《中國(guó)建筑的特征》課件

1、研研究究對(duì)對(duì)象象析析 題題指事物作為標(biāo)志的指事物作為標(biāo)志的顯著特色顯著特色中國(guó)建筑中國(guó)建筑 的的 特征特征研研究究方方向向探究重點(diǎn)探究重點(diǎn)讀文章理出文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)讀文章理出文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò) 以提倡熟悉中國(guó)建筑的以提倡熟悉中國(guó)建筑的“文法文法”和和“詞匯詞匯”，建造新中國(guó)建筑作總結(jié)。建造新中國(guó)建筑作總結(jié)。 分析中國(guó)建筑的九大特征。分析中國(guó)建筑的九大特征。探討中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法（探討中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法（“文法文法”）。）。從地域分布和歷史跨度方面說(shuō)明中國(guó)建筑從地域分布和歷史跨度方面說(shuō)明中國(guó)建筑的影響。的影響。(12)(313)(14(1419)19)(20)(20)1 1、段前標(biāo)上序號(hào)。、段前標(biāo)

2、上序號(hào)。2 2、篩選每段主要信息。、篩選每段主要信息。3 3、探究各個(gè)、探究各個(gè)“特征特征”的內(nèi)涵、說(shuō)明方法。的內(nèi)涵、說(shuō)明方法。 （一）講（一）講立體構(gòu)成立體構(gòu)成，單個(gè)的建筑自下而上單個(gè)的建筑自下而上一般是由臺(tái)基、主體一般是由臺(tái)基、主體（房屋）和屋頂三個(gè)（房屋）和屋頂三個(gè)主要部分構(gòu)成的。主要部分構(gòu)成的。中國(guó)建筑的特征中國(guó)建筑的特征作作詮詮釋釋一一 、個(gè)體建筑構(gòu)成、個(gè)體建筑構(gòu)成中國(guó)建筑的特征中國(guó)建筑的特征（二）講（二）講平面布局平面布局，一所房子由一個(gè)建筑一所房子由一個(gè)建筑群落組成，左右呈軸群落組成，左右呈軸對(duì)稱，主要房屋朝南，對(duì)稱，主要房屋朝南，整個(gè)建筑群有主有從，整個(gè)建筑群有主有從，有有“戶

3、外的空間戶外的空間”。舉例子打比方舉例子打比方二、群體建筑構(gòu)成二、群體建筑構(gòu)成鳥瞰故宮鳥瞰故宮中國(guó)建筑的特征中國(guó)建筑的特征（三）介紹了中國(guó)建筑（三）介紹了中國(guó)建筑的的結(jié)構(gòu)方法結(jié)構(gòu)方法，即以，即以“木木材做立柱和橫梁材做立柱和橫梁”的框的框架結(jié)構(gòu)，并解釋了中國(guó)架結(jié)構(gòu)，并解釋了中國(guó)建筑的力學(xué)原理，指出建筑的力學(xué)原理，指出這與現(xiàn)代的結(jié)構(gòu)原則上這與現(xiàn)代的結(jié)構(gòu)原則上是一樣的。是一樣的。列數(shù)字打比方列數(shù)字打比方舉例子作比較舉例子作比較三、結(jié)構(gòu)方法三、結(jié)構(gòu)方法柱子支撐的亭子柱子支撐的亭子四合院里的木質(zhì)的墻門窗一體四合院里的木質(zhì)的墻門窗一體中國(guó)建筑的特征中國(guó)建筑的特征（四）說(shuō)明（四）說(shuō)明斗拱斗拱的作用，的作用

4、，先描述先描述“拱拱”是是“弓形弓形短木短木”，斗是，斗是“斗形方斗形方木塊木塊”，它們組合起來(lái)，它們組合起來(lái)稱稱“斗拱斗拱”。它不但可。它不但可“用以減少立柱和橫梁用以減少立柱和橫梁交接處的剪力交接處的剪力”，還具，還具有裝飾作用。有裝飾作用。摹狀貌下定義摹狀貌下定義列圖表舉例子列圖表舉例子四、斗拱四、斗拱中國(guó)建筑的特征中國(guó)建筑的特征（五）說(shuō)明五）說(shuō)明“舉折，舉折，舉架舉架”的作用，即的作用，即為了形成屋頂?shù)男睘榱诵纬晌蓓數(shù)男逼禄蚯妗Ｆ禄蚯妗?摹狀貌摹狀貌下定義下定義五、舉折、舉架五、舉折、舉架中國(guó)建筑的特征中國(guó)建筑的特征（六）介紹（六）介紹屋頂屋頂，指，指出它是出它是“中國(guó)建筑中中國(guó)建

