職業(yè)生涯規(guī)劃講座---秦文娟

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性 -秦文娟秦文娟我們學校是一所中等職業(yè)我們學校是一所中等職業(yè)學校。我們學校設置了哪學校。我們學校設置了哪些專業(yè)些專業(yè),你目前所學的專業(yè)你目前所學的專業(yè)是什么？你為什么會選擇是什么？你為什么會選擇這個專業(yè)呢？你認為學習這個專業(yè)呢？你認為學習這個專業(yè)將來可以從事什這個專業(yè)將來可以從事什么工作？么工作？ 請用一個詞談談你請用一個詞談談你現(xiàn)在現(xiàn)在的學校生活的學校生活:你們沒有我犀利你們沒有我犀利懶散懶散郁悶郁悶 中職三年很長，中職三年也很短，中職三年很長，中職三年也很短， 你們懂的你們懂的。之前，你的學校生活 是不是 這樣的？愛情讓我好累！愛情讓我好累！同學教我

2、頹廢！同學教我頹廢！通宵都在網(wǎng)吧！通宵都在網(wǎng)吧！上課都在補覺！上課都在補覺！ 學校生活是最美好的，學校生活是最美好的， 也是最奢侈的。也是最奢侈的。畢業(yè)畢業(yè)以后以后， 你的生活又是怎樣的？你的生活又是怎樣的？戀愛專轉(zhuǎn)本公務員創(chuàng)業(yè)出國混？就業(yè)多少年后你會想，學生時期我們都一樣多少年后你會想，學生時期我們都一樣 真的一樣嗎？真的一樣嗎？另一個另一個時代時代的學校生活的學校生活: 你們是想在學校里主動改變自己，你們是想在學校里主動改變自己， 還是等進了社會？還是等進了社會？你你 學校三年學校三年決定決定你是人才你是人才 還是還是 廢柴廢柴三年廢廢柴柴人人才才自怨自艾自覺自省自律自強自暴自棄自我否定自

3、我認同沉淪加速度曲線沉淪加速度曲線懶床定期逃課晚睡晚起早起堅持自習經(jīng)常鍛煉掛科通宵泡網(wǎng)拖拉機王拿獎學金入社入黨考四六級考研考駕照社會實踐蹦迪K歌賭博打架重修退學庸庸才才成長加速度曲線成長加速度曲線+- - - 庸才的路比人才更加曲折，庸才的路比人才更加曲折， 為何很多人走得悠然自得？為何很多人走得悠然自得？如果你還沉湎于玩網(wǎng)游，請記住在魔獸世界中練到80級所花費的時間，你可以從廣州通讀中國四大名著每天多睡跑12趟馬拉松兼職100多次認真完成50篇論文順利過掉英語四六級出色得完成一門大學課程去北京3次3小時 如果你不想現(xiàn)在立刻馬上改掉自己的壞習如果你不想現(xiàn)在立刻馬上改掉自己的壞習慣慣是最好的辦法

4、！是最好的辦法！認識自己，樹立目標認識自己，樹立目標我的父母希望我成為什么樣的人？1.樹立明確目標我的朋友和ta認為我該是怎樣的人？我肯定不想成為*那樣的人我也許會成為*那樣的人2.把專業(yè)知識技能學扎實1.1.為什么要學好專業(yè)課？為什么要學好專業(yè)課？認真預習，聽課，復習，練習 學習主要靠自己，只要你想學，沒有學不好。2.2.怎么才能學好專業(yè)課？怎么才能學好專業(yè)課？為了技能，文憑，獎學金，虛榮 專業(yè)知識都學不好， 面對社會就沒有自信。3.3.不喜歡自己的專業(yè)怎么辦？不喜歡自己的專業(yè)怎么辦？把它變成無關喜歡的努力，習慣，特長或者讓自己喜歡它。4.4.以后的工作與自己的專業(yè)無關怎么辦？以后的工作與自

