高一上學(xué)期期中考試

1、 高中語文必修一試題 一、語言基礎(chǔ)知識（9分） 1、下列句中加點成語使用不正確的一項是( ) A.看到自己戰(zhàn)友的犧牲，悲痛之情郁結(jié)胸懷，唯有長歌當(dāng)哭，借以略表自己的哀思。 B.圖窮匕見，這個一向以友好鄰邦來標榜的霸權(quán)主義者，終于撕去了“友誼”的面紗，赤裸裸地進行軍事交涉了。 C.他的這番議論是項莊舞劍，意在沛公，看來是暗指我的。 D.出游之前，老師告誡學(xué)生們說：“我們這次出游一定要注意保護環(huán)境，要做到秋毫無犯?！?2、下列句子中，沒有語病、表意明確的一項是（ ） A這樣做純粹是一種個人行為，因為沒有得到有關(guān)部門尤其是專門為我們設(shè)計安裝這種隔板的房產(chǎn)部門的授權(quán)。 B昨日，2009福布斯中國富豪榜

2、出爐，比亞迪的王傳福以擁有58億美元的財富成為新科狀元，東方希望集團的劉永行以擁有55億美元的財富成為第二首富。 C2008年12月27日，以色列發(fā)動代號“鑄鉛”的軍事行動，大規(guī)?？找u加沙地帶，與巴方激烈交火，造成大量人員和財產(chǎn)的傷亡。 D三天之內(nèi)就要學(xué)會打架子鼓，這個任務(wù)對于沒有一點兒音樂基礎(chǔ)的劉星來說，無疑不是一個大難題。 3下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）讀書，是人生的享受。從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上。在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人生蒼涼，都不失為人生之快事。在春秋默默交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回。把讀書

3、作為生活的常態(tài)，是生命最好的習(xí)慣。A B C D二、古詩文閱讀（19分）（一） 閱讀下面的文字，完成1114題。李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴，以便（biàn）宜置吏，市租皆輸入幕府（衙署），為士卒費，日習(xí)射騎，厚遇戰(zhàn)士。為約曰:"匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬!"匈奴每入，輒入收保，不敢戰(zhàn)，如是數(shù)歲。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故，趙王怒，召之，使他人代將。 歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多。復(fù)請李牧，牧杜門不出，固稱疾。趙王乃復(fù)強起使將兵，牧曰:"王必用臣，臣如前，乃敢奉令。"王許之。 李牧

4、至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得，終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者（射手）十萬人，悉令習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯敗不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入，李牧多為奇陣，張左右翼擊之，大破匈奴十余萬騎。滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。 趙王遷七年，秦使王翦攻城，趙使李牧司馬尚御之，秦多與趙王寵臣郭開金，為反間，言李牧司馬尚欲反。趙王乃使趙葸代李牧。李牧不受命，趙使人微捕得李牧，斬之，廢司馬尚。后三月，王翦因急擊趙，大破殺趙葸。虜趙王遷。遂滅趙。 （節(jié)選自史記·廉頗藺相如列傳）【注】

5、代雁門：地名， 代地雁門郡。 收保： 進入營壘防守 。 百金之士：管子有“能破敵擒將者賞五百金”之說，這里指驍勇善戰(zhàn)的將士。 襜襤，少數(shù)民族名，下文“東胡”“ 林胡”亦同。 4對下列名子中加點字的解釋不正確的一項是（3分）（ ）A王許之     許：答應(yīng) B趙王讓李牧，李牧如故  讓：責(zé)備C李牧至，如故約 故：原來的 D佯敗不勝，以數(shù)千人委之  數(shù)：屢次,多次5以下各句分別編為四組,全能表現(xiàn)李牧用兵之道的一組是（3分）（ ）習(xí)射騎, 厚遇戰(zhàn)士 趙王讓李牧,李牧如故 匈奴每入 ,輒入收保 邊士日得賞賜而不用,皆愿一戰(zhàn) 大縱畜牧,人民滿野

6、 破東胡,降林胡,單于奔走A B C D6下列對原文的敘述和分析,不符合原文意思的一項是（3分）（ ）A李牧守邊,厚遇士卒,撫慰邊民,根據(jù)需要任用官吏,利用貿(mào)易租稅以充軍費,使邊防得以鞏固。B李牧對匈奴采用欲擒故縱的戰(zhàn)術(shù),一旦時機成熟,便巧布奇陣,大敗敵軍,迎來了邊境十幾年的安寧。C李牧堅持固守營壘的政策,不慕虛榮,不怕撤職 ,積極備戰(zhàn),不愧為一代名將。D李牧的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),麻痹了敵人,但將士們不理解,當(dāng)權(quán)者也不理解,這正襯托出他的風(fēng)采和品質(zhì)。7將下列語句譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。 （2）滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走。 8、 閱讀唐代詩人高適除夜作

