小班下學(xué)期班主任個(gè)人工作方案

1、小班下學(xué)期班主任個(gè)人工作方案 小班班主任應(yīng)當(dāng)具有伯樂(lè)般的一雙慧眼在同學(xué)中搜尋,去發(fā)覺(jué)在同學(xué)身上存在的潛在力量,正確引導(dǎo)他們發(fā)揮自身特長(zhǎng)。關(guān)于小班班主任個(gè)人方案你知道怎么寫(xiě)嗎？你是否在找正預(yù)備撰寫(xiě)“小班下學(xué)期班主任個(gè)人工作方案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！ #202122小班下學(xué)期班主任個(gè)人工作方案1 新的學(xué)期開(kāi)頭了，對(duì)于小班下學(xué)期，作為小班班主任的我將連續(xù)以熱心、耐煩、細(xì)心的工作看法，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下： 一、班級(jí)狀況 我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜愛(ài)上幼兒園，都主動(dòng)主動(dòng)的參與老師組織的各項(xiàng)活

2、動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐煩，細(xì)心，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。 二、學(xué)習(xí)方面 開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、嬉戲的時(shí)間，將學(xué)問(wèn)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的訓(xùn)練風(fēng)格，熟記每天所教的東西。 三、在思想品德方面，和平安方面 培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，不搶奪東西，不

3、打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。敬重長(zhǎng)輩，不任性不說(shuō)臟話，做個(gè)有禮貌好孩子。并訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓?zhuān)纬煽隙ǖ募w觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增加幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的平安常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小伴侶好好相處，不打架不說(shuō)臟話。 四、衛(wèi)生方面 隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)訓(xùn)練，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).按挨次洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手

4、;能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能寧?kù)o入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧?kù)o就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。訓(xùn)練幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、家園聯(lián)系 每周仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，利

5、用接送幼兒時(shí)間準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的狀況，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)支配及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷。沒(méi)時(shí)間溝通的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)嬉戲。 以上是我這學(xué)期的工作方案，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的看法，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，為幼兒園的進(jìn)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。信任在班級(jí)老師的協(xié)作及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。 #202123小班下學(xué)期班主任個(gè)人工作方案2 時(shí)間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的盼望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們盼望各方面都有新的收獲。 一、班況分析

6、本學(xué)期，我們班新增了幾位小伴侶，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理力量較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語(yǔ)言表達(dá)力量等。 二、工作方案 我們將依據(jù)我園幼教工作方案，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子

7、健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)，一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成果。 三、教學(xué)內(nèi)容與要求 (一)健康領(lǐng)域 1.身體健康，在集體生活中心情安定、開(kāi)心; 2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量; 3.知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己; 4.喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。 (二)語(yǔ)言領(lǐng)域 1.愿意與人交談，講話禮貌; 2.留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ); 3.能清晰的說(shuō)出自己想說(shuō)的事; 4.喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū); 5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)一般話。 (三).領(lǐng)域 1.能主動(dòng)的參加各種活動(dòng)，有自信念; 2.愿

8、意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心; 3.理解并遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章; 4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感; 5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1.對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪心和求知欲; 2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題; 3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果; 4.能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩; 5.愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1.能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美; 2.喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己

9、的情感和體驗(yàn); 3.能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 四、家園共育 1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。 2、通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓老師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何看法和感想促進(jìn)工作。 3、每周準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 4、幼兒不來(lái)園準(zhǔn)時(shí)家訪，了解狀況。 5、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 五、詳細(xì)工作支配 三月份： 1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了; 2、節(jié)日訓(xùn)練：“三八”婦女節(jié); 3、健康訓(xùn)練：講衛(wèi)生不生病; 4、科學(xué)探究動(dòng)：我們來(lái)種植; 5、美術(shù)創(chuàng)作：漂亮的風(fēng)箏; 6、音樂(lè)觀賞：好媽媽; 7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)。 四月份： 1、主題活動(dòng)：和你在一起; 2、組織開(kāi)展