5、己的專業(yè)無關怎么辦？它已變成你的無關工作的努力，習慣，特長或者讓自己的工作與它有關。要有責任感，別什么事都與喜歡不喜歡掛鉤。要有責任感，別什么事都與喜歡不喜歡掛鉤。 學校為每位學生備置了一位朋友，但很多人都忘了學校為每位學生備置了一位朋友，但很多人都忘了圖書館。圖書館。3.學會做人與交往好好好好沒沒 沒沒人品人品人緣人緣你你4.培養(yǎng)獨立思考的能力例如：我是深造還是就業(yè)呢？例如：我是深造還是就業(yè)呢？ 提出問題繼續(xù)深造與就業(yè)各自的好處與壞處是什么繼續(xù)深造與就業(yè)各自的好處與壞處是什么? 執(zhí)行學歷正在貶值學歷正在貶值現(xiàn)在就業(yè)以后難晉升現(xiàn)在就業(yè)以后難晉升 提出可選方案先考考試一試，做兩手準備先考考試一試

6、，做兩手準備繼續(xù)深造繼續(xù)深造還是就業(yè)還是就業(yè) 評估，理性決策 分析現(xiàn)狀放學后和放學后和ta一起去買資料書一起去買資料書最后，老師給你們八條建議祝同學們超越自我， 成就自己！LOGO如何撰寫職業(yè)生涯書？如何撰寫職業(yè)生涯書？我是誰？我是誰？v 老子說：“知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強”。西方人崇拜的德爾菲神廟上也刻著一行警告人們的字：“認識你自己！” 這個游戲就是針對你是如何看待自己而設計的?！拔摇钡目陀^描述真實的我理想中的我別人眼中的我說明：說明：性別、身高、體重、相貌、文化程度、出身階層、健康狀況、家庭、住宅狀況、收入、愛好等客觀情況說明：說明：對“我”的主觀評價：性格、人際交往、理

7、想抱負、自我認可度等等說明：說明：“我”想要成為什么樣的人？說明：說明：別人對“我”的看法？（可以征求他人的意見） 填完之后，再仔細看一遍，你可能會發(fā)現(xiàn)，不同的“我”之間竟然有那么大的差距！ 不論目前的成就如何不論目前的成就如何,未來的表現(xiàn)無可限量。未來的表現(xiàn)無可限量。設立目標，保持追求目標的熱忱。設立目標，保持追求目標的熱忱。目標，你設立好了嗎？目標，你設立好了嗎？許三多語錄許三多語錄u你現(xiàn)在混日子，小心將來日子混了你。u人要好好活著，好好的活著就是做有意義的事情。u信念這玩意兒不是說出來的，是做出來的。u今天比昨天好，這就是希望。v發(fā)展職業(yè)生涯要從所學專業(yè)起步發(fā)展職業(yè)生涯要從所學專業(yè)起步

8、我們學校設置了哪些專業(yè)？你目前所學的專業(yè)是什么？你為什么會選擇這個專業(yè)呢？你認為學習這個專業(yè)將來可以從事什么工作？一、專業(yè)和專業(yè)對應的職業(yè)群二、職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求三、職業(yè)資格證書與職業(yè)生涯發(fā)展一、專業(yè)和專業(yè)對應的職業(yè)群1中等職業(yè)學校專業(yè)設置的特點（1）專業(yè)設置的依據(jù)判斷：我們學校的專業(yè)是根據(jù)校長的想法設置的。 社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的需求，是職業(yè)學校專業(yè)設置的根本依據(jù)。（2）中職學校課程公共課公共專業(yè)課（3）專業(yè)與職業(yè)的關系專業(yè)和職業(yè)既有區(qū)別，又密切相關專業(yè)和職業(yè)既有區(qū)別，又密切相關 聯(lián)系聯(lián)系：專業(yè)為職業(yè)服務，職業(yè)對專業(yè)起導向作用。區(qū)別區(qū)別：專業(yè)是學校設置的，而職業(yè)是社會上存在 的，是社會經(jīng)濟

