中班語(yǔ)言活動(dòng)-爸爸的吻

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)爸爸的吻XX課件中班語(yǔ)言活動(dòng)：爸爸的吻設(shè)計(jì)意圖：我們常說(shuō)，母愛(ài)是圣潔和偉大的。其實(shí)，父親的愛(ài)，又何嘗不是如此呢。而且它往往比母愛(ài)又多了一些機(jī)智雅謔和風(fēng)趣。好父親和好母親一樣，都是孩子的第一所學(xué)校。在給爸爸的吻這個(gè)故事里的小熊的爸爸，他對(duì)自己孩子的心 理個(gè)性和傾向了如指掌，因而能因勢(shì)利導(dǎo)循循善誘，在看似游戲和玩 鬧中，完成了對(duì)孩子的照料鼓勵(lì)與引導(dǎo)。貫穿著整個(gè)故事的，是那暖暖的親子之愛(ài)。這種愛(ài)從小熊爸爸的心靈里目光里談話里，還有那機(jī)智的行動(dòng)舉 止中，輕輕地緩緩地流露出來(lái)，如涓涓清泉，滋潤(rùn)著小熊幼小的生命 和單純的心靈。而小熊獻(xiàn)給爸爸的那個(gè)甜甜的吻，還有那個(gè)大大的擁抱，就是對(duì) 這溫暖的無(wú)

2、私的舔犢之愛(ài)的最好的回報(bào)。在主題活動(dòng)我愛(ài)我家中我們也覺(jué)得在平時(shí)孩子們都在說(shuō)媽媽 的愛(ài)，往往忽略了爸爸的愛(ài)，看到這個(gè)繪本作品后我們認(rèn)為可以作為 一個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，于是就有了今天這樣一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容并愿意表達(dá)自己的想法。初步了解爸爸的關(guān)愛(ài)，增進(jìn)與爸爸的情感。 重點(diǎn)：仔細(xì)觀察圖片理解故事內(nèi)容。難點(diǎn)：利用繪本來(lái)幫助幼兒理解爸爸獨(dú)特的愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：增加孩子對(duì)父親的認(rèn)識(shí)，了解父親平時(shí)生 活中對(duì)自己的關(guān)心。環(huán)境準(zhǔn)備：媒體課件爸爸與孩子生活中互動(dòng)的照片活動(dòng)過(guò)程：一 看圖書(shū)一一激發(fā)閱讀興趣（一）播放課件，觀看第頁(yè)：孩子們，今天我 帶來(lái)了一本有趣的書(shū)，我們一起來(lái)看看吧，你看到了些什

3、么？這么好 看的圖片還有一個(gè)好聽(tīng)的故事呢，故事的名字就叫給爸爸的吻，重點(diǎn)提問(wèn)：那吻是什么意思?。渴裁唇形悄?？小結(jié)：原來(lái)吻就是親一親 的意思，可以親親小臉蛋小鼻子小額頭，表示他很喜歡你。爸爸媽媽吻過(guò)你們嗎？那你們吻過(guò)爸爸媽媽嗎？怎么吻的？ （二） 讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧！二理解故事內(nèi)容 一一互動(dòng)體驗(yàn)情感（一）第一 頁(yè)：到了該睡覺(jué)的時(shí)候，熊寶寶他可不想這么早就上床睡覺(jué)去。他也不愿意去洗澡，也不想給爸爸媽媽一個(gè)晚安吻。嘿，小家伙，去給媽媽一個(gè)晚安吻好嗎？也吻爸爸一個(gè)，然后， 乖乖洗澡，上床睡覺(jué)去吧。我才不要呢！不過(guò)熊寶寶還是慢吞吞的走到媽媽面前，給了媽媽 一個(gè)深深的吻。提問(wèn)：那猜猜看熊寶寶會(huì)去吻熊爸爸

4、嗎？你們都猜對(duì)了嗎？我們 接著聽(tīng)故事。（二）觀看第頁(yè)：重點(diǎn)提問(wèn)：咦，發(fā)生什么事情啦？熊寶寶吻爸 爸了嗎？你從哪里看出來(lái)的？那熊寶寶不肯吻爸爸，爸爸的心里會(huì)怎 么想呢？（三）觀看第頁(yè)小結(jié)：是呀，熊寶寶沒(méi)有吻爸爸，爸爸心里 有一點(diǎn)點(diǎn)傷心有一點(diǎn)點(diǎn)不高興了，熊爸爸心想：寶寶為什么不肯吻我 呀，難道是寶寶覺(jué)得我對(duì)他不好嗎？寶寶不愛(ài)我了嗎，我真有點(diǎn)搞不 懂啦，你們覺(jué)得呢？熊爸爸到底對(duì)小熊好不好呢，讓我們接著往下聽(tīng) 故事（四）觀看第 頁(yè)：觀看第頁(yè)：你看到了些什么？旁邊都是雨， 小熊的身上有雨嗎？爸爸情愿自己淋雨也不讓寶寶淋雨，爸爸好嗎？ 觀看第頁(yè)：小熊在干什么？爸爸在一旁做什么呢？ （學(xué)學(xué)爸爸的動(dòng)作 ） 爸

