至孤怯，須強(qiáng)佐乃濟(jì)。？發(fā)半道，有詔以君還之，仍遷殿中侍御史，加賜朱衣銀魚(yú)。至數(shù)日，軍亂，怨其府從事，盡殺之，而囚其帥。且相約：張御史長(zhǎng)者，毋侮辱轉(zhuǎn)蹙我事，毋庸殺。谿之帥所。居,月余，聞?dòng)兄匈F人自京師至，君謂其帥：？公無(wú)負(fù)此土人，上使至，可因請(qǐng)見(jiàn)自辨，幸得脫免歸。？即推門(mén)求出。守者以告其魁，魁與其徒皆駭，曰：？必張御史。張御史忠義，必為其帥告此，余人不如遷之別館。？即與眾出君。君出門(mén)，罵眾曰：？汝何敢反！前日吳元濟(jì)斬東市，昨日李師道斬于軍中，同惡者父母妻子皆屠死，肉喂狗鼠鵬鴉。汝何敢反！汝何敢反！？行且罵。眾畏惡其言，不忍聞，且虞.生變，即擊君以死。君抵死口不絕罵，眾皆曰：？義士義士！？或收收

18、瘞之以俟。事聞，天子壯之，贈(zèng)給事中。其友侯云長(zhǎng)佐郛使，請(qǐng)于其帥馬仆射，為之選于軍中，得故與君相知張恭、李元實(shí)者，使以幣請(qǐng)之范陽(yáng)，范陽(yáng)人義而歸之。以聞，詔所在給船輿,傳歸其家，賜錢(qián)物以葬。（節(jié)選自韓愈故幽州節(jié)度判官贈(zèng)給事中清河張君墓志銘）【注釋】范陽(yáng)府：即幽州節(jié)度使府。轉(zhuǎn)蹙：欺凌。16 .寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）日月余（）或收瘞之以俟.（）17 .為下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分）（1）幽州將父子繼”.（）A.連續(xù)不斷B.繼承延續(xù)C.接替前任D.阻斷后繼（2）且虞生變（）A.估計(jì)B.預(yù)料C.憂慮D.欺騙）（2分）18 .下列句中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（A.詔即以為

19、御史即擊君以死B.置之帥所有詔以君還之.C.必為其帥告此為之選于軍中D.而因其帥范陽(yáng)人義而歸之19 .把第段畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）20 .第段中“發(fā)半道，有詔以君還之”的原因是。（用自己的話回答）（3分）21 .第段對(duì)張徹形象的刻畫(huà)十分傳神，試作簡(jiǎn)要分析。（4分）（五）閱讀下文，完成第2226題。（13分）吏道鄧牧與人主共理天下者，吏而已。內(nèi)九卿、百執(zhí)事，外刺史、縣令，其次為佐、為史、為胥徒。若是者，貴賤不同，均吏也。古者君民間相安無(wú)事，固不得無(wú)吏，而為員不多。唐、虞建官，厥可稽已，其去民近故也。擇才且賢者，才且賢者又不屑為。是以上世之士高隱大山深谷，上之人求之，切切然恐不至也。故為吏

20、者常出不得已，而天下陰受其賜。后世以所以害民者牧民，而懼其亂，周防不得不至，禁制不得不詳，然后小大之吏布于天下。取民愈廣，害民愈深，才且賢者愈不肯至，天下愈不可為矣。今一吏，大者至食邑?cái)?shù)萬(wàn)，小者雖無(wú)祿養(yǎng)，則亦并緣為食以代其耕，數(shù)十農(nóng)夫力有不能奉者，使不肖游手往往入于其間。率虎狼牧羊豕，而望其蕃息，豈可得也？天下非甚愚，豈有厭治思亂，憂安樂(lè)危者哉？宜若可以常治安矣，乃至有亂與危，何也？夫奪其食，不得不怒：竭其力，不得不怨。人之亂也，由奪其食：人之危也，由竭其力。而號(hào)為理民者，竭之而使危，奪之而使亂。二帝三王平天下之道，若是然乎?天之生斯民也，為業(yè)不同，皆所以食力也。今之為民不能自食，以日夜竊人貨

21、殖，摟而取之，不亦盜賊之心乎？盜賊害民,隨起隨仆，不至甚焉者，有避忌故也。吏無(wú)避忌，白晝肆行，使天下敢怨而不敢言，敢怒而不敢誅。豈上天不仁，崇淫長(zhǎng)奸，使與虎豹蛇虺均為民害邪！然則如之何？日：得才且賢者用之。若猶未也，廢有司，去縣令，聽(tīng)天下自為治亂安危，不猶愈口？22 .第段方框處應(yīng)填入的虛詞是（）（1分）A.耳B.乎C.焉D.也23 .賞析第段畫(huà)線句表達(dá)效果。（3分）24 .請(qǐng)從句式的角度賞析第段畫(huà)線句。（3分）25 .對(duì)第段畫(huà)線句內(nèi)容理解最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.百姓因官吏盤(pán)剝壓榨以至于不能自食其力，轉(zhuǎn)而為竊賊。B.因?yàn)楣倮羧找埂案`取”百姓錢(qián)財(cái)，以至于百姓不得不反。C.官吏不能自食其力