9、發(fā)展的產(chǎn)物； 專業(yè)要比職業(yè)涉及面寬（一個專業(yè)面向一個及一個以上的職業(yè)群）二、職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求 企業(yè)中什么樣的員工企業(yè)中什么樣的員工受歡迎？受歡迎？ （綜合職業(yè)素質(zhì)）（綜合職業(yè)素質(zhì)） 用專業(yè)知識教育人是不夠的。通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但不能成為一個和諧發(fā)展的人。使學生對價值（即社會倫理準則）有新的理解并產(chǎn)生強烈的感情，那是最基本的。 愛因斯坦(一)職業(yè)素質(zhì)的概念職業(yè)素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)是指從業(yè)者在一定的生理是指從業(yè)者在一定的生理和心理條件的基礎上，通過教育、勞和心理條件的基礎上，通過教育、勞動實踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)動實踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮重

10、要作展起來的，在職業(yè)活動中發(fā)揮重要作用的內(nèi)在基本品質(zhì)。用的內(nèi)在基本品質(zhì)。 職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成思想道德素質(zhì)思想道德素質(zhì)科學文化素質(zhì)科學文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)身體心理素質(zhì)身體心理素質(zhì) ( (二二) ) （三）職業(yè)素質(zhì)是一個統(tǒng)一整體思想道德素質(zhì)思想道德素質(zhì)科學文化素質(zhì)科學文化素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)身體心理素質(zhì)身體心理素質(zhì) 靈魂靈魂基礎基礎重點重點載體載體三、職業(yè)資格證書與職業(yè)生涯發(fā)展(一一)職業(yè)資格證書對職業(yè)生涯發(fā)展的作用職業(yè)資格證書對職業(yè)生涯發(fā)展的作用首先，職業(yè)資格證書是求職就業(yè)的必備條件。首先，職業(yè)資格證書是求職就業(yè)的必備條件。其次，職業(yè)資格證書是勝任崗位職責的標志。其次，職業(yè)資格證書

11、是勝任崗位職責的標志。再次，職業(yè)資格證書是增強職業(yè)競爭能力的手段。再次，職業(yè)資格證書是增強職業(yè)競爭能力的手段。LOGO職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃書規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃書認識自我認識自我1職業(yè)認知職業(yè)認知2職業(yè)決策職業(yè)決策3計劃與路徑計劃與路徑 4自我監(jiān)控自我監(jiān)控 5 # 目目 錄錄自我認知自我認知1職業(yè)認知職業(yè)認知2職業(yè)規(guī)劃與途徑職業(yè)規(guī)劃與途徑3自我監(jiān)控自我監(jiān)控4前前 言言v沒有方向的航行，永遠沒有彼岸！v良好的開端是成功的一半，而周密的計劃是良好開端的帷幕。企業(yè)家強調(diào)做出精密的年度計劃，因為越是有妥善完美的準備，越能創(chuàng)造出高度的生產(chǎn)成效；越是用心的周全的規(guī)劃，越能促成執(zhí)行時的得心應手。

12、法國服裝設計大師皮爾卡丹說過：“一切都是設計，沒有什么不能設計的！”創(chuàng)意簡報贏在起跑線你需要一個完美而可行的規(guī)劃之前更需要一個對自己的認識和了解 第一章自我認知 自我認知自我認知v老子說過：“ 知人者智，自知者明”。一個人對自己的認識和了解是很重要的。一個人只有真正認識了自己，才能夠為自己選擇方向和道路，從而得到更好的發(fā)展。所以，要想規(guī)劃好人生道路，首先必須認識自己。自我認知自我認知職業(yè)興趣測試職業(yè)興趣測試自我認知自我認知360360度測評度測評自我剖析自我剖析自我認知自我認知1、自我分析、自我分析優(yōu)點優(yōu)點做事認真、要強好進、有責任心、善于與人溝通、對環(huán)境的適應能力強、敢于吃苦，有很好的文字功

13、底，創(chuàng)意思維能力強，富有想象力和創(chuàng)造力，實踐動手能力強，喜歡挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)生活。缺點缺點由于好勝心強，有時會顯得有些“自我”；因為過于追求完美，做事時有些猶豫，性子急躁，習慣于“三思而后行”，由此略顯保守。自我認知自我認知2 2、360360 評評 價價自我認知自我認知 老師評價老師評價口才較好口才較好 有影響力有影響力 膽大心細膽大心細 學習認真學習認真 腳踏實地腳踏實地 做事嚴謹做事嚴謹不怕挫折不怕挫折 持之以恒持之以恒 適應能力強適應能力強但有時以自我為中心但有時以自我為中心,做事過于條理做事過于條理家人評價家人評價有想法有想法 大膽大膽 自信自信 有愛心有愛心 、 注重自我實現(xiàn)注重自我