7、，在理解詩歌大意的基礎(chǔ)上進行合理的想象，將詩歌改編成一段抒情優(yōu)美的散文。（6分） 除 夜 作 高適 旅館寒燈獨不眠， 客心何事轉(zhuǎn)凄然？ 故鄉(xiāng)今夜思千里， 霜鬢明朝又一年。三、現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成912題。大 度 讀 人一個人就是一本書。 讀人，比讀其他文字寫就的書更難。我認真地讀，讀了大半輩子，至今還沒有讀懂這本“人之書”。 有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。 你讀他時，千萬別埋怨他。因為他自己不愿意被雨淋著（況且是人家的雨傘），也不愿意分擔(dān)別人的困難，你能說什么呢？還是自己常備一把傘吧。 有的人，在你有權(quán)有勢的時候，圍著你團團

8、轉(zhuǎn)，而你離職了，或無權(quán)無勢了，他卻躲得遠遠的。 你讀他時，千萬要理解他。因為他過去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此，你就需要靜下心來，先反思一下自己過去是否太輕信別人了。 有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表述像一條流淌著的清亮、甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。 你讀他時，千萬別憎恨他。因為凡是以虛偽假面來欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰，你應(yīng)該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省。 有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時候，他卻毫無愧色地以各種

9、理由來分享你的果實。 你讀他時，千萬別有反感。因為有人肯于分享你豐收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應(yīng)該持歡迎的態(tài)度。你做出一點犧牲，卻成全了一個人的業(yè)績欲，慢慢地，會讓他學(xué)會一些自尊和自愛。 有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿了空虛，充滿了無知和愚昧，那種無文化的形態(tài)，常常不自覺地流露在他的言語行動中。 你讀他時，千萬別鄙視他。因為他不懂得服裝是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標志，而人的知識、品德和氣質(zhì)，卻是一個人的真正人生價值。對于庸俗的人，你可以反觀對照一下自己的行為。 讀別人，其實也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的

10、丑惡，也讀微笑背后的狡詐 讀人，最重要的是讀怎樣為人。 讀人，是為了要做一個真正的人。 因此，讀人時，要學(xué)會寬容，要學(xué)會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。 盡管我還沒有讀完這本“人之書”，但我會一直努力從各個方面去閱讀。 9下面不屬于“大度讀人”內(nèi)涵的兩項是（5分）（ ） A讀人，比讀文字寫就的書更難。一個人就是一本書。 B讀人，就是要善于體諒別人的困難，不依賴別人。 C讀人，也不要埋怨別人太勢利，要反思自己而不輕信于人。 D讀人，不要反感別人來分享你的勝利果實，這是讓他學(xué)會自尊自愛。 E讀人，要努力從各個方面去閱讀他，讀出其本質(zhì)來。 10“讀人

11、”的“讀”在文中的語境義是什么？（不超過6個字）（3 分） 11作者在文中說：“讀別人，其實也是在讀自己”，請你說出其中的道理來。（6分） 12.讀了這篇文章后，在對待人生方面你的感受是什么？請概述。（6分） 四.語言運用（6分） 仿造例句，續(xù)寫兩組句子。 （1）希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花， 讓你在嚴冬中感覺到春的氣息； 希望是 ， ； 希望是 ， 。5、 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（60分） 權(quán)貴、明星說：要能像普通百姓一樣隨便逛街吃飯該多么幸福?。淮罂钫f：要能像農(nóng)民那樣天天呼吸新鮮空氣多幸福??；有的慕富者說：要能住上豪華別墅，開上高級轎車多幸福?。慌芄僬哒f：能夠大權(quán)在手該多好??！有吃