5、爸會(huì)說(shuō)些什么？小結(jié)：對(duì)的呀，就是因?yàn)榘职衷谝慌詾樗佑?，?勵(lì)著他，寶寶終于會(huì)爬樹(shù)啦。觀看第頁(yè)：發(fā)生什么事情啦？沒(méi)有扶他爸爸對(duì)小熊好嗎？小結(jié)： 原來(lái)熊爸爸是愛(ài)熊寶寶的，爸爸知道熊寶寶總有一天會(huì)長(zhǎng)大，爸爸就 鼓勵(lì)著他，這樣做的目的是為了更加愛(ài)寶寶，所以表面上看爸爸對(duì)我 們的嚴(yán)厲也是對(duì)我們的愛(ài)哦！ （五）觀看第頁(yè)：重點(diǎn)提問(wèn)：那熊寶寶到 底愛(ài)熊爸爸嗎？我們來(lái)看看，你從哪里看出來(lái)的？小結(jié)：是呀，熊寶 寶愛(ài)熊爸爸的，他吻了爸爸，還給了爸爸一個(gè)大大的， 大大的擁抱（! 六） 這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？（拍拍手）故事的名字叫什么呀？熊寶寶給爸爸一 個(gè)吻和大大的擁抱， 你們有沒(méi)有給自己的爸爸這樣的吻和擁抱呢？ （幼 兒

6、自由發(fā)揮）三感情延伸 觀察爸爸與孩子生活中互動(dòng)的照片（一） 播放生活中爸爸關(guān)愛(ài)寶寶的照片，爸爸愛(ài)你們嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：爸爸愛(ài)我，我愛(ài)爸爸。（二）怎么讓爸爸知道你有多愛(ài)他？（鼓勵(lì)幼兒想象并表達(dá)關(guān)愛(ài)爸爸的方式）（三）你們知道嗎我們班級(jí)沈妤言小朋友的爸爸是一名醫(yī) 生，現(xiàn)在正在很遠(yuǎn)的地方云南為那里的病人治病，每天看不到爸爸， 沈妤言，你想爸爸嗎？那平時(shí)你是怎樣和爸爸聯(lián)系的呢？（四）沈妤 言告訴大家她平時(shí)都是打電話來(lái)和爸爸聯(lián)系的，只能聽(tīng)聽(tīng)爸爸的聲音 看不到爸爸，還是很想爸爸的。（五）我們一起幫助沈妤言想辦法，想想還有什么好辦法能和遠(yuǎn) 在云南上班的的爸爸聯(lián)系來(lái)呢？（六）幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)想辦 法（

7、打電話坐飛機(jī)去看爸爸發(fā)電報(bào)寫(xiě)信上網(wǎng)上和爸爸聊天）（七）這么多的好辦法可以告訴爸爸我們很愛(ài)你，今天就有個(gè)小任務(wù)，我們回家 都去和爸爸說(shuō)一句：爸爸我愛(ài)你，并且給爸爸一個(gè)吻和一個(gè)大大的擁 抱，好嗎？活動(dòng)評(píng)析：愛(ài)，可能我們每天在說(shuō)在聽(tīng)的，但畢竟是一個(gè) 很抽象的字，父愛(ài)，恐怕更難理解。如何讓中班幼兒理解呢？活動(dòng) 給爸爸的吻就是借助繪本故事， 讓幼兒在閱讀過(guò)程中體會(huì)熊寶寶和熊爸爸之間的父子情父子愛(ài)?；顒?dòng)并不以此為最終目的，而是讓小朋友結(jié)合自己的實(shí)際談與爸 爸之間的情和愛(ài)（爸爸對(duì)自己的關(guān)心和幫助），再進(jìn)一步輻射到對(duì)同伴 爸爸的愛(ài)。選材的視角獨(dú)特，內(nèi)容符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，特別是借助生 活中爸爸與小朋友的照

8、片等讓她們自己說(shuō)出與爸爸之間的關(guān)系，是幼 兒比較感興趣的。同時(shí)，既有對(duì)幼兒初步的閱讀能力和興趣的培養(yǎng)，又有情感方面 的要求?；顒?dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)非常的清晰，首先是對(duì)繪本作品的理解，觀察圖片 并引發(fā)幼兒興趣，第二環(huán)節(jié)是在理解故事內(nèi)容中了解爸爸一些愛(ài)的方 式，第三環(huán)節(jié)就是進(jìn)一步體驗(yàn)爸爸的關(guān)愛(ài)并嘗試表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛(ài)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了次高潮，一次在理解故事內(nèi)容后把熊爸爸到底 對(duì)熊寶寶好不好這樣的一個(gè)問(wèn)題上讓孩子們來(lái)理解分析，三張圖片當(dāng) 刮風(fēng)下雨的時(shí)候爸爸是怎樣保護(hù)著寶寶，情愿自己淋雨也不讓孩子淋 到雨爸爸，孩子們馬上明白了爸爸真好；熊寶寶爬樹(shù)爬不上去的時(shí)候 爸爸在一旁鼓勵(lì)著它，當(dāng)孩子們學(xué)著爸爸的樣子翹起了大拇指還模仿 了爸爸在一旁說(shuō)著鼓勵(lì)加油的話，讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)原來(lái)爸爸的愛(ài) 是這樣的；后一幅圖是個(gè)難點(diǎn)，當(dāng)寶寶摔跤嗚嗚大哭的時(shí)候，爸爸也 沒(méi)有去扶它，難道是爸爸不好嗎？本想這個(gè)環(huán)節(jié)有個(gè)爭(zhēng)議，但是實(shí)際 上孩子們都能理解，爸爸讓寶寶自己爬起來(lái)，因?yàn)榘职种缹殞毧傆?一天要長(zhǎng)大的，所以爸爸在一旁鼓勵(lì)著寶寶自己爬起來(lái)。還有一次就是活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)，也是本次教學(xué)活動(dòng)的高潮，當(dāng)孩 子們知道自己的好伙伴沈妤言的爸爸在很遠(yuǎn)的云南工作，平時(shí)