14、實現(xiàn) 積極向上積極向上 不怕困難不怕困難 肯吃苦耐勞肯吃苦耐勞 自尊心強自尊心強 有孝心有孝心但做事欠沉穩(wěn)但做事欠沉穩(wěn) 容易情緒化容易情緒化同學評價同學評價為人熱情為人熱情 待人誠懇待人誠懇 工作學習效率高工作學習效率高有同情心有同情心 有親和力有親和力 喜歡幫助他人喜歡幫助他人充滿正義感充滿正義感 辦事果斷辦事果斷 善于觀察周圍善于觀察周圍的事的事但容易情緒化但容易情緒化 自我意識強自我意識強 親密朋友評價親密朋友評價大氣寬容大氣寬容 口才很好口才很好 待人熱情待人熱情 想法想法創(chuàng)新踏實善良創(chuàng)新踏實善良 心態(tài)平和心態(tài)平和樂觀向上樂觀向上 樂于助人樂于助人 勤奮認真勤奮認真 有責有責任心任心

15、很上進很上進 善于組織和策劃活動善于組織和策劃活動但是做事有些急躁但是做事有些急躁，有時沒有耐心有時沒有耐心 日常生活有些情緒化日常生活有些情緒化自我認知自我認知 綜合評述綜合評述：客觀上看，大部分人認為我是一個自信，熱情，執(zhí)著，會學習，有想法敢創(chuàng)意，自信，熱情，執(zhí)著，會學習，有想法敢創(chuàng)意，做事認真做事認真的人。這些特點對我未來的工作會有很大的幫助，可以幫助我較快地適應新工作，特別是創(chuàng)意策劃性工作，讓我在各個階段及時調(diào)整自己的工作狀態(tài)。調(diào)整自己的工作狀態(tài)。3 3、 職業(yè)興趣測試職業(yè)興趣測試 職業(yè)認知職業(yè)認知 職業(yè)職業(yè)興興趣趣類類 型型所所得得分分數(shù)數(shù)特特 征征藝術藝術型型75喜歡通過藝術進行自

16、我表達，常常被認為是充滿想象力的、內(nèi)省的和獨立的，重視藝術形式的美學和特征。社會社會型型68喜歡人際交往，具有很好的溝通技能、關注社會問題，傾向于服務團體，對教育活動感興趣。研究研究型型50喜歡以任務為導向，對數(shù)學科學等感興趣，認知行為是獨立的、善于分析的和有頭腦的。自我認知自我認知 結(jié)論：通過360評價和職業(yè)興趣測試，以我的性格、職業(yè)興趣等特點都說明我具有一定的藝術藝術創(chuàng)作力創(chuàng)作力，適合從事一定的藝術型工作。我更加堅定了選擇做一名平面設計師平面設計師是最適合我的職業(yè)選擇。藝術創(chuàng)作力藝術創(chuàng)作力平面設計師平面設計師4、職業(yè)定位、職業(yè)定位平面設計師平面設計師平面設計是將來適合的職業(yè)有廣告設計、包裝

17、設計、編輯排版、標志設計、企業(yè)CI設計等等，但是鑒于大學幾年后市場上的人才供求關系的變動。所以，現(xiàn)在只好先確定基本的發(fā)展方向 自我認知自我認知 1、專業(yè)對口、專業(yè)對口2、參加職前培訓，擁有實戰(zhàn)經(jīng)驗、參加職前培訓，擁有實戰(zhàn)經(jīng)驗3、繪畫功底、繪畫功底4、個人素質(zhì)、個人素質(zhì)5、校園經(jīng)歷、校園經(jīng)歷6、涉獵廣泛、涉獵廣泛7、思維靈敏、思維靈敏 主觀方面主觀方面 客觀方面客觀方面 1、社會方面、社會方面隨著社會的發(fā)展，在未來幾年，我國的第三產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)迅速崛起，不僅中國本土設計行業(yè)將會迅速擴張和發(fā)展，全球著名代理商也將紛紛加入爭搶中國業(yè)務的行列，從而產(chǎn)生巨大的設計行業(yè)人才需求空間，發(fā)展?jié)摿艽蟆?、家庭方

