開學(xué)第一天中層以上領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課情況匯總

1、開學(xué)第一天中層以上領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課情況匯總2017年2月14日，新學(xué)期開學(xué)的第一天,院領(lǐng)導(dǎo)、各處室、系部主任、書記共32位深入教室，隨堂聽課,對(duì)教師的上課、備課、學(xué)生聽課狀態(tài)、教學(xué)設(shè)備、教室衛(wèi)生等進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)。絕大部分教師上課效果良好。主要問(wèn)題與建議有：教203、教306、教307教學(xué)設(shè)施較完善，但桌椅墻面陳舊；教212，教室使用十年多，墻面已有灰面脫落，陳舊，建議要更新；教312，風(fēng)扇臟，建議做一次風(fēng)扇清洗工作；教304電視機(jī)有點(diǎn)卡，顯示綠屏，請(qǐng)及時(shí)維修；個(gè)別教師師生互動(dòng)較少，存在“照本宣科”的教學(xué)技巧問(wèn)題，介紹課程以“考試”為終級(jí)目標(biāo)和導(dǎo)向，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，教學(xué)技巧，能力待提

2、高，建議今后加強(qiáng)、改進(jìn)；部分學(xué)生在課堂上睡覺(jué)、玩手機(jī)，后排的個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中，建議加強(qiáng)課堂教學(xué)管理；因教務(wù)處教材訂購(gòu)未及時(shí)到位，學(xué)生沒(méi)有課本用復(fù)印講義上課，教材為復(fù)印件，建議教務(wù)處應(yīng)及時(shí)做好教材發(fā)放工作；上、下課鈴聲偏小，建議相關(guān)部門給予調(diào)整；教209開課前投影儀正在維修，開課7min后修好。建議開學(xué)前信息中心和教務(wù)處對(duì)教學(xué)樓多媒體設(shè)備進(jìn)行全面檢查與維修；建議后勤處組織收集舊講臺(tái)。相關(guān)部門開學(xué)前應(yīng)檢查教室，及時(shí)處理教室設(shè)施中的問(wèn)題。20162017學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)第一天領(lǐng)導(dǎo)干部聽課情況匯總見(jiàn)下表。520162017學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)第一天領(lǐng)導(dǎo)干部聽課情況匯總表聽課人員姓名授課教師課程名稱

3、授課班級(jí)聽課時(shí)間總評(píng)與建議廖偉堅(jiān)陳小虎數(shù)字電子技術(shù)16設(shè)備3012017.2.14教203教學(xué)設(shè)施較完善，但桌椅墻面陳舊要更新，學(xué)生精神狀況較好，教師表達(dá)較好，管理較好，效果較好！黃開良陳雪珍精神衛(wèi)生與護(hù)理15助產(chǎn)301、3022017.2.14教師備課準(zhǔn)備充分，授課條理清晰，循循善誘。教212，教室使用十年多，墻面已有灰面脫落，陳舊等。魏立娜王玉露藥理學(xué)16檢303、3042017.2.15條理清晰，分析較透徹，易于理解，因?yàn)闄z驗(yàn)專業(yè)對(duì)日常常用藥基本不懂。李美華丁愛(ài)芝毛概16藥學(xué)305、3062017.2.17授課內(nèi)容形式呈現(xiàn)多樣，總體授課效果好。建議加強(qiáng)課堂學(xué)生手機(jī)管理。鄭力宏林晉病理學(xué)1

4、6康復(fù)3012017.2優(yōu)。班級(jí)學(xué)生已全部到位，聽課專注，精神狀態(tài)好。授課生動(dòng)，引起學(xué)生興趣，課堂師生互動(dòng)好，課堂秩序好，語(yǔ)言清晰，邏輯較強(qiáng)。洪常青陳泳中藥制劑分析技術(shù)15中藥3032017.2.14教學(xué)效果較好，建議與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面更加強(qiáng)一些。吳華林玲天然藥物學(xué)16藥學(xué)3032017.2.14教師備課充分，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，但存在“照本宣科”的教學(xué)技巧問(wèn)題，建議今后加強(qiáng)、改進(jìn)。據(jù)了解，因課程改革，學(xué)時(shí)數(shù)壓縮，系部審批等問(wèn)題，進(jìn)程表未出。建議教研室加強(qiáng)集體備課和日常教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。課前十分鐘希望教師能加強(qiáng)與學(xué)生交流溝通，拉近學(xué)生距離，增加親和力，不宜站在講臺(tái)上待上課鈴響