10、幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)“我們家的小菜園”; 3、.與健康：身體動(dòng)一動(dòng); 5、科學(xué)探究：奇妙的水; 6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人; 7、連續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)。 五月份： 1、主題活動(dòng)：我們真歡樂(lè); 2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng); 3、.與健康：你會(huì)怎樣做; 4、科學(xué)探究：怎樣才涼快; 5、美術(shù)創(chuàng)作：快樂(lè)好伴侶; 6、音樂(lè)觀賞：我的動(dòng)物伴侶; 7、預(yù)備慶“六一”節(jié)目。 六月份： 1、主題活動(dòng)：漂亮的夏天; 2、家園共慶“六一”; 3、節(jié)日訓(xùn)練：端午節(jié); 4、科學(xué)探究：水變牛奶; 5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜; 6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂(lè); 7、平安訓(xùn)練：游泳去、太陽(yáng)火辣辣。 七月份： 1、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)

11、價(jià); 2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié); 3、幼兒離園平安訓(xùn)練。 #202124小班下學(xué)期班主任個(gè)人工作方案3 時(shí)間過(guò)的真快新的學(xué)期開(kāi)頭了，小班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這部分幼兒已比較熟識(shí)，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的狀況不太熟識(shí)，為了盡快了解新入園寶寶的狀況和順當(dāng)?shù)耐瓿杀灸甓鹊谋＝坦ぷ鞑⒆寣殞毥】禋g樂(lè)的度過(guò)幼兒園這一階段，特制定下學(xué)期工作方案如下： 一、班級(jí)狀況分析 1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2-3歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛(ài)好要把握的一清二楚，為全面進(jìn)展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，幼兒的特點(diǎn)進(jìn)

12、展幼兒特長(zhǎng)。 2、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)半年的觀看，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)： (1)多數(shù)孩子會(huì)用法簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往，不合群。 (2)大部分孩子生活自理力量較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中賜予極大的關(guān)懷與關(guān)心。 (3)作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大，相對(duì)淘氣孩子多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話，針對(duì)這種狀況就需要老師加強(qiáng)訓(xùn)練，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。 (4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，老師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐

13、字不清，這一狀況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大轉(zhuǎn)變，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量，老師會(huì)著重訓(xùn)練他們的一般話，從一個(gè)字一句話開(kāi)頭，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話每個(gè)字做到精準(zhǔn)的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的一般話打好基礎(chǔ)。 二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)方案 1、連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)訓(xùn)練，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力量。 2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將訓(xùn)練活動(dòng)與嬉戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與.訓(xùn)練，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視訓(xùn)練評(píng)價(jià)的進(jìn)展性功能，從而關(guān)心老師順當(dāng)開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能寧?kù)o的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)一般話與別人交談能感受用語(yǔ)

14、言溝通的樂(lè)趣。 3、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消退入園焦慮和分別焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的關(guān)心下逐步提高生活獨(dú)立力量。初步學(xué)習(xí)平安保健學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。嘗試借助各種簡(jiǎn)潔的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。 4、.領(lǐng)域：了解幼兒園，情愿參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活親密的人喜愛(ài)和同伴一起嬉戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，愿意招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的關(guān)心。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的.文明行為。 5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能

15、發(fā)覺(jué)四周環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象喜愛(ài)提問(wèn)有奇怪心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象;喜愛(ài)擺布各種材料;愿意參加探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)探究過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量、外形、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的比較、分類(lèi)。情愿親近大自寵愛(ài)動(dòng)植物，自覺(jué)愛(ài)惜四周的動(dòng)植物。 6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中美的事物，喜愛(ài)欣賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿勢(shì)和聲音唱歌，喜愛(ài)做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)潔的節(jié)奏樂(lè)演奏，愿意用喜愛(ài)的顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和愛(ài)好。

16、三、家長(zhǎng)工作 幼兒園訓(xùn)練不僅是幼兒園的訓(xùn)練，而是家庭訓(xùn)練，幼兒園訓(xùn)練與社區(qū)訓(xùn)練三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中，家庭訓(xùn)練對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園訓(xùn)練，幼兒園訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練兩者同步，為訓(xùn)練目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必需仔細(xì)做好家園共育活動(dòng)： 1、幼兒入園、離園，老師要熱忱接待家長(zhǎng)，歡送家長(zhǎng)。 2、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。 3、組織不定次數(shù)的家訪，老師宣揚(yáng)幼兒訓(xùn)練的政策法規(guī)，家長(zhǎng)與老師相互溝通思想看法及育人閱歷。 4、制定好家園聯(lián)系冊(cè)。雙方溝通思想、看法及育人閱歷要從書(shū)面聯(lián)系的方式，加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系，語(yǔ)言懇