22、而盤(pán)剝掠奪百姓，其心正如盜賊一般。D.“不亦盜賊之心乎”以反問(wèn)語(yǔ)氣表達(dá)對(duì)盜賊行為的痛恨。26 .結(jié)合全文，對(duì)作者有關(guān)“官吏”的思想作簡(jiǎn)要評(píng)析。（4分）三、寫(xiě)作70分27 .當(dāng)今社會(huì)有一種現(xiàn)象，人們往往習(xí)慣首先用懷疑的眼光看待他人，而不是首先思考需不需要懷疑。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的思考。要求：（1）自擬題目，自選角度；（2）不少于800字。2017年崇明區(qū)高三一模語(yǔ)文參考答案一、積累應(yīng)用10分1. （1）輕攏慢捻抹復(fù)挑（2）不如須臾之所學(xué)也（3）江城子可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟2. （1）BC二、閱讀70分（一）閱讀下文，完成3-8題。（16分）3. 轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)貨幣4. 承接上文表

23、明2016年以前，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)改編等形式也是一種網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)（1分），具有滿足相關(guān)人群借助相對(duì)廉價(jià)消費(fèi)滿足心理慰藉的特點(diǎn)（1分）。與網(wǎng)紅3.0時(shí)代的“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”形成類(lèi)比，從而更好地表明“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”也具有這一特點(diǎn)（1分）5. C6.B7 .（1）直播平臺(tái)（2）變現(xiàn)收入/變現(xiàn)/收入8 .評(píng)分說(shuō)明：1點(diǎn)1分，任答4點(diǎn)即可。參考要點(diǎn)：觀眾從中獲取一定的心理慰藉；網(wǎng)紅及相關(guān)平臺(tái)獲取變現(xiàn)的收益；讓人們迷失在虛擬世界，失去自我，缺乏自由；對(duì)現(xiàn)實(shí)世界缺乏應(yīng)有的感知力，改變既有情感結(jié)構(gòu)等；人與人相處交往受物質(zhì)利益沖擊而失去原有的單純、坦誠(chéng)等。（二）閱讀下文，完成第9-12題。（15分）9 .評(píng)分說(shuō)明：表達(dá)的內(nèi)容1分，局

24、部?jī)?nèi)容對(duì)比1分；引出下文1分。參考示例：開(kāi)篇引用西雅圖酋長(zhǎng)信中話語(yǔ)，表現(xiàn)了他對(duì)寧?kù)o自然環(huán)境的捍衛(wèi)，（1分），與下文現(xiàn)在自己正遭受的噪音污染形成比較（1分），從而更好地引出下文對(duì)“一平方英寸寂靜”的敘述與意義思考（1分）。10 .評(píng)分說(shuō)明：任答4點(diǎn)即可。參考要點(diǎn)：列舉的這一系列數(shù)字，全面具體地呈現(xiàn)了漢普頓記錄聲音的詳盡和不可思議（1分），展示出他敏捷的聽(tīng)覺(jué)（1分），很好地證明了二十四小時(shí)都存在一種以上的噪音來(lái)源，寂靜極度困難（1分）。從而更好地表達(dá)了作者對(duì)漢普頓實(shí)驗(yàn)意義的認(rèn)可與贊嘆（1分）。給讀者留下震撼的感覺(jué)。（1分）11 .保存一平方英寸的寂靜，可以減少一千平方英里內(nèi)的噪音污染（1分）；能讓

25、人的感覺(jué)全部打開(kāi)，感受生動(dòng)的萬(wàn)物，與萬(wàn)物產(chǎn)生鏈接（1分）；能夠讓我們找到內(nèi)在的寂靜，找到尊重生命的感覺(jué)（1分）；可能找出人類(lèi)煩躁的病癥（1分）。12 .評(píng)分說(shuō)明：內(nèi)容2分；結(jié)構(gòu)2分。參考示例：本段交代了作者讀完漢普頓作品的時(shí)間、情景，以及自己當(dāng)時(shí)的心理感受。通過(guò)摘錄相關(guān)感受語(yǔ)句，表達(dá)對(duì)一平方英寸的寂靜的理解以及對(duì)拯救寂靜的呼吁。深化了文章的內(nèi)涵，交代了文題的出處，呼應(yīng)前文內(nèi)容，上文有關(guān)漢普頓的實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及意義的探尋正是基于本書(shū)的閱讀基礎(chǔ)之上的。（三）閱讀下面的作品，完成第13-15題。（8分）13 .D14.B15 .評(píng)分說(shuō)明：觀點(diǎn)1分；分析3分。認(rèn)可與否均可得分，自圓其說(shuō)即可。參考示例1:本

26、曲描繪出黃花數(shù)朵、翠竹數(shù)竿、雞鵝棲于籬落的田園小景，營(yíng)造出獨(dú)特的秀雅、清閑的境界，表現(xiàn)出作者身處其中的自適安樂(lè)。但是，曲中依然含有“不適”之意，三四句的對(duì)比中暗含對(duì)官場(chǎng)名利的厭棄之情，同時(shí)又略有不甘之意。尤其是最后四句更是點(diǎn)明知識(shí)分子在這個(gè)時(shí)代不論為官、退居，都難免憂愁的無(wú)奈，可見(jiàn)曲中“自適”之中暗含“不XelX-后、o參考示例2:本曲整體上以描述自己身居黃花數(shù)朵、翠竹數(shù)竿、雞鵝棲于籬落的田園的生活為主，主要傳達(dá)的是一份自適安樂(lè)。盡管三四句略有對(duì)比中不甘之意，但更多是一份對(duì)官場(chǎng)名利的厭棄之后的自適。同時(shí)，最后四句，前兩句也正是對(duì)以往官場(chǎng)生涯的否定，對(duì)如今生活的眷戀。后兩句的“田多差役多”也因自己所擁有的僅是“小莊”“五畝清閑地”而不受影響。因此，全詩(shī)應(yīng)