5、。教師授課全程未離講臺(tái)，學(xué)生伏桌一節(jié)課未察覺(jué)，應(yīng)加強(qiáng)課堂管理。介紹課程以“考試”為終級(jí)目標(biāo)和導(dǎo)向，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，教學(xué)技巧，能力待提高，如所導(dǎo)入課程吸引學(xué)生。中藥是一門有文化底蘊(yùn)的課程，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生文化熏陶。鄭少春林艷芹成人護(hù)理-外科護(hù)理護(hù)理309、3102017.2.14優(yōu)。程劍芬佘美君英語(yǔ)16藥學(xué)309、3102017.2.14好。學(xué)生沒(méi)有課本，教材為復(fù)印件。葉菁宋楓英語(yǔ)16助產(chǎn)3022017.2.14備課充分，內(nèi)容充分，課堂組織到位，教學(xué)目標(biāo)明晰，教學(xué)節(jié)奏詳略得當(dāng)，語(yǔ)言表達(dá)，發(fā)音清晰，師生互動(dòng)好，教學(xué)效果良好。因教務(wù)處教材訂購(gòu)未及時(shí)到位，學(xué)生用復(fù)印講義上課。黃銘珊連健微生物學(xué)檢驗(yàn)

6、15檢3032017.2.14課上的很好，能結(jié)合臨床及時(shí)事熱點(diǎn)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行授課，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，認(rèn)真。王屏田偉翠大學(xué)生心理健康教育15藥學(xué)309、3102016.2.25良好鄭翠紅林貴燦藥用植物栽培學(xué)15中藥301.3022017.2.14ppt色差不夠，字太多，重點(diǎn)不夠突顯（12行×28 字）若圖文并茂更吸引學(xué)生的注意力.學(xué)生的精神狀態(tài)尚可，課間有回應(yīng)，但仍有學(xué)生玩手機(jī)、交談。課堂秩序尚可，學(xué)生聲音大了，老師會(huì)予以制止。留下手機(jī)號(hào)碼讓學(xué)生以便課后交談，講課重點(diǎn)不夠突出。葉文偉向月健康評(píng)估16護(hù)理309、310 2017.2.14課堂組織有序，能充分發(fā)揮教師與學(xué)生互動(dòng)的作用，解決學(xué)

7、生對(duì)新課程的緊張情緒。教312，做一次風(fēng)扇清洗工作。 宋維郭潔梅運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)15康復(fù)301、3022017.2.14總體情況良好，個(gè)別學(xué)生交頭接耳一會(huì)兒后進(jìn)入聽課狀態(tài)。宋愛(ài)艷邱麒天然藥物學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用16藥學(xué)3082017.2.14總體教學(xué)情況良好。倪峰林芝光外科護(hù)理學(xué)15護(hù)理303、3042017.2.14教師備課充分，語(yǔ)言流利，語(yǔ)速適中，能結(jié)合自身經(jīng)歷授課，增強(qiáng)凝聚性。建議：調(diào)整某些字?jǐn)?shù)較多，字體太小的ppt，使學(xué)生看的更清楚。有兩位學(xué)生遲到，上課初有較多學(xué)生講話，隨后逐漸減少，但仍有少部分學(xué)生在課堂上交談。朱扶蓉蔡丹鳳疾病學(xué)基礎(chǔ)（微免）16護(hù)理313、31420171.注重課堂上與學(xué)生的互

8、動(dòng)，多用實(shí)例圖片或視頻。2. 教學(xué)內(nèi)容熟悉，語(yǔ)言表達(dá)與概括能力很好，課前較多用圖片與視頻，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)設(shè)施要開學(xué)前檢查與維修：教209開課前投影儀正在維修，開課7min后修好。建議開學(xué)前信息中心和教務(wù)處對(duì)教學(xué)樓多媒體設(shè)備進(jìn)行全面檢查與維修。蘇愛(ài)華何舒瀾天然藥物學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)用16藥3012017.2.14講課有條理，板書清楚，通俗易懂，課件做得好，教學(xué)效果良好。鄭向紅詹燕婷公共營(yíng)養(yǎng)15體保3012017.2.14教學(xué)效果較好，建議ppt制作中，個(gè)別內(nèi)容宜加大顏色對(duì)比度，題號(hào)應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范，對(duì)教材內(nèi)容的處理的說(shuō)明再增加些內(nèi)容。（已與授課老師溝通交流過(guò)。）教206，基本設(shè)施完善，新裝多媒體