5、筑中最主要的特征之一最主要的特征之一”，并在與其他建筑體系并在與其他建筑體系的比較中，盛稱的比較中，盛稱“翹翹起如翼起如翼”的屋頂是我的屋頂是我們民族文化的驕傲。們民族文化的驕傲。作比較引用作比較引用六、屋頂?shù)难b飾作用六、屋頂?shù)难b飾作用中國(guó)建筑的特征中國(guó)建筑的特征（七）從（七）從著色著色方面介紹方面介紹中國(guó)建筑的特征，指出中國(guó)建筑的特征，指出“在使用顏色上，中國(guó)在使用顏色上，中國(guó)建筑是世界各建筑體系建筑是世界各建筑體系中最大膽的中最大膽的”，不但在，不但在大建筑物中使用朱紅色，大建筑物中使用朱紅色，而且還大量用彩繪來(lái)裝而且還大量用彩繪來(lái)裝飾木架部件。飾木架部件。舉例子作比較舉例子作比較七、顏色

6、的選擇七、顏色的選擇朱紅朱紅中國(guó)建筑的特征中國(guó)建筑的特征（八）介紹中國(guó)建筑的（八）介紹中國(guó)建筑的裝裝飾部件飾部件，大到結(jié)構(gòu)部件、，大到結(jié)構(gòu)部件、脊吻、瓦當(dāng)，小到門窗、脊吻、瓦當(dāng)，小到門窗、門環(huán)、角葉，都具有很鮮門環(huán)、角葉，都具有很鮮明的裝飾形狀或圖案。明的裝飾形狀或圖案。舉例子舉例子霸王拳霸王拳 八、部件的裝飾作用八、部件的裝飾作用三福云三福云瓦當(dāng)瓦當(dāng)脊吻脊吻門門 環(huán)環(huán)中國(guó)建筑的特征中國(guó)建筑的特征（九）說(shuō)明中國(guó)建筑在（九）說(shuō)明中國(guó)建筑在用材用材方面的方面的裝飾裝飾特點(diǎn)，特點(diǎn)，有色的琉璃磚瓦、油漆、有色的琉璃磚瓦、油漆、木刻、石雕、磚雕等，木刻、石雕、磚雕等，無(wú)不盡顯中國(guó)建筑的裝無(wú)不盡顯中國(guó)建筑

7、的裝飾特征。飾特征。 作詮釋作詮釋八、建筑材料的裝飾八、建筑材料的裝飾彩漆彩漆木刻木刻浮雕浮雕琉璃琉璃 中國(guó)建筑的九大特征是什么順序展開的？1、由、由整體整體到到局部局部2、由、由主主（結(jié)構(gòu)）到（結(jié)構(gòu)）到次次（裝飾）（裝飾）中中國(guó)國(guó)建建筑筑的的基基本本特特征征個(gè)別建筑構(gòu)成個(gè)別建筑構(gòu)成群體建筑構(gòu)成群體建筑構(gòu)成木材結(jié)構(gòu)木材結(jié)構(gòu)斗拱斗拱舉折和舉架舉折和舉架結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特征特征裝飾裝飾特征特征屋頂?shù)难b飾作用屋頂?shù)难b飾作用 顏色的選擇顏色的選擇朱紅朱紅部件的裝飾作用部件的裝飾作用材料的裝飾作用材料的裝飾作用外外觀觀裝裝飾飾主主次次整體整體局部局部第二部分結(jié)構(gòu)與說(shuō)明順序第二部分結(jié)構(gòu)與說(shuō)明順序總總體體特特征征結(jié)