12、有喝，還能榮華富貴，“一人飛升，仙及鳥犬”，該多好；打工者說：能像城里人那樣有個城市戶口，住上商品房，老婆孩子熱炕頭該多美啊    要求：對于“什么是幸?！笨芍^眾說紛紜，但卻沒有一個統(tǒng)一的答案，請以“幸福是什么”為話題，寫一篇作文，立意自定，文體自選，600字左右，不得抄襲。 2012-2013年度上學(xué)期高中語文必修一試題 1.D2、A B不合邏輯，“第二”和“首富”矛盾。C“財產(chǎn)”和“傷亡”搭配不當(dāng)，改為“造成人員傷亡和財產(chǎn)損失”。D意思不明，應(yīng)刪去“不”。3、D “讀書”是全段的中心話題。、句是一種因果關(guān)系，因為讀書是人生的享受，所以把讀書作為生活的

13、常態(tài)，是生命最好的習(xí)慣。故先后；、句闡述第句，從讀書的時間、內(nèi)容談到讀書的感受，故先后。第句“在起起伏伏中”承接第句。選D得3分，選C得2分，選A、B不得分。4D（幾）5C（強調(diào)在趙王責(zé)備的情況下,李牧仍堅持自己做法;"邊士"情況,李牧用兵收到的效果）6A （文中無"撫慰邊民"的意思）7（1）可是匈奴認為李牧是膽小怕事:即使是趙國的邊防兵也認為"我們的將軍膽小怕事"（2）接著消滅襜襤,打敗東胡,迫使林胡投降,單于逃跑 參考譯文 李牧是趙國鎮(zhèn)守北部邊境的優(yōu)秀將領(lǐng)常年駐扎在代地雁門郡,防御匈奴他有權(quán)根據(jù)實際需要任命官吏,城市的稅收都送進將

14、軍幕府中,作為士兵的費用每天教士兵射箭,騎馬,優(yōu)待戰(zhàn)士制訂規(guī)章說:"匈奴如果侵入邊境來搶掠,應(yīng)立即進入營壘堅守,有膽敢擅自捕捉俘虜?shù)牧⒓刺幰詳匦?quot;匈奴每次入侵,戰(zhàn)士們隨即進入營壘防守,不敢應(yīng)戰(zhàn)這樣過了好幾年，可是匈奴認為李牧是膽小怕事:即使是趙國的邊防兵也認為"我們的將軍膽小怕事"趙王責(zé)備李牧,李牧仍然像以前那樣趙王發(fā)怒,調(diào)他回京,派另外的人代替他邊將的職務(wù)一年多,匈奴每次來侵犯,新將領(lǐng)都領(lǐng)兵出戰(zhàn)每次出戰(zhàn),多是失利,傷亡損失很多,當(dāng)時又請李牧出山,李牧閉門不出,堅持說自己有病趙王于是又強迫他出任邊將,派他去統(tǒng)帥軍隊李牧說:"大王一定要任用我,要

15、讓我像以前那樣做,我才敢接受命令"趙王答應(yīng)了他牧到達邊境,按照原來的法規(guī),號令辦事匈奴好幾年一無所得,但是人們始終認為李牧膽怯守邊的士兵每天（或"常常"）得到獎賞卻不被使用,都希望與匈奴一戰(zhàn)這時李牧準備了經(jīng)過挑選的兵車一千三百輛,精選出戰(zhàn)馬一萬三千匹,還有曾經(jīng)獲得百金獎賞的勇士五萬人,能拉硬弓的優(yōu)秀射手十萬人,全部組織起來進行軍事演習(xí)又大力組織放牧,讓人民布滿山野匈奴派出小股兵力入侵,李牧率眾假裝逃跑,丟下幾千人給匈奴匈奴單于聽到這個消息,率領(lǐng)大批軍隊入侵李牧大量布下靈活奇特的戰(zhàn)陣,從左右兩邊包抄反擊匈奴,大敗匈奴,斬殺匈奴十幾萬人馬接著消滅襜襤,打敗東胡,迫使林胡投降,單于逃跑這次戰(zhàn)役以后的十幾年,匈奴不敢接近趙國邊境上的城邑趙王遷七年,秦國派遣王翦攻打趙國,趙王派李牧,司馬尚抵抗秦軍秦國用大筆金錢賄賂趙王的寵臣郭開金,施行反間計,說李牧,司馬尚要謀反趙王便派趙葸代替李牧李牧不接受命令,趙王派人秘密逮捕了李牧,把他殺死了撒消了司馬尚的職務(wù)這以后三個月,王剪乘勢急速攻打趙國,大敗趙葸的軍隊,殺了趙葸,俘虜了趙王趙遷,終于消滅了趙國8、題略9、A E 10-觀察、研究。 11“讀別人，其實也是在讀自己”這句話的意思是說，在看破或看透別人的不足的同時，也要對照自身、反省自我，