18、面、家庭方面爸爸媽媽身體健康，在農(nóng)村經(jīng)營果園，短期內(nèi)不會需要我的照顧，不至于分散我過多的精力。哥哥和嫂子也都有自己的事業(yè)。民主開明的家人，對我的支持與理解使我增強了前進的動力。自我認知自我認知 自我認知自我認知 綜合得出綜合得出主觀：主觀：能力具備、熱情能力具備、熱情高昂、基礎扎實高昂、基礎扎實客觀：客觀：社會緊需、家社會緊需、家人支持、人支持、綜合分析綜合分析大膽的去做一名大膽的去做一名最優(yōu)秀的設計師最優(yōu)秀的設計師吧！吧！自我認知自我認知 第二章職業(yè)認知 職業(yè)認知職業(yè)認知 工作環(huán)境工作環(huán)境 社會環(huán)境分析社會環(huán)境分析 行業(yè)分析行業(yè)分析 職業(yè)技能分析職業(yè)技能分析社會經(jīng)驗分析析社會經(jīng)驗分析析職業(yè)認

19、知職業(yè)認知入職前都要知道些什么呢入職前都要知道些什么呢職業(yè)認知職業(yè)認知就業(yè)趨勢就業(yè)趨勢 中國人力資源和社會保障部于10年1月20日公布，2009年全國城鎮(zhèn)登記失業(yè)率自2003年以來首次呈現(xiàn)上升趨勢。近兩年，隨著大學畢業(yè)人數(shù)的增多，大學生就業(yè)已逐漸成為世界性難題。世界銀行2009年世界發(fā)展報告顯示，全世界失業(yè)大軍中的一半是青年。 大學生就業(yè)趨勢大學生就業(yè)趨勢 整體就業(yè)趨勢整體就業(yè)趨勢1、社會環(huán)境分析、社會環(huán)境分析職業(yè)職業(yè)認知認知只要有市場，就需要廣告宣傳，就需要廣告設計師；只要有讀者，就需要報刊、雜志、書籍，就需要美術編輯。市場前景分析市場前景分析 只要有交通，就需要戶外廣告宣傳，路牌、站牌、尤

20、其是地下停車場和地鐵站，更多的地下站臺和廣告需要更多的廣告公司和從業(yè)人員。 職業(yè)認知職業(yè)認知u由于平面設計與企業(yè)活動緊密結(jié)合，平面設計的就業(yè)狀況和發(fā)展前景還是比較樂觀的，目前國內(nèi)外的平面設計師的就業(yè)范圍非常之廣，因為它與各行業(yè)也密切相關，平面設計師扮演著視覺文化建設者的角色。同時也是其它各設計門類的基石。u就廣告業(yè)而言，播集團實力傳播（ZenithOptimedia）發(fā)布了全球廣告支出預測報告。在2011年，全球廣告支出將全面復蘇，有望增長4.3%。實力傳播還預測，美國和英國等大型市場仍比較蕭條，這將導致全球媒體市場發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。中國將會取代英國，成為全球第四大廣告市場。因此在未來幾年，不僅中

21、國本土廣告行業(yè)將會迅速擴張和發(fā)展，全球著名廣告代理商也將紛紛加入爭搶中國業(yè)務的行列，從而產(chǎn)生巨大的廣告行業(yè)人才需求空間。 平面平面行業(yè)行業(yè)的現(xiàn)的現(xiàn)狀與狀與發(fā)展發(fā)展2、行業(yè)分析、行業(yè)分析職業(yè)認知職業(yè)認知u與之呼應的是，我國某人才網(wǎng)發(fā)布的9月上半月職位需求數(shù)據(jù)也表明，廣告行業(yè)人才需求呈現(xiàn)上漲趨勢。在該項統(tǒng)計中，廣告會展公關類人才的需求大幅度攀升，5.84的比例排行第八。在廣告行業(yè)的細分職位中，F(xiàn)lash設計師、廣告設計師、2D/3D動畫設計師等研發(fā)類職位占到了行業(yè)總需求的50%以上。u尤其是互聯(lián)網(wǎng)廣告，近幾年增速在世界各國均居各類媒體之首，中國互聯(lián)網(wǎng)廣告市場年復合增長率甚至超過了90%，發(fā)展?jié)摿?/p>