8、結(jié)構(gòu)構(gòu)方方法法三、探討中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法三、探討中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法（“文法文法”）。）。亭子亭子軒軒榭榭怎樣理解作者提出的怎樣理解作者提出的“中國(guó)建筑的中國(guó)建筑的文文法法”？ 這是一種比喻的說(shuō)法，借此說(shuō)明中國(guó)建筑這是一種比喻的說(shuō)法，借此說(shuō)明中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法。的風(fēng)格和手法。 所謂所謂“中國(guó)建筑的中國(guó)建筑的文法文法”，是中國(guó)建，是中國(guó)建筑幾千年來(lái)形成并沿用的慣例法式，從建筑筑幾千年來(lái)形成并沿用的慣例法式，從建筑框架，到整體構(gòu)成，從臺(tái)基到屋頂，都有一框架，到整體構(gòu)成，從臺(tái)基到屋頂，都有一定之規(guī)，有它的定之規(guī)，有它的“拘束性拘束性”，但也有它的，但也有它的“靈活性靈活性”，體現(xiàn)在具體的建筑上，

9、既表現(xiàn)，體現(xiàn)在具體的建筑上，既表現(xiàn)出中國(guó)建筑的一貫風(fēng)格，也具有獨(dú)特的個(gè)性。出中國(guó)建筑的一貫風(fēng)格，也具有獨(dú)特的個(gè)性。 岳陽(yáng)樓岳陽(yáng)樓黃鶴樓黃鶴樓滕王閣滕王閣鸛雀樓鸛雀樓 四、作者提出民族的建筑之間的四、作者提出民族的建筑之間的“可可譯性譯性”問題。問題。羅馬凱旋門羅馬凱旋門北京琉璃牌樓北京琉璃牌樓 怎樣理解作者提出的各民族建筑之怎樣理解作者提出的各民族建筑之間的間的“可譯性可譯性”？ 這也是用這也是用“語(yǔ)言和文學(xué)語(yǔ)言和文學(xué)”為喻。各民族為喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表現(xiàn)出來(lái)的形式卻有很大不同，通性，但表現(xiàn)出來(lái)的形式卻有很大不同，恰似不同民族

10、的語(yǔ)言，表達(dá)同一個(gè)意思，恰似不同民族的語(yǔ)言，表達(dá)同一個(gè)意思，語(yǔ)言形式卻不相同一樣。所謂的語(yǔ)言形式卻不相同一樣。所謂的“可譯可譯性性”，是指各民族建筑在實(shí)質(zhì)上有，是指各民族建筑在實(shí)質(zhì)上有“同同一性質(zhì)一性質(zhì)”，可以透過(guò)其紛繁多樣的表現(xiàn)，可以透過(guò)其紛繁多樣的表現(xiàn)形式解讀出來(lái)。形式解讀出來(lái)。天壇皇穹宇天壇皇穹宇歐洲圓亭子歐洲圓亭子華表華表外國(guó)紀(jì)念柱外國(guó)紀(jì)念柱 這些地區(qū)的建筑和中國(guó)中心地區(qū)的建筑，或是同屬于一個(gè)體系，或是大同小異，如弟兄之同屬于一家的關(guān)系 以兄弟關(guān)系來(lái)比喻中國(guó)周邊國(guó)家的建筑與中國(guó)中心地區(qū)的建筑的關(guān)系，形象地說(shuō)明了它們屬于一個(gè)系統(tǒng)（大家庭），從而可見中國(guó)建筑的影響力之大已超出了國(guó)家的界限。

11、 兩柱之間也常用墻壁，但墻壁并不負(fù)重，只是像“帷幕”一樣，用以隔斷內(nèi)外，或劃分內(nèi)部空間而已 品評(píng)作者用“帷幕”比喻墻壁，形象生動(dòng)地說(shuō)明了中國(guó)建筑中墻壁的作用：“隔斷內(nèi)外”，“劃分內(nèi)部空間”，而不擔(dān)負(fù)承重的任務(wù)。 建筑的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”和“小品”。大文章如宮殿、廟宇等等；“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。 以“文章”比喻建筑，用“大文章”比喻宏大壯觀的建筑，用“小品”比喻小巧別致的建筑，讓讀者利用對(duì)文章大小的感覺經(jīng)驗(yàn)，來(lái)體會(huì)建筑規(guī)模大小的不同。課文小結(jié)課文小結(jié) 作者條理清楚、精要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馗爬酥袊?guó)作者條理清楚、精要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馗爬酥袊?guó)建筑的顯著特點(diǎn)，通過(guò)多種說(shuō)明方法，建筑的顯著特