9、運(yùn)行狀況好，建議后勤處組織收集舊講臺(tái)，損壞一張椅子，請(qǐng)學(xué)生調(diào)齊課桌椅的擺放。絕大部分學(xué)生精神狀況好，注意力集中，個(gè)別學(xué)生（23個(gè)）伏桌上瞌睡。端莊得體，發(fā)音清晰準(zhǔn)確，大部分學(xué)生認(rèn)真聽課，教學(xué)秩序好，備課充分，授課重點(diǎn)突出，理論聯(lián)系實(shí)際，注意圖表應(yīng)用。洪聿榮陳基診斷學(xué)16臨床（定向）3012017.2.14良。建議更換課桌椅，調(diào)整上、下課鈴聲音量。2.ppt制作課件要增大字體，增加圖片、圖表。3.加強(qiáng)變動(dòng)，模擬臨床就診過(guò)程。教306，課桌椅較陳舊，建議更換。上、下課鈴聲偏小，建議調(diào)整。ppt課件字體偏小，互動(dòng)性不強(qiáng)。郭禮堅(jiān)溫曉黛醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索16臨床301、3022017.2.14教室整潔干凈，教

10、學(xué)設(shè)施及運(yùn)動(dòng)良好，教師精神飽滿，備課充分，語(yǔ)言清晰，教學(xué)內(nèi)容與時(shí)代接軌，講解清楚，學(xué)生基本良好，課堂氛圍好。后排的個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中。莊海林林玉瓊病理學(xué)16護(hù)315、3162017.2.14教師表達(dá)流暢，重點(diǎn)突出，與學(xué)生溝通互動(dòng)較好，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。醫(yī)基二階，教師對(duì)電腦設(shè)備不熟悉，設(shè)備看近5分鐘打不開?？邶X清晰，表達(dá)流暢。魏碧娜張杏醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)15藥305、3062017.2.14張杏老師表達(dá)流暢，普通話很標(biāo)準(zhǔn)，希望課堂內(nèi)知識(shí)容量加大一些，多舉些市場(chǎng)營(yíng)銷中的實(shí)例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。藥學(xué)二階，投影屏幕有點(diǎn)模，但不影響上課，音響很好，教師聲音很大。教師口齒清楚，表達(dá)流暢。邱滾忠劉

11、江紅急危重癥護(hù)理學(xué)15護(hù)314、3132017.2.14優(yōu)良。王珊珊曾水英兒科護(hù)理15護(hù)理103、1042016.2.25加強(qiáng)師生互動(dòng)熊美蘭李冬秀成人護(hù)理II15助產(chǎn)303、3042017.2.141.準(zhǔn)備充分，內(nèi)容熟悉，條理清晰，課件制作較好。2.建議：因大班人數(shù)較多，建議老師適當(dāng)?shù)淖呦轮v臺(tái)，增加交流互動(dòng)，有助于提高學(xué)生的課堂注意力及效率。林穎峰黃藝玲英語(yǔ)16檢驗(yàn)301、3022017.2.14學(xué)生材料未到，采用復(fù)印件授課。老師應(yīng)采用主流，普遍格式課件，避免軟件不兼容。教學(xué)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)良好，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，自信不足，導(dǎo)致積極性不高，建議采用深入淺出的方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)秩序良好，建議采用學(xué)生樂(lè)于接受方式組織教學(xué)計(jì)劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力。陳筱瑜羅蘭天然藥物學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用16藥學(xué)3022017.2.14教學(xué)效果良好。謝濤朱靜露二護(hù)15護(hù)1052017.2.14教學(xué)設(shè)施完善，學(xué)生精神狀態(tài)好，教室衛(wèi)生環(huán)境良好，教師教態(tài)自然，語(yǔ)言表達(dá)好，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，將職業(yè)素質(zhì)教育融入教學(xué)，師生互動(dòng)好，教學(xué)設(shè)施完善，教室衛(wèi)生好，學(xué)生精神面貌好，學(xué)習(xí)積極性高，與教師互動(dòng)好，教態(tài)自然，語(yǔ)言表達(dá)強(qiáng)，課堂管理嚴(yán)格，課堂秩序好