22、大。平面平面設計設計的現(xiàn)的現(xiàn)狀與狀與發(fā)展發(fā)展職業(yè)認知職業(yè)認知u21世紀是信息時代，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，平面設計專業(yè)人員的社會需求量越來越大，發(fā)展前景十分看好。據(jù)報道：北京申奧成功后，未來8年人才需求量第二位的職業(yè)就是多媒體廣告業(yè)。目前，廣告業(yè)、建筑裝飾業(yè)、影視業(yè)、印刷制版業(yè)對人才的需求十分旺盛。平面平面設計設計的現(xiàn)的現(xiàn)狀與狀與發(fā)展發(fā)展職業(yè)認知職業(yè)認知u平面設計工作是一個主觀認定強的創(chuàng)意工作，大部分的平面設計師是透過不斷的自我教育來做進修、提升設計能力。平面設計師要有敏銳的美感，但對文字也要有一定的素養(yǎng)。 平面設計是所有設計的基礎，也是設計業(yè)中應用范圍最為廣泛的類別。u平面設計師是把文字、照

23、片或圖案等視覺元素加以適當?shù)挠跋裉幚砑鞍婷姘才?，而表現(xiàn)在報紙、雜志、書籍、海報、傳單等等紙質(zhì)媒體上，也就是在紙質(zhì)媒體上進行美術設計及版面編排。工工作作內(nèi)內(nèi)容容職業(yè)認知職業(yè)認知1.1.報紙、雜志、出版報紙、雜志、出版類類2.2.廣告公司類廣告公司類3.3.公司策劃與宣傳類公司策劃與宣傳類就業(yè)趨向就業(yè)趨向 職業(yè)認知職業(yè)認知u平面設計師是一個靜態(tài)的工作，因此大部分的工作時間是待在辦公室或工作室中，主要的工作配置是電腦。u平面設計師的主要工作為美術設計及版面編排兩大類，美術設計主要是融合工作條件的限制及創(chuàng)意而創(chuàng)設出一個新的版面樣式或構(gòu)圖，用以傳達設計者的主觀意念；而版面編排則是以創(chuàng)設出來的版面樣式或構(gòu)

24、圖為基礎，將文字置入頁面中、達到一定的頁數(shù)或構(gòu)圖中以便完成成品。 工工作作環(huán)環(huán)境境職業(yè)認知職業(yè)認知人性化設計需求與綠色設計 地域本土化設計需求 時空化設計需求 個性化設計需求 3、職業(yè)技能分析、職業(yè)技能分析 職業(yè)認知職業(yè)認知具備全面的知識具備全面的知識對作品的美學鑒定能力對作品的美學鑒定能力 強烈敏銳的感受能力強烈敏銳的感受能力 獨特創(chuàng)造的能力獨特創(chuàng)造的能力 對設計的熱忱與執(zhí)著對設計的熱忱與執(zhí)著對設計構(gòu)想的表達能力對設計構(gòu)想的表達能力設計師所設計師所具備的能力具備的能力 職業(yè)認知職業(yè)認知時間時間實踐項目與內(nèi)容實踐項目與內(nèi)容2008.92009.1 2009.12009.52009.782010

25、.132010.89 2011.7今今 4、社會實踐經(jīng)歷、社會實踐經(jīng)歷 第三章職業(yè)規(guī)劃與途徑 再好的方案如果得不到有效地實施也只能是空話，然而，路是一步一步走出來的，所以，為了讓自己的職業(yè)目標得以實現(xiàn)，還得一步一個腳印地走。 瞎子點燈瞎子點燈-白費蠟白費蠟職業(yè)規(guī)劃與途徑職業(yè)規(guī)劃與途徑讀書期間讀書期間20172021年年20142017年年2012.52014年年2021-建立自己的設計公司建立自己的設計公司知名廣告公司設計總監(jiān)知名廣告公司設計總監(jiān)中等廣告公司部門經(jīng)理中等廣告公司部門經(jīng)理優(yōu)秀的在業(yè)設計者優(yōu)秀的在業(yè)設計者做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與途徑職業(yè)規(guī)劃與途徑 2、具體規(guī)劃