12、點(diǎn)，通過(guò)多種說(shuō)明方法，既作了理論層面上的解釋，也有形象生既作了理論層面上的解釋，也有形象生動(dòng)的描述，給讀者一個(gè)明晰的印象。動(dòng)的描述，給讀者一個(gè)明晰的印象。 一、基礎(chǔ)積累一、基礎(chǔ)積累1.1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.A.帷幕（帷幕（wiwi） 屋脊（屋脊（jj） 翹起（翹起（qioqio） 翹首以盼（翹首以盼（qioqio） B.B.埋怨（埋怨（mnmn） 接榫（接榫（shnshn） 廈門（廈門（XiXi） 高樓大廈（高樓大廈（xixi） C.C.額枋（額枋（fnfn） 空洞（空洞（knkn） 角色（角色（jiojio） 鳳毛麟角（鳳毛麟角（ji

13、ojio）D.D.穹窿（穹窿（qinqin） 哺育（哺育（bb） 門檻（門檻（knkn） 直欄橫檻（直欄橫檻（jinjin）【解析】【解析】選選D D。A A項(xiàng)項(xiàng)“脊脊”應(yīng)讀應(yīng)讀“jj”；B B項(xiàng)項(xiàng)“榫榫”應(yīng)讀應(yīng)讀“snsn”，“高樓大廈高樓大廈”的的“廈廈”應(yīng)讀應(yīng)讀“shsh”；C C項(xiàng)項(xiàng)“角色角色”的的“角角”應(yīng)讀應(yīng)讀“juju”。2.2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.A.防礙防礙 模仿模仿 紡織紡織 防微杜漸防微杜漸B.B.發(fā)掘發(fā)掘 崛起崛起 猖獗猖獗 撅頭撅腦撅頭撅腦C.C.點(diǎn)綴點(diǎn)綴 輟學(xué)輟學(xué) 啜泣啜泣 憂心惙惙憂心惙惙D.D.凜然凜然 倉(cāng)廩倉(cāng)廩

14、磷峋磷峋 麟鳳龜龍麟鳳龜龍【解析】【解析】選選C C。A A項(xiàng)，防項(xiàng)，防妨；妨；B B項(xiàng)，撅項(xiàng)，撅倔；倔；D D項(xiàng)，磷項(xiàng)，磷嶙。嶙。二、課內(nèi)閱讀二、課內(nèi)閱讀閱讀閱讀“這種這種詞匯詞匯和和文法文法到底是什么呢到底是什么呢如同不同如同不同的民族使用不同的文字所寫出來(lái)的文學(xué)作品和通俗文章一的民族使用不同的文字所寫出來(lái)的文學(xué)作品和通俗文章一樣樣”，完成，完成5 58 8題。題。5.5.作者提出的中國(guó)建筑的作者提出的中國(guó)建筑的“詞匯詞匯和和文法文法”指什么？指什么？請(qǐng)概括說(shuō)明。（不超過(guò)請(qǐng)概括說(shuō)明。（不超過(guò)2020字）字）答：答：_答案：答案：人們普遍承認(rèn)并遵守的規(guī)則和慣例。人們普遍承認(rèn)并遵守的規(guī)則和慣例

15、。6.6.簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么在中國(guó)無(wú)數(shù)的建筑上都常常應(yīng)用原來(lái)用在簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么在中國(guó)無(wú)數(shù)的建筑上都常常應(yīng)用原來(lái)用在木材結(jié)構(gòu)上的木材結(jié)構(gòu)上的“詞匯詞匯”和和“文法文法”。答：答：_答案：答案：因?yàn)檫@種建筑形式已為廣大人民所接受、所承認(rèn)、所因?yàn)檫@種建筑形式已為廣大人民所接受、所承認(rèn)、所喜愛。喜愛。7.7.用簡(jiǎn)潔的文字表述出中國(guó)建筑體系和其他建筑體系的異同。用簡(jiǎn)潔的文字表述出中國(guó)建筑體系和其他建筑體系的異同。答：答：_答案：答案：由木材結(jié)構(gòu)過(guò)渡到磚石建筑這條發(fā)展途徑，中國(guó)建由木材結(jié)構(gòu)過(guò)渡到磚石建筑這條發(fā)展途徑，中國(guó)建筑和其他建筑體系是完全一樣的。筑和其他建筑體系是完全一樣的。不同的是其他體系很早不同的是