17、切、細(xì)膩。 5、開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。 6、訂好通訊錄，加強(qiáng)電話聯(lián)系，增加家園共育。 7、每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。 8、家長(zhǎng)鼓舞、支持和引導(dǎo)幼兒把平常學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行鞏固。 9、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面進(jìn)展。 四、戶(hù)外活動(dòng) 戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園健康訓(xùn)練的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)八個(gè)一活動(dòng)中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量，制定好方案，設(shè)計(jì)好方案，并依據(jù)幼

18、兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增加幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果，每天下午都利用嬉戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng)。 組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，老師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，老師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到： (1)先讓幼兒自由玩沙包培育幼兒的愛(ài)好。 (2)師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡(jiǎn)潔的玩法開(kāi)頭，逐步深化。 (3)幼兒把握肯定的技能技巧以后，以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如：做嬉戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。 通過(guò)玩沙包活動(dòng)，既可調(diào)整幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，可以讓幼兒均能參與好玩得體育活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩，生動(dòng)活潑，又可照看到幼兒體質(zhì)的差異。 五、教幼兒熟悉漢字寶寶、作本班的試驗(yàn)課題，即特色訓(xùn)練，并適

19、當(dāng)添加英語(yǔ)教學(xué) 為了進(jìn)一步探究科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，改善試驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開(kāi)展小班識(shí)字試驗(yàn)與設(shè)想，其目的是通過(guò)試驗(yàn)，培育幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的進(jìn)展，在此試驗(yàn)過(guò)程中老師連續(xù)采納。 (1)字卡法：從幼兒最熟識(shí)，最感愛(ài)好的事物制作相應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識(shí)字課。 (2)隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平?？吹降摹⒙?tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片，教幼兒認(rèn)讀。 (3)聽(tīng)讀法：每天利用嬉戲時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒增加記憶力。而且從故事、詩(shī)歌中受到了品德訓(xùn)練，得到了美的熏陶，并建議家長(zhǎng)為孩子制造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境，做到家園協(xié)作訓(xùn)練同步進(jìn)行。 六、作為班主任要以訓(xùn)練活動(dòng)教材為依據(jù)，大膽進(jìn)行教

20、學(xué)改革，適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的整合，因地制宜的實(shí)施訓(xùn)練，組織好幼兒的一日活動(dòng)，形式多樣，動(dòng)靜交替科學(xué)合理。 總之，班主任工作事無(wú)巨細(xì)，盡量做到四平八穩(wěn)，關(guān)懷愛(ài)惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡進(jìn)展，健康歡樂(lè)的度過(guò)每一天。 #202121小班下學(xué)期班主任個(gè)人工作方案4 本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)小二班的班主任，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，我會(huì)努力結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地進(jìn)展。 一、班級(jí)狀況分析 我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為-人，男生-人，女生-人因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作，對(duì)孩子的家庭訓(xùn)練相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒一般話表達(dá)力量弱，班上幾日活動(dòng)中我

21、了解到一部分是留守兒童，這些孩子都是長(zhǎng)輩照看，沒(méi)上過(guò)幼兒園，加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大。孩子的留意力分散不易集中，掌握力量弱，對(duì)新奇事物、新穎活動(dòng)有較強(qiáng)的奇怪心在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨便性強(qiáng)，不謙讓?zhuān)?jiǎn)單產(chǎn)生爭(zhēng)吵。霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量得培育。讓幼兒得到全面地進(jìn)展。 二、班級(jí)管理目標(biāo) 本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面訓(xùn)練的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為

22、習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理。 三、主要任務(wù)工作目標(biāo)及詳細(xì)措施 (1)做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開(kāi)心地參與各種訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。喜愛(ài)幼兒園，情愿上幼兒園，有自己的伴侶，樂(lè)于參加集體生活。在集體活動(dòng)中，心情安定開(kāi)心、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。建立良好得師生關(guān)系，讓幼兒產(chǎn)生平安感，信任感。逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。 (2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面干凈，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。能寧?kù)o入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造布滿快樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。 (3)了解一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，培育初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。并準(zhǔn)時(shí)檢查班內(nèi)的擔(dān)心全隱患，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