26、 短期目標 中期目標 長期目標 存在問題The Headline職業(yè)規(guī)劃與途徑職業(yè)規(guī)劃與途徑u平面設計是一個實戰(zhàn)性很強的技能，任何證書都很難證明你的能力，所以要認真鉆研設計的三大基礎構(gòu)成（平面、色彩、立體），每天堅持畫兩幅繪畫，勤練美術基礎，多畫畫草圖，養(yǎng)成不停畫的習慣。u鞏固和學習專業(yè)理論知識，將理論與實踐相結(jié)合。在課余時間多看看一些大師的杰作，多看經(jīng)典，廣泛學習各方面的知識。u平時隨身攜帶的小本子，將生活中身邊各式各樣的海報、宣傳品、雜志、書籍等，用草圖快速表現(xiàn)出來，將其設計手法加以搜集，或是上網(wǎng)瀏覽知名設計師的作品，以激發(fā)自己的設計靈感。u繼續(xù)在黑龍江省教育學院進行職前技能強化培訓和實踐

27、項目鍛煉，熟悉并掌握的平面設計能力，對廣告設計行業(yè)有一個較全面系統(tǒng)的了解。并在培訓學校老師的帶領與指導下設計三到五套完整的優(yōu)秀廣告實體項目，作為進入職場的敲門磚，為就業(yè)打下比較堅實的基礎。短短期期目目標標職業(yè)規(guī)劃與途徑職業(yè)規(guī)劃與途徑u成長期間（1年到2年）（優(yōu)秀設計師）u應聘到中小型廣告設計公司，虛心向資深的設計師學習專業(yè)的設計案例，通過全程跟蹤式的學習，扎實、系統(tǒng)掌握每次設計項目的流程、步驟、細節(jié)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)。并積累一定的社會經(jīng)驗。認真工作，努力探究、堅持不懈。做一個受人尊重的優(yōu)秀設計師！ 大大學學尾尾末末階階段段中中期期目目標標職業(yè)規(guī)劃與途徑職業(yè)規(guī)劃與途徑u發(fā)展期間（2年到3年）（

28、部門經(jīng)理）u到中等的廣告設計公司，提高自身的設計水平、學會團體創(chuàng)作、并尋找到自我特色的設計風格，努力創(chuàng)造有一些比較不錯的案例，積累一定的客戶源。不斷提高自身綜合素質(zhì)，虛心學習，將自己提升到管理的角色上！ 職業(yè)規(guī)劃與途徑職業(yè)規(guī)劃與途徑u深入階段（3到5年）（設計總監(jiān)）u競聘到知名的廣告設計公司，樹立自己的設計風格品牌，在當?shù)貜V告圈內(nèi)有一定知名度，對設計有相當深度的見解，能左右客戶的思維，擁有一批屬于自己的客戶圈。中中期期目目標標職業(yè)規(guī)劃與途徑職業(yè)規(guī)劃與途徑自我創(chuàng)業(yè)自我創(chuàng)業(yè)（為自己工作）（為自己工作） 狗屁邏輯職業(yè)規(guī)劃與途徑職業(yè)規(guī)劃與途徑v 身體狀況 本人身體健康良好，但是如果工作時間較長，身體暫時不適應或承受不住，要縮小這種差距需要自己在平時有良好的作息時間，注意飲食等。 v 適應能力 很快地適應一個新的工作環(huán)境、工作程序，這需要時間的。但是這段適應時間越長越妨礙自身的發(fā)展，要縮小這種差距必須向有經(jīng)驗的設計師請教。v 心理方面 充分認識自我，完善自我，完善個性，適應職業(yè)需要；審時度勢，調(diào)整擇業(yè)目標；提高耐挫能力，保持良好的擇業(yè)心境；學會與人合作，走向職業(yè)成功。 v 知識方面 書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的產(chǎn)品設計，在實踐中體會書本知識。第