16、其他體系很早就舍棄了木材而完全代以磚石為主要材料；中國(guó)雖然也發(fā)展就舍棄了木材而完全代以磚石為主要材料；中國(guó)雖然也發(fā)展了磚石建筑，但木框架同時(shí)也被采用為主要結(jié)構(gòu)方法。了磚石建筑，但木框架同時(shí)也被采用為主要結(jié)構(gòu)方法。8.8.作者打算提出一個(gè)各民族的建筑之間的作者打算提出一個(gè)各民族的建筑之間的“可譯性可譯性”的問題，的問題，這是一個(gè)怎樣的問題？這是一個(gè)怎樣的問題？答：答：_答案：答案：“可譯性可譯性”表明這是一個(gè)適合各民族的建筑問題。即表明這是一個(gè)適合各民族的建筑問題。即不同的民族，在不同的時(shí)代是可以各自用不同的建筑手法，不同的民族，在不同的時(shí)代是可以各自用不同的建筑手法，建造同一性質(zhì)的建筑物的。建

17、造同一性質(zhì)的建筑物的。9 9閱讀本文，說(shuō)說(shuō)我國(guó)古代北方和南方建筑色彩的風(fēng)格有閱讀本文，說(shuō)說(shuō)我國(guó)古代北方和南方建筑色彩的風(fēng)格有什么不同。什么不同。答：答：_【解析】【解析】先通觀全文整體感知后就明白，文章主要介紹了南先通觀全文整體感知后就明白，文章主要介紹了南北方建筑色彩的不同，然后從語(yǔ)段中篩選提煉問題的答案。北方建筑色彩的不同，然后從語(yǔ)段中篩選提煉問題的答案。答案：答案：北方的建筑色彩鮮明活潑，南方秀麗淡雅。北方的建筑色彩鮮明活潑，南方秀麗淡雅。1010文章列舉北京故宮和天壇的例子有什么作用？文章列舉北京故宮和天壇的例子有什么作用？答：答：_【解析】【解析】本題主要考查說(shuō)明方法及其作用的掌握能

18、力，在這本題主要考查說(shuō)明方法及其作用的掌握能力，在這個(gè)基礎(chǔ)上結(jié)合所學(xué)文體知識(shí)進(jìn)入文本，找出文章出現(xiàn)故宮和個(gè)基礎(chǔ)上結(jié)合所學(xué)文體知識(shí)進(jìn)入文本，找出文章出現(xiàn)故宮和天壇的地方，仔細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)這一段的中心句是天壇的地方，仔細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)這一段的中心句是“北方的建北方的建筑很善于運(yùn)用色彩的對(duì)比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特筑很善于運(yùn)用色彩的對(duì)比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點(diǎn)。點(diǎn)。”“”“這種色彩風(fēng)格的形成，在很大程度上與北方的自然這種色彩風(fēng)格的形成，在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關(guān)。環(huán)境有關(guān)。”把語(yǔ)言整理整理，兩句并為一個(gè)句子，同時(shí)結(jié)把語(yǔ)言整理整理，兩句并為一個(gè)句子，同時(shí)結(jié)合問題用合問題用“以以為例子，具體說(shuō)

19、明了為例子，具體說(shuō)明了”句式就能夠回句式就能夠回答了。答了。答案：答案：作者以故宮和天壇為例，具體說(shuō)明了北方建筑色彩善作者以故宮和天壇為例，具體說(shuō)明了北方建筑色彩善于運(yùn)用對(duì)比和調(diào)和（或鮮明活潑）的特點(diǎn)，以及色彩風(fēng)格的于運(yùn)用對(duì)比和調(diào)和（或鮮明活潑）的特點(diǎn)，以及色彩風(fēng)格的形成與自然環(huán)境的關(guān)系。形成與自然環(huán)境的關(guān)系。1111結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)文章畫線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)文章畫線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用?！爸袊?guó)古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。用色彩。”句中的句中的“之一之一”能否刪掉，為什么？能否刪掉，為什么？答：答：_“這樣就更

20、強(qiáng)調(diào)了陽(yáng)光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽(yáng)光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對(duì)比。目的對(duì)比?！本渲械木渲械摹皭偰繍偰俊比魮Q成若換成“明顯明顯”，表達(dá)效果有，表達(dá)效果有什么不同？什么不同？答：答：_【解析】【解析】此題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。答這種語(yǔ)言類的題此題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。答這種語(yǔ)言類的題時(shí)，要把握住一個(gè)原則：詞不離句，句不離段，段不離文。時(shí)，要把握住一個(gè)原則：詞不離句，句不離段，段不離文。就是說(shuō)答這種題時(shí)一定要結(jié)合詞語(yǔ)所在的句子或語(yǔ)段，否則就是說(shuō)答這種題時(shí)一定要結(jié)合詞語(yǔ)所在的句子或語(yǔ)段，否則就會(huì)太籠統(tǒng)了，如就會(huì)太籠統(tǒng)了，如題，我國(guó)建筑的特點(diǎn)會(huì)有很多，門柱，題，我國(guó)建

21、筑的特點(diǎn)會(huì)有很多，門柱，回廊，飛檐，雕梁等，而色彩的獨(dú)到運(yùn)用只是其中的一個(gè)特回廊，飛檐，雕梁等，而色彩的獨(dú)到運(yùn)用只是其中的一個(gè)特點(diǎn)，明白了這一點(diǎn)回答時(shí)就能答出來(lái)了。再如點(diǎn)，明白了這一點(diǎn)回答時(shí)就能答出來(lái)了。再如“悅目悅目”一一般情況下是般情況下是“好看好看”的意思，聯(lián)系上下句和詞語(yǔ)所在的位置的意思，聯(lián)系上下句和詞語(yǔ)所在的位置“陽(yáng)光的溫暖和陰影的陰涼陽(yáng)光的溫暖和陰影的陰涼”形成的對(duì)比讓人的眼睛覺得很形成的對(duì)比讓人的眼睛覺得很舒服。舒服?！懊黠@明顯”是是“讓人容易看出來(lái)讓人容易看出來(lái)”，結(jié)合上下文，結(jié)合上下文“陽(yáng)光陽(yáng)光的溫暖和陰影的陰涼的溫暖和陰影的陰涼”主要表明這種對(duì)比可以帶給人美感。主要表明這種

22、對(duì)比可以帶給人美感。答案：答案：“之一之一”不能刪掉。不能刪掉。“之一之一”說(shuō)明敢于使用色彩也說(shuō)明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中國(guó)古代建筑諸多特點(diǎn)中的一個(gè)，并非唯最善于使用色彩是中國(guó)古代建筑諸多特點(diǎn)中的一個(gè)，并非唯一。這樣表達(dá)使語(yǔ)言更準(zhǔn)確。（如果僅僅答成一。這樣表達(dá)使語(yǔ)言更準(zhǔn)確。（如果僅僅答成“用這個(gè)詞語(yǔ)用這個(gè)詞語(yǔ)更有說(shuō)服力更有說(shuō)服力”則不得分。）則不得分。）“悅目悅目”突出了色彩對(duì)比帶來(lái)突出了色彩對(duì)比帶來(lái)的視覺享受，的視覺享受，“明顯明顯”則只強(qiáng)調(diào)了對(duì)比的強(qiáng)度。則只強(qiáng)調(diào)了對(duì)比的強(qiáng)度。1212我國(guó)的民俗文化（如秧歌、鑼鼓、舞龍、春聯(lián)、剪紙等）我國(guó)的民俗文化（如秧歌、鑼鼓、舞龍、春聯(lián)、剪紙等）

23、在色彩的運(yùn)用方面具有鮮明的民族特色。請(qǐng)抓住特征介紹其在色彩的運(yùn)用方面具有鮮明的民族特色。請(qǐng)抓住特征介紹其中的一種，并用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明它的色彩美。（不少于中的一種，并用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明它的色彩美。（不少于8080字）字）答：答：_【解析】【解析】考查綜合了解說(shuō)明文知識(shí)及其運(yùn)用的能力。抓住一考查綜合了解說(shuō)明文知識(shí)及其運(yùn)用的能力。抓住一種民俗文化的特點(diǎn)，運(yùn)用多種說(shuō)明方法，或打比方，或舉例種民俗文化的特點(diǎn)，運(yùn)用多種說(shuō)明方法，或打比方，或舉例子，或列數(shù)字等，同時(shí)在語(yǔ)言上要做到準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)潔的子，或列數(shù)字等，同時(shí)在語(yǔ)言上要做到準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)潔的表達(dá)。表達(dá)。答案：答案：示例一：秧歌是我國(guó)農(nóng)村流行的一種民間舞

24、蹈。它在示例一：秧歌是我國(guó)農(nóng)村流行的一種民間舞蹈。它在色彩的運(yùn)用上，體現(xiàn)了鮮明的民族風(fēng)格。扭秧歌時(shí)人們所穿色彩的運(yùn)用上，體現(xiàn)了鮮明的民族風(fēng)格。扭秧歌時(shí)人們所穿的服裝色彩對(duì)比強(qiáng)烈，紅藍(lán)黃綠，五彩繽紛。大家在鑼鼓的的服裝色彩對(duì)比強(qiáng)烈，紅藍(lán)黃綠，五彩繽紛。大家在鑼鼓的伴奏聲中，載歌載舞，以此抒發(fā)愉悅的心情，表達(dá)對(duì)美好生伴奏聲中，載歌載舞，以此抒發(fā)愉悅的心情，表達(dá)對(duì)美好生活的憧憬。飄舞的紅綢映著燦爛的笑臉，成為一道美麗的風(fēng)活的憧憬。飄舞的紅綢映著燦爛的笑臉，成為一道美麗的風(fēng)景。景。示例二示例二: :那一張張剪紙，傳承了中華千年的文化，寄存了華那一張張剪紙，傳承了中華千年的文化，寄存了華夏歷載的風(fēng)采。喜

25、慶的紅色伴著那栩栩如生的剪紙竟躍動(dòng)出夏歷載的風(fēng)采。喜慶的紅色伴著那栩栩如生的剪紙竟躍動(dòng)出不同色彩的音符。同樣是紅，翻飛的蝴蝶是生命不息激情澆不同色彩的音符。同樣是紅，翻飛的蝴蝶是生命不息激情澆灌出的鮮紅；奔馳的駿馬是自由的無(wú)限原野孕育出的棗紅；灌出的鮮紅；奔馳的駿馬是自由的無(wú)限原野孕育出的棗紅；歡鳴的鴛鴦是因愛的柔情蜜意撫慰出的桃紅歡鳴的鴛鴦是因愛的柔情蜜意撫慰出的桃紅紅非紅，那紅非紅，那一張張不同的剪紙上彰顯的是中國(guó)的火紅！一張張不同的剪紙上彰顯的是中國(guó)的火紅！四、語(yǔ)言表達(dá)四、語(yǔ)言表達(dá)13.13.（20102010天津卷）根據(jù)下面這段文字提供的信息，擬一天津卷）根據(jù)下面這段文字提供的信息，擬

26、一條一句話新聞。（限條一句話新聞。（限3636字以內(nèi)）字以內(nèi)） 在建的津門津塔將成為天津新的地標(biāo)式建筑。津門的設(shè)在建的津門津塔將成為天津新的地標(biāo)式建筑。津門的設(shè)計(jì)理念源于法國(guó)著名建筑拉德芳斯門，兩座頂部相連的高樓計(jì)理念源于法國(guó)著名建筑拉德芳斯門，兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的構(gòu)成巨大的“門門”字型，象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世字型，象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開放。津塔高界港口大都市的包容與開放。津塔高336.9336.9米，地上米，地上7575層，層，地下地下4 4層，其外形設(shè)計(jì)則采用中國(guó)傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型，是層，其外形設(shè)計(jì)則采用中國(guó)傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型，是現(xiàn)代建筑科技與中國(guó)文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于現(xiàn)代建筑科技與中國(guó)文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于20102010年內(nèi)建成并投入使用。年內(nèi)建成并投入使用。答：答：_【解析】【解析】本題考查本題考查“壓縮語(yǔ)段壓縮語(yǔ)段”的知識(shí)。這個(gè)語(yǔ)段共三句話